經(jīng)歷讓我收獲作文（精選20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的經(jīng)歷讓我收獲作文，歡迎大家分享。
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇1
六月的天氣像個(gè)壞脾氣的孩子，說(shuō)變就變，剛剛還是晴空萬(wàn)里，一下子就烏云密布，驟然間變得陰郁起來(lái)了。
看著剛從學(xué)校拿回來(lái)的成績(jī)單，我無(wú)力的順著身體躺在床上。此時(shí)，本來(lái)挺陰沉的天空，竟下起了傾盆大雨，我的心情也因此籠上了一層灰色。
多少個(gè)白天的浴血奮戰(zhàn)，多少個(gè)夜晚的挑燈夜戰(zhàn)，可最后我的成績(jī)還是原地不動(dòng)。望著那少得可憐的分?jǐn)?shù)，我的心隱隱作痛。再過(guò)不久就要中考了，這樣的成績(jī)?cè)谥锌嫉膽?zhàn)場(chǎng)上怎么去戰(zhàn)勝他人，還有希望考上理想的高中嗎？這一系列的問(wèn)題在我的腦海里浮現(xiàn)，讓我不知所措，心中一片迷惘，是放棄，還是奮進(jìn)？雨停后，我決定走出家門，讓雨后的清風(fēng)吹吹我迷惘的心。
邁著沉重的腳步走在潮濕的小路上，突然，我看到了一只小小的麻雀，只見(jiàn)它全身濕漉漉的在地面上蜷縮著，雙翅在顫抖，卻飛不起來(lái)。此時(shí)的它太虛弱了，就算周圍有什么侵害，它也無(wú)力反抗了。
我慢慢靠近小麻雀，眼前的一幕令我震驚：小麻雀嘗試著站起來(lái)，抖動(dòng)著雙翅想要飛向天空，但它那細(xì)弱的腳卻站也站不穩(wěn)。第一次，它沒(méi)有站起來(lái)，第二次，它又倒下了，第三次，第四次……在一次次的失敗中，小麻雀仍不斷整理翅膀。陽(yáng)光透過(guò)烏云，普照在它潮濕的身上，那只受傷的小麻雀再次揮起雙翅，迎著陽(yáng)光飛上了樹(shù)梢。此時(shí)，我的心怦然一動(dòng)：多么勇敢的小麻雀��！過(guò)了一會(huì)兒，它還回過(guò)頭來(lái)叫了一聲，聲音是那樣的清脆動(dòng)聽(tīng)。
驀地，我的世界春暖花開(kāi)，灑滿陽(yáng)光。望著樹(shù)梢上的小麻雀，我充滿自信，我相信我也會(huì)找到屬于自己的那片天空。
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇2
有時(shí)候，剎那間的一點(diǎn)光和一滴暖，都可成為生命中永不消散的感動(dòng)。沿著時(shí)光的腳步追溯，我想起了最初的那個(gè)剎那。
周末的午后，我從補(bǔ)習(xí)班直奔學(xué)校。背包后的后背在太陽(yáng)侵蝕下早已被汗水打濕。所幸兩地相隔不遠(yuǎn)，不一會(huì)兒就可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)學(xué)校輪廓。我暗暗慶幸門衛(wèi)室有人。門衛(wèi)室對(duì)著校外有一個(gè)小小的四方形的窗。我沖內(nèi)打了個(gè)招呼，立刻就有人探出頭來(lái)。他的臉被小窗襯得很方，是典型的“國(guó)”字臉，一雙雖小卻滿溢出嚴(yán)厲的眸。他的目光射了過(guò)來(lái)：“你來(lái)干嘛的？幾班的？班主任是誰(shuí)？”我一一回答了，并告訴他我是來(lái)拿作業(yè)的。他的眉眼中透出了無(wú)奈，嘆了口氣：“你們這些學(xué)生啊，總是忘帶東西。平時(shí)細(xì)心些吧�！彼粥嵵氐剞糸_(kāi)了校門。我心中涌起暖流，道了謝，腳已邁進(jìn)校園。他又喊道：“等等！把包放在這！”他或許是害怕我偷走或毀壞什么東西吧，我想。
周末的校園寂靜無(wú)聲，只有知了在聒噪的鳴叫。我沖進(jìn)教室，抱出放在書(shū)桌里的一摞書(shū)，就奔回校門口。相隔還有一段距離，就又聽(tīng)見(jiàn)了“你來(lái)干嘛的？幾班的？班主任是誰(shuí)？”的三連問(wèn)。原來(lái)是一名初三的學(xué)生，返校原因和我出奇的一致。我撞開(kāi)門闖入門禁室，門衛(wèi)大叔似乎被我嚇了一跳，臉上還有未逝的嚴(yán)厲。他額上有細(xì)密的汗珠，好似雨后的荷。但他并沒(méi)有讓它落在干凈的沒(méi)有一絲褶皺的灰色制服上。門禁室又悶又熱。他看向我懷里的書(shū)，眉梢染上一抹關(guān)心：“作業(yè)拿上了？這么多書(shū)，學(xué)習(xí)很辛苦吧？”我笑笑，回答不辛苦。他身上仿佛有什么東西在閃光：是一枚別在右胸處的勛章，是在地?cái)偵想S處可見(jiàn)的偽劣品，卻被主人保護(hù)得異常莊嚴(yán)神圣。
我感動(dòng)于他的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、將心比心的關(guān)愛(ài)他人。經(jīng)歷雖只有短短的一瞬，收獲的感動(dòng)卻影響著長(zhǎng)長(zhǎng)的一生。或許每個(gè)人的生活都有著類似的情節(jié)，看似遺忘，卻一直在散發(fā)著溫暖與力量。這些經(jīng)歷像落在心間不經(jīng)意的一粒種子，剎那間收獲的感動(dòng)會(huì)不知不覺(jué)生長(zhǎng)成郁郁蔥蔥的希望和美好。
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇3
生活如一條彩帶，我似上面的一顆小球，不停的向彩帶的末端滾去，無(wú)法預(yù)知下一次將經(jīng)歷何種顏色，但收獲總會(huì)暗暗的生長(zhǎng)。
小時(shí)候極愛(ài)吃糖，每天都要吃幾顆糖，想吃的時(shí)候就找父母要錢買糖吃。父母也很愿意，因?yàn)檫@時(shí)的我才會(huì)乖乖的不搗蛋。家附近的一家糖果店深深地吸引住了年幼的我，我便常常去那里品味自己所謂的“人生"。
然而有一次，我又很想吃糖了，父母卻不在家，我又沒(méi)有錢，我急的直踩腳：“好想吃糖呀！怎么辦呀？”為了克制自己的欲望，就去那家糖果店一飽眼福。我不住的咽著口水，面對(duì)這些糖果明顯對(duì)我的“挑逗"，我不可能無(wú)動(dòng)于衷。我伸手在糖果堆里徘徊，觸感令我興奮不已：“就一把！”剛想抓，貪婪的眼神突然消失了，意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并下定決心離去。然而自己的手卻像“吸糖石”般不聽(tīng)使喚，走之前還是悄悄地將幾個(gè)可憐無(wú)助又美麗的小精靈牢牢的鎖入口袋的囚籠。剛走開(kāi)幾步，口袋里發(fā)出糖果們的呼喊聲、求救聲，聽(tīng)起來(lái)是那么的凄慘�！班ⅰ保孔咭徊�，糖果紙發(fā)出的摩擦像利刃一般向我身軀扎去。糖果在口袋里格外的，重，仿佛隨時(shí)都會(huì)被發(fā)現(xiàn)，令我寸步難行。
