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      2. 時(shí)間的作文

        時(shí)間:2024-03-01 15:23:00 時(shí)間 我要投稿

        時(shí)間的作文錦集[4篇]

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的時(shí)間的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        時(shí)間的作文錦集[4篇]

        時(shí)間的作文 篇1

          “拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)拋棄你”,這是莎士比亞的名句,一直刻在我心中,久久不能忘卻。

          還記得去年暑假,天氣炎熱,開(kāi)了空調(diào)還覺(jué)得很熱。一熱,人就昏昏欲睡,做事效率極低。再加上這周考試我考了全班第一,年級(jí)第二,作業(yè)很少就更無(wú)事可干。臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的'拖延癥就復(fù)發(fā)了。

          拖延病毒大軍,一個(gè)個(gè)的攻克了眼睛、手、耳朵……最后,“勤奮細(xì)胞”與“勞動(dòng)”抗體全部被擊潰。接著,身體就由“拖延”病毒掌控了。

          癥狀一:“高歌嶺,暑假作業(yè)做完了嗎?”媽媽問(wèn),我用一種死豬不怕開(kāi)水燙的語(yǔ)氣說(shuō):“沒(méi)有,作業(yè)又少,何必那么著急?”媽媽說(shuō):“早做完早了事呀!”我卻不以為然地說(shuō):“再等等,馬上來(lái)做,現(xiàn)在我休息一會(huì)兒!闭f(shuō)完,繼續(xù)拼樂(lè)高。

          癥狀二:上課的時(shí)間到了,我依舊在家里玩,媽媽催促道:“快去上課!笨晌乙琅f不上心,媽媽厲聲又說(shuō):“走向北大6:30開(kāi)課,現(xiàn)在都6:00了,”我說(shuō):“6:10分再走也不遲!

          6:10分了,我準(zhǔn)備走了,發(fā)現(xiàn)公交卡沒(méi)帶,我找了10分鐘,終于找到了,可已經(jīng)遲到了。

          唉,拖延癥可真陰魂不散呀,一個(gè)暑假天天發(fā)作誰(shuí)受得了?于是我決定戒掉“拖延癥”!我決定想一個(gè)方法來(lái)戒掉它,可試了很多方法卻都不行,這時(shí)媽媽想了一個(gè)好主意:我考試考的很好,得到了300元。媽媽說(shuō):“有獎(jiǎng)有罰,完成今天的任務(wù)得一元,沒(méi)完成扣一元!币宦(tīng)說(shuō)有錢(qián),我的“財(cái)迷”病毒頓時(shí)興奮起來(lái),把“拖延”病毒打的潰不成軍。久而久之拖延癥也與我說(shuō)拜拜了。

          珍惜時(shí)間是就跟愛(ài)惜生命一樣,如果你不珍惜時(shí)間,時(shí)間也不會(huì)眷顧你。

        時(shí)間的作文 篇2

          “明日復(fù)明日,明日何其多,事事待明日,萬(wàn)事成蹉跎!世人皆被明日累,明日無(wú)窮老將至”。這是明朝文嘉寫(xiě)的《明日歌》,真有道理!唉~~!每當(dāng)想起這首詩(shī)歌的時(shí)候,我總覺(jué)的慚愧萬(wàn)分。因?yàn)槲揖陀幸淮芜@樣的經(jīng)歷。

          去年的某個(gè)星期一,我剛來(lái)到學(xué)校就上課了,第一節(jié)是英語(yǔ),在課堂上郭老師高興的說(shuō):“同學(xué)們,告訴大家一個(gè)好消息。今年,中央電視臺(tái)舉辦的希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽要開(kāi)始了,每班去幾個(gè)同學(xué)去參加”。不一會(huì)下課了,老師把我叫到辦公室給我講了許多關(guān)于比賽的事,還透露了這次比賽初賽就是比口語(yǔ),所以現(xiàn)在要趕緊找資料然后再背熟。我一聽(tīng),當(dāng)時(shí)就想:那多簡(jiǎn)單,不就是背英語(yǔ)課文嗎?回家讓姐姐給我寫(xiě)一篇不就ok了,還需要找嗎?,反正距離大賽還要好長(zhǎng)一段日子。

          到家后我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢矊?duì)我進(jìn)行鼓勵(lì),我變的更有自信了,同時(shí)也拜托姐姐幫助我。兩天后姐姐把稿子給了我,我看了很高興,寫(xiě)的全是我學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞,本來(lái)想立即背的,可是又想到還有那么多天,就想,明天早上去學(xué)校在背。第二天,來(lái)到學(xué)校,看到同學(xué)們都在玩,終于,我控制不住自己便去了!懊魈煸诒嘲伞。我自言自語(yǔ)的說(shuō)。就這樣一次次的往后推。時(shí)間過(guò)的真快,今天下午就要比賽了,可我還準(zhǔn)備好,只能記一點(diǎn)是一點(diǎn)拉。

          下午,隨著媽媽來(lái)到了比賽點(diǎn),一號(hào)上場(chǎng)。二號(hào)。19號(hào),是我,

          我慢騰騰的走上了演講臺(tái),開(kāi)始背的'還算順利,可到了后半段。。唉!別提了。

          我的這個(gè)故事給我?guī)?lái)了沉痛的教訓(xùn)。今天的事永遠(yuǎn)不要脫到明天,否則,明天將會(huì)是明天的明天......

