收獲的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的收獲的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
收獲的作文1
收獲是與付出并生的。以付出與收獲為話(huà)題的作文
身為中學(xué)生的我們正在付出著汗水，收獲著知識(shí)，收獲著未來(lái)。
我們身邊常常會(huì)有那么一些令人羨慕的“天才”，他們的光環(huán)成了家長(zhǎng)對(duì)你施加壓力的借口，成為了你日夜奮斗卻無(wú)法趕上的目標(biāo)。
這些人往往令其他人嫉妒，從而被別人針對(duì)。
“吃不到果子說(shuō)果子酸”，這是許多人的共同點(diǎn)。當(dāng)看到別人摘取成功的果實(shí)時(shí)，看見(jiàn)自我面前的路還很長(zhǎng)，還需要走到猴年馬月，便心生不滿(mǎn)，從而轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)別人的“恨”，嫉妒天的不公，讓別人占盡了發(fā)光，自我一向被埋沒(méi)著。
其實(shí)，事實(shí)何嘗是這樣？
每個(gè)人都不會(huì)是天才，所謂“天才”都是后天的結(jié)果。既然別人能夠卓越出眾，那么就注定他要付出別人成倍的汗水，只是你看不到而已。假設(shè)每個(gè)人的“努力程度”能夠掛在頭上，那么見(jiàn)到“天才”的每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得世事是公平的，因?yàn)閯e人比自我還努力5倍、10倍，成為“天才”也是理所應(yīng)當(dāng)。
事實(shí)往往是殘酷的。很多人都會(huì)覺(jué)得成功的人是上天賜予的結(jié)果，自我從來(lái)沒(méi)好運(yùn)過(guò)，于是乎，一個(gè)人墮落了，他也煽動(dòng)著、慫恿著別人一齊墮落，社會(huì)的風(fēng)氣便被染黑了一角，“近朱者赤，近墨者黑”的名言從此誕生，家長(zhǎng)的觀(guān)念就此改變，只讓孩子與那些光環(huán)籠罩的孩子一齊玩，不論那人品質(zhì)如何，只看學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好的人人贊之，學(xué)習(xí)差的人人避之。
這樣的現(xiàn)實(shí)使得一時(shí)走了歪路的人再也無(wú)法收獲。收獲知識(shí)，收獲友誼，當(dāng)然，狐朋狗友不算是朋友，還有再不能收獲轉(zhuǎn)折的機(jī)會(huì)。這是不公平的。
不論是你我他，都有資格收獲共同的東西，但因?yàn)槭赖赖牟灰粯�，這種收獲變得自私起來(lái)。我們明明付出了很多，收獲的也不少，卻在一次次攀比中，顯得那樣微不足道，使得收獲毫無(wú)意義。攀比心理是阻礙社會(huì)提高的一大因素。
我們要肯定別人，也要相信自我。
拋開(kāi)學(xué)習(xí)，我們?nèi)松飞线�有許多精彩的路。我們付出了童年，收獲了歡樂(lè)，收獲了一段精彩的記憶。我們付出了花季，收獲了成長(zhǎng)，變得成熟。付出是艱難的，收獲是喜悅的。小氣的人往往就是因?yàn)椴辉父冻觯Y(jié)果使得人生充滿(mǎn)悔恨，變得失敗。
學(xué)會(huì)付出，我們的人生能夠收獲更多完美。我們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>
蛻變，拒絕懶惰，從小事做起，從此刻做起。獨(dú)生子女是此刻社會(huì)的無(wú)奈，要想控制人口，就間接造成大部分孩子被寵壞。我們活到此刻，或許還沒(méi)洗過(guò)衣服，還沒(méi)有做過(guò)一次飯。不要覺(jué)得以后有時(shí)間，以后就來(lái)不及了。作為一個(gè)光榮的龍之傳人，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)生活，而這些生活技能便是基礎(chǔ)。付出了此刻一段時(shí)間，為以后收獲精彩的生活打好基礎(chǔ)，這是我們此刻最需要做的。
學(xué)會(huì)付出，收獲精彩的未來(lái)，從小事做起，從此刻做起。相信我，我們一齊創(chuàng)造光明的明天！
收獲的作文2
自己現(xiàn)在叫我還是在這外面坐著，其實(shí)基本上也沒(méi)有什么靈感了，也沒(méi)有什么素材可以去記錄了，但是呢，自己也就還是在這外面坐著，就想要去感慨一下說(shuō)其實(shí)在宿舍里面確實(shí)沒(méi)有什么經(jīng)歷也沒(méi)有什么精神會(huì)去努力的學(xué)習(xí)的，所以基本上就是在外面的話(huà)反而會(huì)讓這里過(guò)得更加充實(shí)一些，然后這幾天其實(shí)天氣也是變得比較好的，在這方面也不會(huì)受凍，一開(kāi)始就前段時(shí)間在外面去說(shuō)這個(gè)心情的話(huà)反而會(huì)受凍，因?yàn)槟莻�(gè)寒風(fēng)一直在吹，再加上天氣也比較冷，其實(shí)你自身室外的話(huà)就不是你能夠感受到那一個(gè)溫差了，但是自己那個(gè)時(shí)候就還是有很強(qiáng)烈的表達(dá)欲，但是這幾天天氣轉(zhuǎn)暖的話(huà)，這一方?jīng)]有好好的珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，沒(méi)有好好的去通過(guò)這個(gè)好的天氣，然后去在這外面多待一會(huì)，去收獲一些更多的物質(zhì)上的滿(mǎn)足。
其實(shí)自己在做外面待久了的話(huà)反而會(huì)有一些收獲吧，就其實(shí)自己也想著自己一塊回宿舍了，胃鏡也沒(méi)有什么可以去說(shuō)的了，但是又覺(jué)得在這外面坐著也行吧，反正我回去做市里面也是做的可以去宿舍里面，可能建議會(huì)去刷視頻，這一方會(huì)更加的墮落，更加的沉迷于其中，所以沒(méi)有必要回去，再說(shuō)，回去的話(huà)可能也會(huì)做的更加舒服一下，但是在這樓梯這里做的話(huà)，所以穿的是黑色褲子，再加上今天在上體育課的時(shí)候不也是在操場(chǎng)上面坐了一會(huì)嘛，反正臟都臟了也不需要去計(jì)較太多。
