（熱）時(shí)間的作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的時(shí)間的作文7篇，歡迎大家分享。
時(shí)間的作文 篇1
能沖刷一切的除了眼淚，就是時(shí)間。
——題記
人的一生或長(zhǎng)或短；或精彩或無(wú)聊；或有趣或煩悶。每個(gè)人的一生各不相同，而在這些不相同中，我就是那另類的另類。
在我五六歲的時(shí)候，媽媽和爸爸吵了一場(chǎng)大架，媽媽去了大城市里工作，一年只回來(lái)兩三次。我的人生從此陷入了第一個(gè)低谷時(shí)期。
在我七八歲的時(shí)候，爸爸也經(jīng)常不回家。我成了一個(gè)“孤兒”，無(wú)依無(wú)靠。爸爸即便回來(lái)了，也是滿身酒味，還常對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)沒(méi)用的東西，我早晚弄死你�！蔽颐看温�(tīng)后心里總是一驚，但是我總以為他只是說(shuō)著玩玩，并沒(méi)有在意。直到有一天……
那是一個(gè)極度寒冷的冬天，窗外的雪下著，發(fā)出了無(wú)盡的呻吟。他醉醺醺地回到了家，用他滿身是酒味的雙手，抱起了我，走到了井邊。我的`腿不停地掙扎著，晃動(dòng)著。漸漸的，我的腿感受到了井中的水，摻著風(fēng)的冷冽感——我的褲腳濕了，刺骨的疼痛，直至大腿根部。
我一直在掙扎著，但是涼意還在逐漸上升。我的絕望又徹底地涌上了心頭，心情也隨之再一次跌入了谷底。
我并不知他多會(huì)兒會(huì)放手。我已經(jīng)哭的沒(méi)有聲音了，但是他又怎么會(huì)理我？我預(yù)知我的世界已經(jīng)到了盡頭，在那兒我看到：黑白無(wú)常正在門口迎接著我，孟婆也對(duì)我一笑。但就這樣堅(jiān)持了幾分鐘，他把我提了上去。我的絕望變成了“感恩”，心中有了一絲恨意。
他用他常長(zhǎng)年抽煙和喝酒的嗓子，喊：“滾，去你二姑家去�！蔽疑l(fā)抖地走出了門。在寒風(fēng)刺骨的冬天，我就這樣穿著陰濕的衣服，迎著冷冽的寒風(fēng)，走向了二姑家。
在二姑家，我像一個(gè)若有若無(wú)的人，生活十分清凈，孤獨(dú)。而他——我的父親也如人間蒸發(fā)一般，消失了蹤影。
窗外的雪還在猛烈地下著。幾個(gè)月后他回來(lái)了，說(shuō)讓我和他走。我的心里有一絲恨意、一絲的拒絕和無(wú)數(shù)的膽怯，但又不敢不從。
我在未來(lái)的幾天，都過(guò)得十分愉快，心中的怨恨似乎又都沒(méi)有了，又燃起了生的希望。
而就是在那次事件以后，我常常一個(gè)人躲在被窩里哭，也變得少言少語(yǔ)，不太愛(ài)笑。
也就是這一回，我明白了，快樂(lè)要有悲傷作陪，雨過(guò)就應(yīng)該有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷。那就讓我們從容面對(duì)離別之后的離別，微笑著尋找一個(gè)不可出現(xiàn)的微笑。
時(shí)間的作文 篇2
“在正確的時(shí)間做正確的事情！”這句就是班主任常常對(duì)我們說(shuō)的那句話。
我最近迷上了一部推理小說(shuō)，只要拿起它，就無(wú)法放下，上課看，下課看，吃飯看，上廁所看……我甚至巴不得利用睡覺(jué)的時(shí)間來(lái)看小說(shuō)。
在一次語(yǔ)文課上，盡管老師在講臺(tái)上講得風(fēng)生水起，但絲毫不能引起我的興趣，我心里一直惦記著那本沒(méi)讀完的小說(shuō)，于是情不自禁地拿起那部小說(shuō)，埋頭看著，課堂和老師早已被我拋到九霄云外。正看到精彩的時(shí)候，突然聽(tīng)到有人叫我的名字，我本能地站起來(lái)，只聽(tīng)老師向我提問(wèn)，這下可犯難了，我只支支吾吾半天吐不出一個(gè)字。班主任眉頭一皺，失望地?fù)u搖頭，叫我下課來(lái)她的'辦公室。