走到門口時(shí)，突然傳來(lái)一聲熟悉又甜美的詢問(wèn)：“今天不想吃糖嗎？”這溫柔的聲音仿佛治愈了利刃扎出的傷口，幾顆糖果輕盈得似乎飄了出來(lái)。我終于如釋重負(fù)拿出那幾顆糖：“阿姨，對(duì)不起！我偷了您店里的糖�！边呎f(shuō)著便低下了頭，身體仿佛燃燒起來(lái)，滿臉通紅，惴慌不安。她先是一愣，然后蹲下身子微笑著說(shuō)：“你是乖孩子，今天是沒(méi)帶錢嗎？想吃糖，就跟阿姨說(shuō)�！彼謱⑻枪轿沂种姓f(shuō)，“阿姨今天送幾顆糖給你吃，以后不能再隨便拿別人的東西，知道嗎？”我重重地點(diǎn)頭答應(yīng)：
“嗯！”阿姨笑著說(shuō)：“好孩子！”我緊緊的握著糖果，內(nèi)心的壓抑瞬間被融化了。我趕緊擦掉臉上因羞愧而流下的眼淚，感激的看著她。手中的糖果依然響著歡快的旋律，它們?cè)诎⒁痰奈⑿ο麻W閃發(fā)光。
這一次我經(jīng)歷了甜美的粉色，收獲了用愛(ài)包裹著的最珍貴、最甜的糖。
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇4
如果說(shuō)人生是一場(chǎng)旅途，那么人生經(jīng)歷便是其中的起伏。有些是高興的，有些是悲哀的。無(wú)論如何，經(jīng)歷是一種收獲。
兒時(shí)，我是個(gè)半活潑半開(kāi)朗的小孩。遇到熟人，便熱情打招呼，還會(huì)分享零食講講趣事，可一到生人面前，便成了“啞巴”，經(jīng)第一句話也不說(shuō)，只是在遠(yuǎn)處默默地看著。一次，我好不容易向一個(gè)路人問(wèn)路，那人毫不客氣地甩了三個(gè)字：“你準(zhǔn)��？”我窘迫不安，生怕那人再來(lái)說(shuō)我。自此開(kāi)始，我就不大喜歡與素不相識(shí)的人搭話。
一個(gè)夏天，戶外炎熱，我跟父母在商場(chǎng)閑逛。媽媽買了一大瓶牛奶后不久，我發(fā)現(xiàn)奶瓶發(fā)脹了。媽媽也覺(jué)察出了不對(duì)勁，但她似乎有意考驗(yàn)我，叫我去解決。盡管我一百個(gè)不愿意，迫于壓力，只好硬著頭皮上了。
走到那家賣牛奶的店，我深呼一口氣，就像電影中的特工M出任務(wù)之前，來(lái)個(gè)”熱身運(yùn)動(dòng)”。我小聲問(wèn)道：“這個(gè)牛奶有點(diǎn)……”“老板，一箱純牛奶！”話音未落，旁邊剛來(lái)的大叔的響亮的聲音直接蓋住了我的話語(yǔ)，我有些不好意思，一直等到大叔買完奶后，再次鼓起勇氣響亮地說(shuō)：“阿姨，這瓶牛奶發(fā)脹了，能不能換一瓶？”這一次似乎是上天眷顧我，阿姨抬起頭，笑呵呵地問(wèn)："這瓶有問(wèn)題嗎？小朋友，讓我看看吧！”于是我拿出了奶瓶。她端詳了一會(huì)，便叫另一個(gè)店員再拿一瓶牛奶。很快，牛奶被送出來(lái)，阿姨笑著說(shuō)：“小朋友，那瓶奶的確有問(wèn)題，給你換一瓶新的，這個(gè)沒(méi)問(wèn)題，拿好！”我感激地看了她一眼，便“倉(cāng)皇而逃"。
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇5
我閉上眼睛，猛地一躍，耳邊呼呼的風(fēng)在為我吶喊。我睜開(kāi)眼，看著天上的白云，看著身旁的小樹(shù)，看著馬路上如螞蟻一般的小人。我知道，我做到了！我經(jīng)歷過(guò)了！我也收獲了！
時(shí)間倒回到升上初一的那個(gè)暑假，爸媽想帶我出去玩玩，我不曾想過(guò)原來(lái)他們要帶我去蹦極！不然，打死我都不會(huì)去�？墒聦�(shí)就是這樣，命運(yùn)由不得你決定。
當(dāng)爸爸把我拎到買票處的時(shí)候，我整個(gè)人緊張的手心出汗，雙眼直發(fā)抖，喉嚨里有一團(tuán)口水怎么也咽不下去。
我聲音有點(diǎn)發(fā)顫，說(shuō)：“算了吧！我們下次再來(lái)，這個(gè)東西怪恐怖的。”爸爸揚(yáng)了揚(yáng)手中的票說(shuō)：“那不行，買都買了，你不經(jīng)歷一下怎么知道好不好玩？”我看著爸爸“無(wú)可奈何”的一臉假笑，只好放棄掙扎。
站上蹦極臺(tái)，回頭一望，只有數(shù)十級(jí)階梯，我卻感覺(jué)我爬了一整個(gè)世紀(jì)，轉(zhuǎn)回頭，看著面前排隊(duì)的人一個(gè)個(gè)減少，大家都像餃子下鍋一樣，一個(gè)接一個(gè)往下跳，可是我這個(gè)餃子不是很想下鍋啊！
霎那間，我還沒(méi)思索完，怎么就輪到我了？旁邊的姐姐幫我扣好安全帶，讓我抱著一個(gè)大大的圓柱說(shuō)：“你可以出發(fā)了！”我看了一眼站臺(tái)底下，郁郁蔥蔥的大樹(shù)環(huán)成一個(gè)圈，一眼望不到盡頭。我閉上眼睛，都能感受到心跳炸裂的聲音，我呼出一口氣，猛地往下一躍。緊緊地抓著那個(gè)大圓柱。
耳邊呼呼的風(fēng)越來(lái)越小，我慢慢睜開(kāi)眼，咦？怎么就下來(lái)了，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，抬頭，我從那個(gè)黑黑的站臺(tái)上下來(lái)了？我竟然還活著，一瞬間百種滋味，千萬(wàn)種感受融入心間，不知臉上是淚還是汗，我只知道：我做到了！我經(jīng)歷了一次生死的邊緣線。
從那以后，爸媽總是帶我去挑戰(zhàn)我的極限，不論是鬼屋，還是過(guò)山車，還是走過(guò)玻璃棧道，那些一次又一次突破心理的東西，一次次經(jīng)歷過(guò)這些東西，哪怕只有一次，我也收獲到了他給予的禮物。
我收獲了勇氣，更收獲了這寶貴的經(jīng)歷。
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇6
在我的記憶里有一件事最令我難忘，因?yàn)樗屛沂斋@了自信。
記得二年級(jí)時(shí)，學(xué)校音樂(lè)劇社團(tuán)招募小演員，我被班主任李老師推薦參加音樂(lè)劇社團(tuán)，參演音樂(lè)劇《小青蟲(chóng)的夢(mèng)》。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)我既興奮又擔(dān)心。因?yàn)槲以诎嗬锉容^膽小，平時(shí)也不太愛(ài)說(shuō)話，所以我認(rèn)定自己表演不好或者只會(huì)當(dāng)個(gè)小小的配角。
在音樂(lè)社團(tuán)蘇老師的精心培訓(xùn)下，我們經(jīng)過(guò)幾輪評(píng)選最終老師宣布我出演主角——蝴蝶，我簡(jiǎn)直不敢相信以為自己耳朵聽(tīng)錯(cuò)了，老師怎么可能把這么重要的一個(gè)角色讓我出演呢？過(guò)了好一會(huì)我的內(nèi)心才平靜下來(lái)，心想既然老師這么信任我，我一定要努力。雖然我的臺(tái)詞只有一句話，但我也要背的滾瓜爛熟，念得抑揚(yáng)頓挫。每天回家我吃飯前說(shuō)一遍，洗漱時(shí)對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)，媽媽笑稱我為“戲瘋子”。我對(duì)這一稱號(hào)還挺滿意，“瘋吧！此時(shí)不瘋更待何時(shí)？”在學(xué)校，王老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的動(dòng)作要求十分苛刻。我作為蝴蝶，從繭中破殼而出扇動(dòng)翅膀這一系列動(dòng)作也是練了幾百次，胳膊酸困的都抬不起來(lái)，但一想到“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，流著汗，咬著牙堅(jiān)持了下來(lái)。
