精選時(shí)間的作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的時(shí)間的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間的作文 篇1
人生，真的好短，我只是那匆匆的行者，披一身袈裟，虔誠(chéng)地尋求自我的夢(mèng)想。
昨日，正是風(fēng)起云涌時(shí)，人世間涌出了太多的能者。昨日的我，仍是埋頭苦讀的莘莘學(xué)子中的一員，偶爾抬頭仰望賢者，想象自己有朝一日也可以俯視蒼穹。但我終究是我，昨日的賢者卻是浮云，我，豈是追隨他人的幻影，我只是我，我埋頭苦讀，跋涉上路，與時(shí)間競(jìng)賽。（這一段很切題。一是能扣住材料的含義，形象地選擇的三個(gè)對(duì)象，闡述了自己與之的區(qū)別；二是表達(dá)了自己的感想，以及抒發(fā)追慕成功者發(fā)揚(yáng)其優(yōu)良品質(zhì)的情愫，歸納很好，立意不凡。但是，“能者”和“賢者”的表述不夠準(zhǔn)確）
今日，我欲從那飄著墨香的書(shū)簡(jiǎn)中品讀人生哲理，只欲從那博學(xué)的文字中感受古今偉人的韜略。懷著自信，不驕傲，不自大，像文天祥一樣忠肝義膽，像孫文一樣救民于水火，像毛澤東一樣問(wèn)世間誰(shuí)主沉浮，我從前人的足跡中擷取力量，蓄勢(shì)待發(fā)，與時(shí)間相伴。（本段側(cè)重自己的作為，用名人、偉人與自己作對(duì)比，突出今日應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間、奮發(fā)有為，擬進(jìn)一步提升立意。但和上一段似乎差異不大）
明日，應(yīng)是光耀萬(wàn)物之時(shí)，我的夢(mèng)想終將綻放光芒。昨日與今日的儲(chǔ)備只為明日的光輝，取長(zhǎng)補(bǔ)短，自信十足只為了給蚌殼中的沙粒儲(chǔ)蓄養(yǎng)分，讓沙粒變成珍珠，正是我的夢(mèng)想。于是，我仰望星空，執(zhí)著上路，與時(shí)間相擁。（長(zhǎng)成一顆珍珠，這一立意就形象高明多了。但與時(shí)間的關(guān)系論述稍顯單薄，有拔而不高、扶而不起、草草收兵之感）
�。ㄒ陨先危瑥淖蛉�、今日、明日的角度立意，可謂思路開(kāi)闊，起點(diǎn)不低。但立意上的層級(jí)感并沒(méi)有很好地體現(xiàn)出來(lái)，故深度不夠，顯得有些平淡）
我的`時(shí)間，必不同于他人，賢士的長(zhǎng)處我認(rèn)真吸取，自信的力量我努力汲取，自我的夢(mèng)想我勇敢實(shí)現(xiàn)。我的時(shí)間必將交給那些有益的事，讓生命放出光彩，讓人生路上的時(shí)間每一分、每一秒都得以珍惜，讓我的人生價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。
花開(kāi)，花謝，云聚，云散。一路，有時(shí)間相伴；一路，有自我相伴；一路，有真實(shí)相伴。那，才是我的時(shí)間。
時(shí)間的作文 篇2
美是什么？
唐朝人說(shuō)；一日看盡長(zhǎng)安花是美。宋朝人說(shuō)；疏影橫斜水清淺是美。明朝人說(shuō)；曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉，總是離人淚是美。
古龍說(shuō)；錦衣輕襲，快意江湖是美。瓊瑤說(shuō)；愛(ài)情是美。
不同朝代對(duì)美的認(rèn)知不同，不同人對(duì)美的感悟也不一樣。美是如此的抽象。
但美是由時(shí)間洗滌的，如天山下的和田玉，經(jīng)過(guò)流水的洗滌顯現(xiàn)出它的美。如陶淵明的詩(shī)，經(jīng)過(guò)時(shí)間沉淀，人們發(fā)現(xiàn)它的美，如古墓中的青瓷瓦器，再歷經(jīng)千年，重回人間時(shí)，人們依舊驚嘆，贊美，迷戀。
有的美是經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗滌，才能綻放出它的光彩和美。而有的美卻是千年不朽，不像某些曾經(jīng)認(rèn)為美的事物，在時(shí)間下銹跡斑斑。
昆曲是美，這一點(diǎn)毋庸置疑，你看它傳唱了多少年?600多年，你聽(tīng)到過(guò)什么流行音樂(lè)流行十年，二十年，五十年的？而昆曲從明朝紅到清朝，雖在近代時(shí)，也曾明珠蒙塵，但如今拭去那時(shí)間的塵埃，它那柔和的明光再次折服中國(guó)人，及世界上的其它國(guó)家的文人雅客。在聽(tīng)湯顯祖的（（牡丹亭））游園驚夢(mèng)這一折，無(wú)不為之折腰。在申請(qǐng)為人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)類(lèi)中，是全票通過(guò)的。今天蘇州的亭臺(tái)樓閣中還裊裊飄來(lái)‘’還來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍，似這般�！�
唐詩(shī)宋詞是美，只要有中國(guó)人在，只要漢語(yǔ)還在使用，唐詩(shī)宋詞就不會(huì)消失，這是多大的魅力呀！只要是中國(guó)人都會(huì)背誦，‘’床前明月光，疑是地上霜‘’只要上過(guò)初中的人必知道；‘’眾里尋他千百度，驀然回首。沒(méi)有讀過(guò)；‘’衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴‘’就不要說(shuō)自己上過(guò)高中。唐詩(shī)宋詞的美如那金鉆，永世長(zhǎng)存，美麗不減。人們隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，再去讀唐詩(shī)宋詞時(shí)，又會(huì)綻放出不一樣的`光彩。
有人說(shuō)周杰倫的歌是美，有人說(shuō)帶鼻環(huán)是美，有人說(shuō)染黃頭發(fā)是美，對(duì)于這種美的看法，我想到曾經(jīng)的龜茲古國(guó)以斗雞眼，扁額頭為美。日本千年前曾一度以烏齒為美。這些在我們今天看來(lái)，覺(jué)得是不可想象，覺(jué)得這那是美呀，真是丑死了。我自認(rèn)為當(dāng)今一些所謂的美，流行與跟風(fēng)不能與美畫(huà)上等號(hào)，時(shí)間是最好的現(xiàn)形劑，能在時(shí)間面前不黯然褪色的才是永恒的美。
當(dāng)然，我所說(shuō)的是非物質(zhì)的美。
時(shí)間的作文 篇3
曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事，一大學(xué)宿舍中的某君因打游戲疲勞過(guò)度，竟一覺(jué)睡到了第三天早晨，迷迷糊糊醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)突然少了一天，茫然無(wú)措。這則故事看似滑稽荒誕，再讀來(lái)卻有些毛骨悚然：每個(gè)人都擁有同樣的時(shí)間，而自己卻無(wú)緣無(wú)故少了一天，仿佛在那一天里，自己從人間蒸發(fā)，不知去向何處。試問(wèn)我們的生命還有多長(zhǎng)時(shí)間，又有多少時(shí)間能留給我們?cè)谔摕o(wú)中度過(guò)呢？如此想來(lái)，這難道不讓人覺(jué)得恐怖嗎？
時(shí)間是奇妙的。時(shí)間是個(gè)人最神奇的私有財(cái)產(chǎn)。人們可以對(duì)它很放心，因?yàn)闆](méi)有人能將時(shí)間從主人那里偷走，無(wú)需費(fèi)錢(qián)費(fèi)力施行任何安保措施。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，從呱呱墜地之時(shí)，上帝就賦予了每個(gè)人擁有時(shí)間與自主支配時(shí)間的權(quán)利，我們可以用時(shí)間來(lái)做使自己快樂(lè)、使他人快樂(lè)的事。我們應(yīng)感謝時(shí)間，因?yàn)橛辛藭r(shí)間，才有了無(wú)數(shù)精彩的瞬間；因?yàn)橛辛藭r(shí)間，才有了腦海中綿長(zhǎng)久遠(yuǎn)的記憶；因?yàn)橛辛藭r(shí)間，才成就了茫茫宇宙中的一切事物，沒(méi)有任何一個(gè)事物能脫離時(shí)間獨(dú)立存在。
時(shí)間是生命中稍縱即逝的過(guò)客。朱自清在《匆匆》中寫(xiě)到：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從碗里過(guò)去；默默時(shí)便從凝然的雙眼前過(guò)去……�！币灿腥苏f(shuō)：“時(shí)間好似東流水，只能流去不能回”。時(shí)間就如面前的空氣，你明明覺(jué)得他就在那里，若即若離，待你伸手去抓，他有從你的指間悄然流逝了，過(guò)去的時(shí)間到了另一個(gè)時(shí)空，那里叫做“從前”，但我們只能追憶，卻無(wú)法追回。生活中總有許多時(shí)機(jī)被錯(cuò)過(guò)，不免得扼腕嘆息，但嘆息一秒就一足夠，或許另一個(gè)機(jī)會(huì)就在下一秒中，不要讓時(shí)機(jī)在嘆息中流走。