下課了，我的心縮得緊緊地，膽怯地走向辦公室。
“你剛才看小說(shuō)了？”吳老師頭也不抬，低頭改作業(yè)。
“恩�！蔽覔蠐项^發(fā)不好意思的回答說(shuō)。
“知道你錯(cuò)在哪了嗎？”
老師話音剛落，我當(dāng)時(shí)就起勁了，吳老師一直把我們管得緊緊地，早就想抱怨了。既然這次給我了機(jī)會(huì)，那我就不客氣了。
“我認(rèn)為我沒(méi)有錯(cuò)，上語(yǔ)文課就是為了提高文學(xué)素養(yǎng)，看小說(shuō)當(dāng)然也可以提高我的語(yǔ)文成績(jī)！”
“不，你錯(cuò)了！”老師慢慢抬起頭，放下筆，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“看小說(shuō)是好的，但只能在課余時(shí)間看。課堂是寶貴的，當(dāng)你錯(cuò)過(guò)了，就無(wú)法補(bǔ)回�！�
老師拉了一個(gè)凳子，讓我坐下來(lái)，和藹地說(shuō)：“當(dāng)國(guó)家需要你打戰(zhàn)的時(shí)候，而你卻在營(yíng)地里，當(dāng)敵人打過(guò)來(lái)的時(shí)候，你還不是必死無(wú)疑了？人，就應(yīng)該在正確的時(shí)間做正確的事情，而不是在正確的時(shí)間做錯(cuò)誤的事情！時(shí)間是無(wú)法補(bǔ)回的，好好想想吧！”
我頓時(shí)如醍醐灌頂，記住了這句話——在正確的時(shí)間做正確的事情！
是啊，在正確的時(shí)間做正確的事情，如果亂用時(shí)間，我的人生道路還怎么走呢？于是，我放開(kāi)那些雜念，充分利用上課時(shí)間，再也沒(méi)有在課上分心了。
時(shí)間的作文 篇3
有人說(shuō)，時(shí)間是最長(zhǎng)的，因?yàn)樗鼰o(wú)窮無(wú)盡，但時(shí)間又是最短的，因?yàn)樗乖S多人的計(jì)劃都來(lái)不及完成;時(shí)間是最慢的，對(duì)于那些等待的人;但時(shí)間又是最快的，對(duì)于那些快樂(lè)的人;你擁有時(shí)間的時(shí)候視而不見(jiàn)，失去了卻又追悔莫及;時(shí)間可以將傷痛和記憶從人們的心中抹去，時(shí)間也可以讓不平凡的人名垂青史。
那么，什么是時(shí)間呢?對(duì)于活著的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命;對(duì)于商人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是金錢;對(duì)于做學(xué)問(wèn)的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是資本;對(duì)于無(wú)聊的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是可怕的債務(wù);對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是命運(yùn)，是千金難買的無(wú)價(jià)之寶。
時(shí)間對(duì)于不同的人有不同的價(jià)值。你想知道“一星期”的價(jià)值嗎?請(qǐng)你問(wèn)問(wèn)周報(bào)的`編輯;你想知道“一分鐘”的價(jià)值嗎?請(qǐng)你問(wèn)問(wèn)剛錯(cuò)過(guò)火車的乘客;你想知道“一秒鐘”的價(jià)值嗎?請(qǐng)你問(wèn)問(wèn)剛剛躲過(guò)車禍的人;你想知道“百分之一秒”的價(jià)值嗎?請(qǐng)你問(wèn)問(wèn)打破世界紀(jì)錄的短跑選手。
