收獲回憶作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的收獲回憶作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
收獲回憶作文1
成長(zhǎng)旅途，記憶花絮，回首往事，歷歷在目。這一個(gè)個(gè)美好的記憶仿佛是一首歌曲，一串串跳動(dòng)的音符譜寫(xiě)出無(wú)盡的歡樂(lè)；這一個(gè)個(gè)美好的記憶好似是一條項(xiàng)鏈，閃耀著燦爛的光輝承載著大大的夢(mèng)想；這一個(gè)個(gè)美好的記憶猶如是一群泡泡，在陽(yáng)光的照射下發(fā)出五彩斑斕的色彩……
小時(shí)候——無(wú)知幼稚的童年，滿足于五顏六色的糖果，沉浸于虛擬的卡通人物的世界里，厭倦于受人管制的生活。
現(xiàn)在——所謂人生最美麗的青春期，擁有的是更嚴(yán)厲的考試，大大小小的試卷習(xí)題蜂擁而至，猶如被無(wú)形的大山壓制。
不知不覺(jué)，我開(kāi)始懷念孩童時(shí)期的無(wú)拘無(wú)束，站在街頭，四下望望，小學(xué)生們無(wú)邪的童年，天真的笑容，無(wú)一不打動(dòng)著我，愿他們保留一份童真，少一點(diǎn)難過(guò)，多一點(diǎn)快樂(lè)。
多少個(gè)初夏來(lái)了又去，去了又來(lái)，6年前，我跨進(jìn)了小學(xué)的門(mén)檻，迎接我的是一個(gè)個(gè)和藹的老師和一個(gè)個(gè)無(wú)邪的同學(xué)，我品嘗著與他們分享的每一份快樂(lè)與憂愁。難忘無(wú)助時(shí)投來(lái)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，難忘比賽得了獎(jiǎng)的那份快樂(lè)，更難忘那閑暇時(shí)在小屋里的長(zhǎng)談——談昨天，談今天，談明天。
然而，就在一個(gè)月前我們分別了，走出校門(mén)，腿上像灌滿了鉛。同學(xué)六年，心中的不舍無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，只能在同學(xué)錄上寫(xiě)到：“同窗六年，你把友誼的種子撒在我的心靈上，我將默默將它帶走，精心澆灌，栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芬芳的鮮花�！敝荒茉谛闹心S下心愿：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”
那六年的歡樂(lè)和悲傷，只能在記憶里慢慢回味……童年，就像一首歌里唱的：“我們?cè)僖不夭蝗チ�，�?duì)不對(duì)？”
“逝者如斯夫，不舍晝夜。”是啊，時(shí)光在流失，我們?cè)陂L(zhǎng)大，一切的一切將變成記憶，我們的一生經(jīng)歷無(wú)數(shù)，感受過(guò)悲歡與離合，但你要記住成長(zhǎng)只是一種感受，我們永遠(yuǎn)不能迷失自我，讓我們拼搏，拼搏，再拼搏……
美好的回憶，過(guò)去的時(shí)間已不復(fù)存在，時(shí)光并不能倒流，所以，回憶過(guò)去，向往未來(lái)，時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)的流淌，歲月的痕跡在一筆一筆的描繪，那美好的回憶只能帶給我們溫馨和感動(dòng)。
收獲回憶作文2
回憶的門(mén)在沉浸的海里打開(kāi)，門(mén)里門(mén)外，世界不一樣。歡笑被鎖在門(mén)里，而我孤身一人被擋在門(mén)外。日子像計(jì)算器一樣，永無(wú)止境地驗(yàn)算著那不完的圓周率。我卻從未停下腳步來(lái)珍惜那些已經(jīng)被我算出的小數(shù)。就這樣過(guò)去……
——題記
從我懂事以來(lái)，只有那座老房子是我真正的家，它承載著姐姐的童年，也承載著我的童年�，F(xiàn)在，我們搬進(jìn)了城里，它也將要被拆掉，但我的心始終在那里。
