【熱門】收獲作文四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的收獲作文4篇,希望能夠幫助到大家。
收獲作文 篇1
在一個秋高氣爽的國慶節(jié)里,媽媽帶著我和小麗一起去鄉(xiāng)下玩耍。一路上,我和小麗都沉醉在金黃的秋色里。
到了鄉(xiāng)下,一大片果園映入了我的眼簾。心里想:“家里正好沒有蘋果了,這么大的果園,一定會有蘋果樹的!”于是,我以閃電般的速度跑向了果園。涼涼的秋風帶著媽媽的關(guān)心送進了我的耳朵里:“兒子,慢著點兒!”“哦,知道了,媽媽,我會小心的!”一眨眼的功夫,我就跑進了果園,果然就看到了一棵高大的蘋果樹立在了我的面前。又大又紅的蘋果像一顆顆紅瑪瑙躲在綠油油的樹葉間,仿佛在對我說:“快來吧我摘回家吧!”果園里的人還真不少,在那邊就有一位老師帶著一群孩子,也在摘果子呢!忽然,我聽到了一個熟悉的聲音在叫我,哈哈,這不是王強嗎!“你也來這里摘果子嗎?”他說:“我是來這里畫畫寫生的!”哦,原來是這樣,那我可就去摘果子了!大半天過去了,我滿載而歸,摘了一大筐果子。
到了家里,我把果子分給了院子里的小朋友。這一天雖然很累,但是卻很快樂。因為在這個美麗的秋天,我不僅收獲了美味的果實,還收獲了分享的快樂!
收獲作文 篇2
這學(xué)期我最大的收獲來自綜合性學(xué)習(xí)。老師宣布開展綜合性學(xué)習(xí)是在一個陽光明媚的秋天的早晨,老師先在講臺上教我們?nèi)绾嗡鸭驼碣Y料,然后便讓我們自由分組集結(jié)在一起,制定出一份詳細地活動計劃,我們小組以收集古詩為主,我個人辦了個網(wǎng)頁,其他同學(xué)有的辦手抄報,有的在網(wǎng)上發(fā)帖子,分工十分明確。
第一步,我作了一個網(wǎng)頁發(fā)給了老師,還交了兩幅手抄報,我們組另外的同學(xué)也交了兩份,一共四份。
第二步,我在校園網(wǎng)上發(fā)了一個有關(guān)一個有關(guān)<<赤壁懷古>>的帖子。
第三步,我們還寫了詩,我寫了一首<<起霧了>>被老師發(fā)到了校園論壇上。
這次綜合性學(xué)習(xí)使我明白了"只有團結(jié)一心才能把事情做好";身為駔長我也發(fā)現(xiàn)了自身領(lǐng)導(dǎo)能力的不足,小組的.同學(xué)常不聽我的,還經(jīng)常給搗亂,我明白了領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性還在于要有威嚴,我不能讓人看扁了。
在這次活動中我不僅收獲了這些人生哲理,還學(xué)會了許多文學(xué)常識,知道了詩人的一些名號,如:李白叫詩仙,王維叫詩圣。并且學(xué)會了寫詩,發(fā)現(xiàn)寫詩既容易又有趣。還知道了蘇小妹那些與詩有關(guān)的事,很有意思!知道了記詩,背詩,理解詩的方法,寫詩的幾種修辭手法。 懂得了給詩分類的方法:可以按詩人來分,按詩的內(nèi)容來分,也可以按類型來分,以后收集詩整理詩就方便多了。
這次的綜合性學(xué)習(xí),在老師的帶領(lǐng)下,我們輕叩詩歌的大門更深一步的了解了詩歌,懂得了詩的詞牌名`曲牌名的區(qū)別。在與詩同行時,了解了詩歌的寫法,知道了詩歌的理解方法,還學(xué)會了修改詩歌,就像給詩加個“腰”,有趣極了!
我很喜歡這樣的綜合性學(xué)習(xí),真希望常有這種活動!
