時(shí)間的作文8篇(優(yōu)秀)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的時(shí)間的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間的作文 篇1
當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息化時(shí)代，手機(jī)、電腦、iPad等電子產(chǎn)品越來(lái)越多，充斥著我們的生活。而利用這些電子產(chǎn)品，尤其是手機(jī)，我們隨時(shí)隨地可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，利用新聞網(wǎng)站、微信、微博、QQ等獲取各種信息，在獲得便利的同時(shí)，我們的生活也被充分地碎片化了。
今天，就讓我們一起來(lái)探討一下碎片化生活的利與弊。
首先，我們來(lái)看一下碎片化生活的好處。正如魯迅先生所說(shuō)，“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”碎片化時(shí)間就像這些海綿里的水，隨時(shí)隨地?zé)o所不在。我們可以充分地利用這些碎片化時(shí)間，豐富我們的生活，我們可以閱讀書籍，可以瀏覽新聞，甚至可以學(xué)習(xí)課本知識(shí)，等等等等……。例如，在機(jī)場(chǎng)候機(jī)時(shí)，我們就可以利用拿出手機(jī)，打開電子書，靜靜地看上一會(huì)兒，這樣既能打發(fā)無(wú)聊的候機(jī)時(shí)間，又能豐富我們的精神生活，豈不是也非常好嗎？
碎片化生活的弊端也是顯而易見(jiàn)的。如果我們不能很好地利用時(shí)間，長(zhǎng)此以往積少成多，大量的碎片化時(shí)間就會(huì)被我們浪費(fèi)了。例如有些人一有空就掏出手機(jī)玩游戲，或者上微信刷朋友圈聊天，不知不覺(jué)中，大量的時(shí)間就從我們的指縫里流走了。在我身邊就有好多同學(xué)從早到晚，只要一有空就掏出手機(jī)玩游戲，結(jié)果不但侵蝕了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，還養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)業(yè)每況愈下，令人扼腕嘆息。
碎片化時(shí)間有利有弊，是個(gè)既惹人愛(ài)又讓人恨的東西，它就在我們身邊，你可以伸手把它緊緊攥在手心，也可以無(wú)視它的存在，任其流逝無(wú)蹤。在這樣一個(gè)碎片化生活的時(shí)代，我們可以有碎片時(shí)間，碎片信息，但不可以做碎片化的人。記得有位老師對(duì)他的學(xué)生說(shuō)過(guò)要在碎片化生活中作一個(gè)完整的`人，我覺(jué)得這正是我們所有人都應(yīng)該做到的。我們要做時(shí)間的主人，做好時(shí)間規(guī)劃，合理安排時(shí)間，盡量減少碎片化時(shí)間的產(chǎn)生，同時(shí)充分利用碎片化時(shí)間，積累知識(shí)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)完整的自己。
時(shí)間的作文 篇2
時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的�！}記
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益發(fā)達(dá)，如手機(jī)，平板電腦這類電子產(chǎn)品逐漸走入我們的生活，取代了電視和老式的臺(tái)式電腦。在地鐵、公交或其他公共場(chǎng)所中，低著頭看手機(jī)，打游戲的人隨處可見(jiàn)。
