時(shí)間的作文（大全6篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的時(shí)間的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間的作文 篇1
我只得坐在位置上發(fā)呆，這感覺是多么難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個(gè)勁兒地抽煙，煙味把我熏得夠戧，關(guān)于描寫心理活動(dòng)的句子。鼻子難受得要命，我只好轉(zhuǎn)過身去。再看看周圍，大家有說有笑，沒有一絲煩躁�！八麄冊趺茨敲从心托陌�?”我生氣地想。時(shí)間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來，我不停地看表，盯著那慢慢移動(dòng)的秒針。41、42、43……我慢慢地?cái)?shù)著，心里冒出一股無名火——你咋跑得這么慢呢!(金天宇)
我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢?我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地?zé)�。但是，我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。
上課了，我連作業(yè)都不寫了，一直在背書。(萬一老師抽查到我，看我背得結(jié)結(jié)巴巴，會(huì)不會(huì)批評我呢?要是老師抽查到我會(huì)背的`小節(jié)就好了，就怕老師抽查我不會(huì)背的段落，那我就慘了!)可等了半天老師還是沒有抽到我。一會(huì)兒，抽到我這組了，我的同桌被老師抽到了。他背得不熟，老師說下午還要抽查他。我心想：下一個(gè)肯定輪到我了，我會(huì)不會(huì)背得和他一樣糟呢……可是直到下課，老師也沒有抽查我。(今天我真幸運(yùn)，要是老師明天接著抽查的話，我回家一定要好好地背，那樣就不會(huì)結(jié)結(jié)巴巴了，也不用挨老師批評了。)
時(shí)間的作文 篇2
時(shí)間，是一個(gè)永恒值得討論的問題。在我們生活空間中，它無法掌控也無法倒退，無法放慢也無法加快。我們從小就聽過很多關(guān)于時(shí)間的箴言，但是只能隨著我們越來越長大，才會(huì)越來越感到它的寶貴。
俄國地理學(xué)家奧勃魯契夫把每個(gè)工作日分成“三天”。第一天是從早晨到下午兩點(diǎn)，他認(rèn)為是最寶貴的時(shí)間，用來安排重要的工作。第二天是一下午兩點(diǎn)至晚上六點(diǎn)，在這段時(shí)間里他認(rèn)為做較輕松的工作為宜。如寫書評或各種筆記等。第三天是從晚上六點(diǎn)到夜里十二點(diǎn)，用來參加會(huì)議、看書。所以，抓緊時(shí)間吧，一生實(shí)際上只有三天。
在我們還是學(xué)生的時(shí)候，老師就教導(dǎo)我們要珍惜時(shí)間，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，但那時(shí)候，我們還不知道時(shí)間的重要性。我們上課大鬧，開玩笑，絲毫沒有在意時(shí)間的流逝，我們把老師的'話當(dāng)做廢話，左耳進(jìn)，右耳出，我們從來沒有遵守過父母的建議，我們一直在虛度光陰。
美國夏威夷島上學(xué)生們上課時(shí)，總是先背誦一段祈禱詞：今天已經(jīng)和你在一起，但很快會(huì)過去，明天就要到來，也會(huì)消逝。可見時(shí)間真的很重要。
直到一次考試的失敗，我才意識到了時(shí)間的重要性。因?yàn)槲移綍r(shí)浪費(fèi)時(shí)間，虛度光陰所以，我的成績一直止步不前。平時(shí)，上課完，下課后，我的時(shí)間總是用閑聊來打發(fā)，要么就坐在原地，看著黑板靜靜的發(fā)呆。就連考試的時(shí)候，試卷我很快就做完了，利用剩下來的時(shí)間，我并沒有把試卷檢查一遍，而是趴在桌子上，看著其他的學(xué)生，默默的寫著，我的心里卻在偷偷地笑。后來，我的成績怎么也上不去，都是因?yàn)槲业臅r(shí)間觀念不強(qiáng)，不珍惜時(shí)間吧!