惰性是時(shí)間的.天敵，它總能將時(shí)間置于一些毫無(wú)意義的事情中。比如在大學(xué)，許多平庸之人將時(shí)間都花費(fèi)在娛樂(lè)與消遣之中，殊不知自己在虛耗著一點(diǎn)一滴最好的年華，以無(wú)休止的放縱透支自己的生命。如果你心懷遠(yuǎn)大理想，千萬(wàn)不要受惰性的羈絆脫口便說(shuō)“以后我要如何如何”，下一秒的事有誰(shuí)又能預(yù)料，凡事都要趁早。江西省14歲女孩劉君身患重病，在眾多愛(ài)心人士的幫助下，她圓了自己的夢(mèng)想，參觀(guān)了北大的校園。這樣的經(jīng)歷讓人不勝唏噓。每個(gè)人心中都有自己純粹的愿望和夢(mèng)想，而在短暫的生命與時(shí)間面前，一切都那么不堪一擊，為了我們自己、我們的夢(mèng)想，還有何理由虛度韶華？我們作為青年人，更應(yīng)該為自己、為社會(huì)努力奮斗，誰(shuí)甘愿在垂垂老矣時(shí)頓首嘆息？
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。回味這俗語(yǔ)，竟有如此厚重的含義。抓住時(shí)間的人往往是成就自己的人。善待時(shí)間，把時(shí)間牢牢握在手心，我們會(huì)邁著更加穩(wěn)健的步伐，自信地奔向光明的未來(lái)！
時(shí)間的作文 篇4
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
——題記
“時(shí)間”，一個(gè)多么可貴的字眼�。∮浀敏斞赶壬f(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。但不是人人都能這樣，有的人每天總是說(shuō)自己太忙，沒(méi)有時(shí)間，但這都不是他們最真誠(chéng)的話(huà)，因?yàn)檎湎r(shí)間的人即使事情再多，他也能擠出時(shí)間來(lái)。這也許就是魯迅先生告訴我們的道理吧！
以前，我也像你們一樣不懂的珍惜時(shí)間�？墒�，自從經(jīng)歷了一些事情以后，我懂得了時(shí)間的寶貴。因?yàn)闀r(shí)間告訴我們“大千世界中，最偉大、最公正、最無(wú)私的是時(shí)間，生活中最平凡又最珍貴的還是時(shí)間”。
那一次，使我的感觸很深。當(dāng)時(shí)，是期中考試的前夕，傍晚的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，而我呢，正在慢悠悠的而且極不情愿地翻書(shū)。正在這時(shí)，我的好朋友走過(guò)來(lái)問(wèn)我為什么不好好復(fù)習(xí)呢？本來(lái)，我聽(tīng)這話(huà)我就很生氣，但是，當(dāng)我抬起頭看見(jiàn)她那副得意洋洋、驕傲自滿(mǎn)的神情，我就更加的生氣，更加的憤怒。于是，我就向她下了一封“戰(zhàn)帖”，看誰(shuí)這次能考全班的一，而她也應(yīng)了這封戰(zhàn)帖。
我和她都是班里的尖子生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上是對(duì)手，但在生活上我們卻是最好的`朋友。也不知道是為什么，這幾天我們的關(guān)系鬧得很僵。
她應(yīng)了“戰(zhàn)帖”以后，就回到了座位上復(fù)習(xí)。而我呢，還是這樣的消磨時(shí)光，等待著下課的鈴聲。最終，由于我沒(méi)有珍惜時(shí)間，好好的復(fù)習(xí)，而最終導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生—她順利地取得了第一名，而我，也就是她的“手下敗將”，將承受著別人的嘲笑和諷刺來(lái)度過(guò)這下來(lái)的半個(gè)學(xué)期。在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我更加珍惜時(shí)間的每分每秒，努力學(xué)習(xí)，從而在期末考試中取得了好成績(jī)。
其實(shí)，人的一生很短暫，時(shí)間也不會(huì)很多，但有的人卻能很出色，因?yàn)樗麄儼盐樟藭r(shí)間。有的人荒廢光陰，時(shí)間就會(huì)變得很漫長(zhǎng)，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。說(shuō)的正是這個(gè)道理吧。所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)間，就是在珍惜我們的生命。
踮起我們的腳尖，揮動(dòng)我們的雙臂，和時(shí)間賽跑吧！
去為我們的理想而賽跑；為我們的生命而賽跑；為我們的人生而賽跑……
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