收獲作文 篇3
一陣鑰匙插入門鎖的聲音過后,媽媽滿臉歡喜地進來了,手上拿著一株水仙花。
“看!我剛買的。去年咱們不是也買了一株嗎?那花開的是真美!那芳香真是令人回味……”只見媽媽邊說還閉上了雙眼,好像正陶醉在去年的花香中。
“對了,去年的那個玻璃瓶呢?快把找出來,把花放進去!”我想了一小會兒:“好像就在儲藏室里,去年的那株還沒扔呢,等會兒你把扔了吧!那么多天沒管,肯定已經(jīng)臭在花瓶里啦。”不等我把話說完,媽媽已經(jīng)沖進了儲藏室,可沒過多大一會兒,便聽她叫道:“快來呀!快來看!”一般媽媽用這種語氣叫我,無非是看到了什么小蟲子之類的東西,于是我便習(xí)慣性的拿上了一把掃帚,淡定的走進了儲藏室,一心想著要“為媽除害”,可不想?yún)s遭到了她一個嫌棄的眼神,“我讓你看那兒!”
我順著她手指的方向看去,那正是去年那株水仙花,它沒有死,更沒有臭掉,相反,它堅強的活著。不知道是為什么,它的根斷了許多,只剩下三兩根稍長一些的插入了不到兩厘米的渾水中,它長斜了,我很是奇怪,因為它只有斜出來的那一部分是健康的翠綠色,而其他的卻已枯黃了。后來我才發(fā)現(xiàn),儲藏室里唯一的窗戶上沒有窗簾,幾方斜斜的太陽光射進來,就在水仙花的旁邊,所以它長斜了,朝著陽光,朝著希望。
就連一株水仙花都知道不要在黑暗面前放棄,不要在挫折面前輕易低頭,要相信總會有陽光出現(xiàn),要面向陽光去放飛希望。那么我們豈不是更該去追隨陽光嗎?不論在什么樣的環(huán)境下,有陽光,就會有希望,有希望,就會有動力,有了動力,我們便一定要去努力的實踐。只要你努力過了,就一定會有所收獲,一定會有所成就。如今,水仙花開出了一朵又一朵可愛的小花,那不正是它經(jīng)過努力和奮斗后所收獲的果實嗎?
謝謝你,水仙花,你讓我收獲到了這么多,你是我生活中的好老師,用你自己的不凡經(jīng)歷給我上了生動的一課。
收獲作文 篇4
閱讀書籍,讓我快樂;閱讀書籍,讓我收獲知識;閱讀書籍,讓我懂得做人的道理。所以,我喜歡閱讀。
上學(xué)期的作業(yè)非常少,我要等媽媽下班后一起回家。每當我寫完作業(yè)后,我都會拿出書來,在一旁靜靜地看書。每周,我都要在科普圖書館借上三本書,而家里媽媽準備的名著,卻不曾看。我喜歡借《笑貓日記》《馬洛麗成長記》等故事書。我看書時,媽媽總會在一邊嘮叨:“老看這種小人書,有什么用?”我沒有理媽媽,還是在一旁津津有味地看書。因為,我知道,無論看什么書,都會有用的。
我還愛看關(guān)于科學(xué)的書。
有時我看到星星在向我眨眼睛,就會問媽媽:“媽媽,為什么天上會有星星和月亮?”媽媽只會說:“你問我,我問誰?”媽媽不懂這樣的科學(xué)道理,每當這個時候,只會說像這樣的話。哎!我只有靠讀書了。我還會借一些關(guān)于宇宙的故事的書,去認真的看,認真的讀,這樣就可以找到答案了。而媽媽還是說那老掉牙的話:“不讀名著,讀這個干嘛?”我感到很苦惱,我讀什么書才行呢?
我讀不懂那些名著,我根本不懂那時什么情況,怎么能讀懂名著呢?我想告訴媽媽,讀這些書也可以讓我收獲很多知識的!
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