就拿我爸為例，只要一有空余的時(shí)間，他就會(huì)拿起手機(jī)，刷刷朋友圈，或者看看網(wǎng)絡(luò)武俠小說(shuō)，甚至有時(shí)，在看電視時(shí)，他都情不自禁地看起了手機(jī)。而導(dǎo)致這樣的原因是什么呢？是因?yàn)樗麤](méi)有將碎片化的時(shí)間好好的利用。他現(xiàn)在大部分時(shí)間都是在家中工作，所以在工作中的碎片化空余時(shí)間是非常多的'，但是他并不重視這些時(shí)間，將這些時(shí)間用來(lái)刷朋友圈，久而久之，便養(yǎng)成了這個(gè)壞毛病，所以我們要引以為戒，良好的運(yùn)用碎片化的時(shí)間。
華羅說(shuō)過(guò)：“善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)�！睔v史上，善于珍惜碎片化時(shí)間的人有很多，他們對(duì)世界發(fā)展做出的成就也不勝枚舉。名人都如此珍惜碎片化的時(shí)間，更何況我們呢？我們更要善于珍惜碎片化時(shí)間�？墒�，我們?cè)撛鯓恿己眠\(yùn)用碎片化的時(shí)間呢？
就以我嬸為例。同樣是在家中工作，他和我爸卻截然不同。她作為一名中英翻譯，并不是非常忙，在有國(guó)外用戶咨詢信息時(shí)，她會(huì)非常認(rèn)真地工作，而空余時(shí)間中，她并不會(huì)像我爸一樣，刷朋友圈，看純屬瞎編亂造的小說(shuō)，取而代之，她會(huì)看一些經(jīng)濟(jì)學(xué)或文學(xué)的著作，偶爾，她也會(huì)在午休時(shí)間打開電視，看看新聞聯(lián)播什么的。受她的影響，我叔叔也在回家后的碎片時(shí)間中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在家中用英語(yǔ)對(duì)話，不出一個(gè)月，他的英語(yǔ)水平就有了非常大的進(jìn)步，和外國(guó)人溝通都幾乎沒(méi)有什么障礙。
平時(shí)，出門時(shí)我們可以在包或口袋中裝上一本迷你英語(yǔ)單詞手冊(cè)或一本迷你古詩(shī)詞手冊(cè)，在公交車或地鐵上，可以拿出來(lái)背個(gè)五個(gè)單詞或兩首古詩(shī)，別看只有幾個(gè)，一年下來(lái)，就一千八百多個(gè)個(gè)單詞，七百多首古詩(shī)。一些副課的下課時(shí)間，我們也可以利用起來(lái)，做一些回家作業(yè)，減少晚上的負(fù)擔(dān)，睡個(gè)好覺(jué)，養(yǎng)足精神第二天聽(tīng)課。
既然碎片化的時(shí)間如此重要，我們是不是該更加珍惜呢？
時(shí)間的作文 篇3
一眨眼，從我出生到現(xiàn)在已經(jīng)有整整12年了。時(shí)間過(guò)得可真快呀！但是有些人不這么認(rèn)為，有些小孩子抱怨，時(shí)間過(guò)得太慢了，自己不能夠長(zhǎng)大；有些大人抱怨，時(shí)間過(guò)得太快了，很想回到充滿童趣的童年。時(shí)間太快了……
有一天，媽媽的公司舉行外出野餐會(huì)活動(dòng)，媽媽參加了。就打電話讓我?guī)退?duì)面新開的甜品店買一些甜點(diǎn)帶出去野餐，我一口答應(yīng)了，因?yàn)槲乙部梢远噘I幾個(gè)留著自己吃�？墒恰瓕�(duì)面排隊(duì)的人也太多了吧！差點(diǎn)沒(méi)把這條街給霸占了！朝那望去，最少也有50人排隊(duì)，我嚇得眼珠都快掉下來(lái)了，沒(méi)辦法，只好乖乖認(rèn)命，在后面排隊(duì)。
