時(shí)間的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的時(shí)間的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間的作文 篇1
俗語(yǔ)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！庇纱丝芍獣r(shí)間是很寶貴的，一分一秒都得愛(ài)惜，否則，在不知不覺(jué)中它就從指縫間悄悄的溜走了，喚也喚不回來(lái)，所以我們要善加利用它。
時(shí)鐘滴滴答答的走著，一刻也不停留，一刻也不休息。而一天只有二十四小時(shí)，因此我們要把握光陰，利用它做許多事情，不要讓時(shí)間白白的過(guò)去。如果我們每做一件事情，都很小心，盡快的把這件事情完成，就能節(jié)省許多時(shí)間，倘若拖拖拉拉，作一下停兩下，這不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？
我認(rèn)為今天的.事，一定要今天做完，不要又延到明天或后天，必須養(yǎng)成“今日事，今日畢�！钡暮昧�(xí)慣，才能達(dá)到善用時(shí)間的效果。如果能在上課時(shí)認(rèn)真的聽(tīng)講，不浪費(fèi)時(shí)間，相信一定有所收獲，下課時(shí)，就可以盡情玩樂(lè)；回到家趕快把作業(yè)寫(xiě)完，并認(rèn)真的溫習(xí)功課，這樣就能有很多時(shí)間，可以看課外書(shū)刊和做些有益于身心的活動(dòng)。
時(shí)間雖然無(wú)情，卻也是無(wú)價(jià)之寶。我們應(yīng)該善用時(shí)間，才是聰明的選擇。
時(shí)間的作文 篇2
時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。當(dāng)在書(shū)里讀到生物學(xué)家赫胥黎的這句名人名言時(shí)，我十分疑惑甚至有點(diǎn)摸不著頭腦：赫胥黎在說(shuō)什么��？這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)很矛盾，一天的時(shí)間就是二十四小時(shí)，怎么會(huì)既偏私又不偏私呢？
我靜下心來(lái)，在腦海中慢慢梳理：他說(shuō)時(shí)間最不偏私，這好理解，應(yīng)該是指我們所生活的這個(gè)世界里存在的時(shí)間，它非常有規(guī)律，不容易被改變一你有白天黑夜，我也有白天黑夜；你有365天，我也有365天；每一天都是二十四小時(shí)，每個(gè)人都擁有這鐘表刻度表示的時(shí)間。而時(shí)間也最偏私，這里是不是指不同對(duì)待時(shí)間的方式會(huì)讓每個(gè)人實(shí)際擁有的時(shí)間并不一樣？或者時(shí)間有密碼，找到密碼的人時(shí)間會(huì)更多起來(lái)？我怎么樣做才能讓時(shí)間更偏私我？我的心里仿佛種下了一顆種子正蠢蠢欲動(dòng)地冒出小芽。
放學(xué)回家，洗了手立即關(guān)上房門(mén)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我要緊緊抓住每一分每一秒，看看最后時(shí)間會(huì)怎么樣，會(huì)不會(huì)給我獎(jiǎng)賞。先把各項(xiàng)作業(yè)排列好，立即動(dòng)手開(kāi)始寫(xiě)。數(shù)學(xué)題不難，我喜歡悠閑地劃拉上答案， 可是錯(cuò)了重新訂正費(fèi)時(shí)間，我告訴自己精神要高度集中。一會(huì)兒時(shí)間，作業(yè)就全部完成了，可媽媽還沒(méi)有回來(lái)，于是我就開(kāi)始復(fù)習(xí)課外英語(yǔ)課程。不知不覺(jué)奶奶喊開(kāi)飯時(shí)，我已經(jīng)完成了今天所有的功課，收拾好書(shū)桌。心里的'小芽在長(zhǎng)大———我的時(shí)間好像真的變多了， 原來(lái)開(kāi)飯前我一般剛剛吃完堅(jiān)果喝完牛奶，完成一半的作業(yè)。
晚飯后上好英語(yǔ)課外班，我去運(yùn)動(dòng)了一會(huì)，然后趕緊回來(lái)記錄下今天發(fā)生的一切。媽媽回來(lái)聽(tīng)了我的匯報(bào)后，笑著說(shuō)：今天怎么這么好？這時(shí)間是從哪里冒出來(lái)的？作業(yè)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)一項(xiàng)沒(méi)落下，平時(shí)這時(shí)候可是還在忙得哭鼻涕流眼淚的呢。
聽(tīng)到媽媽這么說(shuō)，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。我想我找到了時(shí)間的密碼。赫胥黎說(shuō)得對(duì)，時(shí)間果然是既最不偏私又最偏私，就看你怎么對(duì)待它。
時(shí)間的作文 篇3
“小凡，不要再玩了，快去寫(xiě)功課！”以前媽媽總是這樣叫著，也老是說(shuō)自己的時(shí)間要自己分配，不要每次都是她安排我寫(xiě)功課的時(shí)間，但說(shuō)歸說(shuō)，我的壞習(xí)慣依舊不改，是個(gè)時(shí)間觀(guān)念很差的女孩。
隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，現(xiàn)在的我，終于了解到時(shí)間觀(guān)念的.重要，每個(gè)人都只有二十四小時(shí)，如果你把玩電玩或看電視的時(shí)間拿來(lái)讀書(shū)，那也許你的成績(jī)不會(huì)讓自己失望，就看自己會(huì)不會(huì)善用時(shí)間了。
但爸爸總說(shuō)：“你要記得，不是看過(guò)就算了；而且一定會(huì)有人比你認(rèn)真，所以你要加油喔！”因?yàn)橛袝r(shí)候，我看書(shū)會(huì)放空，所以爸爸就會(huì)跑來(lái)說(shuō)一些勉勵(lì)我的話(huà)。也因?yàn)橛形矣H愛(ài)的爸媽?zhuān)晕也艜?huì)自己控制自己的時(shí)間，也因?yàn)樗麄�，我才知道時(shí)間是非常重要的。
古人說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！”我覺(jué)得一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間都不該輕易放過(guò)，從零星的時(shí)間開(kāi)始管理自己，就從現(xiàn)在開(kāi)始。
時(shí)間的作文 篇4
在當(dāng)今社會(huì)，一個(gè)由網(wǎng)絡(luò)組成的世界，隨著網(wǎng)絡(luò)一步一步向上走，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，人類(lèi)就用越來(lái)越餓多時(shí)間花費(fèi)在看微信，看微博，看新聞……來(lái)填充自己與網(wǎng)絡(luò)鏈接的橋梁，而原本做作業(yè)，看書(shū)，購(gòu)物……的時(shí)間便被擠碎，之后就被忽略了，被用來(lái)干其他事了，真是網(wǎng)絡(luò)害了大家，但是網(wǎng)絡(luò)總有它的好處，所以人類(lèi)并沒(méi)有限制，控制自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴(lài)，反而越來(lái)越多時(shí)間給了網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在人類(lèi)已真正離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)了，突然一個(gè)新名詞的出現(xiàn)好像讓大家意識(shí)到了自己荒廢時(shí)間的過(guò)錯(cuò)——碎片化的時(shí)間。
碎片化的時(shí)間，顧名思義，支離破碎的時(shí)間，之后人類(lèi)延伸出了碎片化學(xué)習(xí)，碎片化閱讀，碎片化社交……它們大致都一樣，都是用很短的時(shí)間去學(xué)習(xí)，閱讀，社交……去完成一整套的學(xué)習(xí)，閱讀，社交……所以大家都說(shuō)現(xiàn)在的社會(huì)屬于只那些會(huì)使用碎片化的'時(shí)間的人，而網(wǎng)上也有許多帖子說(shuō)我們不應(yīng)該使用碎片化的時(shí)間，因?yàn)樾Ч麜?huì)沒(méi)完整時(shí)間的好，我認(rèn)為這只能看每個(gè)人的自覺(jué)性與效率了。
而自己真的實(shí)實(shí)在在的體會(huì)到了碎片化時(shí)間的重要性。
我的一個(gè)補(bǔ)課班老師要求我們一周要把一本書(shū)看完，名叫《駱駝祥子》故事劇情非常吸引我，我每天晚上睡覺(jué)前要看上一會(huì)兒，可是已經(jīng)是開(kāi)學(xué)的第三周了，作業(yè)開(kāi)始多了，第二周的周末我還非常自信，覺(jué)得一個(gè)星期肯定能看完的，沒(méi)想到作業(yè)那么多我睡眠都不能保證八個(gè)小時(shí)書(shū)就更不用說(shuō)了，每天要睡覺(jué)前都覺(jué)得“完了，這周書(shū)肯定看不完了，沒(méi)法交作業(yè)了。”周末補(bǔ)課時(shí)老師把我說(shuō)了一頓，還說(shuō)說(shuō)要利用碎片化時(shí)間去閱讀，下節(jié)課一定要看完，我回家看kindle上《駱駝祥子》只看了20%我一下子就慌了，晚上用了40分鐘看了20%，心想老師真的是還不知道我們作業(yè)多不多就布置我們看那么厚一本書(shū)，第二天我吃完飯休息時(shí)看了一會(huì)兒，做作業(yè)休息時(shí)看了一會(huì)兒，睡覺(jué)前又抽了十分鐘看了一會(huì)兒，沒(méi)想到不知不覺(jué)看了10%，第三天我也是如此，第四天，第五天……七天下來(lái)就看完了！我意識(shí)到了碎片化時(shí)間對(duì)于自己自身是非常有幫助的，拿來(lái)看書(shū)，學(xué)習(xí)。那是再好不過(guò)了。
多虧了老師讓我認(rèn)識(shí)了碎片化的時(shí)間。
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