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      2. 時間的作文

        時間:2023-11-12 18:23:04 時間 我要投稿

        (精華)時間的作文7篇

          在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的時間的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        (精華)時間的作文7篇

        時間的作文 篇1

          有人說,快節(jié)奏的生活將可利用的時間切成了碎片,也就是讓我們的生活碎片化了。上下班路上,吃飯時,休息間……零零散散的時間疊加起來,構(gòu)成了一個大的空間,讓人能干更多的事。于是便有人提出利用這些碎片時間,讓生活更充實。碎片化閱讀,碎片化學(xué)習,碎片化社交……更多的新字眼出現(xiàn)在我們的生活中。

          然而,與碎片化生活分不開的,則有互聯(lián)網(wǎng)和電子產(chǎn)品。地鐵上,碎片化閱讀并不會使人拿出一本紙質(zhì)書籍慢慢品讀,而更多是在手機上瀏覽;碎片化社交依賴于手機軟件;碎片化購物也與之緊密相連。甚至漸漸使人分不清,是碎片化生活的需要讓電子產(chǎn)品更多元,還是手機分解了時間,將它化為碎片。

          這種生活方式的確很大程度上利用起了閑散時間,卻又使人們對于手機的'依賴加強。有調(diào)查表示,長期習慣了碎片化閱讀的人漸漸開始浮躁,做不到像往常一樣坐下來安安靜靜地看一本書;細細品味每一個遣詞用句。網(wǎng)絡(luò)社交成癮使人對現(xiàn)實生活開始逃避,失去了部分溝通能力。一味利用碎片化生活,而又沒有正確認識它的人不在少數(shù)。而他們逐漸消散的,是本來理所應(yīng)當,運用大塊時間的能力。長段的空閑也被強行輾得粉碎,注意力不能長久集中,因為他們已經(jīng)不再適應(yīng)往日的生活方式。

          如果所有時間都變成碎片會如何?人不會專心致志做一件事,過兩分鐘便換另一件事繼續(xù)干。浮躁將會成為一種習慣,帶著浮躁做事,最終定將一事無成。當碎片化的生活成為常態(tài),工作和學(xué)習將不復(fù)存在。取而代之的是永遠的“忙里偷閑”。抱著這樣的心態(tài),工作是不連貫的,事倍功半。

          但也不是說碎片化的生活不好,碎片之所以為碎片,正是由于它存在的特殊性。我們需要的并不是舍棄碎片化生活,而是將各種時間結(jié)合起來,并合理運用的能力。這才是真正支配碎片化的時間,超越事半功倍。

        時間的作文 篇2

          明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎。世人古被明日累,春去秋來老將至。朝看水東流,暮看日西墜,百年明日能幾何?請君聽我明日歌。

          生命就像一場雨,當雨結(jié)束時,生命也就結(jié)束了;生命就像一杯水,喝完便消失在陰影中;生命就像野草,短暫而枯燥。

          可能你會想,既然生命那么短暫枯燥,我們?yōu)楹我湎?我回答?生命雖短,但友誼,愛情,親情卻是生命中最美好的回憶,因此我們要珍惜生命。

          我并不會因為生命的短暫而煩惱,因為我們是快樂的,因為我珍惜生命,珍惜友誼。有一句詩寫得好:人生自古誰無死,留取丹心照汗青。既然終有一天我們會老去,那么我們?yōu)楹我驗闀r間而煩惱呢?

          在一個公園里,總能聽見老爺爺在叫喚著:哎,燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候,可是,為什么我們的'時間一去不復(fù)返呢?聽了老爺爺?shù)脑,我情不自禁的走過去說“為什么你們不想一想昨天的快樂,抓緊今天該做完的事,安排明天的生活呢?正所謂:有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色!崩蠣敔斅犃,都喜笑顏開了。

          朋友們,請大家珍惜時間,珍惜生活中的每一分每一秒吧!