        時(shí)間的作文 篇3

          人的獨(dú)立與自由,首先在于人可以支配自己的時(shí)間。不管時(shí)間以什么速度流逝,我都可以讓我的時(shí)間,在某些時(shí)刻慢下來(lái),甚至停止。而那慢下來(lái)的或停止的時(shí)間,才是真正屬于我的時(shí)間。

          披開(kāi)城鎮(zhèn)的浮華與喧鬧,走入巷弄,停駐在那有些年歲的古墻前,什么都不想。我只和我的時(shí)間作伴。慢慢的時(shí)間,慢慢的我。停駐在那些花兒前,靜靜地等一只蝶的到來(lái),或者我就那么靜靜地仰望,看明燦燦的花朵,壓低了枝條,看明晃晃的陽(yáng)光照透了花瓣。

          停駐在某一個(gè)村莊,在某個(gè)雨后清新的清晨。看明亮的陽(yáng)光,打在竹葉上,看葉上折射出明媚陽(yáng)光的水珠。我的時(shí)間也是晶瑩而明澈的?催h(yuǎn)山的煙霧,繚繞在青山,看山下的.村莊矮矮的屋舍。我的時(shí)間也是小小的矮矮的。看屋后的秧苗,散落在水田,看微風(fēng)細(xì)細(xì)吹皺水面撫順秧苗。我的時(shí)間也是細(xì)細(xì)的,順順的……

          選一個(gè)太陽(yáng)好的日子,曬曬舊書(shū)舊日記舊照片,在某一個(gè)晴朗有和風(fēng)的午后。任清風(fēng)翻動(dòng)書(shū)頁(yè),我隨意地?fù)炱鹨槐救沼,或翻開(kāi)相冊(cè),或讀幾封書(shū)信。我的時(shí)間停駐在過(guò)去,我清晰地看見(jiàn)自己的過(guò)往和現(xiàn)在。過(guò)去的我的時(shí)間里,有純真的友情,真摯的鼓勵(lì),更有稚嫩的生命在艱難而茁壯的成長(zhǎng)。

          在某個(gè)夜晚,聽(tīng)溪水潺潺,聽(tīng)夏蟲(chóng)鳴唱,念童年時(shí)光,憶少年過(guò)往……

          我的時(shí)間,我能掌控的自由生活,其實(shí)不多。一個(gè)清晨,一個(gè)午后,一個(gè)夜晚,當(dāng)時(shí)間慢下來(lái)或者停止的時(shí)候,就足夠我幸福好久。是的,當(dāng)我清晰地感覺(jué)到我的時(shí)間與我同在,當(dāng)我的內(nèi)心安寧而純凈且沒(méi)有壓迫和負(fù)擔(dān)的時(shí)候,我是快樂(lè)的。

          很多時(shí)候,我和大多數(shù)人一樣,在為夢(mèng)想打拼,在埋頭耕耘,在奮力向前奔跑。也會(huì)對(duì)那些閃耀的名字投去艷羨的目光,也會(huì)為自己渺小的存在而暗自感嘆。然而,就像朱自清先生曾感嘆的那樣:“熱鬧是他們的,我什么也沒(méi)有!蹦切┏晒Φ氖论E,榮耀的聲譽(yù),富裕的生活,豐碩的收獲,不是人人都可以享有的,也不是人人想要的。他人的光輝無(wú)法復(fù)制,自己的風(fēng)采卻可以創(chuàng)造可以保留。

          “少無(wú)適俗韻,性本愛(ài)丘山”的陶潛,選擇了“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的生活,清苦卻恬然自在。他的成就和獨(dú)立的個(gè)性,是不可逾越的高峰,但他那對(duì)自己喜愛(ài)的生活的追求,卻是可以學(xué)習(xí)的。

          選擇一種隨時(shí)可以讓時(shí)間停留下來(lái)的適合我的生活方式,我就擁有了真正屬于我的時(shí)間。

        時(shí)間的作文 篇4

          一模二模我們瘋狂地麻痹了,老師你不是說(shuō)考試為了讓我們有課平常地心去面對(duì)高考嗎?我們不但平常地對(duì)待而且還麻木了。親愛(ài)的老師你們是高興還是失望?在你們你盼望中我們忘記了快樂(lè),我們看著那不斷更新的成績(jī)版面而痛苦,高三我們注定要成熟了,我們眼理有的只是成績(jī)是你們你期望是對(duì)你們的自責(zé)。面對(duì)不斷倒計(jì)的日期我們想流淚可時(shí)間不批準(zhǔn)!

          星星的閃耀,月亮在柔情,我們微笑,但很蒼白。為了我們的夢(mèng)想為了父母的愛(ài)老師的努力,我們惟有學(xué)習(xí)。但有了你們的微笑我們就會(huì)有了支持。我們?cè)?jīng)的`選擇不斷在說(shuō)你一定會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái),因?yàn)槟悴粫?huì)放棄你的夢(mèng)想,你會(huì)努力的。我們是一只要變成蝴蝶的繭,我們要飛翔。

          無(wú)法面對(duì)的成績(jī),我們偷偷地流淚。無(wú)可奈何,我們不知該怎么飛躍。夢(mèng)想那么遙遠(yuǎn),我們唯有等待,我們的時(shí)間是漫長(zhǎng)又短暫的,我們還是重復(fù)每一天,但我們都有很多收獲,天空不留下鳥(niǎo)的痕跡,但我已飛過(guò),我們正在飛翔!

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