(合集)時(shí)間的作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的時(shí)間的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間的作文 篇1
世間一切的事物都在以一種優(yōu)雅卻近乎殘酷的方式訴說(shuō)著一篇古老且神秘的歌謠——相遇。它們或生機(jī)勃勃，或垂暮老矣，卻總因一段不平凡的相遇而不朽。就像陽(yáng)光遇見(jiàn)了風(fēng)雨，使天空格外湛藍(lán)；昭君遇見(jiàn)了琵琶，令出塞別樣悲哀。不論是物與物，物與人，還是人與人，相遇總是近乎美好的�；蛟S，某一次不經(jīng)意的相遇便會(huì)遺留墨韻般的芬芳，定格成值得回憶的時(shí)光。
模糊的記憶載著我回到了那個(gè)令人傷感又充滿期待的夏天。七月的鳴蟬唱出了我小學(xué)時(shí)代的最后一支歌謠，九月的紅楓卻載滿了中學(xué)時(shí)代的第一本樂(lè)章�；秀遍g，我仿佛重新置身于小學(xué)校園，又一次如平常般走進(jìn)教室。就這樣不經(jīng)意間，我邂逅了中學(xué)時(shí)代的他們，我的新同學(xué)。窗外，陽(yáng)光不燥，微風(fēng)趕早，一切都在小小地為我慶祝著這次相遇的美好。慶祝著遇見(jiàn)了他們，遇見(jiàn)了那個(gè)名為20xx的花園。
如果一萬(wàn)次錯(cuò)過(guò)后才能迎來(lái)最純真的相遇，我寧可錯(cuò)過(guò)一萬(wàn)次的虛偽和假裝，只愿遇見(jiàn)那一次最美好的守候。遇見(jiàn)20xx，便如遇見(jiàn)了那次最美好。我可以在這里敞開(kāi)自己，亦可以于此享受最美好的時(shí)光。一切的一切，與我而言都是如此的妙不可言。課上的'集思廣益，課下的爭(zhēng)分奪秒，對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是如此的寶貴，如此的重要。也許，這次的遇見(jiàn)并不是最好的，但我亦無(wú)怨無(wú)悔，義無(wú)反顧！
兩次的美好遇見(jiàn)足以讓我學(xué)會(huì)珍惜。兒時(shí)的六年，似白駒過(guò)隙，恰任然而過(guò)。彼時(shí)的我們尚未懂得什么叫逝去，卻到分別才知曉�？蔀闀r(shí)已晚，那段時(shí)光連同那次的遇見(jiàn)，定格成了一闋逝去的舊夢(mèng)。在回首，方知昔人已不再。如今，恰風(fēng)華正茂，在這時(shí)光里學(xué)著珍惜，真的不算晚……
每一段美好的遇見(jiàn)都會(huì)凝成一顆光滑耀眼的水晶，嵌入名為“時(shí)光”的縫隙上。當(dāng)如夢(mèng)似幻的歲月已過(guò)，你已兩鬢斑白。在那時(shí)，推開(kāi)記憶的窗，當(dāng)往年的時(shí)光定格，再來(lái)一次，你便會(huì)知曉，這次的相遇真美好。還好為時(shí)不晚，還好我懂得珍惜……
“人生若只如初見(jiàn)”，愿在某些年后的一天，滿天飛花，暗暗泛香。你在遙遠(yuǎn)的天邊暗暗嘆一句：“這初遇的時(shí)光定格，真的好美�！�
時(shí)間的作文 篇2
我最最最好的劉老師：
您好！
劉老師，您最近快樂(lè)嗎？我覺(jué)得我挺快樂(lè)的！從您給我們上了《和時(shí)間賽跑》這一課，我懂得了許多，我和時(shí)間比賽過(guò)的喲！最近我家出現(xiàn)過(guò)許多趣事，我想和您說(shuō)說(shuō)其中的一件。
劉老師，自從您給我們將來(lái)《和時(shí)間賽跑》這一課，我有許多感悟。以前總愛(ài)拖拉的我也覺(jué)得自己錯(cuò)了�，F(xiàn)在，我開(kāi)始和時(shí)間賽跑。周末，我認(rèn)真練了90分鐘的鋼琴，不像以前練40分鐘都很煩躁、不認(rèn)真。上舞蹈課，當(dāng)時(shí)我去的很早，這一次，我不像以前坐在教室和同學(xué)聊天，而是在練功……謝謝劉老師給我們的教誨，使我真正懂了這句名言的道理——一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！
劉老師，我給您猜一個(gè)謎語(yǔ)：一身藍(lán)色的衣服，又矮又圓的身材，掃起地來(lái)真干凈！劉老師，您猜不出來(lái)吧！讓我來(lái)給您說(shuō)答案吧！它就是我家的掃地機(jī)器人——IROBOT。它每天早上8點(diǎn)就起床掃地了，是媽媽的好幫手！別看我家的地板很干凈，可一輪到IROBOT出馬，掃出來(lái)的垃圾可是一大堆！星期六早晨，我們一家都在睡懶覺(jué)，IROBOT依然在清潔地板。當(dāng)我起床時(shí)，咦！我的拖鞋怎么只剩一只了，怎么回事呢？我穿著一只拖鞋去找爸爸媽媽，結(jié)果一看，爸爸媽媽也都只穿了一只拖鞋。我們?nèi)齻�(gè)看看自己的腳，哈哈大笑！媽媽笑著說(shuō)：“我們的拖鞋肯定被IROBOT當(dāng)大垃圾推走了�！庇谑俏覀�?cè)诖蚕隆⒐褡酉�、�?shū)桌下找出了另一只拖鞋。當(dāng)我們滿頭大汗找拖鞋的`時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)IROBOT正若無(wú)其事的在它的“窩”舒舒服服的睡大覺(jué)呢！
