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      2. 收獲小學(xué)作文500字

        時(shí)間:2021-06-06 11:00:40 收獲 我要投稿

        【熱門】收獲小學(xué)作文500字四篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的收獲小學(xué)作文500字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【熱門】收獲小學(xué)作文500字四篇

        收獲小學(xué)作文500字 篇1

          心?在哪里?膚淺點(diǎn)是在人的身體內(nèi),更深點(diǎn)是在靈魂里。

          心?有何用?首先是人體必不可少的,再者就是靈魂的主導(dǎo)者。

          有些時(shí)候,人,總覺(jué)得空缺,即使有了一切物質(zhì)需要,也滿足不了心靈的空洞。那是你的“心”停止了工作,停止了聆聽(tīng),停止了體會(huì)。只有用心,去感受,才能收獲你需要的那份安慰,那份喜悅,那份知足。

          收獲,可以是物質(zhì)收獲,精神領(lǐng)域收獲等等,收獲不是單一的形式。每個(gè)人的收獲方式也都不同,可相同的是心靈得到了進(jìn)階。

          當(dāng)自己的愿望實(shí)現(xiàn)了,是一種收獲;當(dāng)認(rèn)識(shí)到了一次錯(cuò)誤,是一種收獲;當(dāng)你明白了一種道理,是一種收獲;當(dāng)你領(lǐng)悟了一首詩(shī)亦或是一句話,是一種收獲;當(dāng)你努力完成了一件事,是一種收獲……種種的收獲是否讓你的心得到了安慰?喜悅?知足?我想應(yīng)該有吧,更重要的是在這些收獲之后,我們的心靈得到了一次進(jìn)階,因?yàn)榉N種的事都會(huì)讓人有所領(lǐng)悟,前提是你用心了。

          其實(shí)收獲是一個(gè)過(guò)程,并不是你想,就能馬上得到,如果是,那么這種收獲毫無(wú)意義,另可不要。

          人的一生就是要生也要活。生,降臨在這個(gè)宇宙,生存。活,體會(huì)人生百態(tài),領(lǐng)悟萬(wàn)千變化。生活,生存在這個(gè)世界,領(lǐng)略,感悟,收獲,意義。

          每天都需要問(wèn)問(wèn)自己,收獲了哪些,失去了哪些,也許有些人覺(jué)得沒(méi)必要,那么你會(huì)覺(jué)得生活的有意義么,不覺(jué)得只是敷衍生活么?點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲也是一種生活的積極態(tài)度,不在乎收獲的有多少,只在乎你是否擺正生活態(tài)度用心的過(guò)完每天。

          我有寫日記的習(xí)慣,每天的日記,積累了生活的心情,總結(jié)了道理,發(fā)泄了苦悶,是心的驛站,自我療傷的空間,更重要的是點(diǎn)滴收獲的痕跡,我不希望我的收獲會(huì)被時(shí)間的流逝給掩埋,時(shí)刻提醒著自己。有些時(shí)候用眼睛是看不到收獲的,那么就堅(jiān)持,問(wèn)問(wèn)自己的心,這一天,有認(rèn)真仔細(xì)努力過(guò)么?

          不管如何,心靈的進(jìn)階是靈魂的必須,失去了,也就失去人生色彩,收獲亦是如此,它不會(huì)憑空出現(xiàn),而是在于你自己,只有用你的心去對(duì)待,收獲多少無(wú)關(guān)緊要。你的心是否收獲了呢?

        收獲小學(xué)作文500字 篇2

          該來(lái)的總是要來(lái)的。我最擔(dān)心的軟筆書法比賽也如期而至了。

          在中午,我就細(xì)心地準(zhǔn)備好每一樣?xùn)|西,不敢有任何的疏忽,心中暗暗給自己打氣,要像魯濱孫那樣勇敢面對(duì)困難啊!

          我先去比電腦繪畫,坐在電腦前,手靈活自如地控制著鼠標(biāo),不一會(huì)兒,空白的屏幕便繁華絢麗,繽彩紛呈。在我正畫得起勁時(shí),柴函佐冷不丁地冒出一句:“要去比書法咯。”我的表情立刻僵硬,是禍躲不過(guò)啊!只好硬著頭皮上陣了。抱著復(fù)雜的心情到了比賽場(chǎng)地,著實(shí)被嚇了一跳,一個(gè)個(gè)專注鎮(zhèn)定的神情,縈繞著一股淡淡的墨香,在不知不覺(jué)中,撫平了我心頭的煩躁,只覺(jué)得心曠神怡,這就是中華五千年書法的魅力嗎?小心地端出筆墨,面對(duì)那種大的出奇的宣紙卻犯了難,那么大,比桌子還大,這要怎么寫呢?“鄭景文,我割好的宣紙有,給你吧!”真是雪中送炭啊!我感激地望向謝澍家,看著他寫的字,我更是一股勇勁。我仔細(xì)地端詳著字帖,那一筆一頓都如此溫潤(rùn)有力,我端持著筆,在心中寫了無(wú)數(shù)遍,才鼓起勇氣決定落筆。目不轉(zhuǎn)睛地看著筆,那一提一頓都是我用心印在紙上的……最后滿足地細(xì)細(xì)欣賞著,加油!千萬(wàn)不要讓我的努力付之東流!

          走出賽場(chǎng),深深地吸了一口氣,心中那塊千斤大石總算落地了。此刻,我的心情格外輕松自如,我知道自己已經(jīng)付出了,已經(jīng)努力了,雖然不會(huì)有什么好結(jié)果,但我還是為自己感到驕傲,我勇敢地面對(duì)了,勇敢地挑戰(zhàn)了!