朱自清先生的散文《匆匆》，讓我們?cè)谳p松閱讀中感受到強(qiáng)烈的震撼。是啊，燕子有再來(lái)的時(shí)候，楊柳有再青的時(shí)候，桃花有再開(kāi)的時(shí)候，但是，人卻沒(méi)有重新活一次的時(shí)間和機(jī)會(huì)。生命對(duì)每個(gè)人只有一次，生命不會(huì)回到過(guò)去。四季萬(wàn)物的輪回是周而復(fù)始的，但光陰似箭，它是一去不復(fù)返的。
人的年華是有限的，人生匆匆數(shù)十年不過(guò)彈指一揮。我們的生命，有限地被分為幾個(gè)階段，少年、青年、中年和老年。每個(gè)階段都有每個(gè)階段要去做的事情，如小麥生長(zhǎng)的時(shí)間，一旦錯(cuò)過(guò)了季節(jié)，一切辛苦既將白費(fèi)工夫，想彌補(bǔ)已經(jīng)沒(méi)有回頭的路可走。既然時(shí)間是有限的，不可能延長(zhǎng)或縮短，那么我們就更應(yīng)該珍惜，好好利用，不要在匆匆中磨滅了自己的理想。
時(shí)間的作文 篇4
作為一家之主的父親，有著堅(jiān)實(shí)的肩膀，撐住了整個(gè)家，撐起了我快樂(lè)的童年�？墒�，隨著光陰的變動(dòng)，那堅(jiān)實(shí)的肩膀……
——題記
記憶中的肩膀，他十分挺直，這挺直的肩膀常伴我玩耍、嬉戲和打鬧；這挺直的肩膀，常把我舉得高高的；這挺直的肩膀，教我學(xué)會(huì)單車、伴我學(xué)習(xí)寫作和體育運(yùn)動(dòng)……現(xiàn)在的肩膀雖沒(méi)有像記憶中的那樣挺直，可他仍給我源源不斷的愛(ài)。
那肩膀很勞累，因?yàn)樗刻煸绯鐾須w。中午有時(shí)都在下鄉(xiāng)回不了家，他每天晚上總會(huì)累到頭一沾枕頭就會(huì)睡著。記得小時(shí)候，那肩膀不會(huì)疲倦，他會(huì)陪我玩耍到凌晨�？涩F(xiàn)在他為了這個(gè)家，既承受著繁忙的工作重?fù)?dān)還承受著歲月的流失，那堅(jiān)實(shí)的肩膀開(kāi)始變得憔悴。歲月不停打擊著他，工作重?fù)?dān)一直困擾著他，可他仍舊會(huì)給我源源不斷的愛(ài)。
一回家就為我做好飯菜，晚上為我蓋著蹬到一邊的被子，一次次詢問(wèn)我關(guān)于學(xué)習(xí)上的事……最近，我發(fā)現(xiàn)他炒的菜越來(lái)越辣，當(dāng)時(shí)我不理解，只是去嫌棄和埋怨!但現(xiàn)在我明白了，原來(lái)那肩膀是為了使自己表現(xiàn)出好的精神，為了在我面前顯得精神抖擻，容光煥發(fā)。他工作很忙，接二連三的下鄉(xiāng)使他本來(lái)就很累了，可他仍每晚陪我鍛煉身體永不間斷，原來(lái)這也是他愛(ài)我的又一種方式。
以前我總以為這沒(méi)什么，可是看到那憔悴的身影和微駝的肩背以及那在無(wú)比勞累中給我的愛(ài)，我的鼻子，我的心，我的整個(gè)靈魂，都開(kāi)始變得酸酸的。
處于叛逆期的我常常與他吵架、惹他生氣，可他，仍然會(huì)心平氣和的與我交談。我是家中的獨(dú)生子，我總認(rèn)為自己在家可以為所欲為、唯我獨(dú)尊。因此時(shí)常耍性子，可那肩膀仍耐心地一次次糾正我的錯(cuò)誤，原諒我的過(guò)失，給我不變的.愛(ài)。
他總會(huì)陪我寫完作業(yè)后，為我倒好洗腳水后再去睡覺(jué)，無(wú)論他多么疲憊不堪；他總會(huì)在家做好飯菜，等待玩耍還未歸來(lái)的我，無(wú)論他當(dāng)時(shí)多么餓；他總會(huì)為我買我中意的東西，無(wú)論價(jià)錢多高或是母親反對(duì)。