后來，我開始意識到了時(shí)間的重要性，我開始努力學(xué)習(xí)，我懂得了珍惜時(shí)間，我把時(shí)間一分一秒的利用在了學(xué)習(xí)上。在吃飯排隊(duì)的時(shí)候，在下課休息的時(shí)候，在平時(shí)的睡覺前，我都拿著一本小本子，上面有著我平時(shí)摘抄的知識要點(diǎn)，我默默地背了起來。我在一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)地把時(shí)間一分一秒的拼湊起來，堅(jiān)決不浪費(fèi)一分一秒，我的學(xué)習(xí)效率在一步一步的提高了。通過珍惜時(shí)間，雖然我的成績并沒有實(shí)際的提高，當(dāng)我感覺，我一直在不斷的進(jìn)步著。
魯迅先生說過，時(shí)間就是生命。所以珍惜時(shí)間可以說就是珍惜生命，我們無法拉長生命的長度，但是時(shí)間所以被好好地把握，那么我們生命的厚度也會(huì)增加。我們可以用節(jié)約下來的時(shí)間去充實(shí)自我，用更多的時(shí)間去做更多的，有意義的事。
時(shí)間的作文 篇3
生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。當(dāng)我們看見小草翠綠，樹影婆娑，聽到蟲鳴鳥叫，人群喧鬧，聞到清新空氣，百花芳香時(shí)，我們就會(huì)感受到萬物欣欣向榮，世界充滿生命力和無窮的希望。
生命是頑強(qiáng)的，世界是脆弱的，有時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，可能就會(huì)對一個(gè)生命造成傷害。生活中也有許多突如其來的不幸事件，傷害了無數(shù)生命，如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要我們每一個(gè)人去關(guān)愛和呵護(hù)周圍的生命，特別是珍稀野生動(dòng)植物，以為他們是和我們同住地球家園的朋友。
每種生物都有其存在的意義和價(jià)值。在地球的.生物鏈中，各種生命共生共存，息息相關(guān)。我們要尊重生命，關(guān)愛生命。如果我們隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是我們自己，正如世界沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)，所以我們要珍惜生命。
世界因生命而精彩。珍愛生命的人，無論何時(shí)何地，無論遇到多大的挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。每個(gè)人的生命都有價(jià)值的。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己能夠?yàn)樗藥須g樂，為他人減輕痛苦，為家鄉(xiāng)和社會(huì)做出貢獻(xiàn)時(shí)，就更能體會(huì)自己生命的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。我們每個(gè)人對國家，社會(huì)和他人都有價(jià)值，在肯定自己的價(jià)值，珍愛自己生命的同時(shí)，我們應(yīng)該肯定他人的價(jià)值，尊重他人的生命，所以我們要肯定生命，尊重生命。
當(dāng)我們的生命受到威脅時(shí)不其言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人的生命遇到困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。生命的意義不在于長短，而在于對社會(huì)的貢獻(xiàn)，許許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)所作的貢獻(xiàn)卻讓后人受益無窮，就這樣，他們的生命價(jià)值得以延伸，更有很多為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人們，一直受到后人的崇敬和追念。
我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。
時(shí)間的作文 篇4
落榜了，我又落榜了！我心灰意冷地走進(jìn)臥室，關(guān)燈，一頭栽在床上，空氣中籠罩著哀怨，悲傷的氣氛。
小升初塵埃落定，我考中了幾所自己不心怡的中學(xué)，而心怡的又都沒考上。我躺在床上，在反思，不為明天給母親報(bào)告，只為給自己一個(gè)交代。
三年之后的中考，我一定要做支配者，讓自己選擇學(xué)校，不是被學(xué)校選擇。我想通過用未來的憧憬來安慰自己，可是腦海中又浮出平日里我偷懶，貪玩的情境。
母親去上班的一天，我在家不但不認(rèn)真做作業(yè)，而且也沒有做練習(xí)冊，自己偷摸著打開電視來看，起初我忐忑不安，看幾分鐘動(dòng)畫片就像做賊心虛地朝門那兒看幾眼。后來我膽大地靠在椅子上，舒舒服服地沉浸在看動(dòng)畫片的樂趣當(dāng)中。結(jié)果可想而知——被劈頭蓋臉地罵了一頓，自己發(fā)誓說要認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)果過了兩天后又給拋到腦后了。那時(shí)我還不知是為了誰學(xué)習(xí)，就認(rèn)為學(xué)習(xí)是應(yīng)付爸媽吧！
