有關(guān)時(shí)間的作文錦集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的時(shí)間的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
時(shí)間的作文 篇1
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。是啊,時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)倒流。但是,還是有許多人“黑發(fā)不知勤學(xué)早”,最終落了個(gè)“白首方悔讀書(shū)遲”。
我曾經(jīng)也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
有一次考試之前,同學(xué)們都在努力地復(fù)習(xí),我在那里無(wú)所事事,一邊玩著,一邊說(shuō):“用得著那么用功么?難道考試前這么看看就能考個(gè)滿分么?‘臨時(shí)抱佛腳’是沒(méi)用的”。我一直以為我自己很聰明,什么都會(huì),所以就沒(méi)有復(fù)習(xí)。
考試時(shí),同學(xué)們都在“奮筆疾書(shū)”,我卻在座位上拿著筆一個(gè)勁的發(fā)呆。因?yàn)橹皼](méi)有看什么書(shū),所以這些題對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是“天書(shū)”一般。到了最后,我還是硬著頭皮做了幾道題!岸b忊彙毕抡n鈴響了,監(jiān)堂老師開(kāi)始收卷了,到我這里時(shí),我不忍心的把卷子交給了他。老師一走,我的同桌就過(guò)我這里來(lái)興奮地說(shuō):“喂,你考得怎么樣?你知道嗎?這次我好像對(duì)了不少誒!這次一定能考到八十五分!”"切,還不就八十五分么!我之前要是有時(shí)間復(fù)習(xí)!說(shuō)不定比你考的還高呢!“我馬上說(shuō)道!睕](méi)時(shí)間復(fù)習(xí)?“他詫異的說(shuō)道”你還敢說(shuō)你沒(méi)時(shí)間?之前所有的同學(xué)都在認(rèn)真地復(fù)習(xí),你卻在那里玩!哪還能沒(méi)時(shí)間?時(shí)間是靠人一點(diǎn)一點(diǎn)擠出來(lái)的,不是你說(shuō)有就有,沒(méi)有就沒(méi)有的!”
聽(tīng)了他的話,我啞口無(wú)言,臉上一陣發(fā)紅。是啊,是我自己沒(méi)有好好的復(fù)習(xí),怎么能源沒(méi)有時(shí)間呢?
之后,我再也不浪費(fèi)時(shí)間了。
時(shí)間,不會(huì)倒流的!
時(shí)間的作文 篇2
但丁曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值,越倍覺(jué)失時(shí)的痛苦呀!”是呀!時(shí)間是多么寶貴,時(shí)間飛逝,若你此刻沒(méi)有好好把握,那當(dāng)你意識(shí)到時(shí)間的重要時(shí),就會(huì)后悔莫及。至今想起來(lái),仍有一件讓我追悔莫及的事。
小學(xué)四年級(jí)時(shí),老師一直有選同學(xué)背書(shū)的習(xí)慣。這天放學(xué)回到家,我累極了,躺到床上就呼呼大睡了,睡得很沉。起來(lái)后,已是晚上七點(diǎn)了,我揉揉眼睛,伸個(gè)懶腰,無(wú)精打采地趴在寫字臺(tái)上,拿起筆,在作業(yè)本上磨蹭地寫起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,終于只剩下一項(xiàng)作業(yè)了。我瞥了一眼小本子,切,是背書(shū),我一臉不屑。慢慢悠悠地拿來(lái)一包薯片,再拿出英語(yǔ)書(shū),邊吃邊瞎背著。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,薯片吃得差不多了,課文只背了一小段,但我一點(diǎn)兒也不急,心想:老師每次只選兩個(gè)同學(xué)背,全班三十幾位,沒(méi)那么巧就選我的!這么想著,我更不在意了。直接合上英語(yǔ)書(shū),鉆進(jìn)了被窩,做起了美夢(mèng),把背的那一小段也忘得一干二凈了。
第二天英語(yǔ)課,我一臉輕松,就在這時(shí),巧的不能再巧的事發(fā)生了,全班接近四十位同學(xué),偏偏選中了我,我一臉尷尬,完全怔住了,還是同桌用胳膊肘輕輕地捅了我一下,我才回過(guò)神來(lái)。我立馬站起來(lái),臉紅著,支支吾吾的,一個(gè)一個(gè)的單詞從嘴巴里生硬地蹦出來(lái),像機(jī)械卡住了似的,我腦子里努力回憶著昨天晚上背的那一小段,可是終究沒(méi)有想起來(lái),我不再想了,索性像一根樹(shù)樁杵在那兒,同學(xué)們的目光像加熱器,把我的臉蛋射得滾燙。老師的表情在變化,由耐心變?yōu)槭,“算了,坐下?lái)吧,放學(xué)到我那兒去讀半小時(shí)書(shū)。”
哦!半小時(shí)!我這是何苦呢,這就是所謂的時(shí)間的“債”吧,要不是昨天,我浪費(fèi)時(shí)間,邊吃邊背,也不會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)在再花寶貴的三十分鐘,在老師的辦公室里,眾目睽睽之下讀書(shū)。∵@真是個(gè)嚴(yán)厲的教訓(xùn)!我終于明白:我們要做時(shí)間的主人,要將時(shí)間這匹脫了疆的野馬制服在腳下。我們要與時(shí)間賽跑,不能讓時(shí)間白白浪費(fèi)。時(shí)間是寶貴的,因?yàn)樗蝗ゲ粡?fù)返。
時(shí)間的“債”,真可怕!我會(huì)永遠(yuǎn)把這次的教訓(xùn)記在心中,不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間,更不想再背負(fù)著時(shí)間的“債”了!