以前我總以為這沒(méi)什么，可是看到他為我付出的一切，不管是時(shí)間還是精力，只要看到那有點(diǎn)微駝的背、挺不直的肩膀，我的內(nèi)心和靈魂總是久久不能平靜。
時(shí)間是一個(gè)狠心的法官，它毫不留情地奪去父親的青春；時(shí)間是一個(gè)嚴(yán)厲的教官，它毫不心軟地讓父親在歲月的跑道上奔跑，永不停息；時(shí)間是一個(gè)公正的裁判，不管世間多么美麗的事物，都會(huì)讓其喪失容顏。對(duì)于父親而言，時(shí)間和歲月的流逝，流失的只是他的身軀，苦累所侵蝕的只不過(guò)是他的容顏，可永遠(yuǎn)侵蝕不了他的堅(jiān)強(qiáng)以及對(duì)我的愛(ài)。
光陰似箭，從我出生到現(xiàn)在，父親陪伴了我十五年光陰。從呱呱落地到茁壯成長(zhǎng)，父親默默地為我付出了他的一切。他給予我的愛(ài)，不像是決堤的河水一發(fā)不可收拾，不像是暴風(fēng)雨一般傾盆而至，而是像一縷明媚的陽(yáng)光照在身上，暖在心里。
時(shí)間的作文 篇5
去年，我去美國(guó)游學(xué)半月有余。媽媽總是算著時(shí)差，準(zhǔn)點(diǎn)早、中、晚與我微信聯(lián)系，看老師微信群里的照片，實(shí)時(shí)跟蹤我的行蹤。一天早上，媽媽在規(guī)定時(shí)間沒(méi)有接到我的早起匯報(bào)，撥打我的電話也是關(guān)機(jī)狀態(tài)。媽媽又立即上群查看老師的微信照片，一張張翻過(guò)，也未見(jiàn)我早餐的身影。媽媽本能地覺(jué)得我出了狀況。她急忙用微信聯(lián)系帶隊(duì)老師到我們房間查看。還好，當(dāng)時(shí)我和同伴只是睡過(guò)了頭，鬧鐘沒(méi)響。雖然只是虛驚一場(chǎng)，但遠(yuǎn)隔重洋的擔(dān)憂、著急、關(guān)切卻是如影隨形的。
從來(lái)，我都一直覺(jué)得自己是生活在父母的繁忙間歇，他們零星、空閑的碎片時(shí)光里。每天從早到晚，見(jiàn)面的時(shí)間不過(guò)三、四個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至更少。記憶里都是他們的早出晚歸，記憶里也只有瑣碎的微信聯(lián)系�！皨�，我到學(xué)校了�！薄笆盏�，關(guān)機(jī)。”“中午吃了嗎？”“吃了，水也喝了。”“放學(xué)馬上聯(lián)系，開(kāi)機(jī)微信聯(lián)系我�！薄皠偡牛等丈��！薄昂�，放心了，路上小心�！薄�
直到那個(gè)美國(guó)的清晨，當(dāng)老師說(shuō)媽媽遠(yuǎn)在重洋之外就第一時(shí)間知道了我一早的不正常狀態(tài)時(shí)，那一刻，我才知道，媽媽忙碌之余留給我的'碎片時(shí)間，并沒(méi)有因?yàn)楝嵥槎俚舭敕植傩�、關(guān)懷與愛(ài)。“下飛機(jī)別忘了查護(hù)照�！薄皬木频觌x開(kāi)要清理所有東西，包括床上、衛(wèi)生間�！薄岸嗪人�，涼了要加衣服�！薄彝蝗挥X(jué)得媽媽的微信瑣碎但正點(diǎn)，準(zhǔn)確無(wú)誤地把握著我出游在外零碎而凌亂的各種當(dāng)下，及時(shí)而有條理，重點(diǎn)而不啰嗦。愛(ài)無(wú)時(shí)差啊！