漸漸地動(dòng)作也更優(yōu)美了，慢慢地也自信了，膽大了。終于我們要正式表演了，我真是既興奮又緊張，終于輪到我了，我走上臺(tái)，在舞臺(tái)上自信地跳著歡快的舞，活脫脫就像一只小蝴蝶呢！臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我們成功了！我終于戰(zhàn)勝了自己！
通過(guò)這次表演，我收獲了一份自信，也懂得了有耕耘，就會(huì)有有收獲。將來(lái)肯定還會(huì)碰到這樣那樣的困難，只要有自信，肯努力，就一定能戰(zhàn)勝困難，收獲成功！
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇7
在我的記憶中，有一段令我記憶深刻的經(jīng)歷，每當(dāng)我把它翻出來(lái)回味一遍時(shí)，它令我有一種酸楚與喜悅。
夕陽(yáng)將駝著背的老人與一個(gè)活蹦亂跳的孩子的影子映在了湖面上，微風(fēng)將谷穗撫摸，發(fā)出沙沙的聲響，這個(gè)場(chǎng)景是多么美妙、和諧啊！
早晨，媽媽將我從床上“拎”起來(lái)，要我去外婆家?guī)兔κ展茸印?/p>
到了外婆家后，我們便向谷田邁進(jìn)。終于，我們到達(dá)了田埂。外婆將我安置在一顆陰涼的大樹(shù)下，然后拿起鐮刀，戴起草帽就開(kāi)始干活里。我望著外婆，陽(yáng)光下她勞作的身影才是最美麗的��！忽然，外婆轉(zhuǎn)過(guò)頭，露出了一個(gè)燦爛如花的笑容，明媚動(dòng)人。隨著時(shí)間的流逝，周圍的溫度迅速升高。我坐在大樹(shù)下已經(jīng)感覺(jué)到了，勞作了那么久的外婆怎么可能不熱！于是我焦急地下田去找外婆，外婆看見(jiàn)我，用心疼的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你怎么來(lái)了，快回去，等會(huì)該中暑了�！贝丝�，我終于忍不住了，眼淚想一串?dāng)嗑�的珍珠滾落下來(lái)。
這次經(jīng)歷，讓我體會(huì)到了很多。外婆的辛勞令我酸楚，而我能夠理解外婆這一件事有值得喜悅的。經(jīng)歷了這一次，我也該懂得關(guān)心我身邊的人了。
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇8
經(jīng)歷四季，感受明媚的春光、炙熱的夏日、清爽的秋風(fēng)、寒冷的嚴(yán)冬。經(jīng)歷這些精彩，我感受到人生的美好，留下珍貴記憶。
經(jīng)歷自信。
陽(yáng)光被濃厚的陰云遮擋住了，整個(gè)天空都失去了光彩，自然也少了溫暖。狂風(fēng)卷著沙粒刮過(guò)，吹折了干枯的樹(shù)枝，也將云層吹動(dòng)了，一縷溫暖透過(guò)。坐在教室外冰冷堅(jiān)硬的鐵凳子上，雙腿不停地抖著，緊張的檢查手上的“指甲”是否粘牢。風(fēng)翻動(dòng)著腿上的琴譜，耳邊傳來(lái)一段不很流暢的琴聲。我深吸一口氣，看著灰暗的天空中的絲絲光彩，我相信，我可以的！經(jīng)歷了寒冷的我感到了溫暖。
經(jīng)歷勇氣。
天空中，發(fā)散著白光的太陽(yáng)高高地懸著，高溫炙烤著大地上的一切，蚊蟲(chóng)在眼前胡亂飛動(dòng)著，發(fā)出令人煩躁的聲響。站在凹凸不平石階上著急地踩著腳，眼前是極陡的一階石階，姐姐站在上面用一種挑釁的目光斜視著我，內(nèi)心頓時(shí)涌上了不服，雙手扒著硌手的石頭，邁出了勇敢的一腳。經(jīng)歷了熾熱的我感到了山頂上清風(fēng)拂過(guò)的涼意。
經(jīng)歷挫折。
樹(shù)上金黃的葉子頑強(qiáng)地掛在枝上，風(fēng)呼嘯而過(guò)，帶走了些許葉子，而枝上還有幾片依存。我趴在滿是書(shū)的桌子上，呆呆地看著手中的試卷，淚水滴落，將卷子上的墨水暈開(kāi)。我用袖子將淚水拭去，強(qiáng)忍著悲傷，投身于題海中去了。經(jīng)歷了挫折是為了下一次更好的成功。
有了那些經(jīng)歷，人的記憶里才有了色彩；有了那些經(jīng)歷，人才能感到世界有溫度；有了那些經(jīng)歷，人才會(huì)成長(zhǎng)。
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇9
星期天，我上完機(jī)器人的課。剛進(jìn)入電梯，一件可怕的事情發(fā)生了。
電梯突然停電了，以自由落體的速度直接降到了地下負(fù)一層。我抱著頭靠在電梯的墻上，十分害怕：
為什么電梯會(huì)掉下來(lái)？我一想就覺(jué)得毛骨悚然。在我身邊的還有我的叔叔，他安慰我道：“不用擔(dān)心，有我在呢！”可我現(xiàn)在什么也聽(tīng)不進(jìn)去，心里只有無(wú)止境的恐懼。我擔(dān)心地問(wèn)：“叔叔，我們不會(huì)回不去了吧？”叔叔說(shuō)：“不會(huì)的，不會(huì)的�！闭f(shuō)著，叔叔又大喊：“有沒(méi)有人�。课覀儽焕г谶@里了，有沒(méi)有人��！”沒(méi)人回應(yīng)，我想：我們出不去了，想著又嗚鳴地哭了起來(lái)。突然，門口就出現(xiàn)了一位保安大叔。我立刻停止了哭泣，心想：我們有救了！但是希望很快被破滅掉了，保安大叔只說(shuō)了句：“沒(méi)什么事情我就先走了。”
這下是徹底沒(méi)救了，我不斷地哀嚎著：“救命��！救命啊！我被關(guān)到電梯里了！”因?yàn)樘ε�，說(shuō)話都結(jié)結(jié)巴巴的。我依然手抱著頭，嚇得冷汗直流，仿佛我這個(gè)人已經(jīng)不存在了。這時(shí)我聽(tīng)到外面有聲音：
“喂？是保險(xiǎn)公司嗎？有人被困在電梯里了，快來(lái)呀！”我又有信心：不用困在這兒，男子漢大丈夫怎么能哭呢？我停止了哭聲，等待人來(lái)救我們。果然保險(xiǎn)公司的人來(lái)了，他們用千斤頂把電梯門打開(kāi)，用繩子把我送出電梯門，然后又把叔叔安全地救出來(lái)。
最后我把事情告訴了爸爸、媽媽，他們都夸我長(zhǎng)大了，很勇敢！這成長(zhǎng)的經(jīng)歷讓我怎么都忘不了。
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇10
在五年級(jí)的上學(xué)期，開(kāi)學(xué)不久，我就開(kāi)始請(qǐng)病假了，直到臨近期末考試的時(shí)候，我才來(lái)上學(xué)，可是我卻在期末考試時(shí)考了我從來(lái)沒(méi)拿過(guò)的好成績(jī)：“總分全班第三名”。這與我的刻苦努力是分不開(kāi)的。
