時(shí)間的作文

時(shí)間的作文實(shí)用[5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的時(shí)間的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

時(shí)間的作文 篇1

　　下課鈴聲響了，很靜的走廊開(kāi)始喧鬧，課后。講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，捧著書(shū)在上面繼續(xù)講著：“AB平行DC……”

　　同學(xué)們聽(tīng)著走廊里學(xué)生的歡笑，心里癢癢的，可就是無(wú)法出去。再看同學(xué)們，有的在擺弄手中的筆，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)；有的同學(xué)則用書(shū)擋著嘴和同桌小聲的說(shuō)話；有的突然扔出一張紙條，紙團(tuán)在空中劃出一條優(yōu)美的弧線；還有的呆呆的'望著黑板，想用目光把黑板溶化。然而這一切在那一秒鐘結(jié)束，一位膽大的男生突然喊了一嗓子：“老師，下課啦！”老師的聲音一下子卡住了，臉漲得通紅，她狠狠的瞪了那男生一眼，張了張嘴仿佛說(shuō)什么，但是沒(méi)有說(shuō)，生硬的沖我們喊：“下課！”然后夾著書(shū)悻悻地出去了。

　　這是同學(xué)們發(fā)出一陣歡呼聲，可歡呼聲過(guò)后，上課鈴響了……

　　又一次下課鈴聲響了，歷史老師停止了她的講課聲，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，放學(xué)前，請(qǐng)將你們的練習(xí)冊(cè)交到我的辦公室。好啦，下課吧！”�。繗v史練習(xí)冊(cè)？今天放學(xué)前？交上去？寫(xiě)吧！同學(xué)們期待下課的神情不見(jiàn)了，教室中變得很靜，同學(xué)們不約而同的奮筆疾書(shū)。班主任回來(lái)了，臉上笑開(kāi)了花：“哎呀，什么時(shí)候你們變得這樣愛(ài)學(xué)習(xí)?”

　　唉，什么時(shí)候下課后的時(shí)間是屬于我們的呀？

時(shí)間的作文 篇2

　　世界上有一種東西，你可以和他比賽，你一定可以跑贏他，那就是時(shí)間。和他比賽，你必須有毅力。當(dāng)然，如果你沒(méi)毅力，沒(méi)決心，你永遠(yuǎn)也跑不過(guò)他！

　　今天，我和時(shí)間比賽了一下——回家時(shí)，看見(jiàn)天還這么亮，我腦子里突然蹦出一個(gè)想法：和時(shí)間賽跑！以前回家時(shí)都5點(diǎn)多了，今天不如早一點(diǎn)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我用力一登，車子“飛”出去好遠(yuǎn)。快！快！快！快到家了……我氣喘吁吁的.站在屋里，4點(diǎn)53分，我贏了！

　　贏了比賽的我依然“野心不改”，又向時(shí)間發(fā)出了挑戰(zhàn)。我以前寫(xiě)作業(yè)時(shí)，通常拖到七八點(diǎn)，今天非要在6點(diǎn)前寫(xiě)完！我立馬從“普通狀態(tài)”升級(jí)為“高速狀態(tài)”，連廁所都忘上了。經(jīng)過(guò)一番激烈的“戰(zhàn)斗”后，“戰(zhàn)果斐然”。呀！廁所，廁所……走出廁所，看看手表，5點(diǎn)46分！我贏了！

　　和時(shí)間的比賽，你贏了嗎？

時(shí)間的作文 篇3

　　上床睡覺(jué)前，也要擠出點(diǎn)時(shí)間刷下微信，告訴同學(xué)我做完作業(yè)了。睡下了還想著朋友圈里的八卦帖子。

　　九點(diǎn)了，我的作業(yè)還沒(méi)完成，媽媽已經(jīng)很生氣了，不得已才專心埋頭趕作業(yè)。

　　微信，這個(gè)原本是用來(lái)填補(bǔ)碎片時(shí)間的工具，到頭來(lái)卻嚴(yán)重影響了我的學(xué)習(xí)生活。

　　七點(diǎn)了，作業(yè)還只完成一項(xiàng)，媽媽在我的'身后看書(shū)，監(jiān)督著我。手機(jī)在抽屜里震動(dòng)，哎，不曉得同學(xué)都聊些啥，真想拿出來(lái)看一看。朝后瞄了眼媽媽，看她起身出去了，趕緊拉開(kāi)抽屜，點(diǎn)開(kāi)手機(jī)……