日新月異的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，每個(gè)人都越來(lái)越忙。繁忙的人們?cè)诖颐s路的人生路上，也只能用碎片化的時(shí)間建立碎片化的聯(lián)系、關(guān)懷與愛(ài)。我與父母在這個(gè)洪流中也逐漸創(chuàng)新著我們每天的互動(dòng)，無(wú)論父母在哪里繁忙著，這些瑣碎的問(wèn)答，零星的嘮叨，都會(huì)或遠(yuǎn)或近地傳來(lái)，送出一份關(guān)懷，等回一片安心。運(yùn)動(dòng)會(huì)、春秋游等集體活動(dòng)時(shí)，微信更加承擔(dān)了直播的作用。張張圖片在群里的上傳拼湊出我們繽紛零碎的腳步，敲擊著他們繁忙工作間隙關(guān)切的心。而他們碎片化的關(guān)心與交流也在微信群里間歇回傳，陪伴我們成長(zhǎng)中匆忙零碎的腳步。
我終于知道，雖然我的確一直生活在爸爸媽媽繁忙之余的碎片時(shí)間里，但我覺(jué)得閃光的都在這些碎片里，因?yàn)閻?ài)得光芒四射。多年以后，這些日子，這些碎片化的記憶將匯流成河，零存整取出我幸福的少年時(shí)代！
時(shí)間的作文 篇6
那個(gè)暖烘烘的下午，夕陽(yáng)余暉都顯灼熱。盛夏的暑氣一反常態(tài)，早早到來(lái)。校園里，那些穿著高三校服的學(xué)長(zhǎng)們拖著行李箱，與父母一道走過(guò)那條植滿樟樹(shù)的道路，陸續(xù)離開(kāi)。
至于晚自修時(shí)間，抬望眼，高三教室一片漆黑，在燈火通明的教學(xué)樓中顯得格外寂靜。
我頓悟，又是一個(gè)六月！其實(shí)對(duì)于每一個(gè)學(xué)生，特別是初三和高三學(xué)生，6月都格外具有挑戰(zhàn)性。正如同炎炎夏日蒸騰的熱浪，不可阻擋，且非比尋常。眼前的大環(huán)境就是整個(gè)一暑天，沒(méi)法改變。不過(guò)在我看來(lái)，跟隨吾心還是正視現(xiàn)實(shí)，恐怕也要好好思考一番，才不辜負(fù)各個(gè)方面都處于鼎盛狀態(tài)的幾年青春。
別的不說(shuō)，單是課本之上、考綱之內(nèi)的蘇軾和柳宗元就對(duì)我們很有啟發(fā)了。每一個(gè)人，大抵也都記得學(xué)生時(shí)代，當(dāng)語(yǔ)文老師介紹作品背景和作者生平時(shí)，不免有些悵然地談到他們的仕途失意，命運(yùn)多舛。在他們的時(shí)間中，其生命軌跡之不順，恐怕無(wú)法讓今人羨慕，更無(wú)人想去模仿。
可驀然回首，也只有蘇、柳這樣的人物，才能具有成為文學(xué)名家的充分條件，才能把那些墨痕留于后人紙上。文字不隨時(shí)間褪色，“而吾與子之所共賞”。試想，字字血淚，我們所讀到的酣暢淋漓其實(shí)是“史家不幸詩(shī)家幸”的又一例證。人生，是一個(gè)怎樣的過(guò)程，誠(chéng)然以我之閱歷只能泛泛而談一些空話。但作為一個(gè)生命鮮活的個(gè)體，很顯然的規(guī)律是：所謂最后的云淡風(fēng)輕，也是先前一秒一秒熬至滴水成珠的不易換來(lái)的。
說(shuō)到底，在這樣一個(gè)暑天，頭腦雖容易混沌不開(kāi)，但也應(yīng)該抱有簡(jiǎn)單的心志。責(zé)任就是避之猶不及卻唯一能在現(xiàn)時(shí)資本下助一臂之力之物。類似于“不要在春天里嘗秋天的果實(shí)”一類的說(shuō)教實(shí)在也不少了。過(guò)好當(dāng)下，樸素卻真切，來(lái)自于一切成功和滿足的真理。
對(duì)于各位與我無(wú)異的青少年來(lái)說(shuō)，幾場(chǎng)大考，經(jīng)歷時(shí)覺(jué)得重大，又深刻了解其對(duì)于人生的決定作用，不免頗為緊張，但不得不化此為無(wú)限動(dòng)力——“物競(jìng)天擇，適者生存”的道理人皆曉之。但或許，隨著年歲推移，世界逐漸在眼前展開(kāi)，這一個(gè)個(gè)考驗(yàn)一代代人的.篩子也終會(huì)成為漫漫一生中的短暫一站。