由于我缺的課實(shí)在太多了，許多人都叫我留級(jí)，連爸爸也對(duì)我說(shuō)：“此刻，你僅有兩個(gè)選擇：第一，就是留級(jí);第二，你必須努力學(xué)習(xí)，把成績(jī)趕上去。說(shuō)吧，你選哪一個(gè)?”聽(tīng)了爸爸的話，我的心頭“轟”地一震：“留級(jí)?難道我真的要留級(jí)嗎?難道我真的要和跟我相處了五年的好同學(xué)分開(kāi)嗎?不，我不要!我要用刻苦學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝留級(jí)!心動(dòng)不如行動(dòng)!”想到那里，我立刻為自我定下了學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先把缺的課自我自學(xué)起來(lái)。我是這樣做的：第一，“二合一”法。按照課堂上教師教我們的時(shí)用的學(xué)習(xí)方法，再加上自我的方法來(lái)學(xué)習(xí)。首先，語(yǔ)文教師平時(shí)是怎樣教我們學(xué)習(xí)的。比如：怎樣記住生字詞，這篇課文主要講了什么，這個(gè)詞是什么意思，作家寫(xiě)作文時(shí)的構(gòu)思是什么，好詞好句有哪些，等等。然后，看看數(shù)學(xué)教師平時(shí)又是怎樣教我們的。比如：這條公式的例題是什么，這個(gè)方程又運(yùn)用了什么公式解的，這個(gè)關(guān)于時(shí)間的題該運(yùn)哪些公式，等等。最終，想想英語(yǔ)教師平時(shí)又是怎樣教我們學(xué)習(xí)的。比如：這個(gè)單詞該怎樣記，這個(gè)用音標(biāo)是怎樣讀的，這個(gè)短文的重點(diǎn)，那里運(yùn)用了哪些知識(shí)點(diǎn)，等等。這些只是教師的方法，自我能夠參考一些輔導(dǎo)書(shū)，記住一些重點(diǎn)的地方，背一背要背的資料。自我既是教師又是學(xué)生。第二，“火力十足”法。只要自我對(duì)自我下定決心，每一天沖著鏡子大喊“加油，加油，我相信你，是最棒的'!”這就是所謂的“信心炮”，它的火力可是占了百分之四十的喲!還要自我為自我定下目標(biāo)，一個(gè)合理的目標(biāo)，不要太高也不要太低;每一天朝著目標(biāo)而奮斗。
我媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“有目標(biāo)才有動(dòng)力!”這就是最歷害的“目標(biāo)原子彈”了，它的火力可是占了百分之六十喲，哇，濃濃的火藥味撲鼻而來(lái)!第三，“前進(jìn)”法。每當(dāng)我自我為自我測(cè)驗(yàn)時(shí)，結(jié)果都不是很夢(mèng)想。可是，當(dāng)我遇到灰心和困難的時(shí)候，我并不受它們影響。當(dāng)時(shí)，我心里只想著：“在一個(gè)人成功的路上，不可能僅有艱辛，也不可能僅有歡樂(lè)，僅有那些不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登的人，才能領(lǐng)略到人生的美景�！边@句話，又鼓舞了我前進(jìn)的信心，使我又重新挽回了自信。
雖然，成功并不是那么簡(jiǎn)單，可是，我深信：只要你努力就總會(huì)在成功;只要你付出就總會(huì)有收獲;只要你對(duì)自我有信心就會(huì)有動(dòng)力;只要你堅(jiān)定地朝自我的目標(biāo)奮斗，你就定能實(shí)現(xiàn)心目中的夢(mèng)想;相信我吧，朋友們;行動(dòng)起來(lái)吧，朋友們;相信成功——成功非你莫屬!戰(zhàn)勝困難，是我們的成功!
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇11
天高云淡，秋風(fēng)送爽，金秋十月，一個(gè)收獲的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)中，有人收獲了成功，有人收獲了信心，而我的收獲了勇氣。
剛踏進(jìn)初中校門不久，我們就迎來(lái)了一場(chǎng)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。秉承著積極參與的精神，從沒(méi)報(bào)過(guò)項(xiàng)目的我破天荒地報(bào)了個(gè)200米，我滿懷信心，認(rèn)為自己一定能取得好名次。在這樣想法的趨使下，我開(kāi)始跑圈，鍛煉，日復(fù)一日的堅(jiān)持著，日子如流水般過(guò)去，運(yùn)動(dòng)會(huì)到來(lái)了。
一上午的時(shí)間在我們盡情的歡笑聲、加油聲以及揮灑的汗水中悄然流逝，轉(zhuǎn)眼間來(lái)到了下午。
隨著廣播里傳出的“請(qǐng)各位200米運(yùn)動(dòng)員到跑道前集合”的聲音，我貼上了號(hào)碼牌，昂首闊步地向跑道前走去。
看見(jiàn)跑道前聚集的那許多人，我承認(rèn)，我緊張了。我的心像揣只小兔子似的砰砰跳著，呼吸也開(kāi)始不平穩(wěn)了起來(lái)。我咽了咽口水，覺(jué)得那炎熱的陽(yáng)光仍無(wú)法驅(qū)散我內(nèi)心的寒冷，我的腿在微微發(fā)抖，冷汗也不停地流過(guò)臉頰。老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這不過(guò)就是一場(chǎng)比賽而已，跑不好還有下次，不要怕！我們努力過(guò)，就很棒了�！蔽覔P(yáng)起了笑容，“嗯”了一聲。
“下一組。”輪到我們這組了。我走上跑道，擺出了預(yù)備的姿勢(shì)。也許是想找個(gè)定心丸，我向班級(jí)的位置看了一眼，令我驚訝的是，同學(xué)們都走了出來(lái)，站在欄桿邊，大聲地為我喊著加油。我的心暖烘烘的。
一聲槍響后，我?jiàn)^力向終點(diǎn)奔去。腦海中閃過(guò)老師的鼓勵(lì)，同學(xué)們的加油，這些都化作支撐我跑下去的動(dòng)力。風(fēng)在耳邊呼嘯，第五、第四、第三、名次一點(diǎn)一點(diǎn)上前，我用盡全力向終點(diǎn)沖去，終于，我得了第二，同學(xué)們高興地鼓起掌來(lái)，為我歡呼。我也舒了一口氣，露出了笑容。老師走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“恭喜你取得好名次�！蔽倚α诵Γ骸爸x謝老師。”心里一股自豪油然而生。
這段經(jīng)歷使我久久難忘，它是我記憶深處的無(wú)價(jià)之寶，它如一顆星星，在我的記憶長(zhǎng)河中散發(fā)著光芒，它如一杯美酒，讓我回味無(wú)窮。這段經(jīng)歷，帶給我新的體驗(yàn)和感受，促使我進(jìn)步和提高，使我收獲勇氣與自信，讓我走向成熟。
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇12
