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        時(shí)間:2024-02-03 18:07:20 時(shí)間 我要投稿

        【經(jīng)典】時(shí)間的作文5篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的時(shí)間的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【經(jīng)典】時(shí)間的作文5篇

        時(shí)間的作文 篇1

          盛夏時(shí)節(jié),知了疲倦地宣告著夏日的酷熱,國旗則被曬得中暑,無力地垂在幾層樓高的旗桿上,吊死鬼也吐出柔軟的細(xì)絲,奔向底處的油綠嫩葉。走進(jìn)決定離別的考場(chǎng),思緒卻像發(fā)出的子彈,久久不能回返。

          考試前的模擬,從前我大多對(duì)此不屑一顧,常一身輕松的趕往再走出,雖說成績(jī)還算滿意,卻始終比不上學(xué)霸的久居不下的高分,致使我常常深陷超過學(xué)霸的美好憧憬,懷揣這種憧憬我的成績(jī)反而不升反降,而這種對(duì)于超越學(xué)霸的真切渴望卻像氣球一樣膨脹起來,我仿佛能夠看到憧憬的破滅,所以變得愈發(fā)的緊張,于是最后一次的模擬我又一次成績(jī)平平,不是最好,也算不上太差。終究無法與真正的高分所比擬。

          考場(chǎng)十分寂靜,只有筆尖在紙上沙沙作響,校門外異常喧鬧的小巷,此時(shí)也不知被誰按下靜音鍵,而對(duì)一張又一張的試卷,我驅(qū)離了曾經(jīng)模擬時(shí)的“憧憬”,驅(qū)離了美妙卻暗藏著失敗誘因的空想,驅(qū)離了那個(gè)考場(chǎng)之中的驕傲與浮躁的`自己。我從容地拿起筆,讓它在紙上隨著時(shí)間不停移動(dòng),翩翩起舞……當(dāng)交卷的鈴聲急驟地響起,許多人都在惶惶不安地檢驗(yàn)自己的試卷時(shí),我已大步流星,頭也不回地走出了考場(chǎng)。

          當(dāng)最后一次返校領(lǐng)成績(jī)時(shí),我如愿以償,以全校前五的成績(jī)欣然別去,雖然夢(mèng)想沒有完全實(shí)現(xiàn),但是我終于在即將離別之時(shí),用一次拼搏努力證明了自己。

          那個(gè)蟬聲如織的夏天早已定格為回憶,可那一次經(jīng)歷卻在這黑白的膠片上閃耀光芒。

        時(shí)間的作文 篇2

          時(shí)間一去不復(fù)返,童年也一樣,再也回不來了。以前總是瘋瘋傻傻,不知道珍惜時(shí)間,空知要珍惜時(shí)間,卻從不做。翻翻日歷,只能夠再過最后一個(gè)兒童節(jié)了,望那些一年級(jí)那些學(xué)弟學(xué)妹好奇而又幼稚的眼神……想當(dāng)初,我們也是這樣啊,也是這樣的可愛,也是這樣的`好動(dòng),也是這樣的天真?蛇@一切,已成為我們?nèi)松械臍v史了。

          小時(shí)候,我總是玩,玩拼圖,玩木馬,玩積木,睡了吃,吃了玩,玩了睡……這樣的生活日復(fù)一日;小學(xué)時(shí),做作業(yè),今日推明日,明日推后日……結(jié)果呢,作業(yè)不還是自己做!既沒玩到,又沒寫好,只是圖那寫作業(yè)時(shí)一時(shí)的玩樂。時(shí)間就這樣悄然從指間溜走,當(dāng)突然醒悟時(shí),已經(jīng)遲了——我們做了太多太多無意義的事情了,已無法挽回。正似這句話“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,縱然你再富有,你也買不來時(shí)間。

          你有錢,能夠買任何東西,但買不來時(shí)間,童年短暫,讓我們享受童年的快樂,珍惜時(shí)間,珍惜童年!

        時(shí)間的作文 篇3

          “叮鈴鈴…!蔽冶犻_眼睛,艱難地從床上爬起來,發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)在一旁拿著英語書在我面前“和藹”地笑著:“兒子啊,都說早上人的記憶最好了,正好,你早晚上反正也沒什么事可以做,背背英語吧!蔽夷樕蠈憹M絕望,不得不拿起書來裝模做樣,有氣無力地讀起英語來。

          匆匆忙忙地吃完早餐,我瘋了似的逃出家里,小聲嘀咕著:“大早上的就不能讓我先緩緩嗎?剛剛起就被逼著讀英語我也很絕望啊!钡搅藢W(xué)校,一問同桌,原來也是同病相憐。下了課,大家都不約而同地拿出了中午甚至是晚上的.作業(yè)來寫。我也早已習(xí)以為常:“雖說這樣晚上負(fù)擔(dān)輕了點(diǎn),但除非全部寫完,不然其實(shí)少不了多少。但是課間只有十分鐘,本來是為了休息的,非得搞得節(jié)奏很快,好像大家不寫作業(yè)良心就會(huì)受到譴責(zé)似的!蔽蚁蛭业耐辣г梗吹竭B他也在寫作業(yè),我陷入了迷茫,趴在桌子上發(fā)呆,好像隱約聽到媽媽在喊:“你看看人家都在寫作業(yè),哪有一個(gè)像你一樣這么懶,你看看人家……”