　　20xx年，我開(kāi)始用上了微信，同學(xué)之間都加上了微信，成立了微信群。只要一回家，我就想拿上手機(jī)，周末出門(mén)，我也想拿上手機(jī)，帶著它坐公交車，帶著它擠地鐵，帶著它吃飯。我不想錯(cuò)過(guò)朋友圈的每條新鮮事，也不想錯(cuò)過(guò)同學(xué)群中的各式信息，不然我就感覺(jué)和同學(xué)沒(méi)有共同話題了。

　　快六點(diǎn)了，明明在埋頭做作業(yè)，心卻記著手機(jī)，不曉得前面發(fā)的朋友圈，大家都評(píng)論啥了？趁機(jī)再拿出來(lái)刷新一下。

　　五點(diǎn)，吃晚飯了，趁大人不注意拍幾張照片，告訴同學(xué)我家今天吃點(diǎn)啥。

　　微信把我完整的學(xué)習(xí)時(shí)間撕成了各個(gè)零塊，嚴(yán)重影響了我的速度，降低了學(xué)習(xí)的質(zhì)量。媽媽很快發(fā)現(xiàn)了其中的緣由，沒(méi)收了手機(jī)。

　　四點(diǎn)，回到家，放下書(shū)包的第一件事，我就是拿起手機(jī)，打開(kāi)微信，看看朋友圈有沒(méi)有新信息，同學(xué)是不是都到家了。

　　手機(jī)沒(méi)了，我也和微信說(shuō)再見(jiàn)了，感覺(jué)心也平靜了，一切又恢復(fù)了原樣。

時(shí)間的作文 篇4

　　你，時(shí)間的主宰

　　你認(rèn)為你的時(shí)間陽(yáng)光嗎？

　　你認(rèn)為你的時(shí)間燦爛嗎？

　　你認(rèn)為你的時(shí)間充滿活力嗎？

　　也許回答有成百上千種，但我只告訴自己：自己才是時(shí)間的主宰。

　　如今是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的時(shí)代，我們的時(shí)間已經(jīng)被逐漸地碎片化。你有更加努力地去計(jì)劃過(guò)你的時(shí)間嗎？

　　不難發(fā)現(xiàn)，“智能手機(jī)”已經(jīng)成了人們最難放下的東西。上班乘地鐵，需要時(shí)間，手里握著的是手機(jī)；中午吃飯，也需要時(shí)間，手里拿著的還是手機(jī)；就連上個(gè)廁所，茶余飯后手機(jī)都將是人們最親密的朋友。人們或許是在瀏覽新聞，或許是在刷朋友圈，又或許是在逛網(wǎng)上商城，總之是在做各種各樣人們認(rèn)為喜歡而且有必要的事情�？礃幼樱�人們的時(shí)間都在這種虛擬而又現(xiàn)實(shí)的碎片里度過(guò)了……

　　作為一個(gè)學(xué)生，我更相信新聞需要用眼睛去發(fā)現(xiàn)，身邊的正義善良熱情、邪惡狠毒冷漠都需要在每一個(gè)事件中用心去體會(huì)；更相信友誼的增進(jìn)需要親密的接觸，就好比一次集體演出、一場(chǎng)球賽、一次辯論，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴碎片里的記憶，才可以織出情感的'網(wǎng)。

　　我計(jì)劃過(guò)我的時(shí)間。如果我每天乘車去學(xué)校需要45分鐘，那么我放下手機(jī)，我可以背10-15個(gè)英語(yǔ)單詞，可以朗頌一段朱自清的《荷塘月色》，甚至可以看看沿路的變化。我會(huì)發(fā)現(xiàn)我在碎片的時(shí)間里豐富了我的文化，陶冶了我的情操，還讓我感受到了城市建設(shè)隨著時(shí)代的變化。

　　說(shuō)出來(lái)你可能不信，當(dāng)年陳景潤(rùn)，那個(gè)孜孜不倦的人，他就是用這些無(wú)數(shù)個(gè)“幾分鐘”學(xué)會(huì)了英文、俄文、法文、德文四門(mén)外語(yǔ)�？梢�(jiàn)，這些碎片化時(shí)間是自己主宰的。