其實(shí)雖然說(shuō)是這樣子做的，這一件事情是自己喜歡的，但是自己就想到其實(shí)有收獲的那一些事情讓你感覺(jué)到了收獲到一定的東西了，哪一些事情基本上都是得逼迫自己去做的吧，你就總覺(jué)得你想要去得到一樣?xùn)|西，你總要去付出一定的努力，從而去付出一定的精力，然后在這個(gè)付出的過(guò)程中就像劇情發(fā)展那樣子，總要去遇到某一些挫折，所以呢，其實(shí)自己總覺(jué)得在這里收獲到自己想要收獲的這一些東西即便自己做的是自己喜歡的，但是呢，在這個(gè)通往收獲這一層噢的東西的這個(gè)路上自己也會(huì)受到一些挫折的，就比如自己在這里，雖然說(shuō)是據(jù)說(shuō)現(xiàn)在心情失去消磨這一段時(shí)間，但是自己可能在這里去收集一個(gè)驚險(xiǎn)的時(shí)候，會(huì)去遇到一些朋友，他們的甚甚現(xiàn)象，其實(shí)這也是一種障礙，也是對(duì)自己來(lái)說(shuō)的一種小挫折。然后呢又是沒(méi)有辦法通過(guò)，然后自己又可以說(shuō)浪費(fèi)了一定的時(shí)間啊，以及精力在做這一方面的事情，但是卻沒(méi)有得到自己想要的，這也是在心理上已經(jīng)為自己一定的打擊了，其實(shí)這也是一種小挫折，對(duì)自己來(lái)說(shuō)。
所以說(shuō)你如果想要得到某一個(gè)東西的話(huà)，你總要去付出努力，你總要去克服在這個(gè)過(guò)程中去遇到可能的一些問(wèn)題，所以自己現(xiàn)在明白自己需要努力去努力就一定會(huì)有收獲，雖然說(shuō)可能不如努力，但是自己還是愿意去克服這樣的小挫折。
收獲的作文3
每周我都有開(kāi)心的事情，本周最開(kāi)心的是什么呢？下面就由我分享給大家吧！
當(dāng)我看到這一份由星海音樂(lè)學(xué)院頒發(fā)的藍(lán)色證書(shū)，一打開(kāi)頁(yè)面我的一寸彩色相片赫然在目，相片邊角下面是騎縫章壓出凸紋的身份證號(hào)碼，再下面是我的名字，以及清晰考試成績(jī)。手握這份證書(shū)，我喜不自勝，抑制不住內(nèi)心的喜悅。同時(shí)，也不由自主地想起了自己為之努力奮斗的歷程。
驀然回首，昨日的點(diǎn)滴瀝瀝在目。一年前，我第一次接觸上低音號(hào)。當(dāng)我雙手接過(guò)沉甸甸的上低音號(hào)，面對(duì)這個(gè)又大又笨重的銅家伙，既歡喜又惶恐，不禁產(chǎn)生一種焦慮，心里沒(méi)底，不知道我的小嘴巴能不能把它吹響？在大雅樂(lè)盟宋老師的帶領(lǐng)下，我開(kāi)始度過(guò)既漫長(zhǎng)又無(wú)聊的一個(gè)多月，才勉強(qiáng)可以吹出并不動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)。只是，我之前害怕吹不響的擔(dān)憂(yōu)隨之煙消云散。
學(xué)習(xí)一門(mén)樂(lè)器，并不是一件簡(jiǎn)單的事情。那些漫長(zhǎng)又乏味的練習(xí)過(guò)程，記憶猶新。每次上課，我首先得把號(hào)嘴插進(jìn)上低音號(hào)里，再單獨(dú)用嘴吹號(hào)，掌握氣息發(fā)出正確的響聲，再變成手和口結(jié)合，學(xué)習(xí)指法和音準(zhǔn)，相互配合吹響音符。這些都是新的挑戰(zhàn)，但是剛開(kāi)始吹與按的不協(xié)調(diào)并沒(méi)有讓我退縮，反而是越挫越勇，特別是得到宋老師既耐心又專(zhuān)業(yè)的教導(dǎo)，給了我更大的信心。就這樣，秋去春來(lái)，一周兩節(jié)課，一次一個(gè)小時(shí)的練習(xí)，我很快能熟悉掌握了音階。學(xué)會(huì)了音階，我開(kāi)始練習(xí)人生當(dāng)中第一首曲子。這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)熟練的音階在曲子里，忽然變得沒(méi)有那么容易掌握了，但我熟記老師教的譜子，一個(gè)一個(gè)音節(jié)，一次一次練習(xí)，一句一句熟悉，鍥而不舍，因?yàn)橐魳?lè)帶來(lái)的快樂(lè)，總能讓我忘記練習(xí)時(shí)艱辛。一個(gè)陽(yáng)光明媚的周五，我在媽媽面前演奏起動(dòng)聽(tīng)的《小星星》，媽媽的笑容至今深刻印在我的腦海。
又是一年秋風(fēng)吹，這是豐收的季節(jié)，我學(xué)會(huì)越來(lái)越多的曲子。恰巧年末考級(jí)臨近，我更需要勤加練習(xí)。為了順利過(guò)關(guān)，我放棄了玩耍、看電視、逛街的時(shí)間，捧著備考曲譜不斷反復(fù)練習(xí)，加深記憶。先由節(jié)拍器帶動(dòng)節(jié)奏，由淺入深，從陌生到熟悉，最終沉著冷靜地站在考場(chǎng)，順利地通過(guò)考級(jí)，并且取得了更高標(biāo)準(zhǔn)“良好”評(píng)分。這份證書(shū)帶來(lái)的喜悅，凝聚著老師和我的每一滴汗水，考級(jí)讓我明白了聰明在于勤奮，天才在于積累的道理。
臨近期中考試，我不由自主地聯(lián)想到學(xué)習(xí)的進(jìn)步，跟考級(jí)不也是一個(gè)道理嗎？一分耕耘一分收獲，我會(huì)為達(dá)成自己理想的成績(jī)而繼續(xù)努力，從未止步。
收獲的作文4
秋天并不強(qiáng)烈，寒意也不深，但一陣風(fēng)仍讓我清晰地感覺(jué)到陣陣寒意。期中考試的結(jié)果出來(lái)了。雖然我假裝不在乎，但我一直對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)什么，下次再努力。但事實(shí)上，我的手腳早已冰涼，我的心像一塊大石頭，那么重，那么重。
我如何面對(duì)為我努力工作的老師，為我早起晚歸的父母，以及我心中的自尊？
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)沒(méi)有人的角落，我想哭出來(lái)發(fā)泄我的內(nèi)疚和不安。當(dāng)淚眼婆娑時(shí)，突然，向前看，我意外地發(fā)現(xiàn)一個(gè)小影子出現(xiàn)在一些破舊的墻壁上，移動(dòng)緩慢。我迅速擦干眼淚，專(zhuān)注地看著——。它是一只蝸牛！
它在做什么？你想爬屋頂嗎？
我默默地看著它慢慢爬上來(lái)。背上的“房子”顯然成了一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，這個(gè)小東西似乎已經(jīng)習(xí)慣了它的重量，并不在乎。時(shí)間隨著蝸牛留下的痕跡流逝。不知不覺(jué)中，它已經(jīng)爬了一半以上的距離，可以立即到達(dá)頂端。也許是因?yàn)榱α坎蛔慊蜻\(yùn)氣不好，蝸牛突然從“100米高”上滑了下來(lái)，立即縮回到殼里，滾進(jìn)一堆雜草中。
我心里感到一種嘆息和憐憫：這個(gè)可憐的小東西，多么像我，甚至比我更壞。多么渺小的生命��！我失望地看著那堆雜草，沒(méi)有任何希望它會(huì)“卷土重來(lái)”。