唉！排了幾個(gè)小時(shí)，嗚嗚，嗚嗚……終于快到我了。突然，有一位婦女走過(guò)來(lái)，不好意思的說(shuō)：“那個(gè)，小同學(xué)，可不可以讓我先買？”我表現(xiàn)出很難為的'樣子，說(shuō)：“讓給你是可以，但是這是這一籠這最后一份了�！薄澳阗I給誰(shuí)的呀？”“我買給我媽媽的，明天我媽媽去野餐，她讓我買一些讓她去做糕點(diǎn)吃�！蔽覄傉f(shuō)完，那位婦女露出了羨慕的表情，后面的老太太也羨慕地說(shuō)：“真好，你媽媽真幸福，可以出去野餐。”“那你們買給誰(shuí)的呀？”我八卦地問(wèn)�！鞍�，還有買給誰(shuí)呀？不就是家里的‘小皇帝’�！眿D女回答道�！跋裎覀兌紱](méi)法出去玩兒了。”我聽(tīng)了她的話，連忙讓給她�！鞍⒁�，還是讓你來(lái)吧！”“還是你先吧，你媽媽等了很多年了！”那位婦女露出了孩子般的笑容。
時(shí)間過(guò)得可真快�。“櫦y爬上了人們的臉。
時(shí)間的作文 篇4
屋前的垂柳把一半的綠意賦予石墻，另一半?yún)s裊裊漫向河水。天色黃昏時(shí)，太陽(yáng)的余暉使園子覆滿金黃，帶來(lái)一天中最后的幾分暖意。想借一抹臨別黃昏的悠悠斜陽(yáng)，為這漫漫余生添一道光。
薄暮的園子，是我當(dāng)時(shí)心中最美好的一隅。時(shí)光在恬靜中流淌，外婆的蒲扇送來(lái)縷縷清風(fēng)。
幼年的我住在外婆家，那時(shí)最吸引我的，便是屋后的園子，尤其是屋后的那一口水井。
外婆每天都會(huì)從井中打上一桶水用于澆菜，我則用水瓢舀起一些倒入噴灑壺中。有時(shí)我會(huì)認(rèn)真地將每塊菜畦都澆上一遍。但多數(shù)情況下，我會(huì)揚(yáng)起水壺。在造出的“雨水”中跑跳。外婆看著我，又打滿一桶水，臉上掛著淺淺的微笑。無(wú)論每次我在園子中如何胡鬧，外婆總又使它整潔如初。
正午的陽(yáng)光尤為耀眼，照在菜葉未干的水珠上，印出一片金光。外婆用毛巾蘸著清涼的井水，為我擦拭臉上的汗珠，身體中的燥熱一掃而空。午后慵懶的`風(fēng)帶著云的問(wèn)候吹拂著外婆的碎花布衣，而她那琥珀色略帶渾濁的眼眸中，映著我的模樣。
夕陽(yáng)舀起半碗月光，悄悄地躲進(jìn)榆柳黃昏，房屋掄著長(zhǎng)長(zhǎng)的炊煙，與云朵纏綿繾綣。每當(dāng)薄暮來(lái)臨，外公在屋中做飯，外婆坐在園中的矮凳上，打理著那些花草。我拿起最小的一把鏟子，也學(xué)著外婆翻土，可即使用盡全力，也不能使鏟子深入到土層，反將上屋松散的泥土掀起，落在我和外婆的手上。外婆對(duì)我笑著，我卻將頭轉(zhuǎn)向另一邊的石墻。外婆牽起我的手，領(lǐng)我到水桶邊，將我的手按進(jìn)桶里，讓我學(xué)著她的樣子搓去手上的泥。清澈的水映出余暉的倒影與外婆那總是掛著笑意的容顏。
薄暮時(shí)光總是那時(shí)我心中最美好的時(shí)刻，屋中飯菜的香氣隨著炊煙冒出，太陽(yáng)的余溫貯存在外婆的掌心中。而現(xiàn)在的我明白，那時(shí)恬靜美好的時(shí)光，是外婆悉心打理后的模樣。她總將生活中雜亂的點(diǎn)滴變成流淌的美好時(shí)光呈現(xiàn)在我面前，將美好的光添在漫漫余生之中。
時(shí)間從來(lái)不說(shuō)話，靜靜地展開畫卷，有清澈冰涼的井水，有外婆溫暖的掌心。陽(yáng)光透過(guò)厚厚的從前，灑在記憶深處。在外婆的臉上，找不到時(shí)間的褶皺，惟有美好時(shí)光的影子。
時(shí)間的作文 篇5