人生是由無(wú)數(shù)個(gè)經(jīng)歷串連起來(lái)的，就像一串美麗的珍珠，每一次經(jīng)歷也都會(huì)有不一樣的收獲，就像每一顆珍珠都會(huì)折射最美的光芒一樣。小時(shí)候，總會(huì)有很多同齡的小朋友來(lái)我家玩，而每次大人們都會(huì)把好東西分給他們，而平時(shí)對(duì)于我的要求卻置之不理，我對(duì)此感到很傷感。當(dāng)我纏著父母，請(qǐng)求他們買我渴求的物品時(shí)，他們卻對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)有了一個(gè)，何必要去買一個(gè)呢？你知道賺錢很不容易嗎？”
后來(lái)長(zhǎng)大了，變得漸漸懂事了，有一次暑假，我到媽媽的廠里打暑假工，每天為了多賺錢，拼命的埋頭苦干，說(shuō)實(shí)話，我的工作除了搬針時(shí)累點(diǎn)外，其余時(shí)間就是坐在桌前動(dòng)手不停的往袋子里裝針，一開(kāi)始我還覺(jué)得很幸福，很開(kāi)心，因?yàn)檫@讓我覺(jué)得長(zhǎng)大了，可以像大人一樣自己賺錢了，可是后來(lái)便覺(jué)得索然無(wú)味了。我不停地抬頭看時(shí)間，期盼著早點(diǎn)下班回家，然后好好地睡一覺(jué)，可是時(shí)間卻好像變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，每度過(guò)一天就像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)一樣漫長(zhǎng)。
自從那個(gè)暑假以后，我才漸漸意識(shí)到，父母為了我們都付出了什么，他們把寶貴的青春和大部分時(shí)間都用在了賺錢上，只因?yàn)橛辛隋X才能給我們更好的生活。每天下班我都會(huì)去媽媽的車間等他，當(dāng)看到媽媽那雙在機(jī)油里不斷翻飛的雙手時(shí)，只感覺(jué)雙眼澀澀的，好想沖上前去給媽媽一個(gè)緊緊的擁抱，我突然覺(jué)得那個(gè)纏著父母買這買那的自己太不懂事了，爸爸媽媽每天為了我們起早貪黑地工作，我們還這么的任性，不懂事，真的是很后悔��！
從那以后我學(xué)會(huì)了體諒父母，不會(huì)再要求父母買最好的東西給我了，爸爸媽媽感覺(jué)到了我的變化，也夸我懂事了，我心里就跟吃了蜜一樣甜甜的。經(jīng)歷會(huì)讓我們體驗(yàn)到不同的人生，也會(huì)讓我們收獲幸福，同時(shí)經(jīng)歷也會(huì)讓我們收獲成長(zhǎng)的快樂(lè)。
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇13
經(jīng)歷是每個(gè)人生活中必不可少的東西。人沒(méi)有經(jīng)歷就像鳥(niǎo)兒，沒(méi)有翅膀，就像花兒，沒(méi)有陽(yáng)光。當(dāng)然經(jīng)歷是有收獲的，每一次經(jīng)歷都會(huì)有別樣的收獲。
人生就像一個(gè)大舞臺(tái)，人們?cè)谏厦鎸?dǎo)演了無(wú)數(shù)的戲劇。記得那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的暑假，暑假中媽媽幫我報(bào)了歌詠比賽。因?yàn)槲页璩煤茫詪寢寧臀覉?bào)了名。天哪！我從來(lái)沒(méi)有登臺(tái)歌唱過(guò)，更別說(shuō)是獨(dú)自表演了，我的心跳，不由自主的加快了，我該怎么辦？怎么辦？想棄權(quán)，可那又是媽媽辛辛苦苦幫我報(bào)的名。那是媽媽的一片苦心。哎，我握緊了再發(fā)抖的手，一次一次的說(shuō)：我，我一定能行，加油！于是我便更加努力地練習(xí)歌唱。
于到了比賽那天，我是一個(gè)人面對(duì)群眾，非常緊張。這還是夏天呢，在后臺(tái)我的腳就瑟瑟發(fā)抖。在恐慌中聽(tīng)到了我的名字，頓時(shí)驚慌失措。但我還是壓制住正在發(fā)抖的腳，故作滿面春風(fēng)地站到了舞臺(tái)上，燈光下的我光彩動(dòng)人，猶如太陽(yáng)般光芒四射。舞臺(tái)拉開(kāi)了序幕，上百個(gè)人目光都集中在我身上。當(dāng)我開(kāi)始唱的時(shí)候，心中一直默念著下面沒(méi)人，真的沒(méi)人。于是我就用正在抖動(dòng)的嘴唇開(kāi)始唱歌了。唱著唱著，我覺(jué)得其實(shí)表演并沒(méi)有想象中那么可怕。慢慢地我放松了下來(lái)，腿沒(méi)有再抖了，嘴唇恢復(fù)了正常，最終我平和下來(lái)了。比賽結(jié)束，我竟然還得到了第一名。
在這次經(jīng)歷中，我收獲到了第一名的獎(jiǎng)品，還克服了上臺(tái)表演的恐懼驚慌從那次經(jīng)歷后，我再也沒(méi)有因上臺(tái)而恐懼了。
如果生活是一只船，那么收獲是帆，經(jīng)歷就是不停鼓蕩的一帆豐滿，如果生活是一條路，那么收獲是腳下的燈經(jīng)歷，就是漫漫風(fēng)塵中的萬(wàn)丈雄心，是啊，經(jīng)歷就一種收獲。
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇14
從很小的時(shí)候起，我就經(jīng)常被長(zhǎng)輩們教導(dǎo)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。有了書(shū)的陪伴，我可以在書(shū)海中前進(jìn)，在書(shū)海中漫步，在書(shū)海中漫步，在書(shū)海中移動(dòng)，在書(shū)海中收獲...這個(gè)暑假我怎么會(huì)失去閱讀的形象呢？
回想起來(lái)，我讀過(guò)不少書(shū)——從小時(shí)候用拼音注釋的《格林童話》和《安徒生童話》，五年級(jí)校園流行的《笑貓日記系列》和《淘氣包馬曉曉系列》，到沈西施老師讓我“不讀，不知道，一讀就跳”的《鄰近的烏鴉》、《最后的戰(zhàn)斗大象》、《狼王的夢(mèng)》等等，還有一些科普書(shū)籍“10萬(wàn)”...這些書(shū)陪伴我度過(guò)了天真的童年，讓我沉迷于不止一次的閱讀世界。
漸漸地，在我進(jìn)入高中后，我對(duì)我童年的書(shū)不滿意。我渴望閱讀像中外名著這樣能陶冶我情操的書(shū)籍。我的第一個(gè)老師，王老師，給了我三本著名的中外書(shū)籍，童年，特別女孩撒哈拉和駱駝祥子。我仍然記得當(dāng)我剛收到這三本書(shū)時(shí)，我高興得說(shuō)不出話來(lái)。我整天都在看，手里拿著它們。我?guī)缀醪荒茈x開(kāi)我的手。
王老師給我的三本書(shū)讓我深深感受到了名著的魅力，也為我“名著導(dǎo)讀”開(kāi)辟了道路。我的父母煞費(fèi)苦心為我弄到了《西游記》和《水滸傳》的原著，我還用省下來(lái)的壓歲錢買了我最崇拜的曹文軒老師的純美小說(shuō)�，F(xiàn)在我已經(jīng)讀完了曹文軒老師的四本書(shū)，即《青銅向日葵》、《精米》、《根鳥(niǎo)》和《草屋》。每次我讀完一本書(shū)，我都會(huì)受益匪淺，由衷地感嘆閱讀的魔力。
