實(shí)用的時(shí)間的作文實(shí)用[4篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的時(shí)間的作文4篇，歡迎大家分享。
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時(shí)間的作文 篇1
落榜了，我又落榜了！我心灰意冷地走進(jìn)臥室，關(guān)燈，一頭栽在床上，空氣中籠罩著哀怨，悲傷的氣氛。
小升初塵埃落定，我考中了幾所自己不心怡的中學(xué)，而心怡的又都沒考上。我躺在床上，在反思，不為明天給母親報(bào)告，只為給自己一個(gè)交代。
三年之后的中考，我一定要做支配者，讓自己選擇學(xué)校，不是被學(xué)校選擇。我想通過用未來的憧憬來安慰自己，可是腦海中又浮出平日里我偷懶，貪玩的情境。
母親去上班的一天，我在家不但不認(rèn)真做作業(yè)，而且也沒有做練習(xí)冊，自己偷摸著打開電視來看，起初我忐忑不安，看幾分鐘動畫片就像做賊心虛地朝門那兒看幾眼。后來我膽大地靠在椅子上，舒舒服服地沉浸在看動畫片的樂趣當(dāng)中。結(jié)果可想而知——被劈頭蓋臉地罵了一頓，自己發(fā)誓說要認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)果過了兩天后又給拋到腦后了。那時(shí)我還不知是為了誰學(xué)習(xí)，就認(rèn)為學(xué)習(xí)是應(yīng)付爸媽吧！
直到六年級，我意識到再不學(xué)就晚了，去上了一個(gè)好的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，成績有了明顯的提高，通過調(diào)研考試被一所區(qū)上的重點(diǎn)中學(xué)錄取，才不至于去區(qū)上最差的中學(xué)讀書。
盡管學(xué)習(xí)成績提高了，但是愛玩不愛學(xué)習(xí)的性格特點(diǎn)依然沒有改正。母親總是批評我，說我一有空就想著看會兒電視，就從沒想過要去復(fù)習(xí)一下英語單詞，或者是去看一看百科常識，文學(xué)知識，又列舉了和我們同一個(gè)班的那幾個(gè)即不貪玩，又不偷懶，就一心一意求知識的那幾個(gè)女生。我便說他們沒有孩子的天性，我沒法和她們比，還用這些站不住腳的道理同母親激烈辯論，最后即沒有看成電視，也浪費(fèi)了學(xué)習(xí)的.時(shí)間�，F(xiàn)在回想，真是遺憾。
我的腦子里思緒萬千，并且在心里默念：小學(xué)的教訓(xùn)要在初中避免，我要從小學(xué)的被支配者，變成支配者！
時(shí)間的作文 篇2
時(shí)間自古以來就被賦予了不可替代的重要意義。昔者有云：一寸光陰一寸金。時(shí)間的重要性不言而喻。
有企圖拔苗助長者，他自以為可以決定時(shí)間的快慢，抱著早點(diǎn)收貨的心態(tài)，他被沖下時(shí)間洪流。只有死去的禾與他為伴。時(shí)間是用來證明你付出的憑證，唯有在時(shí)間中積淀自己，累計(jì)經(jīng)驗(yàn)，才不會在曙光乍現(xiàn)之際驚慌失措。
有企圖停止時(shí)間，讓自己一直生活在昔日光輝中的諸如諾基亞一類，除了向人群中索取嘆息外，它再得不到贊譽(yù)。
故而就讓我們在時(shí)間長河中本本兮兮地做好自己，不要急于得到什么，是你的，再晚也終究會到來；不要迷失于一時(shí)的輝煌中，你的寶冠，再怎么閃亮也只能屬于回憶，回憶由死神掌管。
學(xué)會韜光養(yǎng)晦，劉邦暗蓄力量終也戰(zhàn)勝了西楚霸王，因?yàn)榫迷诘讓�，他才能更多地掌握人心，美如曇花者，只一現(xiàn)。時(shí)間會趕來成全認(rèn)真付出之人。
