（熱）時(shí)間的作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的時(shí)間的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
時(shí)間的作文 篇1
看了這個(gè)題目你大概會問：怎樣留住時(shí)間?我來告訴你：只要你珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒，那就算留住了時(shí)間。
時(shí)間就像一滴水，無聲無息的悄然而去，讓太陽蒸融了。時(shí)間就如此，默默的"走”了。
你察覺到了嗎?如果你察覺到了，你就會在這一天有所收獲。如果沒有，我奉勸你一句話：“一滴水可以被太陽蒸融，一點(diǎn)時(shí)間可以被你給“蒸融”。有一句格言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。如果你珍惜一點(diǎn)時(shí)間，不就賺了一些金子嗎?你說實(shí)惠吧!你既學(xué)到了許多知識，又賺了一筆錢。這難道不是一舉兩得嗎?
在我們社會當(dāng)中，也可以努力一下留住時(shí)間。怎么做?怎么努力留住時(shí)間呢?可以在干活的時(shí)候多干一點(diǎn)，雖然是微不足道的一點(diǎn)，它的作用會很大很大。這可以使你提前完成任務(wù)，干一些別的活。這會使你的'生活更加富裕，這就是珍惜時(shí)間的好處。
我曾經(jīng)問過媽媽："什么是時(shí)間?”媽媽對我說：“時(shí)間是一個(gè)跑步冠軍，它在短短的一秒內(nèi)可以跑出幾千米，我聽了很害怕，就問：“那怎樣才能抓住它呢?”媽媽告訴我：只要你珍惜時(shí)間它會是你的生命更加長久，一旦，不珍惜它會跑完你人生的全部路程，那你的人生就到此結(jié)束�！�
從那開始，我就學(xué)會了珍惜時(shí)間，你把握住時(shí)間了嗎?
時(shí)間的作文 篇2
是它，來去悄無聲息，如手中捧起一汪清水，可水珠卻會從指縫間緩緩滴落，回首間，手上只剩下一片潮濕；是它，逃逝如飛，就像大鐘上的秒針，勤勤懇懇地走著，“滴滴答答”間，日子便過了一大半，六年的小學(xué)光陰也就在眨眼間流逝；是它，大公無私，“寸金難買寸光陰”的古話點(diǎn)明了它總是這樣，人人平等，每個(gè)人都是一天24小時(shí)，永遠(yuǎn)是這樣，是它……
有時(shí)，獨(dú)自坐在樹蔭下，靜靜地閉上雙眼，默默地盤算我的時(shí)間來。從三年五載算到一月一周，再詳細(xì)到一分一秒。我便稀里糊涂地亂下個(gè)結(jié)論，也算是不枉我這么長時(shí)間的思考。睜開眼睛，呼吸一口新鮮空氣，再看看腕上的手表。呀，已經(jīng)一個(gè)鐘頭過去了！我究竟干了些什么呢？沒有人回答我。也只是睜眼閉眼的片刻，時(shí)間已從我凝然的雙眼前伶俐地跑走了。
于是，我站起身來，不滿地嘀咕著時(shí)間的可惡，又一步一步地向前走著。踏在幽靜的小路上，我又開始想起令人討厭的時(shí)間來。它究竟從哪里來？又將要到哪兒去呢？我只見它行色匆匆地趕著路，可它的`目的地呢？是那地球遙遠(yuǎn)的另一頭嗎？還是在那安第斯山脈的頂峰？我不知道。頭頂上是濃密的綠葉，偶爾可以從葉子的縫隙里看到藍(lán)天下，幾朵白云在悠悠地飄著——和時(shí)間一樣，不知從何而來，終歸何處。
時(shí)間——關(guān)于它的一切都是那么神秘，如一個(gè)從未被解開的迷，我也只能從外面遙望它。千百年來，人類歷史上出了多少個(gè)名垂青史的科學(xué)家，他們摘取了科學(xué)上的明珠，卻從未有人能搞清時(shí)間的一切。無論是什么觀點(diǎn)，都是爭論不休的。難道時(shí)間永遠(yuǎn)都會這樣神秘嗎？我想，應(yīng)該不會，總有人能懂它的。萬物都會有規(guī)律的！