仍然有很多東西在讀“老玉米和爛芝麻”，就像夜晚的星星空數(shù)不勝數(shù)。這個(gè)暑假我更加精力充沛，發(fā)誓要“把閱讀進(jìn)行到底”！暑假伊始空空閑時(shí)間，我從圖書(shū)館借了《紅樓夢(mèng)》的原版讀物。雖然我讀《西游記》和《水滸傳》時(shí)不像以前那么開(kāi)心了，但我還是被曹雪芹作品中生動(dòng)的人物深深吸引了。
才華橫溢的戴宇有很強(qiáng)的忍辱負(fù)重，陰險(xiǎn)、無(wú)情、諂媚的袁春和王熙鳳……各種各樣的人物都活了過(guò)來(lái)。曹雪芹的寫(xiě)作風(fēng)格確實(shí)很好！《紅樓夢(mèng)》像齊齊莉莉的詩(shī)一樣，打動(dòng)了我的心，令我著迷和震驚。
雖然我和我的小妹妹克拉拉在五顏六色的烏鴉系列中并不出名，但我仍然喜歡閱讀它們。甚至，與那些優(yōu)雅的杰作相比，這樣生動(dòng)幽默的文學(xué)作品更受我的歡迎。作者用生動(dòng)活潑的寫(xiě)作風(fēng)格真實(shí)地記錄了他和他妹妹克拉拉的童年。就像一個(gè)寶庫(kù)，作者把它們都“傾注”給我們的讀者。當(dāng)我看到作者和克拉拉做的有趣的事情時(shí)，我不禁笑了。
有時(shí)候，當(dāng)我讀《克拉拉和我》時(shí)，我也會(huì)很隨意地想起我的童年。事實(shí)上，我的童年也和作者描述的一樣有趣。我自己決定和弟弟一起“做飲料”，最后我父親教了我。我聽(tīng)到冰箱發(fā)出“奇怪的聲音”，大聲哭了起來(lái)，因?yàn)槲乙詾槲遗獕牧吮�。我還和農(nóng)村的幾個(gè)小伙伴設(shè)了一個(gè)陷阱，最后以一場(chǎng)“悲劇”告終，我鄰居的弟弟陷入了其中。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，但風(fēng)吹不走溫暖的過(guò)去，雨滴也不會(huì)淹沒(méi)美妙的旋律。那些記憶的貝殼隨著閱讀在我腦海深處被喚醒，不斷發(fā)出耀眼的光...
時(shí)代廣場(chǎng)的板球是一部“國(guó)際獲獎(jiǎng)小說(shuō)”，這種小說(shuō)也是我最喜歡的。在此之前，我收集了四部“國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)”，包括《兔子坡》、《綠山墻的安妮》、《偷莎士比亞的小偷》和《50美分的欲望》，每一部都讓我深深陶醉和感動(dòng)于收獲�！稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》也讓我“一見(jiàn)鐘情”，因?yàn)樗屛乙?jiàn)證了一段溫暖的友誼——
蟋蟀切斯特、塔克老鼠、亨利貓和小男孩馬里奧之間的友誼甚至讓我感動(dòng)。他們的友誼足以溫暖寒冷的世界。正是因?yàn)檎嬲\(chéng)的友誼，我們的世界才會(huì)變得更加美麗和幸福，更少嫉妒和險(xiǎn)惡。友誼可以跨越時(shí)代，不能被時(shí)間帶走。當(dāng)好朋友遇到困難時(shí)，我們都應(yīng)該毫不猶豫地向塔克伸出援助之手。我慚愧地認(rèn)為我仍然很痛苦，因?yàn)槲业暮门笥雅獫窳宋彝瑢W(xué)的記錄。
除了閱讀這三個(gè)計(jì)劃中的書(shū)籍之外，為了配合作文銜接的“童年”活動(dòng)，我還特意去書(shū)店買了一本我一直渴望已久的老師林海印的《城南舊事》。我發(fā)現(xiàn)林·海印先生的寫(xiě)作風(fēng)格很神奇，沒(méi)有使用任何華麗的語(yǔ)言，但非常真實(shí)、立體，人物刻畫(huà)非常生動(dòng)。在這一點(diǎn)上我必須努力學(xué)習(xí)。讀完這本書(shū)后，我和弟弟還組織了一次“關(guān)于城南舊事感受的家庭討論”。在討論中，我們都分享了自己的成就。每個(gè)人都受益匪淺，非常開(kāi)心。
四本好書(shū)像清泉一樣滋潤(rùn)著我的心，像微風(fēng)一樣卷走了我的燥熱。夏天的炎熱讓人無(wú)法忍受。我該怎么辦？沐浴在書(shū)籍的芬芳中！暑假期間，伴隨著書(shū)籍，我增加了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，提高了我的寫(xiě)作水平，獲得了快樂(lè)的心情，讓人們忘記了高溫。為什么不呢？
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇15
我自信的站在起跳板前，助跑，跳好，一條優(yōu)美的拋物線掠過(guò)，我輕輕的落在了那調(diào)皮的沙子上，好，就你了，你一定要參加跳遠(yuǎn)這個(gè)項(xiàng)目!你肯定會(huì)成功的!體委在看完我這一系列的動(dòng)作后說(shuō)道。我那時(shí)心里美滋滋的。想像著我獲勝的樣子，此后，我沒(méi)有在去沙坑前練習(xí)過(guò)一次，看到別的班同學(xué)跳遠(yuǎn)時(shí)的樣子，心中頓時(shí)掠過(guò)一絲不在乎。因?yàn)槲矣X(jué)得我是最棒的。
時(shí)間就是從這自大中偷偷流過(guò)的，到了開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)那天那天的我還是那樣自信，好像就連老天都為我打著戰(zhàn)鼓下起了淅瀝瀝的小雨。我到了沙坑前，心中頓時(shí)掠過(guò)一絲驚恐，為什么?看到那原本調(diào)皮的沙子會(huì)驚恐呢?但隨之又飛灰煙滅了。在我眼前的那位同學(xué)，是位看起來(lái)胸有成竹，但個(gè)子并不高的同學(xué)，以前看她練習(xí)過(guò)，并不遠(yuǎn)，到她了，她輕輕一跳，什么?結(jié)果讓我大跌眼鏡，足足比她練習(xí)時(shí)遠(yuǎn)了一腳�？粗鎺采臉幼�，我知道她達(dá)到了她定的那個(gè)目標(biāo)。小雨還那樣淅瀝瀝的下著到我了，我摒住呼吸，起跑，我一躍而起，咦?怎么?怎么沒(méi)有那種風(fēng)吹過(guò)兩邊的感覺(jué)了呢?而迎接我的是那鐵生生的沙地，心中頓時(shí)莫名奇妙，頭腦中滿是問(wèn)號(hào)，心中仍不甘心。抱著這次沒(méi)跳好，下次就會(huì)成功的信念又跳了一次，但等待我的還是那種奇怪的感覺(jué)，希望被重重的摔在地上，碎了雨還在下，但它好像并不是戰(zhàn)鼓，而是在嘲笑我的愚蠢，雨水洗刷著我的臉，讓我清醒了，猶如新出生的蠶。雨滴紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落著，打著樹(shù)葉，落在石階上發(fā)出陣陣響聲，一葉葉，一聲聲，空階滴到明它好像在質(zhì)問(wèn)我：你努力了嗎?沒(méi)有，我沒(méi)有!想到種子排除萬(wàn)難破土而出向往陽(yáng)光的執(zhí)著，想到溪水曲里拐彎百折不回奔向大海的堅(jiān)信。是的，就連雨都這么執(zhí)著，而我呢?