時(shí)間碎片化是一個(gè)比較新穎的詞匯，可以說(shuō)，它是隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展而慢慢傳播開來(lái)的，也可以說(shuō)這個(gè)詞匯就是因?yàn)橐苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展而誕生的。我認(rèn)為碎片化時(shí)間可以理解為原本無(wú)法被利用，可是在互聯(lián)網(wǎng)的幫助下能夠利用手機(jī)來(lái)瀏覽新聞、玩游戲、看電子書的時(shí)間。
關(guān)于碎片化時(shí)間，我認(rèn)為是利大于弊的，因?yàn)樵具@些時(shí)間都是沒(méi)有得到充分利用的“潛力股”，在網(wǎng)絡(luò)的幫助下，這段時(shí)間能使我獲得很多原本獲得不了的知識(shí)和信息，就拿看新聞作例子，我能利用坐地鐵的時(shí)間來(lái)看至少四到五個(gè)新聞，而如果我沒(méi)有利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，那么我就看不到這些。以前我沒(méi)有好好利用這些時(shí)間，導(dǎo)致我當(dāng)時(shí)的.一天的時(shí)間很緊湊，每天總是那樣一做完功課，就只有所剩不多的一個(gè)多小時(shí)的休息時(shí)間，然后就倒頭大睡。而如今，我有了更多的時(shí)間來(lái)分配我的課外活動(dòng)，我可以在碎片化時(shí)間看新聞、電子書，在睡前看一會(huì)兒書，預(yù)習(xí)一下課文，生活比以前更加豐富多彩。
而有利就有弊，我認(rèn)為碎片化時(shí)間最大的弊也正是他的利，因?yàn)檫@些時(shí)間被充分利用，原本緊繃的一天安排也變得松弛起來(lái)，我也明顯地感受到我的心態(tài)變化，以前我總是因?yàn)橄胍懈嗟男菹r(shí)間而努力做功課，又因?yàn)橄胍僖稽c(diǎn)訂正而更加專心，但是現(xiàn)在我有更多的時(shí)間做其它事，因此我常常會(huì)分神，或稍微休息一會(huì)兒，我也常常聯(lián)系不上同學(xué)，這也有可能是因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在也和我一樣有更多的選擇而不是繁忙中有秩序的生活。
總而言之，碎片化時(shí)間有利也有弊，但是只要能控制好自己，規(guī)劃好一天的計(jì)劃，就能運(yùn)用好碎片化時(shí)間。
時(shí)間的作文 篇6
時(shí)間似水父母，教師常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。通過(guò)讀美國(guó)盲聾女作家，教育家海倫?凱勒寫的《假如只有三天光明》，我才更徹底懂得這句話的含義。
《假如只有三天光明》這篇文章把作者對(duì)人生的感概和對(duì)光明的渴望淋漓盡致的展現(xiàn)我們面前，使我們深受感動(dòng)，從中受益匪淺。
有人說(shuō)“時(shí)間就是金錢”。但我不這么認(rèn)為，因?yàn)榻疱X消失了，還可以通過(guò)自己的努力再賺回來(lái)，但時(shí)間流走了就是流走了，不會(huì)再給你吃“后悔藥”讓你再?gòu)膩?lái)一回。
我的老師說(shuō)過(guò)“時(shí)間是最公平的，它不會(huì)多給你一秒”。這是事實(shí)，也是真理。時(shí)間是偉人，有多少人為它頂禮膜拜，但它仍那么殘忍，仍然而毫不知倦的向前跑。所以我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間。
《假如只有三天光明》中寫道：“要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天該多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值、、、、、”回顧我們的.生活，學(xué)習(xí)，又何嘗不是如此呢？