        時間的作文 篇3

          每一天,我都在時間的督促下,忙碌著,拼命著。時間過得真快啊,轉(zhuǎn)眼間,我已走過了十五個年頭,面對著我接下來的路,我,忽然間迷茫了。我不知道我每天的努力是否能鋪墊我未來的路,面對著來自各個方向的`整天的壓力,我不知道,我是否還能繼續(xù)走下去。時間是那么無情,它帶走了我美好的童年生活,卻給我留下了無數(shù)的煩惱。

          我想我是個沒有青春的孩子,青春期的叛逆,對我來說都不存在。太多的壓力,讓我喘不過氣來,我每天都在時間的督促下前行。

          每一天我們都是看著時間慢慢的流逝,一直都無法擺脫時間的漩渦,我們就在漩渦里面一直徘徊徘徊,直至有一天我們老了,我們便會永遠的留在這個時間的漩渦里面。

          我在時間中掙扎,卻掉入了時間的漩渦。我越掙扎,就越痛苦,沒有任何辦法掙脫這世間的漩渦,反而越陷越深。

          我不知道我還能撐多久,或許我會在時間的漩渦中找到新的出發(fā)點,又或許我會在時間的漩渦里慢慢墜落,但是終究有一天我要擺脫時間的漩渦。

        時間的作文 篇4

          圣誕節(jié)就要到了。大家都在準備圣誕節(jié)賀卡,我們班的一位同學(xué)也把圣誕節(jié)禮物準備好了。

          第二天,一些同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的桌子里面有幾個很漂亮的小鈴鐺,他們都非常高興。我的座位里面沒有小鈴鐺,所以我很羨慕有小鈴鐺的同學(xué)。

          過了幾天,在一次體育課上,我和別的同學(xué)正在興高采烈的跳皮筋?匆娔俏煌瑢W(xué)手里拿著一串銀色的小鈴鐺向我么走來,說:“你們分了吧!”我們當時別提有多高興了。就把鈴鐺先放在羽毛球網(wǎng)上,繼續(xù)跳皮筋;氐桨嗬铮覀兡銉蓚我兩個的就分完了,我拿著小鈴鐺,真是愛不釋手。

          可有一天語文課上,老師告訴我們這些鈴鐺都是那位同學(xué)是從小區(qū)里偷的。我聽了,頓時傻了眼,忽然想到電視里那些投完東西把臟物分給別人的.那些小偷。不會是……我不敢再往下想了,呆呆得坐在座位上。這時,老師生氣地讓拿鈴鐺的同學(xué)全都站起來。一大片人都面無表情的站了起來,我也慚愧得緩緩的站了起來,心想:“那位同學(xué)他平時就是學(xué)習不用功,怎么會偷東西?”

          我一只反復(fù)想著這句話,想著那位同學(xué)給我們鈴鐺時候的情景。而老師看到這么多人都站了起來,更生氣了,便火冒三丈的教訓(xùn)我們。從老師的話中,我深深地感受到了從來沒有過的犯罪感。只好低下了頭。真想再回到昨天,不要他的鈴鐺?傁胫俏煌瑢W(xué)為什么要給我,不給我不就沒事了嗎?可現(xiàn)在我認為它給不給我不重要,重要的是我要不要。老師訓(xùn)了我們一會兒,又問那位同學(xué)為什么要偷鈴鐺,那位同學(xué)小聲嘟囔說:“我是拿,不是偷,再說好多人都拿了,我才拿的。”老師反復(fù)教育那位同學(xué)之后,好像消了氣,便親切地讓我們明天把鈴鐺還回來。

          雖然這件事已經(jīng)過去很長時間了,但我永遠不會忘記,我要把這件事當成一次深刻而又有意義的教訓(xùn),以后不再貪小便宜了!

        時間的作文 篇5

          《時間的針腳》,是一本書的名字,一位西班牙女作家的處女作,羅秀翻譯,最新的暢銷書。我剛剛把它讀了一遍,用所有白天休息的時間,再加上熬了幾個夜掌燈夜讀,終于粗略地讀完,接下來我會慢慢地、不著急地細讀第二遍。書很厚,裝幀很漂亮,當然,書的價格也很不菲。打開它的時候,我很驚喜地發(fā)現(xiàn),此書竟然是沒有序的。讀書,我向來是把整本書看完再來讀前面的序言,有了自己的觀感再讀序言,既不會受干擾又會有新的收獲。關(guān)于這本書的內(nèi)容我不想多做介紹,也不想寫這本書的讀后感。我要說的是,它讓我愛不釋手、挑燈夜讀、長吁短嘆、思量萬千……如今這樣的書也然難求。

          說些與這本書無關(guān)的話吧,但要借用書名——時間的針腳。

          時間的針腳,多好的寓意。

          在你的生命里,總有一個一個的片段,并不總是美好的,但經(jīng)過時間的洗禮,你能記住的總是一段一段的美好。這是件令人愉悅的事情,也會讓你變得更加善良。享受著時間里某一刻的美好,你就是快樂的,忘記了曾經(jīng)的不快,拒絕了痛苦,你用自己的思想和記憶穿針引線,把時間做一個串聯(lián),把生命中無形的力量變成了有形的色彩和形式,這些不僅賞心而且悅目。不需要多完美,只要真誠、自然、自始至終。

