時(shí)間的作文優(yōu)選4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的時(shí)間的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間的作文 篇1
悠閑的暑假就要來(lái)臨，但我卻完全感受不到，時(shí)間好像全都被填滿似的，但到底是誰(shuí)，將我玩樂(lè)的時(shí)間全都偷走了？
對(duì)我來(lái)說(shuō)暑假一點(diǎn)都不像放假，因?yàn)槊恳惶於加姓n要上，使我原本輕輕松松的暑假，變得那樣忙碌，就如沒(méi)有暑假一般。而這個(gè)將我時(shí)間偷走的小偷，就是“舞蹈”。
舞蹈，占據(jù)了我所有時(shí)間，雖然學(xué)舞很累，但我總找得到方法，使自己樂(lè)在其中，有時(shí)常常想，為什么要把自己搞的`這么累，放棄不就好了嗎，這樣也會(huì)有更多時(shí)間可以玩啊，但不知道為何，我就是沒(méi)有將舞蹈，從我的生活中移除�；蛟S就是因?yàn)槲蚁矚g跳舞，才那么心甘情愿的讓它占據(jù)我所有時(shí)間，而我有時(shí)會(huì)發(fā)發(fā)牢騷，但那也都只是一時(shí)的。
時(shí)間被偷走，有時(shí)或許事件好事，它讓我在生活中感到充實(shí)、物孤單，所以我喜歡時(shí)間被偷走，而我也心甘情愿。
時(shí)間的作文 篇2
2800年7月的一天，陽(yáng)光伴隨著蟬鳴籠罩著這個(gè)高科技城市。太陽(yáng)被充滿智慧的人類控制著，十分聽話地散發(fā)出柔和溫暖的光。我坐在工作室里，萬(wàn)般無(wú)聊的翻閱著幾本雜志。我還是那么年輕，沒(méi)有一絲歲月的留痕。不用驚訝，那時(shí)候就連時(shí)間也乖乖地服從人類。
時(shí)間像是越前了七百八十多年：我和我的工作伙伴基米一起投入一項(xiàng)了不起的工作——研制時(shí)光控制機(jī)。每天，我們都有做不完的實(shí)驗(yàn)和寫不完的報(bào)告，每餐卻幾乎都用方便面湊合著打發(fā)。但是沒(méi)有人相信我們，沒(méi)有人給與我們支持。我們毫不灰心，終于研制出了時(shí)光控制機(jī)器。當(dāng)我和基米站在燈火輝煌的諾貝爾獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我是多么自豪，沒(méi)想到有一刻會(huì)站在眾人羨慕敬佩的目光中……
雜志的書頁(yè)發(fā)出無(wú)規(guī)律的聲響，我合上書走到窗邊。每個(gè)人都是那么快樂(lè)，年輕似乎帶來(lái)了不可思議的財(cái)富。孩子們不用再為考試而擔(dān)憂，他們有足夠的時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)。他們可以讓時(shí)光機(jī)把1分鐘變得有1年那么長(zhǎng)久。身患絕癥的人也不必苦惱，不用擔(dān)心死神的到來(lái)。他可以讓時(shí)光機(jī)把時(shí)光停留在某一時(shí)刻，而他就能像常人一樣快樂(lè)地生活……我透過(guò)窗子，盡情地欣賞這一切，微笑不知不覺(jué)爬上了我的臉。
肚子開始不爭(zhēng)氣地打鼓，無(wú)奈之下吩咐兩個(gè)機(jī)器人助手去燒頓飯。我可不想再等上幾小時(shí)，順手拿起時(shí)光機(jī)調(diào)整了一下，只用了1秒鐘，飯菜就全部擺放在了桌子上。我把幾小時(shí)變成1秒鐘用了！不能忘了基米，我輕輕地走向研究室，打開燈，用目光搜索著他的身影：“基米博士，吃午飯了！基米？你在嗎？”基米一頭蓬亂的頭發(fā)，睡眼朦朧的說(shuō)道：“都幾點(diǎn)了？吃夜宵才差不多。”說(shuō)完就拖著身子，夢(mèng)游似地走了。留我一人在那里生悶氣：哼！早知道這樣，我才不叫他呢！明明現(xiàn)在太陽(yáng)還掛在天上，讓他吃夜宵去吧！我扒了幾口飯，氣呼呼地走向?qū)嶒?yàn)室，又開始了新一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