時(shí)間是無(wú)限的，猶如長(zhǎng)江水般永遠(yuǎn)奔騰洶涌，源源不斷，然而；每個(gè)人所能利用，享受的時(shí)間，卻是有限的，最最寶貴的。
古今中外也有許多人說(shuō)過(guò)要珍惜時(shí)間，讓生命過(guò)得充實(shí)，有意義。告訴人們虛度光陰是多么可怕。但是，仍有很多人不知道去利用時(shí)間，任時(shí)間一份一秒溜走，去過(guò)他們認(rèn)為是天堂般的生活——打游戲，看電視、、、、、此時(shí)此刻，我真想對(duì)這些逍遙快活的人高聲吶喊：“覺(jué)悟吧，盲目沉淪于所謂歡樂(lè)的人們，快些領(lǐng)悟時(shí)間的珍貴，好好利用時(shí)間，不斷充實(shí)自己的大腦，別讓時(shí)間再次悄然流逝�！�
篇末，作者提出了一個(gè)引人深思的問(wèn)題：“假如你只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？”三天！只有三天，能讓我們享受光明，多么殘酷，又多么寶貴。我在第一天要好好孝順父母；第二天和朋友在一起聊天，玩耍；第三天多讀書，讓自己三天后眼盲而文不盲。
時(shí)間似水，珍惜時(shí)間，大聲高呼：“時(shí)間萬(wàn)歲！堅(jiān)強(qiáng)—萬(wàn)歲！”
時(shí)間的作文 篇7
曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事，一大學(xué)宿舍中的某君因打游戲疲勞過(guò)度，竟一覺(jué)睡到了第三天早晨，迷迷糊糊醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)突然少了一天，茫然無(wú)措。這則故事看似滑稽荒誕，再讀來(lái)卻有些毛骨悚然：每個(gè)人都擁有同樣的時(shí)間，而自己卻無(wú)緣無(wú)故少了一天，仿佛在那一天里，自己從人間蒸發(fā)，不知去向何處。試問(wèn)我們的生命還有多長(zhǎng)時(shí)間，又有多少時(shí)間能留給我們?cè)谔摕o(wú)中度過(guò)呢？如此想來(lái)，這難道不讓人覺(jué)得恐怖嗎？
時(shí)間是奇妙的。時(shí)間是個(gè)人最神奇的私有財(cái)產(chǎn)。人們可以對(duì)它很放心，因?yàn)闆](méi)有人能將時(shí)間從主人那里偷走，無(wú)需費(fèi)錢費(fèi)力施行任何安保措施。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，從呱呱墜地之時(shí)，上帝就賦予了每個(gè)人擁有時(shí)間與自主支配時(shí)間的權(quán)利，我們可以用時(shí)間來(lái)做使自己快樂(lè)、使他人快樂(lè)的事。我們應(yīng)感謝時(shí)間，因?yàn)橛辛藭r(shí)間，才有了無(wú)數(shù)精彩的瞬間；因?yàn)橛辛藭r(shí)間，才有了腦海中綿長(zhǎng)久遠(yuǎn)的記憶；因?yàn)橛辛藭r(shí)間，才成就了茫茫宇宙中的`一切事物，沒(méi)有任何一個(gè)事物能脫離時(shí)間獨(dú)立存在。
時(shí)間是生命中稍縱即逝的過(guò)客。朱自清在《匆匆》中寫到：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從碗里過(guò)去；默默時(shí)便從凝然的雙眼前過(guò)去……�！币灿腥苏f(shuō)：“時(shí)間好似東流水，只能流去不能回”。時(shí)間就如面前的空氣，你明明覺(jué)得他就在那里，若即若離，待你伸手去抓，他有從你的指間悄然流逝了，過(guò)去的時(shí)間到了另一個(gè)時(shí)空，那里叫做“從前”，但我們只能追憶，卻無(wú)法追回。生活中總有許多時(shí)機(jī)被錯(cuò)過(guò)，不免得扼腕嘆息，但嘆息一秒就一足夠，或許另一個(gè)機(jī)會(huì)就在下一秒中，不要讓時(shí)機(jī)在嘆息中流走。