昨晚，我又夢(mèng)回了那里。夢(mèng)見(jiàn)了老房子，夢(mèng)見(jiàn)了邊上的小池塘，更夢(mèng)見(jiàn)了我自己。還記得，小小的我跑到門(mén)外玩石子，一個(gè)滿臉褶皺的伯伯用他粗糙的手來(lái)捏我的小臉蛋，我被嚇得丟下石子跑回家來(lái)；還記得，打著耕田的名頭跟著爺爺?shù)教锢�，卻一個(gè)人蹲在土坑旁捉蟲(chóng)……
陽(yáng)光照到我的臉上，這溫度已經(jīng)不能再融化我，知了，知了……我知道是夏天來(lái)了。以往煩人的知了聲今時(shí)今日卻帶我去到那時(shí)那日。
那時(shí)的姐姐比我高了整整一個(gè)頭，到了夏天，姐姐便在母親那撒了嬌，拿到了可以游泳的門(mén)票。她右手拿著游泳圈，左手牽著我來(lái)到老房子背后的小池塘那兒游泳，姐姐就穿著一件小襯衫，一條小短褲跳下水去，套上泳圈，撲通，撲通地游了起來(lái)。我站在邊上，不敢下去。母親說(shuō)我還小，不能游泳的，下了水就會(huì)被魚(yú)吃了，就讓我站著看姐姐游。我站著，看著姐姐這高興勁，仍不住了：姐姐，鶯兒也想游。帶著點(diǎn)撒嬌的語(yǔ)氣。姐姐卻撲打著水說(shuō)：鶯兒不能游，這池塘只能裝得下姐姐一個(gè)人！我撅起小嘴哭著跑回家跟母親告了狀，說(shuō)姐姐笑鶯兒。不一會(huì)兒，姐姐提著泳圈濕噠噠地回來(lái)了，母親就裝作生氣的樣子追著姐姐打起來(lái)。哎呦，疼�。〗憬闼餍砸惭萘似饋�(lái)。嘻嘻……我看著這場(chǎng)面終于破涕而笑。
盛著我與姐姐歡笑的小池塘漸漸渾濁了，載著我與姐姐記憶的老房子也將要消失。這個(gè)世界能給我們的補(bǔ)償就只有這些留下的回憶了。
晚上失眠，是回憶乘虛而入的最好時(shí)機(jī)。夢(mèng)里風(fēng)兒吹動(dòng)風(fēng)鈴，牽引著我，墜入回憶……
收獲回憶作文3
窗外的雨濛濛，透著薄薄的霧氣，很靜。幾只小燕子站在欄桿嘰嘰地鬧上兩句，雨水在地上的瓷磚塊上跳躍，嘀嗒嘀嗒……
我認(rèn)識(shí)她便是自小的事，她慈祥可親，臉上布滿了皺紋，一頭飲銀發(fā)在太陽(yáng)的照射下閃閃的，泛著銀光。一雙澄澈的雙眼是她最大的特征，總能傳達(dá)給別人安慰與鼓勵(lì)。
她是土生土長(zhǎng)的農(nóng)民，面朝黃土背朝天，勤勞的她總把她那個(gè)凄清寂寞的家收拾得整整齊齊的，她總說(shuō)：“唉呀，人老了，就別麻煩大家了，我自個(gè)兒好著呢，天天出去跟大家伙不知道多開(kāi)心了。”說(shuō)完我總能“偶然”看到她對(duì)著一張老照片撫摸著，無(wú)聲的淚水落下來(lái)了，老人孤獨(dú)凄清的家靜得只有淚水嘀嗒的聲。
她是張奶奶，那個(gè)曾經(jīng)對(duì)我很好很好的長(zhǎng)輩，她在我小時(shí)候的童年生活中就是一個(gè)形影不離的玩伴。捉魚(yú)、挖泥鰍一堆幼稚的事都有我和奶奶的聲音回蕩在田野上。那時(shí)秋風(fēng)吹起，稻谷的海洋里我們靜靜地躺下，聊聊未來(lái)和幼稚的話題。夜晚吃完飯就拔腿奔到張奶奶家去捉螢火蟲(chóng)，張奶奶手提著小燈，微弱的亮光照在我們臉上，她用她的大手拉住我的小手，手心盡是冷涼，“奶奶，你是不是冷了？我回去拿件衣服給你。”說(shuō)完就跑了回家，留下張奶奶一個(gè)人楞在原地�；氐侥抢飼r(shí)，只看到一個(gè)身影坐在大石塊上，那背影看起來(lái)那么瘦小和孤獨(dú)，仿佛一葉扁舟遨游于人海，無(wú)依無(wú)靠，而她的人生也可以說(shuō)是無(wú)依無(wú)靠的。
雖不理解她總是說(shuō)自己開(kāi)心卻偷偷地落淚，但是我也只想給她家的溫暖�！澳棠蹋医o您拿衣服來(lái)了�！蔽易呱锨暗馈Ｋα诵Γ业念^，說(shuō)：“囡囡，奶奶給你講個(gè)故事好不好？”說(shuō)著一邊把手上的一塊小玉石用繩子系在我手上。那晚，夏蟲(chóng)輕輕吟唱，滿天瑩光，腳邊一片青草，夜色很美，童年時(shí)幼小的我不明白奶奶的眼睛為什么黯然而無(wú)彩，卻閃閃淚花說(shuō)著一些教導(dǎo)我的話。那夜之后，我再次來(lái)到她家門(mén)前，屋子變得空落，只留一些家具，卻不見(jiàn)了她忙碌在勞動(dòng)的身影，后來(lái)很久才知道，奶奶她去世了，離了人世，也離了我。