從實(shí)驗(yàn)室出來(lái)，我累極了。人就像散了架一樣，倒在床上。我拿起時(shí)光機(jī)，又調(diào)整了一下，把兩小時(shí)變成24小時(shí)這么長(zhǎng)。是的，我只睡2小時(shí)就好……迷迷糊糊地不知過(guò)了多少時(shí)間，從我耳邊傳來(lái)“叮叮當(dāng)當(dāng)”的'響聲，像是醫(yī)院里急速推動(dòng)的移動(dòng)床發(fā)出來(lái)的。什么？醫(yī)院？我“騰”地一下坐起來(lái)。天�。“咨膲�！白色的枕頭！白色的床！白色的被子！沒(méi)錯(cuò)，是醫(yī)院！但奇怪的是，我不該在這里。低頭一看，“不看不知道，一看嚇一跳”，只見身上插滿了粗粗細(xì)細(xì)的橡皮管。我慘叫一聲，倒在了床上。一陣急促的腳步聲，進(jìn)來(lái)的十一位醫(yī)生和伙伴基米。醫(yī)生著急地說(shuō)：“小姐，你知道嗎？你昏迷了兩個(gè)月！”基米一臉擔(dān)心的表情：“博士，我以為你醒不來(lái)了！幸好，終于醒了。”什么亂七八糟的？我咬牙切齒地說(shuō)：“首先，我是在睡覺(jué)，在休息，不是昏迷！其次，我說(shuō)了兩個(gè)小時(shí)左右，而不是兩個(gè)月！”
靜下心來(lái)后，我仔細(xì)地思考著發(fā)生的一切，用一根“線”把零碎的信息串連起來(lái)，往事一幕幕拉開。原來(lái)，我和基米忽視了一個(gè)重要的問(wèn)題——我們沒(méi)有考慮到每個(gè)人都控制自己時(shí)間的快慢，卻是每個(gè)人之間無(wú)法統(tǒng)一，導(dǎo)致整體的混亂。我立刻找來(lái)基米，和他討論了這些問(wèn)題。從他的表情來(lái)看，就知道這是情有多嚴(yán)重。基米猶豫了一下，遲遲地說(shuō)：“我們會(huì)努力的，想辦法更好地利用時(shí)光機(jī)！”
我整理了一下，準(zhǔn)備會(huì)工作室。我想一個(gè)正在睡覺(jué)的人被誤認(rèn)為昏迷，而被送進(jìn)醫(yī)院是多么可笑的一件事！我走到大廳，看見自動(dòng)收款機(jī)邊有太多人，于是徑直走向了工作窗口。我遞上一張卡：“付錢。”護(hù)士懶洋洋地伸伸腰，揉揉眼睛，慢吞吞地拿起卡。后面的基米催促：“小姐，請(qǐng)快一點(diǎn)好嗎？”護(hù)士依然慢吞吞的：“急什么呀？反正有的是時(shí)間！”我和基米相視苦笑了一下。我們漫步在大路上，又看見了一幕：一位母親正他兒子跑：“可可，快做作業(yè)去了！”小孩子調(diào)皮地辦了個(gè)鬼臉：“在玩一會(huì)兒也沒(méi)關(guān)系，調(diào)調(diào)時(shí)光機(jī)就行了�！被渍驹谀抢锊蛔吡�，望著他們母子，一直從視線消失：“我們是否作了一件不該做的事呢？”我嘆了一口氣：“哎……也許吧！”
時(shí)間的作文 篇3
在如今科技越來(lái)越發(fā)達(dá)的生活中，我們?cè)缫央x不開電子設(shè)備的陪伴，無(wú)論是工作、學(xué)習(xí)也好，娛樂(lè)消遣也罷，乘地鐵乘公交，到處都看到人們低頭沉浸于“自我世界”中。一大塊一大塊的時(shí)間都被沖得支離破碎，而我們只能在這一片片，碎片化的時(shí)間中來(lái)完成我們應(yīng)該完成的事務(wù)。
在不說(shuō)“碎片化”這個(gè)詞之前，大家都知道浪費(fèi)時(shí)間是可恥的，可事實(shí)上有多少人能夠做到不浪費(fèi)時(shí)間呢？大家都知道“一日之計(jì)在于晨”，如此的大好時(shí)光，按理來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該早早起來(lái)，鍛煉鍛煉，舒展一下身體，讀讀書看看報(bào)，以全新的面貌來(lái)迎接新的一天。然而現(xiàn)實(shí)中，有多少人是好好利用這段時(shí)間的，又有多少人是無(wú)所事事，零零散散地度過(guò)。往往到了周末，像我們這些上學(xué)的，父母上班的，好不容易不用早起，稍微比往常晚點(diǎn)起倒是沒(méi)什么，怕就怕的是早醒了，卻躺在床上看手機(jī)。緊接著起是起來(lái)了，在正常工作學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，到了午休時(shí)間，許多人在吃飯之余還要邊看手機(jī)邊吃飯，甚者，就連去衛(wèi)生間也要帶著……