我輕悄悄地在石子路上走著，生怕驚動(dòng)趴在茶樹枝頭的時(shí)間。它永遠(yuǎn)是這樣，無處不在，卻找不到它的蹤影。我對它的了解也不多，但我知道，過去的時(shí)間，再也回不來了。就如一個(gè)簡單的成語“覆水難收”所說的那樣，過去的時(shí)間，帶走了我無憂無慮的孩童時(shí)代，帶走了歡聲笑語，卻將那些場景定格在記憶里，帶來了小學(xué)的六年。
想著，走著，默默地在心里念著。我就這樣，走在長長的石子路上——就像踱步在時(shí)間的小巷中，曲曲折折，漫長而空寂，永遠(yuǎn)看不到頭，卻每時(shí)每刻都有新的希望，是信念，堅(jiān)定不移的信念支撐著我們度過日日夜夜，走向光明。
忽然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，天空黯淡下去，太陽也懶散地落下山了。小路也走到頭了，晚霞滿天，真有幾分“夕陽無限好，只是近黃昏”的意境。我一路想著，回到家。這便算又過了一日�！叭巳羰前岩簧墓怅幪摱龋闶菕佅曼S金未買一物”，我不禁這樣想。
無可奈何花落去，曾似相識燕歸來。小院幽靜獨(dú)徘徊。時(shí)間如流水，而我便坐在小舟上，緩緩地隨著它，一齊流淌。
時(shí)間的作文 篇3
“燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，時(shí)間卻一去不復(fù)返了。”你們誰能告訴我，我要怎樣才能把時(shí)間留住，把最美好的時(shí)刻留住呢？不能，這一切都不能
當(dāng)《童年》這首歌響起，我們仿佛又回到小學(xué)時(shí)跟伙伴們嬉戲玩耍的美好時(shí)光，臉上會露出慧心的微笑：“喔，那時(shí)侯…”我們長大了，不再是“迷迷糊糊”的童年了。對于時(shí)間，我們便有了進(jìn)步的認(rèn)識。
一個(gè)人擁有了生命就擁有了時(shí)間。但是，時(shí)間是一去不復(fù)返的無價(jià)之寶，世界上最珍貴的東西也換不來已經(jīng)逝去的時(shí)間。
時(shí)間是公正的，每個(gè)人所擁有的一天都是24小時(shí)。但是，同樣的時(shí)間對于珍惜它的人和不珍惜它的人其意義卻非常不同。
有人說，時(shí)間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一般飛逝，過去永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已經(jīng)過去，明天還未到來，今天就在腳下。我能夠把握的只有今天。珍惜時(shí)間就是要珍惜每一個(gè)今天。
“寸金難買寸光陰”，時(shí)間很寶貴，然而，很多人總是無所事，少年時(shí)如此，中年時(shí)也如此，還記得時(shí)間老人那個(gè)故事嗎，即是老人在給少年一個(gè)機(jī)會，這也是沒用的.，因?yàn)樗静恢罆r(shí)間的珍貴，只知道，先玩，所以，到頭來，總是后悔莫及，可是，既然他明明知道，為何又偏偏如此呢!這，大概也是一種無形的誘惑！生活中處處都是誘惑，主要是你會不會上鉤，一次沒關(guān)系，兩次沒關(guān)系。可是次次如此，那你的人生終將頹廢，機(jī)會沒那么多，人生只有一次，不可能有許多次，世上沒有后悔藥，所以你要慎重的為自己選擇道路，要知道，這條路雖然艱辛，雖然坎坷，雖然要經(jīng)過長途跋涉，但是重在堅(jiān)持。
許多事情都可以再來，唯獨(dú)時(shí)間永不倒流，“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去�！睍r(shí)間就是這樣。只要停留的瞬間，它就離我們遠(yuǎn)去。時(shí)間越來越遠(yuǎn)，即使你擁有它，也將永遠(yuǎn)失去它。