我又茫然地看著遠(yuǎn)方，腦子里一片空白。我不知道過(guò)了多久，我正要起身離開(kāi)，突然一個(gè)小黑影又出現(xiàn)了。是小蝸牛！它從雜草中爬出來(lái)！然而，它身上的“房子”似乎裂開(kāi)了一條縫，它的觸角也斷了一點(diǎn)�？磥�(lái)前一個(gè)秋天給它帶來(lái)了多么致命的一擊！也許是因?yàn)槭軅@次爬行的速度慢了一些，它的身體還在顫抖，但是為了穩(wěn)定它的身體，它拼命地吐著唾沫，扭動(dòng)著身體，弓著身子向前移動(dòng)。在墻的角落里，它似乎在探索道路，停下來(lái)，小腦袋左右搖擺，顯得更加謹(jǐn)慎。短暫停留后，它毫不猶豫地繼續(xù)攀登。盡管困難重重，它從未停止。
我心里咯噔一下：小蝸牛不怕失敗。我為什么要害怕？如果你因?yàn)橐淮涡⌒〉氖《バ判模汶y道不比一只小蝸牛差嗎？我開(kāi)始為此歡呼。最后，它爬上墻頭，勇敢地站在墻頭，掃視四周，它斷裂的觸角隨風(fēng)擺動(dòng)，多么令人敬畏！這時(shí)，這個(gè)小小的影子成了墻上最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
又刮起了冷風(fēng)，但我沒(méi)有感覺(jué)到寒冷。當(dāng)我抬頭看時(shí)，天空是如此的晴朗和廣闊，我突然感到輕松和舒適。
挫折在生活中是不可避免的，但是與小蝸牛的意外相遇讓我更加堅(jiān)定：挫折不能摧毀我的士氣！我不怕風(fēng)雨，繼續(xù)努力！
收獲的作文5
在今年揭曉的中央電視臺(tái)第二屆“感動(dòng)中國(guó)”的大人物中，有幾位似乎從來(lái)沒(méi)有進(jìn)入過(guò)公眾的視野，名不見(jiàn)經(jīng)傳的人物卻在過(guò)去的一年中，和閃光的人物一起感動(dòng)中國(guó)。從繁華的城市走進(jìn)大山深處，用他那稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)的徐本禹；危險(xiǎn)中保全試飛樣機(jī)，驚天一落，創(chuàng)造了奇跡的梁萬(wàn)�。粋鬟f溫暖匯聚愛(ài)心，揭開(kāi)艾滋病蓋子的桂希恩；毒販子嚇不怕、買(mǎi)不動(dòng)、難不倒的邊境緝毒虎膽英雄明正彬……當(dāng)這些原本平凡的人物名字出現(xiàn)在“感動(dòng)中國(guó)”的揭曉榜上時(shí)，很多人都感到意外，但試問(wèn)，如果沒(méi)有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，沒(méi)有堅(jiān)守困境的頑強(qiáng)精神，沒(méi)有非凡的業(yè)績(jī)和舉動(dòng)，他們何以感動(dòng)中國(guó)？由此可見(jiàn)，一些出人意料的事情究其原因其實(shí)都在情理之中，只有付出了才會(huì)有收獲！
不僅在國(guó)內(nèi)，在國(guó)外我們也可以看到很多關(guān)于看似意料之外實(shí)則盡在情理之中的例子，馬克思在窮困潦倒的時(shí)候仍能著成《資本論》；居里夫人能成為全世界唯一一位兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家；牛頓發(fā)現(xiàn)能量守恒與轉(zhuǎn)化定律；玻爾組建了世界上一流的量子物理學(xué)派；貝爾發(fā)明了電話(huà)……這些出人意料的累累碩果與勇于質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新的科學(xué)精神是分不開(kāi)的，與他們堅(jiān)持不懈的努力奮斗是分不開(kāi)的。
大到偉大的科學(xué)家和歷史人物，小到我們身邊的親人和同學(xué)，我們都可以發(fā)現(xiàn)“出人意料和情理之中”的事情，看著成績(jī)單上“黑馬”們的成績(jī)，在羨慕的同時(shí)你可曾想到成績(jī)背后那挑燈苦讀的夜晚，課堂上那全神貫注的表情，機(jī)遇只屬于那些有準(zhǔn)備的頭腦。
出人意料而又在情理之中的事情不勝枚舉，從這些事情中我們看到了偶然性與必然性的統(tǒng)一，理解了“出人意料和情理之中”的真諦――沒(méi)有付出哪有累累碩果？
點(diǎn)評(píng)：
這是一篇典型的中規(guī)中矩的議論文，這些年來(lái)，大多數(shù)考生舍棄此類(lèi)文體，往往過(guò)分地追求標(biāo)新立異，殊不知，此時(shí)再回歸舊體也成了一種新鮮、一種獨(dú)特。本文的思路非常清晰：先緊扣“意料之外和情理之中”提出自己的論點(diǎn)――“沒(méi)有付出就不會(huì)有碩果”，然后分別從國(guó)內(nèi)、國(guó)外以及現(xiàn)實(shí)生活中的例子來(lái)論證自己的觀(guān)點(diǎn)，最后呼應(yīng)首段，使全文渾然一體，這樣一步步寫(xiě)來(lái)，猶如行云流水，絲毫沒(méi)有滯澀之感，而且文章的語(yǔ)言精練，可見(jiàn)作者筆頭功夫不淺。本文選用的材料很典型，很有說(shuō)服力，體現(xiàn)了考生廣博的知識(shí)和敏銳的觀(guān)察力。
收獲的作文6
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)月了。在這段時(shí)間里，我們四。四班發(fā)生了許多很有意思的事情，比如：第一次進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)、第一次做科學(xué)實(shí)驗(yàn)、一些學(xué)科更換了新老師……其中，讓我記憶最深的，還是班委演講競(jìng)選活動(dòng)。
記得本周五下午第一節(jié)課時(shí)，班主任徐老師邁著優(yōu)雅的步伐走進(jìn)了教室。她面帶著微笑，環(huán)顧了教室一圈，然后激動(dòng)地宣布：“今天下午，我們的班委演講競(jìng)選正式開(kāi)始！”頓時(shí)，教室里一下子就熱鬧了，大家你一言我一語(yǔ)地討論起來(lái)。他們有的一臉苦笑；有的立即拿出事先準(zhǔn)備好的稿子輕聲地讀著；還有的東瞧瞧、西望望，一副胸有成竹的樣子……競(jìng)選開(kāi)始了，首先由三名制作了PPT的同學(xué)分別上臺(tái)和大家作分享。他們講得聲情并茂，教室里不時(shí)響起陣陣熱烈的掌聲。緊接著，只聽(tīng)見(jiàn)一片“沙沙沙”的響聲，同學(xué)們都認(rèn)真地在本子上寫(xiě)下了評(píng)分。眼看著同學(xué)們一個(gè)兩個(gè)地上臺(tái)分享，我心里也越來(lái)越激動(dòng)，還美美地憧憬著自己已經(jīng)站到了講臺(tái)上，正在激情滿(mǎn)滿(mǎn)地演講，哈哈！就這樣，一節(jié)課過(guò)去了。
