一學(xué)期的收獲作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的一學(xué)期的收獲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一學(xué)期的收獲作文1
尊敬的ROOT老師，我尤其要感謝你，是你用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀撐起了小荷的一片藍(lán)天；是你不顧辛勞地管理著小荷的秩序；是你用汗水撒播了我們對(duì)小荷的希望。
你不辭勞苦地管理著小荷，我們想對(duì)你說一聲——“您辛苦了，沒有您就沒有小荷的今天！”你細(xì)心地評(píng)點(diǎn)著我們的作文，遇到作文上的問題或疑惑時(shí)，你總是耐心解答。
在某人生日時(shí)，你總是給予祝賀；在某人傷心時(shí)，你總是給予安慰。不管怎樣，你都會(huì)給我們幫助，讓我們?cè)诼淦菚r(shí)不會(huì)陷入到陰霾中去。我不是為了博取你的信任才這么寫，只是因?yàn)�，我們�(nèi)w荷友都是這么想，都是這么做，都是這么說！
還有小荷中老師，還有茅寒春老師，你們都是小荷里重要的角色，沒有你們，就沒有小荷的今天。也許有的人會(huì)說我故意這樣寫能在小荷里得到老師們的信任。不管怎樣，我都會(huì)這樣說。
感謝你們，感謝老師，感謝這太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
希望老師們別太勞苦，你們支撐不起小荷，我們來幫助你們，因?yàn)槲覀兌际切『傻暮⒆樱?/p>
一學(xué)期的收獲作文2
感謝了那么多人，這些人終究屬于小荷吧，小荷這朵出淤泥而不染的荷花，更加令我感謝。
今天剛剛收到了小荷寄來的賀年卡，漂亮的卡片蘊(yùn)涵著我對(duì)小荷無窮的傾慕。不知怎么回事，收到賀卡的時(shí)候，我的心中有一種莫名的歡樂與激動(dòng)。也許，這就是小荷令我感謝的地方吧——給我歡樂，給我驚喜。
在小荷已經(jīng)投了二百多篇稿，自己的作文水平忽然提高了不少。的確，老師同學(xué)都夸贊我的作文越來越精彩，我心里暗暗的對(duì)小荷說：“小荷，真是太謝謝你啦！沒有你，我作文怎么能寫的那么好 呢？”
我每天都會(huì)上“小荷”，當(dāng)那熟悉的屏幕又展現(xiàn)在我的眼前時(shí)，我是多么歡樂，那是一個(gè)10歲女孩兒真實(shí)的內(nèi)心�。�
小荷，沒有了你，我真的不知道該怎么辦。我要謝謝你，謝謝你為我所做的一切中的一切。
不管怎么樣，在這紛飛的日子里，有許多令我回憶的片斷，這小荷就是最精彩的一個(gè)鏡頭，珍惜現(xiàn)在，珍惜這里每一個(gè)你需要感恩的人。
謝謝你們，謝謝你們?yōu)槲易龅囊磺小?/p>
一學(xué)期的收獲作文3
“一分耕耘，一分收獲”，在這個(gè)學(xué)期，我收獲了很多，開始，我播種了一顆希望的種子，并默默耕耘，這時(shí)的我就想一個(gè)辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民。這么長(zhǎng)時(shí)間，你是收獲了一份快樂，一份友誼還是一個(gè)好成績(jī)？但我收獲的只是一份希望。
清晨，我背著書包來到了校園，聽到了鳥兒歡快的叫聲，接著傳進(jìn)我耳朵里的便是一陣?yán)世首x書聲，此時(shí)的我們，好比初升的太陽(yáng)，充滿了活力；走進(jìn)教室，看到的`是一排排做的整整齊齊的同學(xué)，正在讀書，聲音響亮，但不刺耳；課堂上，老師在講課，聽不見一點(diǎn)兒聲音，只聽到“刷刷”的翻書聲，老師提出的問題，看到的是很多舉起的雙手，一個(gè)清脆的回答聲；做作業(yè)時(shí)，總會(huì)聽到寫字是筆發(fā)出的“嗞嗞”聲，看到遇到難題的同學(xué)，停下筆苦思冥想的臉；深夜，一盞明亮的燈下，又是一雙雙手不倦的翻動(dòng)這一本書。雖然這段時(shí)間，我們忙忙碌碌，但很充實(shí)，也很快樂，笑容也跟往日一樣燦爛，天空也跟往日一樣晴朗。
就這樣，我收獲了一份又一份的希望，就像在黑暗中冉冉升起的“燭光”，或許，它是微弱的，但是也能在黑暗中找到通向光明的“希望之光”，那團(tuán)跳動(dòng)的火苗，是我們的希望，是我們的動(dòng)力，它在鼓勵(lì)我們前進(jìn)。
一學(xué)期的收獲作文4
一眨眼，我們第八單元的課文就快學(xué)完了。在第八單元里，毛澤東偉人的那些經(jīng)典事例給了我不少啟示。如：不能因自己身份特殊，就破壞了規(guī)矩；不論什么困難，都應(yīng)該用樂觀的態(tài)度去面對(duì)……同時(shí)，他們的寫作方法，也讓我有了不低的好處。在本單元，我學(xué)會(huì)了場(chǎng)面描寫，神態(tài)描寫等等，使我的又有了新意。所以，這是一個(gè)不小的收獲。
這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我感受最深的是第六組課文。在這組課文中，有不同的角色的愛，有父愛——堅(jiān)定的愛，有母愛——支持的愛。還有孩子對(duì)自己父母一句話的信賴……
在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了不同的寫作方法；也對(duì)舊中國(guó)的歷史有了一定的了解；積累了描寫英雄的詞語(yǔ)；充實(shí)了我的課外知識(shí)；掌握了許許多多的學(xué)習(xí)方法。最主要的，是我的視野，在這一學(xué)期中開拓了不少新的天地。
這是我這一學(xué)期的收獲。希望能——芝麻開花節(jié)節(jié)高！
一學(xué)期的收獲作文5
來到小荷的第一天起，我就認(rèn)識(shí)了一些陌生的人，這些人都是善良、純樸的，有的盡管是我生命中的過客，可我還是要珍惜。
我第一個(gè)要感謝的人就是嫣然一笑。她常常給予我姐姐的溫暖，可愛的她有一個(gè)可愛的心，美麗的外表+善良的內(nèi)心=嫣然一笑。我愛嫣然，愛她的美麗，愛她的單純，愛她的快樂。是嫣然帶給了我最真實(shí)最沒有被玷污的友誼，而且是不融虛華的友誼。嫣然把寄給天使的愛分給了我百分之一，我用這份愛來渲染嫣然，愛她的涵。
我第二個(gè)要感謝的人呢，就是心若。心若是我的天使寶貝，也是我的MM，我以BB的身份愛著她，寵愛著她，使她不被外來的物質(zhì)所玷污。是上帝塑造了一個(gè)天使來到了我的身旁，守護(hù)著我，庇護(hù)著我們的安寧�？蓯鄣腗M吶，BB永遠(yuǎn)愛著你。
我第三個(gè)要感謝的是LOVELY旋兒。旋兒是一個(gè)好乖的女孩子，她說我們雖然不是很熟悉，但是一定會(huì)成為好朋友，她還只要我幸福開心就滿足了。好感動(dòng)，我覺得旋兒好純真，她的性格真的和我很相似。旋兒，我們一定會(huì)成為好朋友的，相信涵兒，行嗎？
人生苦短，留下美麗，留住真情，把愛散播給每一個(gè)荷友，把一切煩惱和不愉快都灰飛煙滅。