時(shí)間的作文 篇3
如今,上海已經(jīng)成為一個(gè)現(xiàn)代化都市,隨著共享行業(yè),互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在經(jīng)濟(jì)的不斷出現(xiàn)與更新,我們的生活也有了越來(lái)越多的變化。這無(wú)疑是對(duì)我們有好處的。而且,隨著新事物的誕生,也對(duì)上海的繁榮發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。
在幾年前,那個(gè)信息技術(shù)并不發(fā)達(dá)的生活中,我們的時(shí)間是整體化的。這并不見(jiàn)得是非常好的。比如,在公交車上只能百無(wú)聊賴地坐在那兒,但現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)發(fā)達(dá)了,我們?cè)诠卉嚿弦材転g覽因特網(wǎng)了;在放學(xué)途中只能“傻乎乎“地向前走,但如果我們帶上個(gè)記英語(yǔ)單詞的“小本子”,我們就可以背單詞了;出門游玩的路上,可以和朋友進(jìn)行微信聊天,聽(tīng)音樂(lè);上班族中午也可以足不出戶,在手機(jī)上的外賣軟件里點(diǎn)擊想要的貨品,再用手機(jī)支付一下,就會(huì)有專門的送餐員帶著你點(diǎn)的飯菜在30分鐘這段時(shí)間內(nèi),準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在辦公室活前臺(tái)大門口,等著你來(lái)取餐……這些不都是改變與更新后的信息技術(shù)領(lǐng)域所帶給我們的便捷嗎?
我就親身經(jīng)歷過(guò)這樣一件事情,對(duì)我感觸頗深,事情是這樣的:
每個(gè)周末我都要出去上英語(yǔ)課,每次都有作業(yè),量還不小呢!有時(shí)媽媽會(huì)因?yàn)槎萝囈诼飞贤A粼S久,我便站在門口等她來(lái)接;厝ズ笪议_(kāi)始寫作業(yè),要花一個(gè)半小時(shí)呢!上初中后,作業(yè)量多了起來(lái),做到七點(diǎn)多才能全部完成。之后還要做數(shù)學(xué)題,簡(jiǎn)直不能抽出時(shí)間休息。每天做題是總是想著,我單詞還沒(méi)背。結(jié)果一周下來(lái),我一個(gè)詞也沒(méi)背,默寫默得很差。我開(kāi)始反思我的作息是否有不周,后來(lái),我發(fā)現(xiàn),在等待媽媽,校內(nèi)與放學(xué)的一些碎片時(shí)間沒(méi)有被好后利用起來(lái),導(dǎo)致了……我改進(jìn)了我的作息:每天上學(xué)和放學(xué)路上背幾個(gè)單詞,校內(nèi)抓緊一切可以利用的時(shí)間寫作業(yè),回家后做奧數(shù)題,然后擠出時(shí)間背單詞。周末默寫時(shí)居然去的了不斐的成績(jī),讓我又驚有喜,也讓我明白了利用好碎片時(shí)間的重要性。
魯迅先生說(shuō)過(guò):“時(shí)間,就像海綿里的水,擠一擠總還是有的!笔茄,就讓我們利用好一切可利用的碎片化時(shí)間吧,你一定會(huì)有意想不到的收獲的!
時(shí)間的作文 篇4
今天是9月35日,星期一。大家可能會(huì)懷疑這個(gè)日期是不是真的?也對(duì),在20xx年還沒(méi)有9月35日,3030年才有9月35日呢!
既然是周一,又該去上學(xué)了。機(jī)器人管家拍了拍我的肩膀說(shuō):“少爺該起床了!飯也做好了就等著你起床呢!”我懶洋洋地走下床去吃早飯。早飯是由機(jī)器人親手制作的,味道和五星級(jí)廚師一模一樣。
吃完早飯就該去上學(xué)了,接送我的是一臺(tái)自動(dòng)駕駛的汽車。一進(jìn)車內(nèi)就聞到一股茉莉花的清香,車內(nèi)有一臺(tái)非常小的計(jì)算器,別看它小,但五臟俱全,氣溫,濕度,車速……都由它來(lái)控制。車內(nèi)也有一個(gè)小廚房,餓了也可以自己做一點(diǎn)吃的,如果無(wú)聊了也可以和車內(nèi)的語(yǔ)音助手聊聊天。
終于到學(xué)校門口了,我打卡走了進(jìn)去。學(xué)校里除了學(xué)生不是機(jī)器人,眼前所見(jiàn)皆為機(jī)器人,有機(jī)器人老師,機(jī)器人保潔,機(jī)器人保安……如果你想入侵這些機(jī)器人的程序,那你就太天真了,世界頂級(jí)黑客都入侵不了它們,我勸你放棄吧。
放學(xué)了,我再一次上車,看著車窗外的風(fēng)景。比聲速還要快的動(dòng)車在頭頂?shù)墓艿乐酗w奔過(guò)去,管道下的公交車也沿著自己的軌道快速行駛,公交車下的汽車在動(dòng)車和公交車的襯托下有些緩慢地在馬路上行駛。大街上沒(méi)有一個(gè)清潔工,清潔工的'工作已經(jīng)被機(jī)器人代替。
這就是3030年的一天,如果你想來(lái)我時(shí)刻歡迎你,我在未來(lái)等你。
時(shí)間的作文 篇5
“一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰,“歲月如箭”等和光陰有關(guān)的警世名言或成語(yǔ)都說(shuō)明了光陰是寶貴的。他一去不復(fù)返,但又有多少人真的懂得珍惜時(shí)間呢?
