關(guān)于與時(shí)間賽跑作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的與時(shí)間賽跑作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與時(shí)間賽跑作文 篇1
學(xué)了和時(shí)間賽跑這篇課文，我也有很多像時(shí)間賽跑的事情。
那一天，我在家里寫作業(yè)，我寫著寫著，發(fā)現(xiàn)我的這項(xiàng)作業(yè)家寫完了，我就非常的想玩，我今天做完這項(xiàng)作業(yè)就能夠了，玩就玩吧。當(dāng)我開(kāi)始玩的時(shí)候，就想起來(lái)，我要在同一個(gè)時(shí)間里，做完更多的事情，要是我和時(shí)間賽跑，要是加把勁，我今天不但能夠把今天的作業(yè)寫完，還能夠把明天的作業(yè)也要寫完，要做一些有意義的事情，于是，我就回到了座位上，繼續(xù)的寫了下去，我就寫完這項(xiàng)作業(yè)，就開(kāi)始寫那項(xiàng)作業(yè)，到了晚上，我該收作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我就只剩一項(xiàng)了，現(xiàn)在，我知道了，我只要和時(shí)間賽跑，我就能夠成功，我想，我每次做事情的時(shí)候，都要和時(shí)間賽跑，這樣，我會(huì)在短時(shí)間內(nèi)，做更多的事情，做多一些有意義的事情。
我以后要珍惜時(shí)間，要在短時(shí)間多做一些有意義的事情，要像作者一樣。
與時(shí)間賽跑作文 篇2
達(dá)爾文曾說(shuō)：“完成工作的方法是愛(ài)惜每一分鐘。”我們能把需要做的事情都看作是自己的工作，然后以最快的速度完成它們。
我做事一開(kāi)始總是很慢，比如星期天中午，媽媽說(shuō)吃完飯能看電視，而我吃飯吃得慢，飯吃完了，一打開(kāi)電視機(jī)，動(dòng)畫片早已演完了，每次都看不上。還有一次，星期一下午，老師去開(kāi)會(huì)了，讓我們?cè)诮淌依飳懽鳂I(yè)，老師剛一走，搗蛋鬼們便開(kāi)始“縱橫天下”，上躥下跳，他們拿起一個(gè)同學(xué)的球，玩起了“耍人”，這個(gè)傳給那個(gè)，那個(gè)給這個(gè)，我也不甘示弱，高喊“給我！給我！”突然門打開(kāi)了，哎呀！不好——老師來(lái)了，我們一個(gè)個(gè)都挨了批評(píng)。
但自從我學(xué)了和時(shí)間賽跑一課，林清玄的：只要你一直和時(shí)間賽跑，你就能跑贏它。成了我的座右銘，吃飯時(shí)，我大口大口吃著香噴噴的.飯菜，一口氣把湯喝了個(gè)精光，好家伙，平時(shí)最后起身的我居然第一個(gè)吃完飯，看起動(dòng)畫片來(lái)，媽媽和家人目瞪口呆。
又是一個(gè)星期一，老師去開(kāi)會(huì)了，今天布置的作業(yè)少，雖然他們又玩起了耍人，而我卻忍住了發(fā)癢的手腳，認(rèn)真寫起作業(yè)來(lái)，這次，老師一樣是破門而入，把他們抓了個(gè)正著，一人扣了五十分，而我這時(shí)作業(yè)早已寫完，回家后這些人都在趕作業(yè)，而我卻能輕松地看著我喜歡的課外書。
學(xué)習(xí)林清玄的和時(shí)間賽跑，讓我受益不淺，林清玄說(shuō)得對(duì)，你能在自己擁有的時(shí)間里多跑幾步，我一直多跑幾步，因此現(xiàn)在做事比以前效率高多了，我要不斷和時(shí)間賽跑。
與時(shí)間賽跑作文 篇3
看了題目，你別以為我要發(fā)一通議論，提醒大家要珍惜時(shí)間，其實(shí)我寫的是體育課上的一個(gè)有趣的游戲。
“什么叫‘與時(shí)間賽跑’呢？”一年級(jí)上冊(cè)課，老師就直截了當(dāng)?shù)靥岢鲞@個(gè)大家心中的疑問(wèn)。只見(jiàn)老師拿了兩根竹竿放在一邊，然后讓全班同學(xué)分成男女兩組，再叫我們手拉著手圍成一個(gè)大圓圈。然后選出一位同學(xué)站在中間，拿著竹竿充當(dāng)時(shí)鐘的指針，按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，圓圈上的同學(xué)要不斷地跳起來(lái)，不能讓竹竿打到腳，假如哪位不幸跑不過(guò)時(shí)間，被指針打到腳，就要和充當(dāng)“時(shí)針”的同學(xué)換個(gè)角色了。
游戲開(kāi)始了，老師選出了一個(gè)同學(xué)當(dāng)“時(shí)針”只見(jiàn)他彎著腰雙手緊握著竹竿，一頭輕輕地貼著地面，按順時(shí)針轉(zhuǎn)了起來(lái)。轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí)，同學(xué)們也一個(gè)個(gè)有秩序地跳了起來(lái)。像大海中的波浪，此起彼伏，有節(jié)奏地跳動(dòng)著�？础皶r(shí)針”逼得越來(lái)越近，我也越來(lái)越緊張，拳頭都快擰出水來(lái)了。終于，當(dāng)竹竿離我近在咫尺時(shí)，我猛地一跳，那根竹竿就干凈利落地從我腳下一掃而過(guò)了。眼看竹竿又掃向其他同學(xué)，我高興極了。
游戲還在激烈地進(jìn)行著，我望了一下女孩子們，發(fā)現(xiàn)她們比我們更有趣，有的腳才離開(kāi)地面一丁點(diǎn)兒就算跳了；有的反應(yīng)不夠快，還沒(méi)來(lái)得及跳就被竹竿打到了；有的笑得前仰后合，竹竿來(lái)到腳下了還不知道……真是洋相百出。
忽然，我明白了為什么這個(gè)游戲叫“與時(shí)間賽跑”，因?yàn)橥瑢W(xué)們做這個(gè)游戲時(shí)，從高處往下看，那個(gè)大圓圈就像一個(gè)圓圓的鐘面，而竹竿則像一根時(shí)針在轉(zhuǎn)動(dòng)著。當(dāng)同學(xué)們跳時(shí)，不就像在和時(shí)間賽跑嗎？
游戲很快結(jié)束了，我一直都沒(méi)有被“時(shí)針”打到，可算是跑過(guò)時(shí)間的人啦。
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