          可令我意想不到的是,我居然有幸榮獲了三等獎(jiǎng)!在高興之余,我還懂了,你只要灑汗耕耘了,就定會(huì)有收獲!

        收獲小學(xué)作文500字 篇3

          古人云“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”,但“讀萬(wàn)卷書”和“行萬(wàn)里路”哪個(gè)更為重要,說(shuō)法不一。世間博覽群書、滿腹經(jīng)綸的人不在少數(shù),而真正能夠?qū)W以致用的人卻并不多。而能達(dá)到知行合一的人,往往有著非凡的成就。由此看來(lái),“行萬(wàn)里路”和“讀萬(wàn)卷書”同樣重要,“行萬(wàn)里路”甚至更勝一籌。也就是說(shuō),要想在生活中有所收獲,不僅僅要用讀書充實(shí)自己,更要用實(shí)踐磨煉自己。

          實(shí)踐可以啟發(fā)靈感。南朝詩(shī)人謝靈運(yùn),正是在一次次游覽山水中得到了啟發(fā),將美景描摹在字里行間,將感觸刻畫在詩(shī)詞句中,成為山水詩(shī)的開(kāi)創(chuàng)者。由此,謝公屐變得家喻戶曉,而他的詩(shī)也被眾人傳誦,“詩(shī)仙”李白在長(zhǎng)安開(kāi)啟仕途,感受到了官場(chǎng)的兇險(xiǎn),他以四川蜀道的兇險(xiǎn)為寄托,抒發(fā)了“蜀道之難,難于上青天,側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟”的感嘆;同樣,他在聽(tīng)過(guò)天姥的動(dòng)人傳說(shuō)后,奮不顧身地踏上了旅途,也正是在天姥山感受了動(dòng)人的天籟,才揮灑出了“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”的千古名句?梢(jiàn),實(shí)踐往往可以使人收獲靈感,甚至有更大的'收獲。

          古人常以“文能提筆安天下,武能上馬定乾坤”為人生目標(biāo)。文即為吸收知識(shí),汲取養(yǎng)分,武則是真刀真槍的比拼。如果說(shuō)文是殊死一搏前的積蓄力量,那么武才是決定勝負(fù)的關(guān)鍵。不少人掌握復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式,擁有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,但卻無(wú)法學(xué)以致用,讓鋒利的刀投入戰(zhàn)場(chǎng)。而有的人并沒(méi)有冠冕堂皇的學(xué)歷,卻能憑借自己在社會(huì)上一步步打拼,一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)踐,取得了更高的成就。鑲在相框里的寶劍還沒(méi)有菜刀好使,豈不荒廢了自己的努力,舍本逐末。

          讀書固然重要,它是我們?cè)诔晒﹄A梯上攀登的動(dòng)力源泉,但實(shí)踐的過(guò)程就好比不斷地磨礪自己,讓自己越挫越強(qiáng)!凹埳系脕(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!碑(dāng)你真正在實(shí)踐當(dāng)中一步步攀登到了頂峰,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),你所收獲的,是別人看不到的風(fēng)景。

        收獲小學(xué)作文500字 篇4

          “別搖了,別搖了!我好害怕。”

          “怕什么怕呀!扶著旁邊的鐵索就行了!

          你們猜猜看,我在干什么呀?哈哈!猜不出來(lái)吧!正確答案是:我們?cè)谵r(nóng)耕年華走令人提心吊膽的鐵索橋。就連主席也在詩(shī)中寫道“大渡橋橫鐵索寒”!

          那座鐵索橋差不多都快成“繩索橋”了左邊是繩子,右邊是繩子,就連下面也是繩子組成的網(wǎng),鐵索一共也只有四根?雌饋(lái)極像一張大大的魚網(wǎng),讓我們這些“小魚兒”在里面“活蹦亂跳”。從橋上往下看,離地面大約有幾米高,好像我一不小心就會(huì)掉下去。

          我在橋上慢慢的行走著,不禁吟誦起來(lái)我們學(xué)過(guò)的《我站在鐵索橋上》:“英雄的紅軍,曾在這里強(qiáng)渡,高舉著紅旗,迎著火光。勇士們哪,攀著一根根鐵索,冒著密密的彈雨,沖破了敵人的火網(wǎng)……”

          這時(shí)紅軍們飛奪瀘定橋是的情景在我的腦海里像放電影似的放了一遍:狡猾的敵人把橋上的木板給抽了,只剩下一根根鐵鏈,向下一看,真叫人膽戰(zhàn)心驚?晌覀兊募t軍戰(zhàn)士并不退縮,有的扛著木板,還有的拿著步槍在后面做掩護(hù)。一個(gè)個(gè)勇士們前仆后繼,前面的紅軍倒下了,后面的又跟上。為后面的紅軍戰(zhàn)士們鋪出了一條血路……這時(shí)大渡河的河水被鮮血染紅了,大渡河被著場(chǎng)景給搞生氣了,沖著人們“大喊”:戰(zhàn)士們,沖!

          想到這里,我就從橋上下來(lái),感覺(jué)有些頭暈,老師說(shuō)這時(shí)正,F(xiàn)象。本以為就是去農(nóng)耕年華玩一玩,鬧一鬧的?晌覅s收獲了許多知識(shí):我們要有勇氣面對(duì)一切困難,不能被艱險(xiǎn)嚇到,這樣才能成功。我真的很敬佩我們的紅軍叔叔,如果沒(méi)有他們的英勇奮戰(zhàn),就沒(méi)有我們今天的幸福生活!

          。≡瓉(lái)生活也是老師呀!

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