當(dāng)天的事情當(dāng)天做完，不能拖到明天做，“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”…
時(shí)間的作文 篇4
但丁曾說過：“一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，越倍覺失時(shí)的痛苦呀！”是呀！時(shí)間是多么寶貴，時(shí)間飛逝，若你此刻沒有好好把握，那當(dāng)你意識到時(shí)間的重要時(shí)，就會后悔莫及。至今想起來，仍有一件讓我追悔莫及的事。
小學(xué)四年級時(shí)，老師一直有選同學(xué)背書的習(xí)慣。這天放學(xué)回到家，我累極了，躺到床上就呼呼大睡了，睡得很沉。起來后，已是晚上七點(diǎn)了，我揉揉眼睛，伸個(gè)懶腰，無精打采地趴在寫字臺上，拿起筆，在作業(yè)本上磨蹭地寫起來。不知過了多長時(shí)間，終于只剩下一項(xiàng)作業(yè)了。我瞥了一眼小本子，切，是背書，我一臉不屑。慢慢悠悠地拿來一包薯片，再拿出英語書，邊吃邊瞎背著。時(shí)間一分一秒地過去了，薯片吃得差不多了，課文只背了一小段，但我一點(diǎn)兒也不急，心想：老師每次只選兩個(gè)同學(xué)背，全班三十幾位，沒那么巧就選我的！這么想著，我更不在意了。直接合上英語書，鉆進(jìn)了被窩，做起了美夢，把背的那一小段也忘得一干二凈了。
第二天英語課，我一臉輕松，就在這時(shí)，巧的不能再巧的事發(fā)生了，全班接近四十位同學(xué)，偏偏選中了我，我一臉尷尬，完全怔住了，還是同桌用胳膊肘輕輕地捅了我一下，我才回過神來。我立馬站起來，臉紅著，支支吾吾的，一個(gè)一個(gè)的單詞從嘴巴里生硬地蹦出來，像機(jī)械卡住了似的，我腦子里努力回憶著昨天晚上背的那一小段，可是終究沒有想起來，我不再想了，索性像一根樹樁杵在那兒，同學(xué)們的目光像加熱器，把我的臉蛋射得滾燙。老師的表情在變化，由耐心變?yōu)槭八懔�，坐下來吧，放學(xué)到我那兒去讀半小時(shí)書�！�
哦！半小時(shí)！我這是何苦呢，這就是所謂的時(shí)間的“債”吧，要不是昨天，我浪費(fèi)時(shí)間，邊吃邊背，也不會導(dǎo)致現(xiàn)在再花寶貴的三十分鐘，在老師的辦公室里，眾目睽睽之下讀書��！這真是個(gè)嚴(yán)厲的教訓(xùn)！我終于明白：我們要做時(shí)間的主人，要將時(shí)間這匹脫了疆的野馬制服在腳下。我們要與時(shí)間賽跑，不能讓時(shí)間白白浪費(fèi)。時(shí)間是寶貴的，因?yàn)樗蝗ゲ粡?fù)返。
時(shí)間的“債”，真可怕！我會永遠(yuǎn)把這次的教訓(xùn)記在心中，不會再浪費(fèi)時(shí)間，更不想再背負(fù)著時(shí)間的“債”了！
“叮鈴鈴……”放學(xué)了，我一邊收拾書包一邊想：今天還有數(shù)學(xué)作業(yè)沒做完，回家得趕快完成，做完數(shù)學(xué)后還要再做幾篇課外閱讀�！皩�，就這么定了！”我自言自語道，一下子把書包拎起來甩到肩上背好，就奔跑著沖出校門，跑向我的那個(gè)溫暖的家。
回到家，我三下五除二地吃完了晚飯。走進(jìn)書房，我又以迅雷不及掩耳之勢寫完了我的家庭作業(yè)和課外練習(xí)。然后，我洗了個(gè)澡，練了一個(gè)小時(shí)的琴就睡覺了，睡覺的.時(shí)間為晚上9點(diǎn)。諸位，看到此，可千萬別以為我做事是多么的有效率，其實(shí)我原本不是這樣的。