“叮叮�！�，第二節(jié)課開(kāi)始了。徐老師清了清嗓子問(wèn)：“還有同學(xué)愿意上臺(tái)來(lái)分享嗎？”頓時(shí)，大家齊聲高呼：“劉芷玥，劉芷玥！”我本來(lái)以為她會(huì)大大方方地走上去，可沒(méi)讓大家想到的是，芷玥卻低下了頭，發(fā)出了“嗚嗚嗚”的抽泣聲，教室里一下就安靜了。很快，不少同學(xué)立即來(lái)到她身邊安慰她。我飛快地抽出紙巾，幫她擦干眼淚，悄聲地說(shuō)：“劉劉，加油！你一定能行的！”在大家的鼓勵(lì)下，在四。四班愛(ài)的溫暖中，劉芷玥勇敢地走上了講臺(tái)，開(kāi)始了交流和分享。
當(dāng)她的分享快接近尾聲時(shí)，我的同桌捅了捅我，悄悄地說(shuō)：“馬梓蕓你看，劉芷玥頂著那么大的壓力都成功地演講了，你有什么害怕的？快點(diǎn)上去吧！”他的話(huà)猶如一股清泉，瞬間滋潤(rùn)了我的心田。劉芷玥話(huà)音剛落，我不知從哪兒來(lái)的勇氣和力量，竟一口氣沖了上去，把我心中默念了幾百遍的演講詞一股腦地說(shuō)了出來(lái)。當(dāng)我剛說(shuō)完“謝謝大家”后，就看見(jiàn)一大片同學(xué)用力地鼓著掌。那一刻，我無(wú)比的自豪、無(wú)比的快樂(lè)！
這一次得班委競(jìng)選給我的感觸太深太深：感謝敬愛(ài)的老師，是您給了寶貴的我機(jī)會(huì)；感謝親愛(ài)的同學(xué)，是你們給了我無(wú)數(shù)次的幫助；感謝愛(ài)我的媽媽?zhuān)悄阕隽宋覉?jiān)強(qiáng)的護(hù)盾！相信我，我一定不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的關(guān)愛(ài)和幫助！
收獲的作文7
前不久值班的'時(shí)候，看到董師傅的那里有一個(gè)小魚(yú)缸，里面有五六條各色的小魚(yú)。魚(yú)缸里放了兩束假草，和魚(yú)缸玻璃上的紅色的小花相映襯，再加上一串串小氣泡從魚(yú)缸底部往上冒，為魚(yú)兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨的氣氛，創(chuàng)造了一個(gè)舒適的家。魚(yú)兒一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，一會(huì)兒鉆進(jìn)了草叢里，幾條小魚(yú)在追逐著，嬉戲著，好不自在。
在這間簡(jiǎn)陋的值班室里，這個(gè)魚(yú)缸最引人注目。我和董師傅聊起了魚(yú)兒。
“好可愛(ài)的魚(yú)兒！從街上買(mǎi)來(lái)的？”
“不是，我兒子去釣魚(yú)的時(shí)候，釣來(lái)的。”
“從街上買(mǎi)來(lái)的魚(yú)，養(yǎng)不了多長(zhǎng)時(shí)間就死了，你這幾條魚(yú)喂了多長(zhǎng)時(shí)間了？”
“一年多了�！�
“喲，這么長(zhǎng)時(shí)間了。幾天換一次水？”
“大概兩三天吧。這需要看水，如果水清清的，就不用換。如果水渾濁了，就得趕緊換。”
“喂食怎么喂？”
“有時(shí)買(mǎi)點(diǎn)魚(yú)食，有時(shí)把饃弄碎撒到魚(yú)缸里。魚(yú)可精了。給它們一撒食，它們爭(zhēng)搶著吃。那條黑魚(yú)最霸道。有一次，我弄了幾條蚯蚓，那么長(zhǎng)，”董師傅用手比劃著，大概有兩寸長(zhǎng)吧，“我只說(shuō)它們吃不下，誰(shuí)知，那條小黑魚(yú)，一口吞進(jìn)去，一伸脖子，一伸脖子，硬是吞下去了�！�
“那冒泡的，是加氧氣的吧�！�
“養(yǎng)魚(yú)必須給魚(yú)加氧氣�！�
“經(jīng)常換水不行嗎？”
“不行�！�
“怎么知道魚(yú)缺氧了呢？”
“你碰碰魚(yú)缸，它很靈敏地游動(dòng)起來(lái)，這說(shuō)明不缺氧。魚(yú)如果缺氧，它就有點(diǎn)癡。你碰碰魚(yú)缸它都懶得動(dòng)，或者都游到水面上，張著嘴，這就說(shuō)明魚(yú)缺氧了，需要趕緊加氧氣�！�
我用手碰碰魚(yú)缸，幾條小魚(yú)機(jī)靈地一甩尾巴逃走了。董師傅趁機(jī)說(shuō)：“這說(shuō)明這幾條魚(yú)不缺氧。”
“你還挺專(zhuān)業(yè)�！�
“我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)幾年魚(yú)。如果魚(yú)缺氧了，一群魚(yú)，游到水面，一個(gè)個(gè)張著小嘴，就得趕緊加氧氣。魚(yú)塘大，用泵加氧�！�
“怪不得你這么專(zhuān)業(yè)，這幾條小魚(yú)養(yǎng)得這么好。干啥也有學(xué)問(wèn)，也需要學(xué)習(xí)�！�
“各行有各行的樂(lè)趣。養(yǎng)魚(yú)那幾年，確實(shí)學(xué)到不少知識(shí)。定時(shí)、定地方給魚(yú)喂食。每到給魚(yú)喂食的時(shí)間，一群魚(yú)都往撒食的地方游，魚(yú)食一落水，魚(yú)兒爭(zhēng)搶著吃食，那景象也挺壯觀(guān)的。”
“是嗎，魚(yú)也有靈性。這讓我想到了前年養(yǎng)得那只貓。每當(dāng)我們走到我們家的胡同口的時(shí)候，小貓就會(huì)跑到胡同口喵喵喵地叫幾聲，在前面跑著回家。”
“萬(wàn)物都有靈性�？措娨暽希粋�(gè)科學(xué)家為了研究狼，和狼生活在一起，學(xué)狼叫，了解狼的習(xí)性……最后，他成了頭狼，狼聽(tīng)從他的召喚�！�
“我也在電視上看到一個(gè)十八歲的姑娘，喜歡蟒蛇。蟒蛇纏住她，和她嬉戲�！�
“人了解了動(dòng)物，就能和動(dòng)物和諧相處�！�
……
這就是處處留心皆學(xué)問(wèn)，時(shí)時(shí)留心皆收獲。
收獲的作文8
長(zhǎng)達(dá)五十天的暑假，就快要結(jié)束了，這個(gè)暑假或許對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種煎熬。不過(guò)，也懂得了一些事。
它的不易
如今人們都常說(shuō)：這個(gè)社會(huì)是個(gè)商品社會(huì)，是個(gè)金錢(qián)社會(huì)。我也挺有感觸的，沒(méi)有了錢(qián)，很多事就做不了，例如旅行，有錢(qián)人可能更容易得到別人的青睞。但我相信，很多情誼也是金錢(qián)買(mǎi)不到的。這不，我聽(tīng)從姐姐的建議，來(lái)體驗(yàn)生活了---發(fā)宣傳單，掙錢(qián)。剛開(kāi)始會(huì)覺(jué)得新鮮，早上六點(diǎn)跟著隊(duì)伍出發(fā)，到那些車(chē)子多的地方，準(zhǔn)備插車(chē)，后來(lái)人多了，就發(fā)給人們。炎熱的天氣，人們大多很浮躁。人們都不想在太陽(yáng)下久留，于是發(fā)宣傳單也有了一定的困難，有的人接過(guò)宣傳單，看一眼，就當(dāng)扇子使；有的人根本不接我們的宣傳單，我一直很不解這種做法，本來(lái)認(rèn)為，出于尊重不應(yīng)該這樣，后來(lái)想想，也不必深究。下午六點(diǎn)發(fā)到九點(diǎn)半，去的是世紀(jì)廣場(chǎng)，人多，一會(huì)兒便完成了任務(wù)。第二天重復(fù)著這樣的生活。賺了六十元。拿到錢(qián)時(shí)，很高興，就忘了在烈日下的煎熬，也忘了晚間的倦意。第二天起來(lái)，便感覺(jué)胳膊疼，但看著我的收獲，覺(jué)得很欣慰。不知道爸爸這么多年是怎樣支撐的？
