時(shí)間的作文4篇【通用】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的時(shí)間的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間的作文 篇1
時(shí)間醞釀的
——讀《范愛(ài)農(nóng)》有感
世間最寶貴的東西莫過(guò)于時(shí)間了，因?yàn)樗梢葬j釀出切。
醞釀出友誼，時(shí)間是醇香的美酒。
醞釀出殘暴，時(shí)間是陰森的小路。
醞釀出寂寥，時(shí)間是孤獨(dú)的歲月。
在范愛(ài)農(nóng)這篇深動(dòng)的文章中，“我”與范愛(ài)農(nóng)的初次認(rèn)識(shí)是在一次發(fā)電報(bào)的爭(zhēng)辯上，那時(shí)“我”覺(jué)得他十分可恨與冷酷。但隨著時(shí)間的潛移默化，一次在酒店里竟然碰上了范愛(ài)農(nóng)，我們居然像隔別多年的老友親密無(wú)間。但軍政府的逐日殘暴與城里人民的輕蔑和迫害使范愛(ài)農(nóng)窮困潦倒，最終酒后失足淹死于河中，結(jié)束了這一場(chǎng)如同悲劇的一生。
初讀，我覺(jué)得范愛(ài)農(nóng)這一鮮明的人物形象便倔強(qiáng)的活在我的心中。他同作者對(duì)辯挖苦，又漸漸地和作者相依相隨，形影不離。可最令我感到可悲的是：他——范愛(ài)農(nóng)，竟然酒后失足掉進(jìn)河中淹死了。
細(xì)細(xì)品味這其中的字里行間 ，驚喜的發(fā)現(xiàn)到作者原來(lái)是想表達(dá)“時(shí)間醞釀萬(wàn)物”這深刻的哲理。難道不是嗎？時(shí)間在悄然流逝之際，流水帶走了怨恨和惆悵，但也不免裹挾著淤泥飄洋入海，匯進(jìn)人生的港灣，在不經(jīng)意之間，時(shí)間已經(jīng)成了你的主人。
同作者一樣，我在六歲時(shí)，也曾憎恨過(guò)一個(gè)和我同齡的女孩。她太愛(ài)哭，我一不小心傷害了她，諸如拿了她的皮筋當(dāng)彈弓使，不小心踩了她的“貴”腳之類(lèi)的'，她就準(zhǔn)會(huì)去向我母親告狀，被叫回家后，輕則罵重則打，她還在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍�。�！從此，我在心底就恨透了她�。�！簡(jiǎn)直比日本鬼子還可惡！�。馑牢伊耍。�！……但隨著時(shí)光的逝去，一次竟然在旅游期間碰上了她，真是冤家路窄，可我那時(shí)卻已不再如昔日那么怨恨，她也一樣，仿佛轉(zhuǎn)眼之間就變成了一個(gè)聰明漂亮、落落大方的女孩了。我們的見(jiàn)面使兩個(gè)感到都很驚喜，便樂(lè)呵呵地?cái)y手一起去玩。
時(shí)間醞釀的，不僅是快樂(lè)與悲傷，更是生命的感動(dòng)……
時(shí)間的作文 篇2
我應(yīng)當(dāng)怎樣留住時(shí)間？
于是—吃飯時(shí)，日子像流水樣從飯碗里過(guò)去；閑聊時(shí)，日子像白駒過(guò)隙從閑言碎語(yǔ)中逝去；沉默時(shí)，日子像落花般從凝然的雙眼前飛過(guò)；當(dāng)我察覺(jué)時(shí)，太陽(yáng)哀傷的對(duì)我說(shuō)：晚了！當(dāng)我匆匆的看到太陽(yáng)時(shí)，它已一寸寸沉浸汕頭。一天就這樣被我玩弄沒(méi)了，我該怎樣留住時(shí)間？
晚上，月色朦朧，窗簾被微風(fēng)吹起，日子像游絲般沒(méi)有了痕跡。柔風(fēng)吹過(guò)我的睫毛，像母親親吻孩子的臉。這時(shí)，我才感覺(jué)時(shí)間在流逝，是那么快、那么沒(méi)有痕跡。而它又讓我思索—
當(dāng)你還是還是兒童時(shí)，那時(shí)充滿(mǎn)活力，沒(méi)有金錢(qián)的誘惑，卻有足夠的時(shí)間；成年時(shí)，雖充滿(mǎn)活力，但整天為了賺錢(qián)而忙碌，時(shí)間都被工作擠滿(mǎn)；最后，當(dāng)你成為白發(fā)蒼蒼的老人時(shí)，雖然有一生拼搏來(lái)的金錢(qián)，有無(wú)數(shù)閑暇的時(shí)間，但那時(shí)你已沒(méi)有了活力。
