實(shí)用的時(shí)間的作文匯編7篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的時(shí)間的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間的作文 篇1
篇一：
每當(dāng)下課時(shí)，很多人健步如飛的跑來跑去，也有人在談天說地，這時(shí)的校園非常的熱鬧。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”，下課鐘聲宛如美好的音樂，使大家很快樂。當(dāng)下課鈴聲一響起，全部的人都迫不急待的沖去操場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)玩。我覺得，下課時(shí)大家的心情就如同被主人放出來的小鳥一樣高興。在下課的時(shí)候，教室里一片沉寂，因?yàn)榇蠹叶寂茏吡�。只要聽到下課鐘聲，大家都精力充沛，這時(shí)的走廊非常擁擠，擠到讓人喘不過氣了呢！
不過，過了十分鐘后，就上課了。上課鐘聲是惡魔的呼喚，把我抓進(jìn)了教室，這時(shí)候的我是無精打采的，心情低落的，走進(jìn)了教室，我就準(zhǔn)備迎戰(zhàn)老師的“碎碎念功”，我們都很沮喪、掃興，這時(shí)，校園里寂靜無聲，跟下課時(shí)喧鬧的校園完全相反。在受苦的期間，我們只好玩些小玩意，因?yàn)�，時(shí)在是太無聊了！為了打發(fā)時(shí)間，我們還在偷看書、在課本上畫畫。
我認(rèn)為，只要好好利用下課的十分鐘，就能使自己的'學(xué)校生活多采多姿、豐富多彩。
篇二：
“鐺！鐺！”當(dāng)聽到鐘聲響時(shí)，我的心情就好像自己飛到美麗的花園，下課鐘聲的聲音好像鬧鐘呼喚我們起來，已經(jīng)下課了！聽到鐘聲，我們班的人都在教室里聊天，等不及要下去操場(chǎng)玩，只有我待在教室里玩、寫功課、看書；有時(shí)候下課時(shí)，老師會(huì)繼續(xù)上課，坐在教室里的同學(xué)都好像快要抓狂或瘋掉，因?yàn)�，很多人都不想再聽老師碎碎念，而且有些人都在生氣，上課時(shí)很多人很懶惰，下課就好像老虎沖出去玩，下課的心情好像老虎在笑一樣。
下課時(shí)我會(huì)寫功課、看書或是在教室里玩，有些人會(huì)沖到操場(chǎng)玩，有些人在走廊追來追去，而有些人在教室里看書或畫畫。學(xué)校其中兩個(gè)地方最熱鬧，第一個(gè)是操場(chǎng)，第二個(gè)是廁所，因?yàn)椋芏嗄猩芟矚g第一個(gè)搶到球，因?yàn)�，我們學(xué)校廁所很臟又臭，就只有一間廁所是干凈的，所以很多人都會(huì)在搶廁所；學(xué)校最冷清的地方在地下室，因?yàn)�，那邊沒有東西可以玩，也不可以跑步。
而下課留在教室的人，都在偷偷聊天或是偷偷看課外讀物，那時(shí)老師又在改功課或是在外面站監(jiān)護(hù)。學(xué)校下課就像傳統(tǒng)市場(chǎng)一樣，上課時(shí)，學(xué)校就黑暗的走道，安安靜靜的，或是晚上十二點(diǎn)的高速公路，跟下課差很多。
上課的鐘響，就像大聲叫鸚鵡一樣吵，讓人的心情很煩躁；上課鐘聲響，人的表情就像懶貓一樣的表情。短短十分鐘的下課就那么好玩，是一段幸福的時(shí)間，可以讓一整天的早上變得更有趣更好玩。
時(shí)間的作文 篇2
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”�！肮怅幩萍赵氯缢蟆薄@一句家喻戶曉的名言，全部都是關(guān)于珍惜時(shí)間的。由此可見時(shí)間是世上最珍貴的東西�？墒牵廊辉S多人覺得時(shí)間是最無用的.東西，不信，那就聽我細(xì)細(xì)道來。
在我們班里，依然有許許多多白白浪費(fèi)掉的人，有些同學(xué)在放學(xué)后，沒有按時(shí)回家而是在學(xué)校旁的小賣部流連忘返，即使口袋里沒有幾個(gè)錢，也在街上東游西逛，甚至到游戲機(jī)室打電腦。晚上看電視，作業(yè)馬虎潦草學(xué)習(xí)成績一落千丈，我們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，再不珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，怎樣能考上好的中學(xué)呢？
同學(xué)們，時(shí)間就是生命！請(qǐng)從現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間，從我做起，從現(xiàn)在做起，把握好身邊的一分一秒！
時(shí)間的作文 篇3