尼采說：“其實(shí)人和樹是一樣的，越是向往高處的陽光，它的根就越要伸向黑暗的地底�！睕]有積淀，你如何能脫穎而出？傲視群雄？樹的'年輪一圈一圈地記錄著它每一年的成長，你呢？是否應(yīng)為自己留下痕跡。
古人云：博觀而約取，厚積而薄發(fā)。當(dāng)一切走道盡頭，時(shí)間會知道你的糧倉是空空如也還是累累碩果，你可以一時(shí)的光鮮迷惑眾人，了不起的蓋茨比最終也只以暗淡潦草結(jié)尾，曾經(jīng)日夜笙歌，燈火通明的處所成為他的牢籠，他認(rèn)為躲開了時(shí)間，其實(shí)卻加速了生命之漏的流速。時(shí)間，不會說謊。
劉亮程守著他的寂寞村莊，看著墻角的柴禾慢慢被時(shí)間蝕盡，成為一捧黑黑的塵土，他看見了時(shí)間的飛舞跳轉(zhuǎn)卻無能無力。在寒冬之時(shí)，自己為自己點(diǎn)燃爐火，看火舌驅(qū)走寒冷。“死亡是每個(gè)人必將迎來的重大節(jié)日”，在走向生命終點(diǎn)時(shí)，借著自己的光獨(dú)自走向那未知的混沌吧。時(shí)間不會因任何人而停滯不前，你的吶喊，高呼都沒有用，就這樣吧，你的時(shí)間值得更好地被利用。
生命的歷程就像是寫在水上的字，想回頭尋找的時(shí)候總是失去了痕跡。時(shí)間這條長河奔騰于生命之間，你的成功，它會記取，贈你一朵浪花，你的失敗，它也不會忘記，正如浪花逝后那一圈漣漪。
年輕的人啊/把自行車騎得飛快/他卻故意拖延了幾個(gè)時(shí)辰才敲響本身就虛掩的/一扇門。你需記�。簳r(shí)間會證明一切。
時(shí)間的作文 篇3
記得小時(shí)候，表妹很愛哭，一件小小的事情都能觸動她的淚腺。所以，她當(dāng)之無愧被公認(rèn)為“小哭蟲”。有一次，我和表妹一起在看電視，當(dāng)有個(gè)感人的鏡頭出現(xiàn)時(shí)，她的眼里就滾落了大把大把的淚水，還放聲大哭，搞得我不知所措，左手拿紙巾，右手拿玩具逗她笑。相反，她不但沒笑，還哭得更大聲。終于，哭聲引來了媽媽的注意。誰知，媽媽竟說是我把表妹弄哭的，那時(shí)，我被氣得半死，真是“狗咬呂洞賓，不識好人心”嘛！唉，“好心沒好抱”��！“你這么大了，還欺負(fù)妹妹，怎么變得這么不懂事了？”媽媽邊哄著表妹，邊對我大吼。我最討厭被別人冤枉，眼里含著淚水跑到了外婆家。在外婆那里，我放聲地痛哭。從那時(shí)起，我懂得了哭，能發(fā)泄自己的不滿，把自己內(nèi)心的'怨氣統(tǒng)統(tǒng)釋放出來。
有句歌詞叫“男人哭吧，哭吧，不是罪！”我很少見男生哭，也很少見男人哭。但我不相信，難道男人的心中沒有像女人那樣的痛苦嗎？還是他們只是外表表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)罷了？
在我的眼中，爸爸永遠(yuǎn)是個(gè)最最堅(jiān)強(qiáng)的人，直到那天……那天奶奶去世了，而爸爸正在外出差。當(dāng)他不顧一切趕來時(shí)，一切都太晚了。他望著奶奶的照片，從他的眼里，我似乎能看得出他對奶奶的愧疚，內(nèi)心的悲痛。偶然回頭，發(fā)現(xiàn)了爸爸眼角滾落的幾滴淚珠。僅僅幾滴淚珠，就折射出了爸爸心底最深的感受。到那時(shí)，我才明白，淚非無聲之物。
是啊，“人非草木，孰能無情”，自然創(chuàng)造了人，可能就是為了使地球上有歡笑，也有哭聲；有笑容，也有淚水。當(dāng)你事業(yè)失敗時(shí)，當(dāng)你學(xué)業(yè)受阻時(shí)，當(dāng)你被人冤枉時(shí)，內(nèi)心充滿了失望，傷痛時(shí)，放聲地哭一場吧，或許你會好受些，或許也能從中明白些什么，不過千萬不要忘記，哭只是種發(fā)泄的手段，重要的是，你哭過之后要站起來，要堅(jiān)定不移地走下去，那才是哭的真正作用。
時(shí)間的作文 篇4