我的內(nèi)心
從我記事起，這個(gè)家就是靠爸爸打工撐著的。小時(shí)候，爸爸打工回來(lái)，掂著一個(gè)袋子，爸爸告訴我里面是一頭金獅子，我興奮的把它慢慢的放在地上，打開(kāi)之后，我哭了，因?yàn)樗羌俚�，只是一個(gè)裝飾品而已。后來(lái)的事就不記得了，現(xiàn)在它還好好的站在我的桌子上。我很心疼爸爸，真的，他付出了太多，每次我寫(xiě)作文寫(xiě)到他的時(shí)候，總會(huì)忍不住的想哭。爸爸在煤窯里干活，到北京干活，又到四川干活，他去過(guò)的地方太多了，都是為了這個(gè)家，他日益憔悴。從來(lái)不敢當(dāng)面對(duì)著爸爸說(shuō)一聲：我愛(ài)您。我一直都這樣認(rèn)為：這是我最大的懦弱。這是我的內(nèi)心。
新的感悟
很多人曾問(wèn)：什么是幸福？
我會(huì)回答：活著就是幸福。很幸福因?yàn)榛钪?/p>
走在街上，人們的臉上都有著燦爛的笑容；唯獨(dú)我，皺著眉頭，苦不堪言。只因?yàn)�，我無(wú)所事事。車(chē)輛和行人來(lái)回穿梭，我只好孤獨(dú)地坐在長(zhǎng)廊里。抬頭也望不見(jiàn)星星，心里的感傷無(wú)人傾聽(tīng)�！暗降自摳墒裁�？”我問(wèn)自己。就在此刻，我覺(jué)得有所事事才最幸福因?yàn)橛兴率虏艜?huì)覺(jué)得充實(shí)，滿(mǎn)足，才會(huì)覺(jué)得幸福。燈光下，忙著備案的老師最幸福；奮筆疾書(shū)的學(xué)生也很幸福。為了我的幸福，要重新鎮(zhèn)定，建立目標(biāo)！再抬起頭，即使沒(méi)有星星，黑夜一樣充滿(mǎn)著光明。
要開(kāi)學(xué)了，會(huì)更珍惜它；會(huì)更心疼他；會(huì)覺(jué)得幸福，這個(gè)煎熬卻也有所收獲的暑假，拜拜了。
收獲的作文9
背上書(shū)包，走出考場(chǎng)，走廊上同學(xué)們魚(yú)貫而出，臉上有的洋溢著滿(mǎn)滿(mǎn)的自信，有的是萬(wàn)分的后悔——之前沒(méi)有好好的復(fù)習(xí)，有的是一種無(wú)所謂，有的是一種輕松。樓梯道上，蜂擁而至的同學(xué)，擠滿(mǎn)樓道，嘈雜的聲音在狹小的空間里，回放。走到2樓時(shí)，有人拍拍我的肩膀，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，是同桌“我還以為不是你呢！呵呵，”，我回敬她一個(gè)微笑“怎么樣？感覺(jué)如何？”“哎呀，不行啦，有道題，我昨晚復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)認(rèn)真看啊，這次，只能聽(tīng)天由命了哈，呵呵”我安慰著說(shuō)“沒(méi)事，下場(chǎng)好好考吧”。在樓道里擠來(lái)擠去，氣都快喘不過(guò)來(lái)了，終于走了出去，抬頭仰望天空，夸張的想“終于，重見(jiàn)天日了�！焙竺嬗钟腥嗽诮形业拿郑豢础瑢W(xué)，“吳昕怡，我問(wèn)你道題哦”其實(shí)，我最怕聽(tīng)到的就是這句話(huà)，考試之后她們總喜歡較對(duì)答案，可我不喜歡，但畢竟同學(xué)一場(chǎng)，總不至于拒絕吧。所以只能勉強(qiáng)的說(shuō)，“嗯”。我把答案說(shuō)出口，“看吧，我說(shuō)我寫(xiě)的是對(duì)的，你還不信，哪，吳昕怡也是這么寫(xiě)的呢！”另一個(gè)人則是信心全無(wú)的樣子。我看到這般情形，只想趕快離開(kāi)這個(gè)是非之地。
就這樣，八門(mén)考結(jié)束了，我如重釋負(fù)，計(jì)劃著，趁分?jǐn)?shù)沒(méi)公布之前，回家，怎么怎么玩，約幾個(gè)朋友，怎么怎么瘋�？傊坪踔挥心菐滋焓侨松薪夥湃眨浅錆M(mǎn)陽(yáng)光的！那時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，是最甜的！
迎來(lái)了寒假，天氣一天天的冷了，可心依舊那么溫暖，因?yàn)橹�，天氣冷了，雪也就快下了，自然就高興起來(lái)了，可如果寒假里沒(méi)有下場(chǎng)雪，那么寒假與意義、充實(shí)，似乎都搭不上邊。大年三十晚上，捧著手機(jī)，等短信。10點(diǎn)過(guò)后，雖很困，但就依舊執(zhí)著的等著。因?yàn)橹?1點(diǎn)過(guò)后，定會(huì)有祝福過(guò)來(lái)的。果不其然，11整，2條短信發(fā)了過(guò)來(lái)，，我把早已編輯好的信息，也回復(fù)了過(guò)去。從那時(shí)開(kāi)始，睡意全無(wú)，接著短信一條接著一條，1個(gè)小時(shí)不到，手機(jī)系統(tǒng)提示：信息儲(chǔ)存已滿(mǎn)！看著一條寫(xiě)滿(mǎn)祝福的短信，怎么都舍不得刪除。12點(diǎn)整，4、5條短信，同時(shí)到達(dá)，不看也知道，那定時(shí)我十分要好的幾個(gè)朋友們，也只有她們能等到那么晚。帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！那一晚，是睡的最香的一晚！
寒假，其實(shí)并不寒，快樂(lè)一點(diǎn)，樂(lè)觀(guān)一點(diǎn)，知足一點(diǎn)，便可以很溫暖，很溫暖！我的寒假?gòu)奈春洌驗(yàn)閮?nèi)心溫暖，因?yàn)橛袗?ài)，因?yàn)槭澜绲教幊錆M(mǎn)陽(yáng)光！
收獲的作文10
今年的六一，與眾不同，因?yàn)槲覀儼嗷I備了近兩個(gè)月的“幸福童年”聯(lián)歡會(huì)就要和大家見(jiàn)面了。我的心中充滿(mǎn)了期待，更多的是激動(dòng)，因?yàn)槲覍⒁推渌瑢W(xué)一起主持這次六一聯(lián)歡會(huì)。
中午1點(diǎn)，我們歡聚在文化宮西報(bào)告廳，漂亮的藍(lán)色噴繪背景，五彩的氣球懸掛四周，給今天的盛會(huì)增添了一筆亮麗的色彩。洋溢著喜悅的同學(xué)們有的在化妝，有的在試服裝，有的在走臺(tái)，家長(zhǎng)們更是忙得不可開(kāi)交，大家都為這次聯(lián)歡會(huì)辛苦了很長(zhǎng)時(shí)間。我在心里默默地說(shuō)，這次聯(lián)歡會(huì)一定要成功!