　　如果你把時(shí)間都主宰起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，用心感悟。當(dāng)然，不是叫你一口吃成胖子，而是每天進(jìn)步一小點(diǎn)，一周就進(jìn)步一大點(diǎn)，日積月累，你的視野就會(huì)有整片天空，而不再是那只井底之蛙。雖然你不太可能成為第二個(gè)陳景潤(rùn)，但至少你會(huì)更加充實(shí)，更加有內(nèi)涵。

　　時(shí)間的主宰們哪，別再把你的時(shí)間都碎片化了！好好計(jì)劃你碎片化的時(shí)間，讓你零零散散的時(shí)間也變得更加有生動(dòng)更加富有色彩。

時(shí)間的作文 篇5

　　若是評(píng)選本世紀(jì)最機(jī)智的小偷，我會(huì)毫不猶豫地把票讓給碎片化這個(gè)也許大多數(shù)人都會(huì)很陌生的名詞。

　　也許你在等車時(shí)聽(tīng)到包中傳來(lái)系統(tǒng)鈴聲，就打開(kāi)手機(jī)，呀，是班級(jí)群里小麗在發(fā)紅包，快快，啊呀，沒(méi)搶到。于是不死心地繼續(xù)守著屏幕，最后終于搶到了一個(gè)，車也來(lái)了，你就心滿意足地上了車，還為自己善于利用時(shí)間感到滿意。

　　上車后，本想給家長(zhǎng)打個(gè)電話，或者背一下今天老師剛剛布置的課文，不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，今天一定有更多機(jī)會(huì)搶紅包，于是又拿出了手機(jī)，一邊看群消息，一邊聽(tīng)音樂(lè)。過(guò)了一會(huì)又轉(zhuǎn)戰(zhàn)某個(gè)公眾號(hào)，看到推薦的某某“哲理”公眾號(hào)似乎還蠻有用，于是就關(guān)注了。刷完公眾號(hào)，發(fā)現(xiàn)快到站了，收好手機(jī)，下車。似乎看來(lái)，自己還是蠻會(huì)節(jié)約時(shí)間的嘛，一小會(huì)過(guò)去，竟然看了這么多消息。

　　這時(shí)候，其實(shí)我們陷入了一個(gè)誤區(qū)�？瓷先�，我們讀了很多消息，了解了很多知識(shí)，但是，知識(shí)真的是用量來(lái)定有用程度的嗎？

　　即便我們看的是心靈雞湯、哲理名言，刷的是時(shí)事新聞，但不能否認(rèn)，所有的信息進(jìn)的了你的眼，大多數(shù)卻不能引起你的思考。

　　當(dāng)你看到新聞下面有個(gè)感興趣的話題，即便無(wú)用，你是不是也會(huì)點(diǎn)開(kāi)看看，然后，看了一個(gè)再看一個(gè)……最后快要睡覺(jué)或是不得不結(jié)束的.時(shí)候，有點(diǎn)覺(jué)得時(shí)間好像沒(méi)過(guò)去多少，但是的確過(guò)去了一大截。似乎有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，但我是在學(xué)習(xí)，是在看新聞呢。于是就放下心來(lái)。

　　現(xiàn)在的消息都是一塊塊的碎片狀，其中很多雖然真實(shí)，卻未必有深度，你看過(guò)之后，真的會(huì)好好思考這件事情的本質(zhì)嗎？碎片即便精致無(wú)比，也比不上一個(gè)整體的技巧和完整性，試問(wèn)，一篇幾十字的文章，又如何比得上深度的思考？而這些，需要時(shí)間，卻不能算是浪費(fèi)時(shí)間。

　　碎片化正在悄無(wú)聲息地入侵你，在你以為自己節(jié)約時(shí)間的一點(diǎn)一滴中。你覺(jué)得讓你節(jié)約時(shí)間的短篇、消息，恰恰是把你的整段時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)磨碎的的小刀。

　　所以，碎片化只能作為生活的調(diào)味料而不是學(xué)習(xí)信息的主食，所有知識(shí)，尤其是有用的知識(shí)，都需要時(shí)間去真正消化。讓我們?cè)陂e余時(shí)間里，放下手機(jī)，離開(kāi)碎片化，多備幾條定理，多背幾個(gè)單詞，充實(shí)自己，用每天的半小時(shí)、幾分鐘，堆砌成一座知識(shí)的高峰，而不是被碎片化的知識(shí)勉強(qiáng)拼起的無(wú)用擺設(shè)。

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