原來的我做事總喜歡拖拉，總想著“做那么快干嗎？反正以后還有的是時(shí)間�！彪m然老師總在我們旁邊耳提面命，說：“今日事，今日畢�！钡乙琅f我行我素。因此爸媽總告誡我做事要又快又好，要有效率�？晌覅s不以為然，說：“‘滿工出細(xì)活’，‘慢櫓搖船捉醉魚’，做事快有什么好？做事快只會出錯(cuò)，難以做得完美無缺�！苯Y(jié)果，爸媽只好無可奈何地?fù)u頭說：“但愿你不要背上時(shí)間的債�！�
“這是什么意思？時(shí)間也會有債？”我大惑不解，只好不再去思考這句話的含義。但一次數(shù)學(xué)考試讓我懂得了它的意思。
那是一次數(shù)學(xué)單元測驗(yàn)。我拿到卷子一看，呀！真是太簡單了！一向沒有時(shí)間觀念的我便自恃題目簡單，慢悠悠的做起卷子。突然老師的一聲“收卷”把我嚇了一跳，把我從考試中拉回現(xiàn)實(shí)。可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我還剩許多題沒做完。我的大腦一片空白，等同學(xué)把我的卷子抽走交給老師時(shí)，我才緩過神來，滿腦子想的都是“完了”，“這次可怎么辦”，“居然沒做完試卷”的這些念頭。
后來老師讓我把試卷上沒做完的題補(bǔ)完，但用的是體育課的時(shí)間。補(bǔ)做試卷的時(shí)候，窗外天空萬里無云，風(fēng)和日麗，樹上的小鳥嘰嘰喳喳，像是在說這種天氣是多么適宜外出活動(dòng)，又像是在嘲笑我是多么的愚蠢——利用這么好的時(shí)光補(bǔ)做試卷。尤其是操場上傳來的同學(xué)們的嬉戲聲，讓我如坐針氈，此時(shí)的我只盼望著體育課快點(diǎn)下課。
忽然間，我明白了爸媽對我說的那番話的含義：時(shí)間每天“借”給人們24小時(shí)，而人們得用一定量的工作作為報(bào)酬償還它，如果人們沒有做到一定量的工作，那么他們就得擠出時(shí)間去補(bǔ)做或接受它的懲罰。而我，現(xiàn)在則正用“補(bǔ)做”的方式來“償還”我欠時(shí)間的“債”。
終于，我明白了“時(shí)間的債”的含義，也下定決心從此以后做事不再拖拉，不背時(shí)間的“債”。但愿人們永不背時(shí)間的“債”。
時(shí)間的作文 篇5
在我眼里，所有時(shí)間并不是一樣快的。它有時(shí)過得飛快，一眨眼就過去一大半；有時(shí)又過得很慢，等到花都謝了還不到一小時(shí)。
我對英語蠻感興趣，一節(jié)英語課對我來說很快就會過去。還記得某天的一節(jié)英語課中，我才剛做完幾張練習(xí)，老師竟說已經(jīng)下課了，讓我快去打電話給奶奶�！鞍∵�？咋就這么快？”我吃驚不已。一節(jié)一個(gè)小時(shí)的英語課的就像十分鐘一樣“溜”走了，在這兒，時(shí)間過得好快。
相反，我對打乒乓倒有著濃濃的“敵意”。每次同樣也是一個(gè)小時(shí)，乒乓球課不知不覺地跟我干起了架，我打了好久的球，早已大汗淋漓，可一看鐘，竟然連半個(gè)小時(shí)都不到，真是把我氣鼓了！在這兒，時(shí)間反倒過得好慢。
最“生動(dòng)”的例子還屬這個(gè)：開學(xué)，人人皆知，慢得非同尋常。一節(jié)課，三十五分鐘，對我來說簡直是度秒如分，度日如年呀。語文，數(shù)學(xué)，音樂，科學(xué)......一節(jié)接著一節(jié)，腦細(xì)胞不知死了多少，老師有時(shí)甚至還拖堂，連那短暫的、緊張的課間都“絕無僅有”了，這讓我不禁抱怨時(shí)間的慢。
再說說暑假吧，一個(gè)暑假，兩個(gè)月。看似非常漫長，實(shí)際卻是光陰似箭，日月如梭啊。一抹臉的工夫，暑假就過去了一半，現(xiàn)在我開始抱怨時(shí)間的`快了。
其實(shí)太快太慢只是個(gè)人心里感覺不同，真實(shí)的情況是時(shí)間對每個(gè)人來說都是平等的。珍惜時(shí)間，時(shí)間總不會虧待你。