唯一留下的只有那塊小玉石和她和我曾經(jīng)待在一起的快樂(lè)時(shí)光。望窗外的細(xì)雨想起了她無(wú)聲而孤獨(dú)落寞的淚水，奶奶，是您在想我嗎？
回到故鄉(xiāng)，坐在她以往乘涼的大樹(shù)下，我仿佛看到她的笑容，耳邊似乎回響著我們溪邊捉魚(yú)，夏日里漫步的嬉笑聲，如今沒(méi)了，只殘存著她在我生命里的回憶與笑聲，奶奶，我也想你了，關(guān)于您，我不想只存于回憶中，我們還去捉螢火蟲(chóng)吧，好嗎？我不想只收獲回憶。
收獲回憶作文4
光陰似箭，日月如梭，一眨眼六年過(guò)去了，在這驕陽(yáng)是火，烈日中天的夏季，我們將揮手告別這所親愛(ài)的'母校，告別尊敬的老師和可愛(ài)的同學(xué)們，告別一切的一切。
回憶六年前，自己還是個(gè)不懂事的孩子，站在校門(mén)口猶猶豫豫地不敢進(jìn)去，這時(shí)一雙溫暖的手拉住了自己的小手，是高年級(jí)的大哥哥大姐姐！他們微笑著將自己帶進(jìn)教室，踏向知識(shí)之路；如今自己也從不懂事的小屁孩長(zhǎng)大成了品學(xué)兼優(yōu)的大哥哥大姐姐，也像他們一樣拉起一年級(jí)孩子的小手，給他們掛上一條條鮮紅的紅領(lǐng)巾，看他們一張張笑的如花一般的臉龐。
回憶六年前，自己還是個(gè)幼稚的孩子，每天腦子里全是動(dòng)畫(huà)片、洋娃娃、機(jī)器人，無(wú)憂無(wú)慮，也不知道“男女授受不親”，每天出操時(shí)都緊緊握身旁異性的小手；如今長(zhǎng)成了青少年，那些動(dòng)畫(huà)片已然對(duì)自己而言太幼稚，自己開(kāi)始尋求文學(xué)作品，開(kāi)始整天坐在作業(yè)堆里，腦子里被補(bǔ)習(xí)班，課外試卷給占領(lǐng)，也不像小時(shí)候那么隨意了，兩個(gè)同桌的桌上出現(xiàn)了一條條“三八線”，對(duì)異性是躲得越遠(yuǎn)越好，碰一下就會(huì)被傳謠言，連說(shuō)話都很少說(shuō)了，自己開(kāi)始喜歡與同性一起逛街購(gòu)物，看電影，唱“卡拉ok”，喜歡追求時(shí)尚、流行，家里筆記本電腦、mp3、mp4、mp5一大堆。
回憶六年前，自己只對(duì)吃喝玩樂(lè)感興趣，其他的一切對(duì)自己而言都是枯燥乏味的，作文一句話，數(shù)學(xué)“1+1”都覺(jué)得無(wú)聊，更不用說(shuō)什么古箏，毛筆了，整天想怎樣逃課�，F(xiàn)在自己的學(xué)習(xí)壓力重了，負(fù)擔(dān)大了，一刻都沒(méi)有時(shí)間休息，能盼上古箏班是最開(kāi)心的事，在那里簡(jiǎn)直是一種無(wú)語(yǔ)倫比的享受，太美妙了！
回憶小學(xué)生生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你收獲了很多，馬上就要踏入初中生涯了，相信這些美好的回憶會(huì)帶給你幸福。
收獲回憶作文5
小時(shí)候，躺在奶奶的懷里，伴著純真的微笑，數(shù)著天上無(wú)窮無(wú)盡的星星，星空是那么美，一顆顆調(diào)皮的星星，對(duì)著我眨眼睛，那么像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子在玩兒捉迷藏。奶奶看到我的笑臉，也露出了微笑。奶奶笑得是那么和藹，那么溫柔，我在奶奶的笑臉下睡去。
清晨，奶奶牽著我的手，走在山路上，它是那么曲曲折折，豐富我的童年時(shí)光。
我上小學(xué)了，走在這山路上，奔跑在這山路上，和小伙伴們打打鬧鬧�？诳柿耍阃Ｏ聛�(lái)喝水;跑累了，便慢慢走一會(huì)兒。休息完了，我便繼續(xù)在這崎嶇不平的山路上奔跑、玩耍、嬉戲。朋友回家了，只剩下我獨(dú)自一人走在這回家的山路上，望著因我們奔跑而掉落到山路上的花瓣，走著走著，心中不禁想：真想快快長(zhǎng)大，到外面那更美的世界去看看。我一定要好好學(xué)習(xí)，到山的外面去。在這崎嶇不平的山路上，我立下了永久的目標(biāo)，我要向那目標(biāo)前進(jìn)，向目標(biāo)奮斗。