幻想完時(shí)，才察覺(jué)，今天的作業(yè)還沒(méi)做、刷牙還沒(méi)刷、被子還沒(méi)疊，一切該做的事情還沒(méi)有做。去的也去了，該來(lái)的也來(lái)了，去來(lái)的中間又怎樣的匆匆呢？
晚了，晚了！作業(yè)還是明天再做吧！日記還是明天再補(bǔ)吧！今天的日子溜走，還是睡覺(jué)吧！
當(dāng)走到床前時(shí)，看到亂糟糟的床鋪，想起明天的任務(wù)，今天的責(zé)任，任務(wù)是如此巨大，責(zé)任是如何之重。那我明天應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)？是輕松今日還是加重明日？還是放松今日和明日，超荷后日？無(wú)數(shù)個(gè)還是在腦海中閃過(guò)。打個(gè)比方，這個(gè)順序猶如你欠別人的`高利債，每天生活在利滾利的生活中。利息一點(diǎn)點(diǎn)不斷增加，應(yīng)付的錢(qián)也越來(lái)越多，最后自己虧本、后悔。后悔自己為什么欠別人的錢(qián)、后悔自己為什么控制不住自己的欲望……但是說(shuō)無(wú)數(shù)個(gè)為什么，事實(shí)究竟是事實(shí)，無(wú)法改變，悔悟已晚……
想到這里，看到雜亂的課桌上空白的作業(yè)、摸著灰溜溜的臉、望著沒(méi)有收拾的飯桌。一切沒(méi)有完成的任務(wù)，腦海瞬間空白，如劍般走向課桌前，熟練的拿起鋼筆，認(rèn)真的做作業(yè)。
花有落的時(shí)候、人有分離的時(shí)候、作業(yè)有沒(méi)有的時(shí)候、樹(shù)木有再生的時(shí)候。人生猶如一個(gè)大沙漏，只不過(guò)這個(gè)沙漏流動(dòng)的非常緩慢，但沙子卻在無(wú)形中減少。隨著沙子的減少，自己的任務(wù)會(huì)不斷艱辛，責(zé)任會(huì)不斷增重。同學(xué)們，我們的沙漏的沙子已浪費(fèi)很多，讓我們做珍惜時(shí)間的少年，與時(shí)間賽跑的少年，更要做“今日事，今日畢”的少年！
時(shí)間的作文 篇3
如果說(shuō)，世界什么最重要。那可能就是生命了。的確，生命卻還有一次，的確生命就很珍惜。也許生命只有一次，但我們卻要好好的保護(hù)！因?yàn)槭チ�，就再也回不�?lái)了，因?yàn)槭チ�，就不再擁有了！或許，除了生命之外，還有時(shí)間更加的珍貴！時(shí)間的流逝，而我們的改變。如果讓我們失去什么，那都不能失去生命和時(shí)間。因?yàn)樯鼘氋F，時(shí)間珍貴。在這大好時(shí)光里，應(yīng)該更加利用時(shí)間。只有這樣，人生才不會(huì)留念任何遺憾！不背時(shí)間的債。做時(shí)間的小主人。做完美人！人生將不曾留下任何遺憾！
時(shí)間
時(shí)間這個(gè)大人物。卻總是讓我們那難以忘記。如果忘記了水都不能忘記你！因?yàn)槟闶亲钪匾�。時(shí)間也總是無(wú)法忘記從前！從前的.美好時(shí)光卻總是讓我們記憶猶新！從前的一切卻總是讓我們難忘！那些曾經(jīng)的美好時(shí)光將不忘記。但那些都是從前。都只是過(guò)去。如果時(shí)間可以重來(lái)，我可以選擇回到過(guò)去。我可以選擇遺忘。時(shí)間在走過(guò)去的都將過(guò)去。那就做好現(xiàn)在，做好最初的自己！也許自己的初心未變，也許自己還是從前那樣。但請(qǐng)記得，時(shí)間卻總是回不到過(guò)去了。那就是這做好現(xiàn)在，選擇遺忘過(guò)去。展現(xiàn)未來(lái)！相信明天的明天將會(huì)更好！
珍惜
如果，失去了知道后，卻一切都已經(jīng)晚了！但一切的一切都無(wú)法挽回！只可惜時(shí)間都已經(jīng)變了。都已經(jīng)回不去了！那就選擇遺忘。如果說(shuō)遺忘可以忘記，那我選擇遺忘�；蛟S遺忘總是最好的。也許珍惜現(xiàn)在大好時(shí)光，才是最好的！愿我們一切安好，愿我們永遠(yuǎn)不背時(shí)間的債！愿我們被這世界溫柔相待！
不背時(shí)間的債，愿一切安好！
時(shí)間的作文 篇4
春蠶死了，卻留下了華麗的羽裳，那羽裳便是禪的痕跡；夏荷長(zhǎng)了，卻留下了溢清的芬芳，那芬芳便是荷的痕跡；冬梅落啦，卻留下了“玉雪為骨冰為魂”的風(fēng)骨，這風(fēng)骨便是梅的痕跡……