時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更好的成績來�！}記。
八年級(jí)的我們也許常會(huì)抱怨說：“我根本沒有足夠多的時(shí)間來學(xué)習(xí)”、“我沒多少時(shí)間了”、“我時(shí)間很緊張”就拿我自己來說也是這樣的�？偢杏X時(shí)間都被自己揮霍了，時(shí)間不夠用�；貞浺幌鲁踔械纳睿浩吣昙�(jí)在尋找一種有效果的學(xué)習(xí)方法種漫長的度過，那時(shí)候?qū)θ魏问挛锒汲錆M了好奇，學(xué)哥學(xué)姐卻早已經(jīng)歷經(jīng)歷了一切抱著沉默的態(tài)度，八年級(jí)的我們漸漸進(jìn)入佳境，也成為了學(xué)弟學(xué)妹們所謂的學(xué)姐，也尋找到了那種適合自己的學(xué)習(xí)方法但總是感嘆時(shí)光太匆匆，現(xiàn)在的我們即將要九年級(jí)了。有一句話說的好：“老師沒有騙我們的一句話就是三年真的很短。”
那么我們現(xiàn)在來看看怎樣為你找到更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，有時(shí)只是你忽略了很多可以被利用的時(shí)間。這些時(shí)間利用起來的話將會(huì)產(chǎn)生很大的威力。那么即將要九年級(jí)的我們?cè)趺慈ダ媚切┍缓雎缘舻臅r(shí)間呢？
比如說，從早晨睜開眼睛到洗漱好吃早飯之前的這段時(shí)間：對(duì)于大部分的同學(xué)來說這段時(shí)間可以持續(xù)半個(gè)小時(shí)，那么這個(gè)時(shí)間可不可以用來回憶前一天剛剛記住的幾個(gè)單詞和短語，回憶前一天背會(huì)的'化學(xué)公式？這個(gè)時(shí)間可是一個(gè)非常值得利用的時(shí)間，堅(jiān)持一天也許你難以看到什么結(jié)果，如果每天堅(jiān)持下去，會(huì)有一些驚喜出現(xiàn)在你的學(xué)習(xí)生活中積少成多就是這個(gè)道理。
晚上臨睡前，一般情況下很多同學(xué)都不會(huì)倒在床上即刻睡著，總有一個(gè)簡短的入睡過渡期，這個(gè)時(shí)間是回憶一天 學(xué)習(xí)內(nèi)容的最佳時(shí)間。
有時(shí)候真的不知道時(shí)間是什么？因此霍金寫了一部《時(shí)間簡史》�；蛟S時(shí)間就是一個(gè)圓周而復(fù)始；或許時(shí)間就是一個(gè)提醒人們今天做了什么的工具；或許時(shí)間就是一個(gè)更好去安排生活的工具；或許……
魯迅說的好—時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠擠，總還是有的。所有從現(xiàn)在開始，撿起那些被忽略掉的時(shí)光吧！
時(shí)間的作文 篇4
時(shí)間，我們每天都在與它在賽跑！
但是，我悄悄發(fā)現(xiàn)時(shí)間有一個(gè)小秘密：
當(dāng)我們做自己喜歡的事情時(shí)，我總覺得時(shí)間比自己跑得快。
當(dāng)我們做自己不喜歡的事情時(shí)，我又覺得時(shí)間比自己跑得慢。
當(dāng)老師公布即將開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我每天期盼著，總覺得度日如年，心想：時(shí)間過得好慢呀！真希望有一根魔法棒，幫我穿越到運(yùn)動(dòng)會(huì)那天。但是直到開完運(yùn)動(dòng)會(huì)那刻，我想：時(shí)間如沙子般從我手中溜走了。
當(dāng)不喜歡午睡的我，躺在墊子上時(shí)，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心想：漫長的時(shí)間又開始了。我一分一秒數(shù)著，盼望著午休結(jié)束響鈴的那一刻，可是越數(shù)越慢，似乎時(shí)間無法跟上我數(shù)的節(jié)奏，似乎過去了一天一夜。
這也許就是時(shí)間，總是在你不留意的.時(shí)候溜走；留意時(shí)，卻如一只蝸牛在爬。
時(shí)間真的是這樣嗎？不，時(shí)間并不是一位魔術(shù)師，而是一位公平公正、清正廉明的法官。它把它的時(shí)間，每時(shí)每刻每分每秒都平均給了你、我、他。你給時(shí)間什么樣的態(tài)度，時(shí)間就會(huì)給你怎樣的回報(bào)！
時(shí)間的作文 篇5
時(shí)間，是個(gè)神秘的東西�？床灰娒恢�，卻又時(shí)時(shí)刻刻與我們相伴。但是，你們有沒有想，如果時(shí)間停止會(huì)怎么樣?