后來(lái)，我被爸媽接到大城市生活，遠(yuǎn)離的山路，遠(yuǎn)離的山間的奶奶。有一次和爸爸媽媽去爬山，走在山路上，發(fā)現(xiàn)山路是那么長(zhǎng)，那么陡，又那么崎嶇不平，走著走著我漸漸變得失落，變得消沉，突然心底涌出悲傷：不知童年山路旁的小花是否開(kāi)放，又不知童年的山路是否被水泥路給覆蓋。我的心越來(lái)越沉重，我的腳步也越來(lái)越沉重。
望著那被濃霧籠罩的山頂，望著這山上開(kāi)放著的美麗花束，同時(shí)也望著前方崎嶇不平的山路�；▋阂廊幻利�，小草也依然活潑，小鳥(niǎo)也同樣在樹(shù)枝上高歌�？晌乙琅f懷念我美麗的故鄉(xiāng)，我那凹凸不平的山路，那路旁的小野花，無(wú)論這兒多么像故鄉(xiāng)，可我的心依舊在那兒伴隨我童年時(shí)期的故鄉(xiāng)，山路。
山路彎彎，伴隨我童年，伴隨我成長(zhǎng)，那童年回憶是多么美好，收獲瓜果，收獲美食，都不如收獲童年回憶之美。山里彎彎讓我懂得道理，讓我明白人生的意義，更讓我得到回憶之美。
收獲回憶作文6
成長(zhǎng)的腳步，記憶的花絮，回首時(shí)，都?xì)v歷在目。那一張張稚嫩的笑臉?lè)路鹗且皇變焊�，一串串跳�?dòng)的音符譜寫(xiě)出無(wú)盡的歡樂(lè)；那一個(gè)個(gè)稚嫩的動(dòng)作好似是一條項(xiàng)鏈，閃耀著點(diǎn)點(diǎn)的光輝承載著大大的夢(mèng)想；那一件件稚嫩的囧事猶如是一群泡泡，在陽(yáng)光的照射下發(fā)出五彩斑斕的色彩
小時(shí)候無(wú)知幼稚的童年，滿足于五顏六色的糖果，沉浸于虛擬的卡通人物的世界里，厭倦于受人管制的生活。
現(xiàn)在所謂人生最美麗的青春期，擁有的是更嚴(yán)厲的考試，大大小小的試卷、習(xí)題蜂擁而至，猶如被無(wú)形的大山壓制。
不知不覺(jué)，我開(kāi)始懷念孩童時(shí)期的無(wú)拘無(wú)束。站在街頭，四下望去，小學(xué)生們天真地笑，無(wú)邪地鬧，無(wú)一不打動(dòng)著我，真心愿他們保留這份童真，保留這份快樂(lè)。
多少個(gè)初夏來(lái)了又去，去了又來(lái)。七年前，我跨進(jìn)了小學(xué)的門(mén)檻，迎接我的是一個(gè)個(gè)和藹的老師和一個(gè)個(gè)天真的同學(xué)們，我品嘗著與他們分享的每一份快樂(lè)與嬉戲。難忘困難時(shí)同學(xué)們的幫助，難忘比賽時(shí)同學(xué)們的齊心協(xié)力，更難忘那閑暇時(shí)聚在一起的長(zhǎng)談?wù)勛蛱欤劷裉�，談明天�?/p>
然而，就在十一個(gè)月前我們分別了，走出小學(xué)校門(mén)，彼此不肯撒手。同學(xué)六年，心中的不舍無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，只能在同學(xué)錄上寫(xiě)到：同窗六年，你把友誼的種子撒在我的心靈上，我將默默將它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芬芳的鮮花。只能在心中默默許下心愿：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
那六年的片段，只能在記憶里慢慢回味童年，就像一首歌里唱的：我們?cè)僖不夭蝗チ�，�?duì)不對(duì)？
逝者如斯夫，不舍晝夜。是啊，時(shí)光在流逝，我們?cè)陂L(zhǎng)大，一切的一切將變成記憶，我們的一生經(jīng)歷無(wú)數(shù)，感受過(guò)離合，但你要記住成長(zhǎng)只是一種感受，我們永遠(yuǎn)不能迷失自我，讓我們拼搏，拼搏，再拼搏
時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)的流淌，歲月的痕跡在一筆一筆的描繪，回憶是美好，但過(guò)去的時(shí)間已不復(fù)存在，時(shí)光并不能倒流，所以，回憶過(guò)去，更應(yīng)該向往未來(lái)，那美好的回憶讓我收獲了溫馨和感動(dòng)，我將帶著這份溫馨和感動(dòng)等待下一個(gè)回憶的收獲。
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