回望猶然鮮亮的日子，感覺(jué)到高中時(shí)期的作息總是十分規(guī)律，其間又難以發(fā)生什么具有里程碑性質(zhì)的事件，以至于青春年少的我們，一邊奮斗一邊揮霍，才沒(méi)察覺(jué)到時(shí)間更迭，量變升級(jí)為質(zhì)變——轉(zhuǎn)眼就要離開(kāi)管理嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男@，走向大學(xué)城，并沒(méi)有選擇地肩負(fù)18歲的責(zé)任了。
不過(guò)你懂的，我的時(shí)間，終究還是我的。畢竟在那個(gè)暖哄哄的下午之前，我們都沒(méi)有錯(cuò)過(guò)屬于高三學(xué)生的最后一個(gè)夜晚。
時(shí)間的作文 篇7
又是一個(gè)寧?kù)o的秋日傍晚，一陣淡淡的小雨過(guò)后，陽(yáng)光透過(guò)云彩灑在西北方的天幕上。我打開(kāi)窗，靜靜站在那里，望著遠(yuǎn)處那片模糊的樹(shù)林，被鋪上了一層淡淡的陽(yáng)光，思緒也隨著風(fēng)兒飄向了遠(yuǎn)方。
時(shí)間會(huì)不會(huì)沖淡一切呢？這個(gè)問(wèn)題，很熟悉。
那時(shí)候我們都在初二，可能是由于父母教育方式的原因吧，很多人都說(shuō)，我比同齡人多了一份成熟，理智。可是……
“你為什么不能用真心去面對(duì)別人呢？是不是所有人對(duì)于你來(lái)說(shuō)都輕如鴻毛？你怎么能這么冷血……”在一片黑暗里，嫣靜靜地對(duì)我說(shuō)。我沒(méi)有看她的眼睛，因?yàn)椤也幌矚g別人的.眼睛，它們總是那么刺眼，仿佛要把你吃掉一樣。
“我們還是不要做朋友了吧，我不想在和你這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器做朋友了，我的生活，不能再以你為中心了！”說(shuō)完這句話，她加快了腳步，把我留在了后面。
接下來(lái)的幾天，我們都以微笑相對(duì)，只是這微笑，真的有些蒼白無(wú)力。
你很冷血……你是學(xué)習(xí)機(jī)器……這些話一直在我的腦海中，沉浮，怎樣都忘不掉。
你是怎么了，不是說(shuō)自己一個(gè)人也能生活下去嗎，沒(méi)有朋友又能怎么樣，朋友只不過(guò)是別人的一廂情愿罷了……不，我真的是這樣想的嗎？我怎么會(huì)變成現(xiàn)在這樣，我不是冷血的人！
那天晚上，我給她寫了一封長(zhǎng)信。
“真的很感謝你，一直以來(lái)，都能包容我，都那么照顧我，還要嫩忍受我的任性，我的怪脾氣……我總是以自己為中心……有你這樣的朋友，還不去珍惜……真的謝謝你�！�
“你曾經(jīng)問(wèn)我，時(shí)間會(huì)不會(huì)沖淡一切，我卻只是輕描淡寫地說(shuō)了一句‘會(huì)’，你一定很失望吧。我知道我就是這樣一個(gè)陰晴不定的人，但是我還知道，你一定會(huì)原諒我的，因?yàn)槲覀兪恰?jí)拍檔’，你是不會(huì)忘記的，對(duì)不對(duì)？”
晚自習(xí)后，我拉著她的手，把那封信塞進(jìn)她的手里，然后頭也不回的跑開(kāi)了。我可以看到，她臉上的微笑，溫暖的微笑。
云漸漸散開(kāi)了，西北方的天空中泰語(yǔ)昂慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)的落了下去。突然發(fā)現(xiàn)身邊站著一個(gè)人。
“嗨，想什么呢？這么投入�！�
在夕陽(yáng)的余暉中，我看見(jiàn)了她的微笑，和她眼中我的微笑。
“你知道嗎？”我湊近她的耳朵說(shuō)“我找到了時(shí)間也改變不了的東西�！