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      2. 小學(xué)六年的收獲作文800字

        時(shí)間:2021-10-08 11:33:26 收獲 我要投稿

        小學(xué)六年的收獲作文800字3篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的小學(xué)六年的收獲作文800字3篇,希望能夠幫助到大家。

        小學(xué)六年的收獲作文800字3篇

        小學(xué)六年的收獲作文800字 篇1

          張海迪說(shuō):“快樂(lè)是面篩子,只要你去篩,篩去的是煩惱、是沙子,留下的快樂(lè)是種子!蓖瑯拥牡览,如果我們把生活當(dāng)作一面篩子,篩去的不良行為是沙子,留下的美好品質(zhì)便是明天的種子,我們把它播種在今天,收獲在明天。

          但是,榮辱觀豈是“榮辱”二字就能概括的?它體現(xiàn)在生活各個(gè)方面,從這本書里我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。首先,我們要做的是愛(ài)國(guó),如同一個(gè)真正的愛(ài)國(guó)者,并不需要等待什么特殊機(jī)會(huì)來(lái)“大顯身手”,而只需要在平凡的崗位上,表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)的一片熱忱之心,哪怕是在升國(guó)旗的早晨唱好了國(guó)歌,也是一種愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。但現(xiàn)實(shí)生活中我們有哪一次重視過(guò)升旗儀式,有哪一次莊嚴(yán)肅穆的參加過(guò)升旗儀式,甚至有些人像書中漫畫所表現(xiàn)的一樣,紅旗在上升,同學(xué)在打鬧,更有無(wú)知者將國(guó)旗——這中華民族的神物縫成了被子,附在身上,無(wú)知的人啊,想想你們今天如此富裕的生活來(lái)自哪里,是那些拋頭顱、灑熱血的人們用生命換來(lái)的。把它縫成被子蓋在身上,難道你們不覺(jué)得重嗎?這紅旗正是用他們的頭顱、用他們的鮮血染紅的。換句話說(shuō),你們身上蓋的是他們的鮮血啊!一個(gè)個(gè)鮮亮的逝去的生命,在我們的剪刀下化為布片,看了這些畫面,我真是既為紅旗感到嘆息,又對(duì)人們的無(wú)知而感到啼笑皆非,在學(xué)習(xí)、生活中,我們不都應(yīng)該牢記祖國(guó)、報(bào)答祖國(guó)嗎?這正是作為一個(gè)公民應(yīng)具備的基本條件,做不好我們的職業(yè),就是褻瀆了“祖國(guó)”這個(gè)神圣的字眼,就是沒(méi)有資格說(shuō)他是中國(guó)人。

          可是,我們也不得不承認(rèn),強(qiáng)扭的瓜不甜。事實(shí)上,有很多學(xué)生不愛(ài)自己作為學(xué)生的一切職責(zé)——讀書、寫作業(yè),老師攆一步,他才走一步,回家也是父母強(qiáng)迫時(shí)他才肯回到寫字臺(tái)前。這是一種很不好的習(xí)慣,他時(shí)時(shí)刻刻都在影響生活、學(xué)習(xí),它讓你堅(jiān)定不移的玩耍,不聽老師家長(zhǎng)的勸告,甚至?xí)竞δ愕男撵`。所以唯一的途徑只有克服它,用什么克服它呢?用好習(xí)慣,對(duì),用習(xí)慣去克服習(xí)慣,,我所講的前一個(gè)習(xí)慣,當(dāng)然指用好習(xí)慣去克服、去代替壞習(xí)慣,好習(xí)慣是一個(gè)人在社交場(chǎng)中所能穿著的最佳服飾。雖然世上沒(méi)有天生的十全十美的人,但是一個(gè)人每年根除一種惡習(xí),那么他用不了多久,就會(huì)成為一個(gè)無(wú)瑕疵的人,這并不夸張,要改掉一種陋習(xí)固然不易,但要滋生一種惡習(xí)卻輕而易舉,所以不管多難,不管要用多久,只要我們向著這個(gè)目標(biāo)不斷進(jìn)取,那么惡習(xí)也會(huì)隨之屏棄,榮辱觀自然也隨之而來(lái)。

          樹立正確人生觀、價(jià)值觀、世界觀,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,就是為明天播下的一顆顆種子,只有種的多,收獲才更多呀!