我們這個(gè)故事的主人公張明就親自體會(huì)到了時(shí)間停止的滋味。這還得從頭講起：張明，12歲，男，小學(xué)六年級(jí)，成績處于中上。其實(shí)他是很聰明的`，只是不想把精力放在學(xué)習(xí)上罷了。所以，他寫作業(yè)總是拖拖拉拉的，本來十分鐘能完成的作業(yè)被他做了半小時(shí)。正是因?yàn)檫@樣，才有了這次傳奇的經(jīng)歷。
一天，正是張明的生日。張明請(qǐng)了很多人，收到的禮物自然很多。有一個(gè)同學(xué)送了一個(gè)鬧鐘給他，希望他珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。張明看了，感覺這個(gè)鬧鐘不合自己的心意，但又不好推辭，只好收下了。這天，他玩得開心極了，連走路都是輕飄飄的。晚上，送走了同學(xué)，他拿出了那些禮物，一個(gè)個(gè)的玩著，等所有東西都玩膩了之后，他才發(fā)現(xiàn)沙發(fā)旁邊放著一個(gè)鬧鐘，他拿起來仔細(xì)打量，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)按紐。在好奇心的驅(qū)使下，他按下了這個(gè)按紐�！皼]怎么樣啊�！睆埫魇制婀��！鞍�，啊!”張明不禁大叫，“到底怎么了?!”原來他發(fā)現(xiàn)媽媽動(dòng)不了了，一直保持著一個(gè)動(dòng)作，爸爸也一樣。張明再看看窗戶外面的人，全都是保持著一個(gè)動(dòng)作。張明心想：難道……難道是時(shí)間停止了!
時(shí)間的作文 篇6
手腕上的手表分針，一步一步地走著，它走的很慢，但沒過一會(huì)兒它便走完了一圈，然后又走完了了一圈又一圈。就這樣時(shí)間便流逝了，什么也不曾留下，留下的竟只有歲月的痕跡。從早晨醒來睜開眼睛的時(shí)候，一切都處于開始的狀態(tài)，然后太陽一步步地走上了天空，它走的很慢卻又走的很快，一會(huì)兒就走上了天空的最高處。我們從早晨來到學(xué)校，下午又離開學(xué)校，當(dāng)再次坐在教室窗口邊時(shí)，夜晚即將來臨，太陽也走到了一天的終點(diǎn)�？粗巴馓煸絹碓胶�，大街上的霓虹燈一點(diǎn)點(diǎn)的亮起來，天上的繁星也閃閃發(fā)光了，時(shí)間就這樣一點(diǎn)一滴流逝了，流逝很快，快得我們都沒有察覺�？粗淌液竺娴暮诎�，黑板上的.數(shù)字一天天的減少，我們離中考也越來越近了。突然有一天我們發(fā)現(xiàn):時(shí)間走的如此之快，一眨眼竟流逝的那么的快�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)——原來流逝的時(shí)間已經(jīng)越來越多。
時(shí)間的作文 篇7
時(shí)間的沙漏依然在流動(dòng)，細(xì)小的沙粒流動(dòng)著，我的日子如同沙漏中的沙流動(dòng)到令一個(gè)地方。
光陰似箭，日月如梭。過去的.日子只能成了回憶。
聽老師對(duì)我們說，有一個(gè)富人，他想用自己所有的財(cái)富來買些時(shí)間，當(dāng)然，大家都知道那是不可能的。
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，負(fù)責(zé)，當(dāng)你老時(shí)，向要學(xué)都晚了。讓時(shí)間的沙漏停住多好？如果能用什么堵住沙漏中的以滴一滴不復(fù)返的時(shí)間，就一定要讓它停住。
時(shí)間流逝，我們要是沒有任何辦法的，只有匆匆罷了，只要徘徊罷了�？墒菚r(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。我們?yōu)楹尾话芽梢詳D處來的時(shí)間利用起來呢？每天擠出10分鐘。365天就可以擠出3650分，3650分相當(dāng)于219000秒，219000多大一個(gè)數(shù)字，在這219000秒中我們又可以學(xué)到多少知識(shí)呢？
時(shí)間是任何東西都買不到，所以我希望大家可以利用其時(shí)間，記住時(shí)間的沙漏是不可能停的。
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