時(shí)間向來(lái)是一種抽象的概念，正如朱自清先生曾寫(xiě)過(guò)的一句：“我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”我出生到現(xiàn)在也有十三個(gè)年頭了，雖沒(méi)有做過(guò)象朱自清所認(rèn)為的“痕跡”，但我認(rèn)為，在這十三個(gè)春秋里，“游絲樣”的痕跡一定是有的。
回想著、回想著，哦，想起來(lái)了，在爺爺?shù)臋还駜?chǔ)物柜里。
小的時(shí)候，我上幼兒園，那時(shí)年輕的爺爺背著我上學(xué)。在幼兒園里，我比同齡人學(xué)會(huì)做更多的事情，于是，一張張“優(yōu)秀好寶寶”“全能寶寶”的獎(jiǎng)狀被當(dāng)做第一批“寶物”珍藏在儲(chǔ)物柜里。
時(shí)間總是很快過(guò)去。轉(zhuǎn)眼間，我上小學(xué)了。父母很忙，我都是在爺爺奶奶的陪伴度過(guò)的。擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的爺爺總是坐在我旁邊耐心的輔導(dǎo)我的功課，而奶奶總是在一旁笑瞇瞇的陪伴著我，教我做人的道理。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上想放松的時(shí)候，爺爺奶奶那滿(mǎn)頭白發(fā)，以及越來(lái)越多的皺紋在暗示我，“少壯不努力老大徒傷悲”。就是這樣，每一個(gè)期末考試的成績(jī)，我總是在班里名列前茅。休學(xué)典禮結(jié)束后，我第一時(shí)間跑到爺爺那里。想讓他把我這些獎(jiǎng)狀珍藏在他的“珍寶柜”里，這早已成為了我的一種習(xí)慣。
爺爺總是笑著搖頭：“孩子，還不夠，再繼續(xù)努力。”我明白了爺爺?shù)囊馑�，高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。
時(shí)間繼續(xù)流逝著。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級(jí)的少年啦！我努力著，努力著。在那年冬天，我在“全國(guó)英語(yǔ)習(xí)思競(jìng)賽”中獲得了二等獎(jiǎng)。欣喜之后，又陸續(xù)獲得了“全鎮(zhèn)作文競(jìng)賽”一等獎(jiǎng)、“玉燕杯作文競(jìng)賽”二等獎(jiǎng)等等榮譽(yù)。這些都被爺爺收藏在他的“珍寶柜”里。
六年級(jí)下冊(cè)，過(guò)完最后一個(gè)兒童節(jié)，我從那個(gè)懵懵懂懂的孩童逐漸長(zhǎng)成那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的.少年啦！在爺爺?shù)哪托牡剌o導(dǎo)和鼓勵(lì)下，原本數(shù)學(xué)不好的我，勇敢地參加“玉燕杯奧數(shù)競(jìng)賽”并獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。
在爺爺?shù)陌耸髩凵嫌钟瓉?lái)了我“免費(fèi)入讀玉燕中學(xué)的錄取通知書(shū)”。這些榮譽(yù)我把他送給爺爺當(dāng)作“生日禮物”，收藏在爺爺?shù)摹罢鋵毠瘛崩铩?/p>
光陰似箭，日月如梭�，F(xiàn)在的我已是一名初一的學(xué)生了。
看著已經(jīng)被時(shí)間留下太多痕跡的“珍寶柜”里，好多位置還空著。我沉思著：里面還有更多的“寶物”加入嗎？沉默了許久，突然，我笑了。
會(huì)的。只要繼續(xù)努力，一定會(huì)的——爭(zhēng)取在高中錄取通知書(shū)那里，大學(xué)錄取通知書(shū)那里，大學(xué)畢業(yè)證書(shū)那里……
那這些過(guò)后，還會(huì)有嗎？等待吧。一定有的，只要我有信念，只要我有目標(biāo)，只要我繼續(xù)努力！
在將來(lái)的日子里，我會(huì)送給爺爺更多的禮物！
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