下午三點(diǎn)，“幸福童年”聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始，我們四個(gè)主持人神采奕奕的走上臺(tái)，整齊的古詩(shī)誦讀拉開(kāi)了聯(lián)歡會(huì)的序幕。鏗鏘有力的架子鼓、整齊響亮的快板、優(yōu)美動(dòng)人的舞姿、精彩的珠心算，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的小提琴，讓臺(tái)下的親友團(tuán)掌聲連連。我們五位同學(xué)的鋼琴連奏將場(chǎng)上氣氛推向了高潮，你聽(tīng)，那舒緩悠揚(yáng)的《牧童之歌》，那清脆的《八音盒》，那娓娓動(dòng)聽(tīng)的《童年的回憶》，讓我們置身于鋼琴的美妙世界。感謝妮妮的媽媽把鋼琴搬上了舞臺(tái)，才讓我們有了這次展示的機(jī)會(huì)，以后我會(huì)用雙手演繹更動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲!
童話(huà)劇《羊吃狼》是最有趣的節(jié)目，編導(dǎo)這個(gè)節(jié)目的是我的媽媽和昊昊媽媽。剛開(kāi)始我們也只是在課間自己排練，沒(méi)有動(dòng)作，也沒(méi)有舞臺(tái)效果。為了排好這個(gè)節(jié)目，媽媽和阿姨費(fèi)勁了心思，利用午休時(shí)間錄音，周末找場(chǎng)地排練，四處借動(dòng)物的服裝，找瑤瑤和綦妙兒媽媽編排舞蹈動(dòng)作、做頭飾，再加上我們11位同學(xué)的齊心協(xié)力，最終這個(gè)節(jié)目成為整臺(tái)聯(lián)歡會(huì)的亮點(diǎn)。表演童話(huà)劇讓我明白了：沒(méi)有什么不可能，只要你用心，只要你堅(jiān)持，一切都可能成為現(xiàn)實(shí)。
聯(lián)歡會(huì)最后的一個(gè)秘密活動(dòng)是祝福趙老師的生日，之前只有我和綦妙兒知道，爸爸媽媽們?cè)偃淮覀z守口如瓶，我倆還要負(fù)責(zé)推蛋糕。當(dāng)我倆推著五顏六色彩帶纏繞的小車(chē)子緩慢走上舞臺(tái)，生日歌響起，燈光暗下，蠟燭點(diǎn)燃，溫馨的三層粉紅色的蛋糕呈現(xiàn)在舞臺(tái)上時(shí)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)沸騰了，趙老師激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。我們一起分享了美味的蛋糕，和趙老師一起渡過(guò)了一個(gè)特別的生日，一個(gè)別樣的六一!真的好想讓趙老師伴隨我們一起走過(guò)四五年級(jí)，我希望我的愿望能實(shí)現(xiàn)!
六一聯(lián)歡會(huì)在優(yōu)美的旋律中落下帷幕，精彩的演出給我們留下美好的回憶。在整個(gè)節(jié)目主持的過(guò)程中，我的聲音洪亮，語(yǔ)言流暢，積極互動(dòng)，受到了叔叔、阿姨和老師們的夸贊。六一，是快樂(lè)的日子，也是收獲的日子，我懂得了很多，以后我將會(huì)繼續(xù)努力，做得更棒!
收獲的作文11
大家猜猜看，一格一格整整齊齊而且是用來(lái)裝書(shū)的是什么東西？答對(duì)了，就是書(shū)柜！家家?guī)缀醵加幸粋�(gè)書(shū)柜，我家也不例外，不過(guò)這個(gè)書(shū)柜是我的專(zhuān)用書(shū)柜。上面擺著各式各樣的書(shū)，有歷史書(shū)，有作文集，有著名作家寫(xiě)的文學(xué)作品（即課外書(shū)），還有從前用過(guò)的教科書(shū)以及無(wú)聊時(shí)看的漫畫(huà)書(shū)。這些書(shū)一類(lèi)歸一類(lèi)，放在不同的格子里，每隔一段時(shí)間我都會(huì)把書(shū)重新歸類(lèi)一番：有時(shí)我會(huì)把它歸類(lèi)成一系列一系列的；有時(shí)我會(huì)把顏色一樣的放在一起；還有時(shí)我便把書(shū)按紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的順序排列，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去，書(shū)柜上好像掛著一條條彩虹，很好看。每當(dāng)我作業(yè)做完時(shí)，我便會(huì)搬一把凳子到書(shū)柜旁，拿出一本還沒(méi)看完的書(shū)，在書(shū)的世界遨游一番。在書(shū)柜旁邊，我栽了一株小花，聞著花香，看著書(shū)，別提有多愜意了。
在所有的書(shū)中，我最喜歡看的就是那些課外書(shū)了。翻開(kāi)一本《魯賓遜漂流記》，我感受到了獨(dú)自生活的艱辛；翻開(kāi)一本《長(zhǎng)襪子皮皮》，我仿佛聽(tīng)到了皮皮那天真無(wú)邪的笑聲；翻開(kāi)一本《三國(guó)演義》，我又仿佛看到了諸葛亮、司馬懿斗志，張飛、關(guān)羽、劉備與曹軍拼命廝殺。這些書(shū)是多么的美妙啊！只要一看書(shū)，我便會(huì)深深地沉浸在里面，無(wú)法自拔。但在這些書(shū)中，我最喜愛(ài)的還是我最近在看的《綠山墻的安妮》。
馬修和馬麗拉兄妹倆在綠山墻過(guò)著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)、整天喋喋不休的十一歲女孩安妮·雪莉。小安妮天真熱情，滿(mǎn)腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，有古怪的名字，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；玫瑰會(huì)說(shuō)話(huà)，會(huì)給她講很多有趣的故事；自己的影子和回聲是自己的兩個(gè)知心朋友，可以訴說(shuō)心事……這就是安妮的出場(chǎng)。安妮是一個(gè)腦子充滿(mǎn)想象的小女孩，她雖然是個(gè)孤兒，卻還是過(guò)得很快樂(lè)，這都要功歸于她的幻想和獨(dú)立。我和她一樣，也很會(huì)幻想，總想著如果我能像平常的小朋友天天呆在自己家，和爸爸媽媽一起，那該有多好�。】砂职謰寢屘α�，我便也只能住在老師家。我和安妮唯一不同的就是獨(dú)立，她能夠自己照顧自己，而我卻還要麻煩爸爸媽媽替我操心，不過(guò)我可不是孤兒。在性格上我們倆也很相似，都一樣倔，但卻很有個(gè)性。讀了這本書(shū)后，我便開(kāi)始學(xué)著安妮獨(dú)立。你看，這就是讀書(shū)的好處。
讀歷史書(shū)可以了解歷史，讀作文集可以提高作文的水平，而讀那些課外書(shū)就能學(xué)習(xí)許多的本領(lǐng)，比如：看過(guò)《綠山墻的安妮》能學(xué)會(huì)獨(dú)立；看過(guò)《三國(guó)演義》就能懂得使用策略；看過(guò)貓九偵探社系列的《死亡島之謎》、《山村雨夜驚魂》、《世紀(jì)迷案》、《惡魔的寶藏》便能學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)前還能做到十分鎮(zhèn)定。讀書(shū)的收獲可真多�。�
收獲的作文12
踏青，是每個(gè)人在春天必干的事。去大自然感受春天，感受春天的勃勃生機(jī)。我們六年級(jí)也拋開(kāi)了學(xué)習(xí)，去和亭林公園的大自然來(lái)個(gè)親密接觸。