劉老師，您說(shuō)我家的這個(gè)小機(jī)器人可愛(ài)嗎？我以后還會(huì)和時(shí)間賽跑的！
祝：
工作順利
身體健康
時(shí)間的作文 篇3
時(shí)間的腳步
時(shí)間如水？不對(duì)。水還能聽(tīng)到聲音，時(shí)間呢？
時(shí)間如箭？不對(duì)。箭還會(huì)留下背影，時(shí)間呢？
時(shí)間其實(shí)什么也不是，就是一個(gè)愛(ài)看笑話的家伙，蹲在離你不遠(yuǎn)的樹(shù)枝上，俯瞰。好像你的一切就在他的預(yù)料之中，你蹣跚學(xué)步，然后健步如飛，然后叱咤風(fēng)云，然后體力不支……
《貓王》這一段精彩的開(kāi)頭，讓我品味到了時(shí)間來(lái)去匆匆的步伐，因?yàn)闀r(shí)間的腳步總是邁得太快：當(dāng)我正沉醉于書(shū)中的美文佳作時(shí)，它便輕悄悄地從字里行間溜走；當(dāng)我正在操場(chǎng)上盡情奔跑時(shí)，它便隨著那飛快地滾動(dòng)著的足球一閃而過(guò)；當(dāng)我在愜意地挪著腳步走在回家的路上時(shí)，它則邁著更快的步伐超越了我。時(shí)光的輪子一圈一圈的轉(zhuǎn)著，山珍海味無(wú)法使它駐足，黃金珠寶也同樣不能挽留它的腳步。
光陰悄無(wú)聲息的從我們手中溜去，轉(zhuǎn)眼間，一天過(guò)去了，一年過(guò)去了，歲月似乎是這么地?zé)o情，它使父母的頭上多了白發(fā)，眼角間增添了皺紋，卻使我們?cè)絹?lái)越成熟了。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間�！�
我思念爸爸，爸爸的時(shí)間在日夜兼程的奔波中，每一次爸爸出差歸來(lái)的相聚我總是想讓時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)慢一點(diǎn)，每一次的分離在期待中我總是想讓時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)快一點(diǎn)。
我感恩媽媽，每天忙碌于一日三餐和瑣碎的家務(wù)中。雙休日風(fēng)雨無(wú)阻的送我學(xué)琴，上輔導(dǎo)班，在家里幫我輔導(dǎo)，陪我閱讀，媽媽的時(shí)間都用在了我的成長(zhǎng)中。媽媽的愛(ài)，讓我感受到了時(shí)間是最平凡，也是最珍貴的財(cái)富。
曾幾何時(shí)，無(wú)憂無(wú)慮的.我沒(méi)有煩惱。我可以相約小伙伴，在小區(qū)里盡情嬉戲，沒(méi)有時(shí)間的催促；我可以寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，在大自然中盡情玩耍，沒(méi)有時(shí)間的瞬逝。
后來(lái)，我上小學(xué)，開(kāi)始學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了和時(shí)間的賽跑，功課，補(bǔ)習(xí)，健身，閱讀……占用了我越來(lái)越多的時(shí)間，我一天一天的成長(zhǎng)，一天一天有新的收獲，我也從最初的不適應(yīng)時(shí)間的催促，到慢慢學(xué)會(huì)了規(guī)劃自己的時(shí)間。
在家中的老照片里，我看到了爸爸媽媽的童年，少年，青年到中年。以前的我總不想長(zhǎng)大，害怕他們一天天的變老。可當(dāng)我問(wèn)爸爸媽媽：你們不怕變老嗎？爸爸媽媽回答我：就想“舌尖上”的每道佳肴美味，需要的就是時(shí)間的醞釀和沉淀，爸爸媽媽雖然已人到中年，但是現(xiàn)在擁有生活工作上最豐富的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，覺(jué)得這才是人生的黃金時(shí)期。
爸爸媽媽的話，讓我更加懂得了今天的努力，是為了明天的收獲。我也更加理解了魯迅先生說(shuō)過(guò)的話：時(shí)間對(duì)每個(gè)人是平等的，每天得到的都是二十四個(gè)小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧和力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。
時(shí)間的作文 篇4
太陽(yáng)的作息，是時(shí)間的標(biāo)志。每個(gè)人看見(jiàn)日出時(shí)都會(huì)感嘆“新的一天來(lái)了”，看到日落感觸“一天又過(guò)去了”！的確，時(shí)間來(lái)去匆匆，讓人嘆息不已！
“時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料�！泵恳粋�(gè)人的生命是有限的，屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的。如若一個(gè)人的生命到了人生的末路，那么他生活的時(shí)間也就結(jié)束了。