直到六年級，我意識到再不學(xué)就晚了，去上了一個(gè)好的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，成績有了明顯的提高，通過調(diào)研考試被一所區(qū)上的重點(diǎn)中學(xué)錄取，才不至于去區(qū)上最差的中學(xué)讀書。
盡管學(xué)習(xí)成績提高了，但是愛玩不愛學(xué)習(xí)的性格特點(diǎn)依然沒有改正。母親總是批評我，說我一有空就想著看會(huì)兒電視，就從沒想過要去復(fù)習(xí)一下英語單詞，或者是去看一看百科常識，文學(xué)知識，又列舉了和我們同一個(gè)班的那幾個(gè)即不貪玩，又不偷懶，就一心一意求知識的那幾個(gè)女生。我便說他們沒有孩子的'天性，我沒法和她們比，還用這些站不住腳的道理同母親激烈辯論，最后即沒有看成電視，也浪費(fèi)了學(xué)習(xí)的時(shí)間�，F(xiàn)在回想，真是遺憾。
我的腦子里思緒萬千，并且在心里默念：小學(xué)的教訓(xùn)要在初中避免，我要從小學(xué)的被支配者，變成支配者！
時(shí)間的作文 篇5
今天是9月35日，星期一。大家可能會(huì)懷疑這個(gè)日期是不是真的？也對，在20xx年還沒有9月35日，3030年才有9月35日呢！
既然是周一，又該去上學(xué)了。機(jī)器人管家拍了拍我的肩膀說:“少爺該起床了！飯也做好了就等著你起床呢！”我懶洋洋地走下床去吃早飯。早飯是由機(jī)器人親手制作的，味道和五星級廚師一模一樣。
吃完早飯就該去上學(xué)了，接送我的是一臺(tái)自動(dòng)駕駛的汽車。一進(jìn)車內(nèi)就聞到一股茉莉花的清香，車內(nèi)有一臺(tái)非常小的計(jì)算器，別看它小，但五臟俱全，氣溫，濕度，車速……都由它來控制。車內(nèi)也有一個(gè)小廚房，餓了也可以自己做一點(diǎn)吃的，如果無聊了也可以和車內(nèi)的語音助手聊聊天。
終于到學(xué)校門口了，我打卡走了進(jìn)去。學(xué)校里除了學(xué)生不是機(jī)器人，眼前所見皆為機(jī)器人，有機(jī)器人老師，機(jī)器人保潔，機(jī)器人保安……如果你想入侵這些機(jī)器人的程序，那你就太天真了，世界頂級黑客都入侵不了它們，我勸你放棄吧。
放學(xué)了，我再一次上車，看著車窗外的風(fēng)景。比聲速還要快的動(dòng)車在頭頂?shù)墓艿乐酗w奔過去，管道下的公交車也沿著自己的軌道快速行駛，公交車下的`汽車在動(dòng)車和公交車的襯托下有些緩慢地在馬路上行駛。大街上沒有一個(gè)清潔工，清潔工的工作已經(jīng)被機(jī)器人代替。
這就是3030年的一天，如果你想來我時(shí)刻歡迎你，我在未來等你。
時(shí)間的作文 篇6
高中優(yōu)秀作文--與時(shí)間的對話
朱曼琪高一（4）班
時(shí)間太瘦，指縫太寬，時(shí)間便總由指縫間溜走了。抬頭望向遠(yuǎn)處的一幕蒼綠，蓊蓊郁郁的模樣似能告訴我那是時(shí)間所擁有的無窮的能量。因?yàn)槿裟阍偃胛⒁恍隳芸吹阶钸h(yuǎn)的地方會(huì)有著不一樣的顏色。它可以迷霧中跳躍，忽然似有，再顧所無，那便是生命。生命并不是萬劫不復(fù)的，反而它能毫無間斷地做到完美的延續(xù)，那也即是時(shí)間的魅力。同樣，時(shí)間也告訴了關(guān)于我身邊所擁有生命的存在。
總角之年，我是一個(gè)好奇心奇重的孩子，我喜歡任何看起來“特別”的東西，我不知哪些叫特別，但我只知道第一眼看見的事物對我來說總是對我有極大的吸引力。那時(shí)我愛去鄰居家玩，鄰居家養(yǎng)貓，那樣的盎然的活動(dòng)深深地吸引了我，我央求了好久，母親才讓我養(yǎng)了一只。貓的年齡不大，但我起初接近它總是害怕的，被撓傷是經(jīng)常的事�？珊髞硭珠_始有些依賴，我來到它的面前，它便粘著我，白乎乎的肉團(tuán)在我的雙腳游走，發(fā)出“喵喵”的.聲音，那幕總能讓人疼愛。那時(shí)，沒有大多“鍵盤”的敲擊聲，也沒有總能讓我皺了眉的作業(yè)以及學(xué)習(xí)的壓力，只有它陪伴著我。我總是愛戳它軟乎乎的肚皮，時(shí)而把它捧在懷里，那樣的它是慵懶的。
時(shí)間自由生長，生命卻無力抵抗。有時(shí)覺得時(shí)間的悄無聲息真是無情，毫不防備。屬于我的貓，在一日雨季由濕漉漉的欄桿滑倒，由七樓掉了下來，它的生命就這樣結(jié)束了。難過生在胸口，那刻的苦悶及難過灰蒙了雙眼，痛苦悶在心里，任誰都過這樣的體會(huì)，因?yàn)榭偸菬o力抵抗，那樣的只能迷濕雙眼做無謂的流淚。
那時(shí)候我年紀(jì)雖小，不知該如何面對這樣的事情，只知很是痛苦。后來總想時(shí)間是不是太過無情了些，生命怎能在一瞬間逝去？生命總是處在剝洋蔥的懵懂之中，然后在某一刻讓你淚流滿面。
現(xiàn)在明了，原來時(shí)間只是想要我了解：告別是經(jīng)常的，但又只是似被扎針哭喊的孩子，哭聲是不一直的，那是告訴你那是生命在場。
讓時(shí)間開口真的很難，卻又很容易。在無數(shù)次心時(shí)默默詢問之后便能有了好像不完整的雛形。時(shí)間只是愿意用另一種方式告訴你，人的性格就是這樣不斷的拼湊間造就了不一樣的性格。
感謝時(shí)間。
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