我們應(yīng)該好好利用時(shí)間學(xué)習(xí),追求學(xué)問(wèn)和理想,而不是整日無(wú)所事事或沉迷于玩樂(lè)之中。如果不趁年輕力壯的時(shí)候?qū)W習(xí),到了年老時(shí)一事無(wú)成,才感到后悔,那就太遲了。
我們也應(yīng)該利用時(shí)間進(jìn)行一些有益身心發(fā)展的活動(dòng),如打球,繪畫(huà),唱歌或跳舞等,讓生活過(guò)得更充實(shí)及有意義。
“明日復(fù)明日,明日何其多?”因此我們應(yīng)該好好珍惜時(shí)間,在有限的生命里為自己的生活添上美麗的色彩。
時(shí)間的作文 篇6
我對(duì)時(shí)間這個(gè)概念似乎只有在上學(xué)將要遲到時(shí),或者是考場(chǎng)上,才有一點(diǎn)點(diǎn)兒較深的體會(huì)。平常根本不會(huì)想到用時(shí)間來(lái)限制自己脫韁的思想?膳碌氖谴祟惽闆r到了考試時(shí)也不能禁止掉。明明在做題,可是有時(shí)一句話就能讓回憶發(fā)生雪崩。思維就好像飛出的石塊。再也找不到原點(diǎn)了。因此也浪費(fèi)過(guò)不少時(shí)間。
有時(shí)夜深,睡不著覺(jué),便會(huì)側(cè)耳去聽(tīng)床頭鬧鐘與客廳掛鐘的走秒聲。仿佛兩個(gè)相互嬉鬧的孩子,你追我趕,永不停息。這時(shí)就能體會(huì)到一秒鐘的急促與漫長(zhǎng)了。聽(tīng)——-嗒嗒——嗒嗒。那是我身上骨骼拔節(jié)的輕裂微音,那是我耳聽(tīng)輪回的聲聲鐘鳴,那更是我逝去的青春,熱血還有夢(mèng)想在哭泣在滴血。它們仿佛是精靈一樣,不緊不慢的拍打著翅膀,慢慢的慢慢的從我身體里某個(gè)角落飛走了,只留下嗒嗒的聲音暗示這里曾經(jīng)存在過(guò)愛(ài),希望,還有夢(mèng)想。
我老是在想:一秒秒長(zhǎng)大,一秒秒老去,時(shí)間,它涵蓋了出生成長(zhǎng)還有成熟,以及令人膽寒的死亡,那么它是將我們從年少無(wú)知引領(lǐng)到世事洞察,還是讓我們從滿懷夢(mèng)想變成一無(wú)所有的精神荒者?時(shí)間究竟賜予我們什么?又讓我們?cè)谲筌鄣暮屏髦忻允Я四男窟@就是人類,這就是生命么?
每個(gè)人的成長(zhǎng)都要付出一輩子的時(shí)間,可自己卻因著它失掉了我們最寶貴的東西————那些花兒,那些我們愛(ài)過(guò),追尋過(guò),狂熱地迷戀過(guò)的花兒,就這樣,被浩大的時(shí)光給沖走了,并且,片甲不留。
我有時(shí)又想:時(shí)間它真是個(gè)好東西,是解藥,更像是毒藥。有些傷痛,有些缺口,像是石頭的棱角,總是會(huì)被時(shí)間給抹平?墒怯行┢危行┗貞泤s又時(shí)常會(huì)被潮水送上腦際,天天如此,年年如此。你說(shuō)它到底是一種解脫還是一種葬送?是一種歡喜抑或是一種悲痛?
每個(gè)人一生下來(lái)就一直在被時(shí)間雕琢,從頑石到美玉,又從廢墟到灰塵,無(wú)論是多么光鮮的人生,也會(huì)變得不堪,任由時(shí)間的無(wú)情戲弄和拋棄,亦如無(wú)論是再怎么精致的女子,都會(huì)被它打磨成眼睛里失去了年少時(shí)銳氣的平凡女人一般,亦如我們那些看似美好的未來(lái),也總是會(huì)在一聲輕嘆里,被她輕輕掩去,不露聲色,也不著痕跡。
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