是的，從這次失敗中我也得到了收獲，我收獲了一個(gè)金燦燦的道理決定成功與否的不是你的天賦而是在于你的努力。
請(qǐng)相信我，這是我的第一個(gè)大收獲，它也使我向人生的軌跡又邁近了一步。
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇16
今天，是個(gè)陽(yáng)光明媚的、風(fēng)平浪靜的平常日子，但是，我今天卻干了件不平凡的事，因?yàn)槲医裉旌推渌∮浾邆円黄�，開(kāi)心刺激得玩了一下午。
下午，我們一起來(lái)到了太倉(cāng)市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園，參加了一次刺激、又能鍛煉人意志的活動(dòng)。我們先自由分了組，并選出了一位小組長(zhǎng)，“劃毛毛蟲(chóng)”比賽就開(kāi)始了。第一局，因?yàn)槲覀兘M的團(tuán)結(jié)合作，步伐一致，贏了。第二局，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更是一馬當(dāng)先，通過(guò)我們天衣無(wú)縫的合做，依舊顯勝對(duì)手。第三局是單人賽，剛開(kāi)局我們組就落后了，但是，我們組的隊(duì)員們還是努力不懈，爭(zhēng)取勝利。雖然到最后我們組還是以微弱的差異，不敵對(duì)手。但是我們雖敗尤榮，因?yàn)槲覀兌荚幢M全力。由此可見(jiàn)，我們組的單個(gè)成員，實(shí)力顯然不如對(duì)方，但團(tuán)隊(duì)合作的力量，卻證實(shí)了1+1>2的合作真理。
接著，我們又玩了兩個(gè)十分刺激的項(xiàng)目。我們先玩了“爬山”——攀巖。由于是第一次玩，我才爬了六七格就掉了下來(lái)。然后，我們又玩了走鋼絲過(guò)橋。我剛走上去，就感覺(jué)鋼絲跳了起來(lái)，原來(lái)是前面的人走的時(shí)候引起的晃動(dòng)，再加上有的人覺(jué)得好玩，在保險(xiǎn)帶的保護(hù)下，邊走邊跳……鋼絲晃得越來(lái)越厲害了，我一腳沒(méi)踩穩(wěn)，差點(diǎn)把腳伸到河里，幸好我反應(yīng)快，將雙手緊緊抓住旁邊兩根鋼絲，迅速縮做一團(tuán)。再慢慢地穩(wěn)住，穩(wěn)穩(wěn)地重新站了起來(lái)。繼續(xù)往前走，最終順利地到達(dá)了終點(diǎn)。
今天，我們小記者不僅鍛煉了膽量，還相互幫助，我們都在這次活動(dòng)中學(xué)到了很多。期待下次更精彩的活動(dòng)，來(lái)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和膽量。
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇17
如果說(shuō)人生是一棵幼小的樹(shù)苗，那么經(jīng)歷就是滋養(yǎng)哺育它的春雨；如果說(shuō)成長(zhǎng)是汪洋大海中的一葉孤舟，那么經(jīng)歷就是助它揚(yáng)帆起航的海風(fēng)……經(jīng)歷是一種收獲，更是一筆財(cái)富。
記得上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)十分膽小怯弱的人。對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，自己走夜路回家簡(jiǎn)直就是件連想都不敢想的難事。不過(guò)，在同學(xué)們的“狂轟亂炸”下，我終于下定決心，鼓足勇氣決定試一試。一天傍晚，在征得了父母同意的情況下，放學(xué)后，我懷著緊張又興奮的心情，踏上了這條充滿未知的探險(xiǎn)之路。
隨著太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)的下落，天空中的黑色在一點(diǎn)點(diǎn)的蔓延……我的心也不由得變得緊張起來(lái)，腳步也不禁加快了不少。隨著夜色的降臨，路邊不少店鋪和樹(shù)上的霓虹燈亮了起來(lái)，在原來(lái)看著五顏六色、絢麗多彩的樣子，如今卻全都變了味。一閃一閃的在我眼前打轉(zhuǎn)，整個(gè)人都頭昏目眩的。道路兩旁光禿禿的大樹(shù)，在風(fēng)的作用下，沙沙作響，好像一個(gè)個(gè)骨瘦如柴的魔鬼一般。在恐懼的作用下，我越發(fā)加快了前進(jìn)的腳步，不一會(huì)兒便看到了那個(gè)熟悉的地方，就在剛準(zhǔn)備踏入小區(qū)的那一刻，一道黑影“咻”的一下，從我眼前穿過(guò)，令我不禁失聲叫了起來(lái)。隨后，以最快的速度投入了明亮又溫暖的家。在父母的贊許中，完成了這次驚險(xiǎn)又刺激的“旅程”。不過(guò)現(xiàn)在回想起來(lái)，那個(gè)黑影應(yīng)該是那個(gè)不知名的野貓吧……
經(jīng)歷是人生不可或缺的重要組成部分，不論是好是壞。它都能使我收獲不一樣的感受。這次的經(jīng)歷，猶如我成長(zhǎng)歷程中的一顆寶貴的明珠，在今后的生活中，它將永遠(yuǎn)閃閃發(fā)光，為我照亮前途的黑暗，溫暖冰冷的雨水，助我?jiàn)^力向前，不畏險(xiǎn)阻！
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇18
經(jīng)歷，是每個(gè)人或長(zhǎng)或短的生命旅程中，最值得回味的部分。它們是記憶深處的無(wú)價(jià)之寶�；虮瘹g、或離合，每段經(jīng)歷都帶給我一種收獲，使我成長(zhǎng)。
幾年前，爸爸給我批發(fā)了一大箱花環(huán)，希望我把這些花環(huán)賣出去，憑此增加與人交往的經(jīng)驗(yàn)，使我開(kāi)朗一些。我有點(diǎn)難為和害怕，不愿走街串巷、費(fèi)盡口舌才賣出幾個(gè)。最關(guān)鍵的是，我根本不知道，該怎么主動(dòng)向陌生人推銷我的花環(huán)，如何與他人攀談。我的心中打起了退堂鼓，但在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我還是鼓起勇氣，打算一試。
周末，媽媽讓我穿上一條碎花長(zhǎng)裙，又給我戴上一個(gè)粉白相間的花環(huán)。媽媽說(shuō)，要想賣出花環(huán)，自己一定要穿的像朵花兒，再配以溫暖的笑容和熱情的話語(yǔ)，一定能賣出不少。我被迫無(wú)奈接受了這個(gè)建議，在心中悄悄打好了與人搭訕的草稿。