          下午放學(xué)后,我回到家里,“撲哧”一下趴在床上,閉上眼睛準(zhǔn)備休息一會(huì),可是耳邊響起了媽媽的叫喊:“兒子你作業(yè)寫完了嗎?”我不耐煩的說:“沒呢,干什么?”我剛剛抽出一本書準(zhǔn)備看一會(huì),媽媽就說:“寫作業(yè)去,寫完了再看書!”我無可奈何地去寫了作業(yè),寫完之后已經(jīng)夜深了,我跑到屋里捧起書讀了起來,沒想到,媽媽說:“反正你現(xiàn)在閑著對(duì)不對(duì),去幫我…!薄芭尽钡囊宦暎野验T狠狠地關(guān)上。

          不是我不想幫忙,我只是想我自己來使用我碎片化的時(shí)間而不是循著父母給我指派的任務(wù),我們現(xiàn)在碎片化的時(shí)間大多都是別人在掌控,這并不是我們想看到的,我們是應(yīng)該勤奮一點(diǎn),但這并不代表我們應(yīng)該把用來休息的時(shí)間用來學(xué)習(xí)或者工作,不代表我們應(yīng)該周六周日往各個(gè)補(bǔ)習(xí)班之間東跑西跑。

          我的碎片化時(shí)間,應(yīng)該由我做主。

        時(shí)間的作文 篇4

          時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平公正的,但感覺上卻有長(zhǎng)短快慢的差別。

          玩電腦時(shí),時(shí)間如箭一般飛快地過去了,還沒開始,就已經(jīng)結(jié)束了;而看書時(shí)呢,明明感覺看了一個(gè)多小時(shí)了,卻才過了十分鐘。哎,要是玩電腦的`時(shí)候跟看書的時(shí)間一樣長(zhǎng)就好了,頭也就不會(huì)因?yàn)榭磿吹枚即罅恕N腋杏X看書的時(shí)間好長(zhǎng),都要懷疑手表是不是壞了,但時(shí)間告訴我,這只是一個(gè)錯(cuò)覺罷了。有時(shí)我恨不得把書都撕了,簡(jiǎn)直快瘋掉了。玩電腦時(shí)呢?巴不得時(shí)間調(diào)到一個(gè)小時(shí)之前去。

          上課了,我感覺時(shí)間過得好慢,都快聽睡著了;而下了課,時(shí)間迅速流失,抓也抓不住。上課一點(diǎn)心思都不在,一直在催眠自己:快下課了,再忍忍吧!下課時(shí),鈴聲再一次響起,我就當(dāng)沒聽見,可這樣根本沒用,因?yàn)槔蠋熛褚豢诎盐页粤艘粯,狠狠地批評(píng)我。上課時(shí)仿佛我越想快,時(shí)間越慢,偏不下課。到了下課,時(shí)間一刻也不會(huì)等我,一下子又上課了。

          在做自己喜歡做的事情的時(shí)候,時(shí)間猶如沙漏一樣,飛快地向下流;當(dāng)做不情愿的事的時(shí)候,一秒鐘仿佛變成了一分鐘。

        時(shí)間的作文 篇5

          時(shí)間揚(yáng)起散落的灰塵,用手輕輕的觸摸,那美好的記憶漸漸在腦海中蔓延開來。

          致青春,三年時(shí)光如灰塵落下,一瞬間,站在彼岸回望那一串串的腳印,空氣中彌漫著泥土的味道;致青春,每一位似曾相識(shí)的笑臉,如花朵般綻放在這熟悉的"春天",用心去感悟,這"春天"的風(fēng)采;致青春,三年的時(shí)光與他們共同譜寫的青春舞曲,時(shí)而歡樂,時(shí)而悲傷;致青春,夢(mèng)想的種子已經(jīng)發(fā)芽,當(dāng)風(fēng)吹起的那一刻,我們又將啟程……

          這三年的時(shí)光詮釋了青春的含義。

          曾記否,我們背著重重的行李,頂著烈日,來到廣益的第一天;曾記否,英語課上面對(duì)著那些陌生的面孔,我們用著不熟練的英文介紹自己時(shí),引來的那一串串歡笑聲;曾記否,在第一次體育節(jié)上,我們一起揮灑汗水,一起努力拼搏的畫面;曾記否,在藝術(shù)節(jié)上,我們用響亮的歌聲感動(dòng)了在場(chǎng)所有老師時(shí),老師對(duì)我們說了一句話,”你們都是我的驕傲,我以為你們?yōu)闃s”;曾記否,班級(jí)后墻上貼著的滿滿的獎(jiǎng)狀,每一個(gè)獎(jiǎng)狀的背后都有著許許多多的故事,而這些故事的主角是我們每一個(gè)人;曾記否,在畢業(yè)晚會(huì)上,那一幕幕的感動(dòng),我們?nèi)套】奁?把美麗的微笑留給了我們最親愛的老師,把我們的`風(fēng)采紀(jì)錄在了廣益;曾記否……

          當(dāng)再一次做著自我介紹時(shí),已經(jīng)是三年之后的今天。而今天的我,已經(jīng)褪去了臉上稚氣,時(shí)間如波濤般洶涌著,源源不斷的向前留去,將現(xiàn)在的生活慢慢的向前推移,三年已成往事,而今即將邁入高中的我,十分憧憬著未來的生活,又是一個(gè)三年的輪回,或許到那時(shí)回憶青春,又有著不一樣的體會(huì)。

          時(shí)間揚(yáng)起散落的灰塵,落地塵埃,再將拾起已是多年以后,活在當(dāng)下,放飛夢(mèng)的翅膀,讓我們站在人生的巔峰時(shí)能露出最美麗的微笑。

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