          便是播種明天的真正內(nèi)涵,也是樹立正確榮辱觀的前提。

        小學(xué)六年的收獲作文800字 篇2

          一個(gè)下午,“叮叮叮、叮叮叮”,上課鈴響了。

          這是一堂語(yǔ)文課,班主任羅老師要我們寫作業(yè),寫完作業(yè)就可以自由活動(dòng)。聽到這個(gè)消息,一些同學(xué)拍起手來(lái),眼睛瞇成一條縫,發(fā)出哈哈的'笑聲,還喊“羅老師萬(wàn)歲!羅老師萬(wàn)歲!他們喊完了,就翻開語(yǔ)文作業(yè)本,“沙沙沙、沙沙沙”地奮筆疾書。

          我心想:“如果我像他們那樣迅速地寫作業(yè),錯(cuò)誤肯定不可計(jì)數(shù),那我細(xì)心一點(diǎn),慢慢地寫,錯(cuò)誤肯定很少!毕胪辏乙还P一畫地在語(yǔ)文小字本上寫著。

          過(guò)了一會(huì)兒,羅老師清了清嗓子,大聲地說(shuō)”同學(xué)們,請(qǐng)把語(yǔ)文長(zhǎng)江練習(xí)本拿出來(lái),翻到第六課(萬(wàn)年牢),其中同學(xué)們只用做第一大題和第二大題。羅老師剛說(shuō)完,頓時(shí)有同學(xué)氣的哇哇大叫“啊!羅老師,你怎么不早說(shuō)啊,我都把第五大題也做完啦”,緊接著他們緊皺眉頭,撅起嘴巴,使勁的拍桌子,好像吃了天大的虧,這一舉動(dòng),讓大家哄堂大笑,有的同學(xué)還幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)“倒霉鬼!”羅老師生氣地說(shuō)“安靜!”霎時(shí)教室鴉雀無(wú)聲,大家又開始埋頭寫起作業(yè)。

          那幾個(gè)“倒霉鬼”卻收起作業(yè)本,跑向梁靚那兒借書看。羅老師這時(shí)來(lái)到他們跟前,輕聲要“倒霉鬼”們把作業(yè)拿出來(lái)給她檢查,可剛打開作業(yè)本,羅老師就嚴(yán)厲地說(shuō)道“這是什么字啊!放學(xué)后到我辦公室重寫倒霉鬼這時(shí)塔拉著腦袋嘴里嘀咕著“早知道,我不寫那快了!”羅老師接著說(shuō)“同學(xué)們,作業(yè)要認(rèn)真寫啊,字寫得龍飛鳳舞的請(qǐng)重新寫一遍!”

          我在一旁聽了,速度更慢了,直到下課才做完作業(yè),羅老師這時(shí)也來(lái)到我跟前,拿起我的作業(yè)本,仔細(xì)看看了,然后微笑著對(duì)我說(shuō),程雨萱,放學(xué)了也到我辦公室來(lái)一趟“

          我一聽,渾身出了冷汗,難道我的作業(yè)做得太慢了,老師也要批評(píng)我?或者我的字也寫得不夠好?還是。。。。。。一個(gè)個(gè)疑問(wèn)在我腦海里呈現(xiàn)。

          放學(xué)后,我?guī)е鴿M腦子的疑問(wèn)和不安走向羅老師的辦公室,到了門口,看見(jiàn)那幾個(gè)“倒霉鬼”正趴在辦公桌旁寫著作業(yè),看見(jiàn)我一個(gè)個(gè)一臉的壞笑。羅老師這時(shí)也看見(jiàn)我了,本來(lái)嚴(yán)肅的表情變的溫柔起來(lái)。忙抽開屜子,拿出一支粉紅色的棒棒糖,輕聲對(duì)我說(shuō)“程雨萱,今天你的字跡工整,老師看了很喜歡,要表?yè)P(yáng)你,來(lái)獎(jiǎng)你個(gè)棒棒糖!薄鞍!謝謝老師!”我的不安霎那間一掃而空,趕緊笑瞇瞇的接過(guò)棒棒糖。羅老師這時(shí)又對(duì)著倒霉鬼們說(shuō)“你們幾個(gè)應(yīng)該好好向程雨萱學(xué)習(xí),看看她的作業(yè)本,多么整潔,字跡多么工整,老師看了就喜歡,而你們呢,字跡潦草,自己都認(rèn)不出來(lái)自己寫得什么了吧?’倒霉鬼們聽了,耷拉著腦袋,像幾只可憐的小雞。我撕開糖紙,舔了一口,真甜啊!我望著他們,好像在對(duì)他們說(shuō):“切!誰(shuí)要你們那么快寫作業(yè),難道你們沒(méi)聽說(shuō)過(guò)慢工出細(xì)活嗎?”他們投來(lái)羨慕、嫉妒、恨的目光。