掃完墓，我們便分好隊(duì)，各自去玩了。我一邊跟著老師，一邊欣賞大自然。只見(jiàn)路的兩邊，挺立著十幾米高的高大樹(shù)木，淺褐色的枝干蒼勁有力，長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)枝已和對(duì)面樹(shù)的樹(shù)枝纏繞在一起，似一對(duì)難舍難分的戀人。枝頭上，一點(diǎn)點(diǎn)的綠色隱隱約約地冒了出來(lái)，像個(gè)剛睡醒的小娃娃，用純潔的雙眸去欣賞著這初到的春天。樹(shù)木邊，草叢中，各種鮮花爭(zhēng)相開(kāi)放，連路邊的小野花也毫不示弱，大大方方地展示出自己獨(dú)特的風(fēng)采。鮮花散發(fā)出的甜美香氣，把游人醺得醉醺醺的，小蜜蜂也被吸引過(guò)來(lái)，不怕辛苦地在每朵花中采蜜，勤勞地工作著。遠(yuǎn)處，清翠的鳥(niǎo)鳴忽輕忽響，仿佛在慶祝春天的來(lái)臨。
我正欣賞著，突然，姜菲扯了我一把，我轉(zhuǎn)過(guò)頭奇怪地看向她。但在轉(zhuǎn)頭的瞬間，看見(jiàn)了游樂(lè)園。游樂(lè)園里大人小孩都一臉興奮，拉著同伴跑東跑西，選著自己想玩的項(xiàng)目。姜菲也一臉興奮，大聲說(shuō)：“于佳瑞，去不去玩？”王佳怡和張君儀也聞聲跑過(guò)來(lái)，把我一把抓了進(jìn)去。
我們進(jìn)去后，張君儀興奮地說(shuō)：“唉，我們?nèi)ネ妗疀坝考ち鳌桑俊蔽覀兟?tīng)了狂點(diǎn)頭。
付完錢(qián)，坐上船，我和姜菲按捺不住緊張之情，生怕水花會(huì)打濕自己的衣服。第一個(gè)小坡到了，姜菲死命往后擠，把我快壓成了肉餅。船慢慢上升，到了頂時(shí)，我緊張抓著姜菲的衣服，害怕一不小心就會(huì)掉下去。姜菲也不呼吸，僵硬地抓住我的雙腿沖下去的時(shí)候，水花頑皮地跳到我們身上，把衣服打濕了。我和姜菲如釋負(fù)重，長(zhǎng)乎了一口氣，邊笑邊把水擦掉。還沒(méi)慶祝，第二個(gè)大坡緊跟而來(lái)。我倒吸了一口氣，姜菲則又僵硬地靠在我身上。船似乎上升地更快了，我覺(jué)得馬上就要掉下萬(wàn)丈深淵。我緊張害怕卻又不敢閉眼�？炝�，快到了！姜菲萬(wàn)分緊張地看向前面�！鞍 让 蔽液徒茒^力呼喊，仿佛在“鬼門(mén)關(guān)”前“游蕩”�！皣W……”船快速?zèng)_下，水花似晶瑩透亮的水晶，似潔白如玉的珍珠，又像鉆石散落在風(fēng)中，濺到我們身上，浸透了衣服，涼快了我們的身體，也洗滌著我們的心靈。我和姜菲從船上下來(lái)后，發(fā)現(xiàn)我們成了“落湯雞”。王佳怡和張君儀也跑過(guò)來(lái)，對(duì)著我們哈哈大笑，我們也大笑起來(lái)。這笑聲似乎穿透了天空，穿透了心靈，飄到了一個(gè)無(wú)人知曉的世界。
這次的踏青，既讓我感受到了春天的勃勃生機(jī)，也讓我和同學(xué)之間的友誼更親密、更透明。
收獲的作文13
放學(xué)時(shí)下了一陣小雨，我連忙跑回阿姨家，姐姐們還在上自習(xí)課，家里就只有我和阿姨。
阿姨給我講了一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于腦癱孩子成長(zhǎng)的勵(lì)志故事。上小學(xué)時(shí)，老師和同學(xué)都瞧不起他，可他一點(diǎn)兒也不在乎，只是想著當(dāng)他生出來(lái)的一刻，上帝爺爺覺(jué)得他太完美了，就把他的美好的一部分給予那些需要的人，這樣一來(lái)，他又充滿(mǎn)了自信。別人自己可以快速的扣好扣子，可對(duì)他來(lái)說(shuō)這是高難度動(dòng)作，他只能讓媽媽幫著扣；別人一小時(shí)可以做完的作業(yè)，他卻要多用兩小時(shí)，甚至更多的時(shí)間，老師也因此常常抱怨為了他自己要加晚班，可他從來(lái)都不放棄，一直哆嗦的將作業(yè)寫(xiě)完。
上了中學(xué)，別的孩子打籃球，跑步，做各種運(yùn)動(dòng)，他也跟著做，把自己當(dāng)成一個(gè)正常孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，同學(xué)老師漸漸也把他當(dāng)成正常人了。他活動(dòng)起來(lái)很困難，搖搖晃晃，在路人眼里是多么的滑稽可笑，多么像一只丑小鴨，可他從來(lái)都不在乎，他沒(méi)有因?yàn)樽约菏悄X癱，因?yàn)樗说某靶Χ艞壸约�，他�?duì)記者說(shuō)：“永不放棄！！”這四個(gè)字艱難的從他口中蹦出。
考大學(xué)時(shí)，因?yàn)閷?xiě)字速度太慢，受時(shí)間限制，他不得不空了近半面題，與理想，夢(mèng)寐以求的大學(xué)失之交臂，他先上大專(zhuān)，后來(lái)是本科，以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，他開(kāi)心的準(zhǔn)備走向社會(huì)。
可哪料，沒(méi)有一家公司愿意錄取他，原因是動(dòng)作太慢。他無(wú)奈開(kāi)始賣(mài)報(bào)紙，他突然靈機(jī)一動(dòng)，在每份報(bào)紙間都放一份維修電腦的廣告，終于有人邀他維修了！他以高超的技藝修好了，后來(lái)生意越來(lái)越好，他也開(kāi)了一家公司，當(dāng)起了老板，正一步步邁向成功！
阿姨說(shuō)這個(gè)人他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘。上帝給你關(guān)了一扇門(mén)，也總會(huì)給你開(kāi)一扇窗。努力就會(huì)有收獲，功夫不負(fù)有心人。在做任何事我們都要堅(jiān)持到底，不被挫折打倒，正如歌中所唱的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”，受了挫折的陽(yáng)光才會(huì)更美麗。他身上的寶貴精神是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的。
當(dāng)然光有堅(jiān)毅要想成功是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要打牢基礎(chǔ)，有了好的地基才可以蓋出完美的大樓。平日里，我總是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，課上常常不聽(tīng)講，認(rèn)為沒(méi)什么好學(xué)的，體育課上跑步也趁老師不注意時(shí)走路，一走就是半圈。現(xiàn)在想想是多對(duì)不起自己，白白浪費(fèi)了那么多學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，跟他比起來(lái)，我是多么的幸福，我有著健康的身體和健全的大腦，我理應(yīng)更加努力的好好學(xué)習(xí)才是。
在無(wú)意的談話(huà)中，我知道阿姨原來(lái)曾在四川當(dāng)過(guò)一名教師�，F(xiàn)在老師在我心中更加偉大了，她是一盞指路明燈。在此我感謝我的老師——阿姨，謝謝您給予我了如此寶貴的財(cái)富。��！金色的收獲！
收獲的作文14
坐上了大巴車(chē)，一路伴隨著陽(yáng)光，終于到達(dá)了目的地——亭林公園。