          有人把成長生活化的比喻成一顆香椿樹的成長。每年都有新的葉子蓬勃生長,卻又因為這些新葉子而不斷地受傷。春天的時候,香椿葉剛一冒出嫩芽兒,就被人掐了去做菜,留下帶汁的傷口在風中結(jié)痂。這些香椿樹年年受傷,但受傷后卻更加茁壯地生長。秋天來的時候,茂密的樹葉迎風翻動,輕盈、翩躚、沉寂。這樣的生長倔強、頑強、不折不饒,帶著令人敬仰的儀態(tài)。你的生長呢,也是一個又一個的傷口吧?疼過、痛過,卻又含著隱秘的蓬勃,直至深沉的平靜?也許曾

          經(jīng)凄苦、無奈,但今日,你的微笑是沉靜溫柔的,不急不躁,絲絲縷縷恬淡包容的。

          會不會也有不疼痛的生長?或許也是有的。但無論是哪一種,只要是真實的。這些真實在你時間的腳本里,在你用真情書寫、縫制、貫穿生命的時候,或許你并沒有在意它的厚重。只是當你有一天老去,在腦海里翻閱的時候,你便感受到了它巨大的意義。你曾用心去愛的、去感受的,都會和記憶一起陪你走過老去的光陰,只有它不曾丟棄你。

          春夏的時候,時間用的是彩色的絲線。今晨上樓,發(fā)現(xiàn)樓上景觀盆里的荷開了一朵,悄悄然地綻放著,粉嫩粉嫩。如今她有四五個妹妹,都比她矮上一頭,但都與她一樣的亭亭玉立著。她們是今年春剛剛落戶我家,在盛夏即將來臨的時候,一襲層層疊疊的青裙柔曼而舞,而荷呢,穿著水做的鞋子踩著墨做的泥,裊裊娜娜的扶搖直上,露出粉紅的笑靨。我靜靜地等待著夜晚的來臨,等待月上柳梢時,與荷一起沐浴月色,在我樸素的空中花園里,流淌出清香、霧氣、月影和透明的'云彩。

          生活并不總是詩意的。必然的,我們都會老去。在浩瀚宇宙里,我們渺渺如塵埃者,驚不起一絲漣漪。人生只是蒼穹中偶然的一瞬,似乎一切的奮斗、計較,都會虛空!盁o可奈何花落去,似曾相識燕歸來!蹦愕男那樵谀骋粋清晨穿越,潛回到北宋,隱在一朵花的葉后,默默地聆聽著詩人憂傷而又豁達通明的詩句。《浣溪沙》的憂思分明的清麗自然,疊印時空,卻又橫貫今昔,啟人深思,意蘊深遠。面對,需要的是足夠的勇氣。今天,離四十歲(確切地說是三十九周歲)只有整一周,你如常的照鏡子如常的梳妝,卻赫然地發(fā)現(xiàn)頭頂處有幾根白發(fā)!有些震驚!那是時間用夏花的須作線在你頭上扎下針腳了嗎?拒絕嗎?沒有用。慢慢地,時間會繼續(xù)用秋霜和冬雪來浸染你的頭發(fā)了。接受吧,心安理得的,那些曾經(jīng)為之驕傲的墨一樣的顏色會逐漸消褪,時間會留下它想要留下的顏色。只要你的心不曾褪色,只要你仍能歡快地對酒當歌、仍能歡愉地看燕歸來、 仍能輕快地香徑獨徘……

          夏來了,我的荷已經(jīng)盛開!

          

        時間的作文 篇6

          今早上學(xué),走到距校門大概50米的位置,孩子看到前方不遠處有2位同班同學(xué)(一男一女),立即高興地對我說:“媽媽,我看到同學(xué)了!”話音未落人卻早已沖上前去。他笑嘻嘻的面對著那位男同學(xué),想要同他一起進學(xué)校,可那位同學(xué)板著臉,對他不是“太感冒”,于是孩子舉起右手在他面前晃了晃,接著雙手叉在腰上想引起他的注意。我這時也趕上前去,那位男孩嘴里說道:“他排隊站在我后面老是動我。”言下之意是不太喜歡他?珊⒆舆是一個勁的想湊上前去。為了避免引起不愉快,我只得拉住他,利用有限的時間對他說:“媽媽知道你看到同學(xué)很高興,想同他一起進教室,但是剛才看到你舉著小手,雙手叉腰的樣子好嚇人呀!你覺得同學(xué)看到你這個樣子會怎么想?”這時已經(jīng)走到校門口,繼續(xù)交談也沒了時間,孩子向我揮揮手道了再見。