          今天的棒棒糖是我意想不到的一個(gè)小收獲,而做任何事情都要仔細(xì)認(rèn)真才是我的大收獲!

        小學(xué)六年的收獲作文800字 篇3

          星期天,我在家里做奧賽題,卻被一道看似簡(jiǎn)單實(shí)際上大有文章的題目給難住了,越想越煩,算出來(lái)的結(jié)果總是漏洞百出,看著那道題目,我都快氣得抓狂了,思緒真可以用“剪不斷,理還亂”來(lái)形容了。我放下了筆,洗了個(gè)臉,喝了口水,心情平靜了不少,于是,我又重新坐了下來(lái),決定換一個(gè)思路想這個(gè)問(wèn)題,不打算走死胡同了,果然,大有收獲。我不僅解決了那團(tuán)“亂麻”,還想到了老師留給大家的疑問(wèn),好大的一個(gè)surprise呀。

          這次的收獲,讓我想到了在生活中也應(yīng)該多試幾次,如果一次就成功就不能夠叫做困難了,如果一切都那么直接順利,在生活中就不會(huì)有疑問(wèn)了,“放棄”這個(gè)字眼從來(lái)就不應(yīng)該出現(xiàn)在我們的字典里,因?yàn)槭率虏豁樌,所以才要事事不放棄。試想,如果你放棄一次的話,之后,你就?huì)不段地懈怠自己,把自己的要求一次又一次地放低,最終,洪水泛濫,一發(fā)不可收拾,再試一次,并不意味著是重新來(lái)過(guò),因?yàn)橛辛说谝淮危栽僭囈淮螘?huì)有經(jīng)驗(yàn),有教訓(xùn),也就是說(shuō),再一次的嘗試并不會(huì)比第一次更難,相反的,或許,還會(huì)比第一次更容易些,如果我們還被困頓在第一次的失敗的陰影中,那么,我們的輕易放棄將會(huì)成為永久的遺憾。心中,如果堅(jiān)定了一個(gè)信念,不如把它插牢一點(diǎn),根深蒂固,屹立不倒,全力以赴,盡自己最大的努力去完成它,失敗了,并不可怕,重新來(lái)過(guò),再試一次,用盡力量再試一次,不行就第三次,第四次,第五次……直到成功為止,石頭還會(huì)被水滴穿。我想,想要堅(jiān)定信念的最佳方式及時(shí)在失敗是告訴自己,鼓勵(lì)自己,“寶劍鋒從磨礪出,”,上帝在考驗(yàn)自己,老天在磨練自己,這么好的機(jī)會(huì)不珍惜,才可惜呢,一個(gè)人,沒(méi)有追求,怎么能行呢?沒(méi)有付出,怎么能行呢?沒(méi)有堅(jiān)持,又怎么能行呢?貴在堅(jiān)持啊,當(dāng)我們一次又一次地跌倒時(shí),是的,我們應(yīng)該為此而感到慚愧,可是,這并不代表著一定要知難而退,當(dāng)我們一次又一次地嘗試時(shí),事實(shí)上,成功者已經(jīng)出來(lái)了,因?yàn)樽约旱囊懔?zhàn)勝了一切,說(shuō)明了一切,改變了一切。

          所以,重新收獲的驚喜絕非偶然,不是幸運(yùn),而是自己的努力結(jié)了果,所以,在考試失利時(shí),把心中的陰霾撥去,再來(lái)一次;在跑步摔跤時(shí),把膝蓋上的灰塵拍去,再來(lái)一次;在試著翱翔藍(lán)天的時(shí)候,不要灰心,因?yàn)槲覀兊挠鹨砩形簇S滿,總有一天,我們的辛苦不會(huì)白費(fèi),我們的汗水不會(huì)白流,時(shí)間早已把我們的努力醞釀,成了世界上最香美的葡萄酒。

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