爸爸將我送到公園門口，我沿著公園的大道散步，手上挎著一個(gè)裝滿了各色花環(huán)的籃子，仔細(xì)的尋找“獵物”。正巧，這時(shí)迎面走來(lái)一對(duì)母女，女兒大約4、5歲。我趕快迎上去，沖她們露出微笑：“阿姨，買個(gè)花環(huán)給小妹妹吧！”這位阿姨有點(diǎn)遲疑，然而那個(gè)小姑娘欣喜的跑到我的身邊，從我手中拿起一個(gè)花環(huán)看了看，轉(zhuǎn)頭沖阿姨央求道：“媽媽，買一個(gè)吧！多好看呀！”阿姨不再遲疑，沖我和小姑娘笑了笑：“那就買一個(gè)吧，你挑個(gè)顏色�！蔽倚闹幸幌�，讓小姑娘挑選起來(lái)，然而她左挑右挑，始終拿不定主意，干脆讓我給她選，我留意到她的藍(lán)裙子，于是為她挑選了一個(gè)由藍(lán)白花朵組成的小花環(huán)。那個(gè)阿姨付了錢，領(lǐng)著小姑娘走了，小姑娘還不忘跟我說(shuō)再見(jiàn)。我望著她們的背影，心中既溫暖又興奮，興奮做成了第一單生意，溫暖是因與陌生人交流并沒(méi)有我想像的那么難、尷尬，反而充滿了人與人之間的友善。
這段經(jīng)歷使我久久難忘，現(xiàn)在想起來(lái)還記憶猶新，因?yàn)樵谄渲�，我收獲了與人交流的經(jīng)驗(yàn)，收獲了做生意的方法，最重要的是，我收獲了人與人之間的善意
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇19
經(jīng)歷是我們每個(gè)成長(zhǎng)之路的一個(gè)指示牌，讓我們明白自己的人生方向。經(jīng)歷是自我成長(zhǎng)的空間，讓我們懂得人生的感悟。經(jīng)歷是我們的老師，教會(huì)我們什么是酸甜苦辣咸，教會(huì)我們對(duì)人生的態(tài)度。
人人都有經(jīng)歷，我也一樣。
在一次暑假，我和朋友去游樂(lè)場(chǎng)玩。那天陽(yáng)光明媚，天氣正好，我和朋友去玩過(guò)山車，她恐高硬拉著我。等玩完了，她就找到了一個(gè)垃圾桶去吐，我開(kāi)心地在一旁嘲笑她：“坐個(gè)過(guò)山車竟然會(huì)變成這樣……”她開(kāi)始有點(diǎn)不開(kāi)心了，我卻沒(méi)有察覺(jué)。隨后，她想要找個(gè)地方休息，可我還沒(méi)玩夠，拉著她陪我去玩鬼屋。鬼屋陰森恐怖，烏漆抹黑。我們兩個(gè)相互攙扶，耳邊總是有隱隱約約的聲音。她嚇得直哆嗦，吵著要出去。我卻不耐煩了，跟她大吵一架。走出鬼屋，我們分手了。
之后，我獨(dú)自一人到了一家餐廳，一摸自己的口袋，發(fā)現(xiàn)錢包丟了，沒(méi)辦法只好找個(gè)座位先坐下來(lái)。我拿出手機(jī)打電話，一個(gè)派發(fā)傳單的人給我傳單，我把手機(jī)放在一邊，聽(tīng)這個(gè)發(fā)傳單的人講她的宣傳。回過(guò)神來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己的手機(jī)不見(jiàn)了。我開(kāi)始焦慮起來(lái)了，我現(xiàn)在又餓又無(wú)助，只能眼睜睜看見(jiàn)里面的人美滋滋的吃食物。
我正打算離開(kāi)游樂(lè)場(chǎng)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，原來(lái)是我的那位朋友。她急匆匆地跑過(guò)來(lái)說(shuō)；“你的錢包丟在我這里�！蔽覂�(nèi)心思緒萬(wàn)千。沒(méi)想到我的朋友竟然還回來(lái)幫我。我愧疚地道歉說(shuō)道：“你真好人，我不該這么對(duì)你的�！庇谑牵覀冇种貧w于好。
這次經(jīng)歷讓我收獲了摯友一枚。讓我明白什么是友情，真是一次平凡卻深刻的經(jīng)歷。
經(jīng)歷讓我收獲作文 篇20
那個(gè)月的那件事，很難讓我忘記，也使我陷于苦惱，痛苦之中。
今年五月，是那件事的開(kāi)端。坐在我前面的男生，我對(duì)他心生好感，于是，我對(duì)同學(xué)說(shuō)，我喜歡他。少年時(shí)期的喜歡就一定意味著愛(ài)，意味著暗戀，但我并不這么認(rèn)為，我覺(jué)得喜歡只是發(fā)現(xiàn)對(duì)方的一些優(yōu)點(diǎn)然后加以欣賞，自從我對(duì)同學(xué)說(shuō)出我喜歡他后，就傳到了他的耳中，我意想不到，他出口便是嘲諷，這讓我很失望，我發(fā)覺(jué)，原來(lái)我欣賞錯(cuò)對(duì)象了，他并不值得我喜歡，我詢問(wèn)了一下，原來(lái)爆料的同學(xué)只是在我說(shuō)出那句話后，就去問(wèn)別人，那個(gè)男生是否對(duì)我也有好感，把我說(shuō)給她聽(tīng)的全部都說(shuō)給別人聽(tīng)，我很驚訝，一直想問(wèn)她為什么。
之后，麻煩又來(lái)了，期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)期間，有位同學(xué)經(jīng)過(guò)我的座位，發(fā)現(xiàn)一張紙條，而那張紙條上是班上一個(gè)男生在當(dāng)時(shí)前天告訴我的秘密，更巧的是，字跡也和我相似，發(fā)現(xiàn)者便告訴了那個(gè)男生，那個(gè)男生一上QQ就質(zhì)問(wèn)我，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就對(duì)我冷嘲熱諷，后來(lái)他的語(yǔ)句中透露出一些信息，說(shuō)我把他的秘密告訴了別人，語(yǔ)氣中透著憤怒和委屈，我當(dāng)時(shí)想讓他理理思路，如果真的是我干的，我會(huì)把紙條放在自己桌旁？而且又那么容易被人發(fā)現(xiàn)？但他自己刪除了我，我嘗試加回去解釋但又沒(méi)有機(jī)會(huì)，另一天到學(xué)校，那件事傳開(kāi)了，原本玩得較好的同學(xué)都遠(yuǎn)離我，甚至于在背后說(shuō)我壞話。我心不在焉，上課，睡覺(jué)都在想是誰(shuí)做的，又要接收到同學(xué)的冷漠，我實(shí)在受不了了，回家痛哭，弟弟問(wèn)我怎么了，媽媽也輕聲詢問(wèn)，我一五一十的告訴了他們，弟弟直接與他們理論，他們后來(lái)向我道歉，我起初是不想接受的，但想了想，他也是受害者，也沒(méi)什么可以不原諒的。
老師說(shuō)過(guò)“人生不易，人生實(shí)苦”而這些給我們的教訓(xùn)太多太多，就讓它成為往事，讓經(jīng)歷成為一種收獲。
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