這些行為，放在我們的爺爺奶奶外公外婆身上，想必是很驚奇的吧。要是在以前，每家只有一個(gè)收音機(jī)，再不然就是一個(gè)黑白電視機(jī)，大家都是在一天的忙碌工作后，真真正正的閑暇之時(shí)才聽會(huì)收音機(jī)看會(huì)電視，哪會(huì)像現(xiàn)在這樣，時(shí)時(shí)刻刻都在看。
我不知道在許多人的觀念里，用這種碎片化的時(shí)間來(lái)度過(guò)一整天，究竟是好是壞。有人說(shuō)，我們通過(guò)這碎片化的時(shí)間能做許多事，而這其中，娛樂(lè)消遣的時(shí)間也被擠出來(lái)，一舉兩得；也有人說(shuō)，利用碎片化時(shí)間所做的事不過(guò)是草草了事，并沒(méi)有質(zhì)量以及效率可言，并且在這零散的時(shí)間里我們學(xué)不到任何有實(shí)質(zhì)東西，只是在“偷閑”……
不過(guò)在我看來(lái)，這些碎片化的時(shí)間，有主觀因素也有客觀因素�？陀^因素，比如我們?cè)跈C(jī)場(chǎng)候機(jī)，往往需要很長(zhǎng)一段時(shí)間，在這段時(shí)間里，我們只能在機(jī)場(chǎng)中活動(dòng)，那么這個(gè)時(shí)候就可以看看手機(jī)看看書，做些自己想做的事。但有時(shí)候，在我們工作學(xué)習(xí)時(shí)，閑下來(lái)那么一兩分鐘，我們便開始刷微博朋友圈或者和朋友聊天，這樣一來(lái)你一旦看到自己感興趣的'或者和朋友聊得興致勃勃，那么你就會(huì)不想工作從而停止工作，而當(dāng)你想要重新開始工作時(shí)，你的思維想法已經(jīng)被打斷了。
所以說(shuō)無(wú)論現(xiàn)在碎片化的生活如何，我們能做到的不是改變這個(gè)龐大的社會(huì)現(xiàn)象，而是管好自己，控制好自己的時(shí)間做自己該做的事。
時(shí)間的作文 篇4
時(shí)間每一天都悄無(wú)聲息的溜走，如果你不充分利用它，就等于白白活這一天，如果你充分利用它他，你的這一天就會(huì)變得充實(shí)，有意義！ 在一次的自習(xí)課上，老師只留了10道題聽完我就做起來(lái)，老師走后同學(xué)們說(shuō)起話來(lái)，同桌看我只做題，一聲不出。便說(shuō)：老師都走了還這樣認(rèn)真。反正時(shí)間多的是，一會(huì)再做吧！我沒(méi)有理他一心一意的做題，因?yàn)槲倚臎](méi)有雜念，一會(huì)就做完了。同學(xué)們有的剛做，有的做到一半了。
我拿出書來(lái)看書。被同桌看見他說(shuō)：不用這樣吧！我還是沒(méi)有理他！放放學(xué)他問(wèn)我：?jiǎn)柺裁床焕硭�。我回答說(shuō)：不想耽誤時(shí)間。他有點(diǎn)不相信的說(shuō)：這是你嗎？怎么會(huì)變成這樣？我答道：最近我看了有關(guān)魯迅先生的事情我知道了他怎樣的珍惜時(shí)間，他說(shuō)：珍惜時(shí)間就是珍惜生命！我覺(jué)得自己那樣浪費(fèi)時(shí)間就是謀殺自己。我要節(jié)約不該浪費(fèi)的'時(shí)間做些該做的事！讓我的時(shí)間變得充實(shí)，給我自己留下值得回戀的地方！
俗話說(shuō)的好：少壯不努力，老大徒傷悲。這句名言就是教導(dǎo)我們珍惜時(shí)間，不要到了以后在嘆息！所以我才加倍珍惜時(shí)間，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里，做出最有意義的事情。
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