溫暖的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿(mǎn)銅錢(qián)大小的粼粼光斑。墻上、地上、樹(shù)上、搖蕩的枝條上、卷須上，已經(jīng)爬上了小小嫩葉組成的無(wú)瑕的綠色面紗，草里、樹(shù)下、亭里的灰色高腳花瓶、這處、那處、到處都是一點(diǎn)一點(diǎn)、一潑一潑的金色、紫色、白色，一棵棵樹(shù)在我們的頭上捧出團(tuán)團(tuán)粉紅與雪白，有翅膀撲閃、隱約的甜美笛聲、嗡嗡作響、香氣彌漫。太陽(yáng)溫暖的光芒瀉到我們的臉上，如一只手溫柔的觸摸，給予了人們陽(yáng)光與希望。
我躺在草地上，整個(gè)人呈“大”字型。這時(shí)，一絲柔軟的質(zhì)感和一陣瘙癢劃過(guò)臉頰，轉(zhuǎn)過(guò)頭，一抹嬌小的身影映入了我的眼簾。“咦？這是什么？”我坐起身來(lái)，望著這個(gè)纖弱的、和水筆芯差不多細(xì)的東西，從上到下，從前到后，仔仔細(xì)細(xì)打量了一番，才發(fā)現(xiàn)這是一株幼苗。它是那么的微不足道，與高大挺拔的樹(shù)木相比，顯得更加的渺小。那幼苗又嬌又嫩，一陣微風(fēng)吹起，搖搖擺擺，像個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小姑娘。
我不禁搖了搖頭，用雙手扶正了幼苗。我無(wú)法想象，這樣一株纖弱、幼小的小苗，如何在這無(wú)情的世界中生存下來(lái)？這時(shí)，腳邊似乎有什么東西在移動(dòng)，那是一只快要破繭而出的彩蝶。它將自己身上厚厚的皮蛻去，而每一次蛻皮，那撕心裂肺的痛令它生不如死，好幾次，它痛昏了，但醒來(lái)后總會(huì)繼續(xù)蛻皮。它劇烈地顫動(dòng)著，身體里面的五臟六腑在上下翻騰，又感覺(jué)身體像是在油鍋里炸，好燙好燙；又似乎在刀山里蠕動(dòng)，每動(dòng)一下都要忍受那么大的痛楚；又像在火海里行走，四周的火焰讓人無(wú)法忍受，痛得死去活來(lái)。終于，它蛻出尾巴后面的皮，輕試一下：翅膀，它夢(mèng)寐以求的絢麗的翅膀！喜悅頓時(shí)化作了一股巨大的力量，支撐著它沖出這囚禁它四十九天的厚繭，在外面明亮的陽(yáng)光下舞動(dòng)這彩翅：哈，多美�。�
這時(shí)，原本彎落的嘴角已掛上了笑容。那一刻，我相信，這株幼苗會(huì)一直堅(jiān)定著信念：每逢暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，它會(huì)挺直腰板，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難。當(dāng)狂風(fēng)撕扯它的葉子，它不會(huì)放棄；當(dāng)暴雨打在它身上，令它渾身疼痛，但它也不會(huì)低頭；當(dāng)閃電對(duì)著它時(shí)，它會(huì)抬起頭頑強(qiáng)的說(shuō)：“我不會(huì)向任何困難屈服！”總會(huì)有那么一天，它的執(zhí)著能打動(dòng)上天，對(duì)這株幼苗露出陽(yáng)光和希望……
希望，在蝶破蛹而出時(shí)綻放，在鷹展翅飛翔時(shí)隱現(xiàn)，在黑暗襲卷而來(lái)是釋放，綻放著自己獨(dú)特的光芒，耀眼得令人睜不開(kāi)眼。
收獲的作文15
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是開(kāi)啟智慧的鑰匙。書(shū)就像一雙翅 膀，讓我們搭起生命 之翅，飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是前蘇聯(lián)作家尼.奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的。這本書(shū)講的是保爾.柯察金，一位英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)士，他是在戰(zhàn)爭(zhēng)的血與火的考驗(yàn)中成長(zhǎng)起來(lái)的英雄。他的一生是戰(zhàn)斗的一生，光輝的一生，也是閃爍著共產(chǎn)主義光芒的一生。在他的人生道路上，雖是無(wú)限坎坷，但他卻以頑強(qiáng)奮斗，不屈不撓的精神一次次戰(zhàn)勝了困難和自己，以驚人的毅力寫(xiě)出了一部不朽的著作。是的，生命屬于每個(gè)人只有一次，一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：“當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥�！睆谋柹砩�，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌，頑強(qiáng)，我學(xué)會(huì)了努力，奮斗，我學(xué)會(huì)了要讓生命留下心中的不朽勛章。
說(shuō)起我讀的第一本書(shū)，那就是《假如給我三天光明》。海倫.凱勒即使遭到了命運(yùn)的不幸，但她依然勤奮好學(xué)。面對(duì)盲，聾，啞這樣的天災(zāi)，她沒(méi)有退縮，反之而是對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了向往和期待，并寫(xiě)出這一輝煌巨作。對(duì)于這一奇跡，靠的是她一顆不屈不撓的心。他勇敢的接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，最終在黑暗中找到了生活的光明，還將慈愛(ài)的雙手伸向全世界。這一切的一切，讓我明白了生命是脆弱的，但愛(ài)和勇氣是我們生存的基礎(chǔ)，只有這樣，我們才能讓生命之花在風(fēng)雨中傲然綻放。
中學(xué)時(shí)，我和朋友一起看過(guò)一個(gè)故事《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。雖然只是一個(gè)童話(huà)，但卻蘊(yùn)含了豐富的人生哲理。故事是這樣的：兩只老鼠和兩個(gè)智慧生物發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大奶酪站 他們每天都在這里吃喝玩耍。不同的是，在玩的同時(shí)，兩只老鼠每天都要努力向其他地方探索，而智慧生物卻漸漸依賴(lài)這地方的的大量奶酪。終于有一天，奶酪被吃完了。兩只老鼠踏上了新的尋奶酪的路程，而智慧生物卻不相信奶酪被吃完了這一事實(shí)，始終在原地等待奶酪的出現(xiàn)。這個(gè)簡(jiǎn)單的童話(huà)事實(shí)上告訴了我們一個(gè)人生哲理：人只有不斷奮斗，才能有更多收獲。從這故事中，我深切的體會(huì)到了奮斗使人進(jìn)步，依賴(lài)使人墮落。
總之，書(shū)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的。他給了我們指引，給了我們道理，給了我們......讓我再重新審視一下手中的書(shū)本吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是那么美麗，那么珍貴。你會(huì)懂得：書(shū)，生命之源！
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