時(shí)間的作文 篇6
時(shí)間的注釋亙古不一：有人說，時(shí)間是一朵花開，一朵花謝；有人說，時(shí)間是一個(gè)人從出生到死亡的途徑；有人說，時(shí)間是分分秒秒的延續(xù)……時(shí)間，這個(gè)普通的名詞，只有歷史才能作出合理的解答。
時(shí)間，可以創(chuàng)造一切，華夏五千年的文化只不過是時(shí)間老人的眨眼間。從茹毛飲血的原始社會，到網(wǎng)絡(luò)縱橫的科技時(shí)代，人們能體驗(yàn)到時(shí)間的偉大。但也許這只是一時(shí)，也許只有在循環(huán)往復(fù)的輪回中才知道時(shí)間的點(diǎn)滴。一個(gè)朝代的盛世來臨便蘊(yùn)藏著下個(gè)朝代的更替；當(dāng)百花齊放的時(shí)候，當(dāng)曇花一現(xiàn)之時(shí)，生命之美便在一瞬之間綻放開來，它預(yù)示著新的生命在孕育。
時(shí)間不光可以創(chuàng)造一切，也可以在不經(jīng)意間毀滅。曾在黃沙漫漫之上的樓蘭古國，如今只能在狂風(fēng)怒號后顯露出一絲絲痕跡；在大洋中猶如神話般的亞特蘭蒂斯在時(shí)間大浪下不復(fù)存在，留下的也只有只言片語。在時(shí)間的浪濤中，我們該如何留下一朵驚艷的浪花？
在朵朵浪花間，世人瞧見了絢爛之極的科技之光，它是時(shí)間的產(chǎn)物，在它的背后有著一群人為之默默奮斗，一生的光陰，在分分秒秒中消失，又在分分秒秒中集束。他們只是在不經(jīng)意間碰撞，才使炸藥發(fā)出了耀眼的火光；也許這是時(shí)間下意識的呼喊，吶喊聲傳遍世界，啟迪人類的曙光；也許只是那隨意一瞥，在蒸汽上翻動(dòng)的水壺蓋便成了工業(yè)革命的導(dǎo)火索，歷史的車輪，飛奔不息；也許只有在不懈的努力下，愛迪生的燈光才得以照亮地球，驅(qū)散黑暗……種種的不經(jīng)意間，只在時(shí)間的分分秒秒中滋生，只有它才開出了最美麗的花朵。
群花叢中，蜂蝶飄然起舞，在這片靈秀之地的.山水之中，農(nóng)民們揮舞著鋤頭，墾山開荒，用時(shí)間的汗水灌注莊稼。待到秋風(fēng)拂過時(shí)，金色稻浪翻騰滾滾涌向天涯，是農(nóng)民用時(shí)間繡出耀眼金黃，人們的生存在他們的鋤口之間繁育。
在白雪皚皚的雪域高原，在酷熱無比的南沙群島，有一群青年正用他們的青春來守衛(wèi)邊疆，將他們寶貴的時(shí)間奉獻(xiàn)給自己所愛的事業(yè)，保衛(wèi)著祖國的安詳。在深山中，在湍急的河流上，人們會看到這么一群人，他們用自己的人生點(diǎn)滴去教書育人，在書本課堂間循環(huán)。在短暫的一生里，匆匆而過，有多少莘莘學(xué)子在朗朗讀書聲下成長。他們都用自己的方式，在時(shí)間的長河里掀起一朵朵晶瑩的浪花，即便是在時(shí)間中消逝，但給人們都留下了最美麗的光環(huán)。
我們擁有青春，擁有花樣年華，如蝶起舞，為自己的夢想奮斗、拼搏，舞出精彩的人生。人生最短暫，在短暫的時(shí)間中奮斗，倘若連短暫的奮斗都沒有，縱使是長眠也不會安息。
我們常說，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。如若能把握住這轉(zhuǎn)瞬即逝的光陰，在人生的畫卷上留下濃濃的一筆，讓世間擁有色彩，在時(shí)間的照耀下散發(fā)出璀璨的光芒。
正如保爾·柯察金所說的，每當(dāng)回首往事的時(shí)候，不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。我想，這是對時(shí)間最好的解答吧？
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