          今天發(fā)生的這件事讓我了解了孩子在校的一個側(cè)面。說實話,孩子是一個非常熱情的人,我經(jīng)常告訴他和同學(xué)在一起要互相幫助,這樣大家就會喜歡你,而且他也非常愿意給人幫忙。在家讓他幫著拿個東西什么的,二話不說跑的可快了。偶爾他也會給你說上幾句窩心的話,聽的.人心里暖暖的。例如昨晚洗澡前,我告訴他把脫下來的衣服放進藍色的盆子里,可他卻對我說:“媽媽,你洗衣服很辛苦,干嘛不放進洗衣機里呢?”因為夏天的衣服沒幾件,于是,我借機進行了一番勤儉節(jié)約的教育課:“洗衣機洗要好長時間,而且會用好多水呀、電呀?蓩寢層檬窒粗恍枰,電就省下來節(jié)約了。如果你不想讓媽媽辛苦,那穿衣服的時候記著要愛干凈,那樣我就不用每天洗啦!”但與同學(xué)們在一起時,熱情的他在表達方式上又欠妥當,往往容易引起孩子之間的糾紛。所以,請老師和同學(xué)們相信他、幫助他,給他這個熱情小子一點時間,在不久的某一天,他一定會用大家樂于接受的方式向你們表達他對大家的喜愛!

        時間的作文 篇7

          時間就像清清的流水,聽不到他流逝的聲音,也阻止不它。時間是潑出去的水,再也收不回來。

          仿佛就在昨天我從幼兒園畢業(yè)了,背著嶄新的書包邁進小學(xué)的大門。歲月如梭,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了;仡^想想,這幾年我收獲的什么,沒什么只是個頭長高了一點,廢話多了一點,做事磨蹭了一點,作業(yè)拖拉了一點……

          早晨,無論外面的空氣是多么的新鮮,無論餐桌上有多美味的早餐在等著我,都無法跟約定的時間準時起床,就連那簡單的洗漱都變得那么復(fù)雜,總是在媽媽的催促下完成我那些小磨蹭。就是因為這些小磨蹭經(jīng)常影響我到校跟早讀約定的時間。總覺得課間、自習、午休時間充足,總有和同學(xué)說不完的話題,玩不夠的游戲,課堂作業(yè)總是遲遲超出上交約定的時間。

          因為我浪費時間不出活兒,晉老師教會了媽媽一個整治我的辦法。整治行動是這樣開始的:老師在學(xué)校提前布置了家庭作業(yè),我總想,家庭作業(yè)顧名思義就是把作業(yè)帶回家去寫。到家了我卻一邊寫一邊玩還一邊吃東西,身在曹營心在漢的我到九點鐘還沒有寫完,媽媽立刻叫我收拾書包不準再寫,準備接受老師的明天的處罰和批評,我只能默默的接受媽媽的“圣旨”,心里偷偷地想,明天我一大早起來準備繼續(xù)完成,這次甜甜的夢留沒能住我,舒服的小床沒能留住我,溫暖的被窩也沒留住我,我在提前早起補作業(yè)約定的時間起床了。但是,等媽媽來叫我起床的時候我又把趴書桌上睡著了,媽媽發(fā)現(xiàn)后,那言語劈頭蓋臉像利箭射向我:“你還知道補作業(yè)呀,?一寸光陰一寸金寸,金難買寸光陰,人最容易失去的就是時間,如果你昨天抓緊時間認真完成不照樣可以睡個好覺嗎”?老師看了我沒有完成的作業(yè),點名批評加處罰。隨后班主任晉老師把我叫到辦公室,為了使我懂得珍惜時間,特意送給我一件非常珍貴的禮物。語重心長說:“老師送禮這塊手表是有寓義的,就是想告訴你時間是寶貴的又是無情的,能抓住時間并刻苦學(xué)習的'人能成為有用之才,而不能抓住時間的人只能做一天和尚撞一天鐘,也在不斷等待明日的蹉跎”。從此,我就跟時間有個約定,約定在最短的時間內(nèi)用最快的速度完成所要做的事情。

          人的一生不知有多少個明天,不知有多少個下一分下一秒。如果你揮霍時間,那時間會快的讓你看不到他的影子。如果珍惜時間,他會變得很慢,讓你完成你的理想。我堅信一個走在時間前面的人一定是個勝利者!

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