楊樹(shù)枯了，有再青的時(shí)候；百花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再飛來(lái)的時(shí)候；然而，一個(gè)人的`生命窒息了，卻沒(méi)有再?gòu)?fù)活的機(jī)會(huì)。正如有這樣一句話：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！睍r(shí)間也是如此，它一步一步、一程一程，決不輟步、永不返回。
古往今來(lái)，有不少人惋惜，時(shí)間易逝，于是感嘆“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，那么，一個(gè)人怎樣才能不背時(shí)間的“債”呢？這就是應(yīng)該珍惜屬于自己短暫的時(shí)間。古人有詩(shī)云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”“少壯不努力，老大徒傷悲”等等詩(shī)句都是告誡人們：人生有限，必須惜時(shí)如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn)，多做幾番事業(yè)。
我讀過(guò)一篇關(guān)于貓頭鷹的故事，就是這則寓言告訴我一個(gè)深刻的道理，那就是要珍惜時(shí)間。
一年春天的某個(gè)早晨，太陽(yáng)剛剛升起，喜鵲就來(lái)到了貓頭鷹先生的家門(mén)口叫他練習(xí)捕食本領(lǐng)，貓頭鷹卻睜一只眼閉一只眼，身體一動(dòng)不動(dòng)地蜷屈在窩里，喜鵲只好獨(dú)自鍛煉去了。
到中午，喜鵲又來(lái)了，一看貓頭鷹雖然醒了，但還是在床上躺著，還是不動(dòng)。
太陽(yáng)落山之前，喜鵲飛到貓頭鷹家，看見(jiàn)貓頭鷹剛剛起床洗臉。貓頭鷹拍打著翅膀去捕食了，結(jié)果什么食物也沒(méi)捕到，肚子餓得咕咕叫，他也哇哇地亂叫，聲音非常難聽(tīng)。
我們?nèi)绻褙堫^鷹那樣的話，今天的事要明天來(lái)做，那我們最后也會(huì)一無(wú)所獲，那些被我們浪費(fèi)掉的時(shí)間就會(huì)成為我們的累贅，讓我們永遠(yuǎn)背著時(shí)間的債務(wù)!
古人說(shuō)過(guò)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！弊蛱旌徒裉鞗](méi)什么大區(qū)別，今天和明天也沒(méi)有不一樣，一年四季，春夏秋冬循環(huán)往復(fù)，但是我們個(gè)子長(zhǎng)高了，慢慢又變矮了，頭發(fā)由黑變白，這時(shí)才剛想起，該學(xué)的沒(méi)有學(xué)，該會(huì)的沒(méi)有會(huì)，該做的沒(méi)有做，但是過(guò)去的時(shí)間卻再也找不回來(lái)了，這樣的人生又有什么意義呢？
拋棄今天的人，不會(huì)有明天；而昨天，不過(guò)是行云流水。
時(shí)間的作文 篇5
我只得坐在位置上發(fā)呆，這感覺(jué)是多么難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個(gè)勁兒地抽煙，煙味把我熏得夠戧，關(guān)于描寫(xiě)心理活動(dòng)的句子。鼻子難受得要命，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身去。再看看周?chē)�，大家有說(shuō)有笑，沒(méi)有一絲煩躁。“他們?cè)趺茨敲从心托陌?”我生氣地想。時(shí)間似乎故意和我作對(duì)——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來(lái)，我不停地看表，盯著那慢慢移動(dòng)的秒針。41、42、43……我慢慢地?cái)?shù)著，心里冒出一股無(wú)名火——你咋跑得這么慢呢!(金天宇)
我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢?我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來(lái)，或者突然叫起來(lái)。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地?zé)�。但是，我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。
上課了，我連作業(yè)都不寫(xiě)了，一直在背書(shū)。(萬(wàn)一老師抽查到我，看我背得結(jié)結(jié)巴巴，會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢?要是老師抽查到我會(huì)背的`小節(jié)就好了，就怕老師抽查我不會(huì)背的段落，那我就慘了!)可等了半天老師還是沒(méi)有抽到我。一會(huì)兒，抽到我這組了，我的同桌被老師抽到了。他背得不熟，老師說(shuō)下午還要抽查他。我心想：下一個(gè)肯定輪到我了，我會(huì)不會(huì)背得和他一樣糟呢……可是直到下課，老師也沒(méi)有抽查我。(今天我真幸運(yùn)，要是老師明天接著抽查的話，我回家一定要好好地背，那樣就不會(huì)結(jié)結(jié)巴巴了，也不用挨老師批評(píng)了。)
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