時(shí)間，它就像一個(gè)公平的法官，它不會徇私，不會因?yàn)槿藗兊脑寡远淖�；時(shí)間，它就像一個(gè)公正的老師，不會偏心，它會認(rèn)真對待每一個(gè)學(xué)生。時(shí)間，它永遠(yuǎn)都是公正的。
星期六下午，我一如既往地來到作文班，等待著上課鈴的敲響。過了一會兒，一聲”叮鈴鈴——“的上課鈴響了起來。老師也隨著鈴聲的步伐走進(jìn)了教室。老師將手中的袋子放到講臺上，說：“今天，我們來玩?zhèn)�游戲，這個(gè)游戲的名字叫做兩分鐘有多久�！闭f著，便在黑板上寫下了這幾個(gè)大字“1、兩分鐘的習(xí)作”同學(xué)們見了，便你一言我一語地討論起來�！按蠹铱梢宰詳M題目，或者寫……”老師話沒說完，我便迅速從袋子里拿出一個(gè)本子和一支筆，做好準(zhǔn)備寫的樣子�！昂�，現(xiàn)在開始——寫！”老師一聲令下，我便開始奮筆疾書，教室里的空氣像被凝固了似的，只聽見“刷刷”的'寫字聲，筆不停地在我手中轉(zhuǎn)動，一個(gè)個(gè)字也漸漸出現(xiàn)在我的本子上�！昂茫�！”老師一聲洪亮的聲音，我們手中的筆都紛紛停了下來。我看看本子上的字，不由得感嘆道，時(shí)間過得真快啊，兩句話都沒寫完，周圍的同學(xué)也發(fā)出同樣的感慨�？墒牵瑑煞昼姇r(shí)間可以增加嗎？
“接下來，第二回游戲也要開始了。老師一邊說著，一邊在黑板上寫下幾個(gè)大字“2、兩分鐘動作定格”“這一輪請兩個(gè)模特上來表演一個(gè)動作，在兩分鐘之內(nèi)定格不動�！崩蠋熡帧鞍l(fā)”下游戲規(guī)則，同學(xué)們聽了，都不敢舉手了，老師隨便選了兩個(gè)同學(xué)上去。一個(gè)是175班的，一個(gè)是176班的。
176班的那個(gè)同學(xué)一上去，便演了一個(gè)豎叉的姿勢，同學(xué)們見了，都紛紛較好�！艾F(xiàn)在，計(jì)時(shí)開始�！�175班的那個(gè)同學(xué)竟蹲起了馬步，令同學(xué)們哭笑不得。176班那個(gè)同學(xué)則立著豎叉，面帶笑容帶對著我們，而時(shí)間卻不憐惜，它慢慢都走著，176班的那位同學(xué)頭上冒出一珠有一珠的汗，而175的那位同學(xué)臉上也露出難受的表情。時(shí)間一分一秒地過去，在我們看似短暫的兩分鐘，今天，卻變得漫長無比，真是度秒如年��！我又看看那兩位同學(xué)，176班的同學(xué)臉上已不是上來是那樣輕松了，他的臉上已露出萬分疲倦的樣子，手、腳也都在微微顫抖，而175班的同學(xué)的腳也快撐不住了，手也在不停地動著。不知過了多久，同學(xué)們的臉上露出不耐煩的表情，就在這時(shí)，同學(xué)們開始數(shù)起倒計(jì)時(shí)，“十、九……三、二、一�！薄昂�，停�！眱晌煌瑢W(xué)聽了，如釋重負(fù)地走下了講臺。他們坐在自己的位子上，筋疲力盡的樣子，可是，兩分鐘的時(shí)間能減少嗎？
在同學(xué)們的談話時(shí)中，黑板上不知何時(shí)又出現(xiàn)了幾個(gè)字，“3、兩分鐘的自由活動”“耶！”看到這幾個(gè)字，同學(xué)們開心地叫了起來�！艾F(xiàn)在，計(jì)時(shí)開始�！崩蠋熢捯粑绰�，同學(xué)們便三五成群地圍在一起，有的在打卡，有的在聊天，有的還在打牌。時(shí)間悄悄地溜走�！皶r(shí)間到！”老師一句話將同學(xué)們“吹”回了各自的位子上�！皟煞昼娞塘�！還不夠我打一場牌呢！”一個(gè)同學(xué)發(fā)出埋怨。是啊，兩分鐘太短了，可是兩分鐘可以增加嗎？
時(shí)間，它是公正的，它不會增加也不會減少，它只能靠人自己去把握。每個(gè)人的每一分每一秒的時(shí)間都是一樣的，可他（她）們能做的事卻是不一樣的。讓我們一起好好珍惜、把握，在自己有限的時(shí)間中做更多有益于社會的事！
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