惰性是時(shí)間的天敵，它總能將時(shí)間置于一些毫無(wú)意義的事情中。比如在大學(xué)，許多平庸之人將時(shí)間都花費(fèi)在娛樂(lè)與消遣之中，殊不知自己在虛耗著一點(diǎn)一滴最好的年華，以無(wú)休止的放縱透支自己的生命。如果你心懷遠(yuǎn)大理想，千萬(wàn)不要受惰性的羈絆脫口便說(shuō)“以后我要如何如何”，下一秒的事有誰(shuí)又能預(yù)料，凡事都要趁早。江西省14歲女孩劉君身患重病，在眾多愛(ài)心人士的幫助下，她圓了自己的夢(mèng)想，參觀了北大的校園。這樣的經(jīng)歷讓人不勝唏噓。每個(gè)人心中都有自己純粹的愿望和夢(mèng)想，而在短暫的生命與時(shí)間面前，一切都那么不堪一擊，為了我們自己、我們的夢(mèng)想，還有何理由虛度韶華？我們作為青年人，更應(yīng)該為自己、為社會(huì)努力奮斗，誰(shuí)甘愿在垂垂老矣時(shí)頓首嘆息？
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。回味這俗語(yǔ)，竟有如此厚重的含義。抓住時(shí)間的人往往是成就自己的人。善待時(shí)間，把時(shí)間牢牢握在手心，我們會(huì)邁著更加穩(wěn)健的步伐，自信地奔向光明的未來(lái)！
時(shí)間的作文 篇8
“時(shí)間是一切事物發(fā)展的見(jiàn)證物”，時(shí)光穿梭如凌，它掩蓋了混亂；削弱了童年的記憶；忘記了昨天的誓言。這難道就是所謂的時(shí)間可以沖淡一切嗎？從列強(qiáng)瓜分中國(guó)到現(xiàn)在與各國(guó)之間對(duì)立友好關(guān)系；童年的幼稚逐漸地消失，讓我在時(shí)間成熟；昨天的沖動(dòng)讓我明白青春的可貴；這一切都是時(shí)間發(fā)展的必然趨勢(shì)嗎？
我們將如何對(duì)待上帝僅賦予我們的一生呢？短暫的時(shí)間你將如何去安排設(shè)計(jì)和利用它呢？你將結(jié)合自己的夢(mèng)想，充分發(fā)揮自己的才智和利用時(shí)間來(lái)開墾“一片荒地”創(chuàng)造屬于自己的一片天空。
聰明者利用時(shí)間；
愚蠢者等待時(shí)間；
勤勞者創(chuàng)造時(shí)間；
懶惰者喪失時(shí)間；
有志者贏得時(shí)間；
無(wú)為者放棄時(shí)間；
……
有的人他平時(shí)那些的大吵大鬧，為什么他的成績(jī)總是名列前茅呢？他的秘密武器是明白上課認(rèn)真聽(tīng)講勝過(guò)下課后補(bǔ)習(xí)一兩個(gè)小時(shí)。這似乎有“聽(tīng)君一席話 ，勝讀十年書的味道；懶惰者他總是想拖欠學(xué)習(xí)債，總抱有明天有的是時(shí)間，等到明天再說(shuō)吧！”這樣日復(fù)一日，長(zhǎng)年累月的債務(wù)可以填平“太平洋”了；有志者對(duì)知識(shí)的欲望促使他們達(dá)到“廢寢忘食”的境界，任他們?cè)谥R(shí)的'海洋中航行，任何事都不能分散他們的注意力了。可謂是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”
沒(méi)有秋霜的捶打，沒(méi)有秋風(fēng)的鍛煉，秋天的楓葉怎么周身，愿你像這火紅的楓葉在生活的風(fēng)霜中染成鮮紅的顏色。