【推薦】時(shí)間的作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的時(shí)間的作文8篇，歡迎大家分享。
時(shí)間的作文 篇1
懂得，所以相信；相信，所以堅(jiān)持；堅(jiān)持，所以珍惜。成功沒(méi)有范本，只有通過(guò)自身的努力，自主屬于“我的時(shí)間”。珍惜時(shí)間，無(wú)需過(guò)度的加快自己的步伐，因?yàn)槟遣⒉荒芨淖兪裁础?/p>
記得每周六從“考場(chǎng)”走出來(lái)的時(shí)候，總會(huì)看見(jiàn)校門口擠滿各種各樣的車輛，總會(huì)看見(jiàn)學(xué)生臉上疲憊的眼神，總會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們奔跑在路上的背影……他們想快點(diǎn)回家，加快自己的生活的節(jié)奏。這就是“珍惜時(shí)間”？或許，他們是這樣認(rèn)為吧。而我，從不。我喜歡自己獨(dú)自拎著書包，慢步踱回自己的家。一路上，風(fēng)聲、喧鬧聲、蟲鳴聲、人潮聲，浸滿久離世俗的我。我總慶幸，這段真正屬于我的時(shí)間如此可貴！那些平凡而真實(shí)的風(fēng)光，一點(diǎn)一滴進(jìn)入我的內(nèi)心。無(wú)可否認(rèn)，我喜歡自然，我喜歡安定的心性從時(shí)間的輪盤上養(yǎng)成。我始終相信自己的時(shí)間這樣安排更顯得可貴，有意義。
龍應(yīng)臺(tái)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有人在五千米賽道奔跑著，有人在百米比賽中沖刺著，而我卻在清晨漫步，你怕被淘汰嗎？不，不會(huì)的�！币�?yàn)槟阒雷约簩⒃谀睦锍晒�，知道自己在做什么，所以無(wú)需復(fù)制他人的成功之路。掌握好自己的時(shí)間，在自己的時(shí)間里做自己認(rèn)為該做的事。
回想中考前的我們。那該死的“填寫志愿”，有多少同學(xué)為此曾拼命思考，有多少同學(xué)把精力都集中在這種事情上？看著班級(jí)的同學(xué)急切的眼神，匆忙的'背影……而我，卻從不這樣。我知道自己的實(shí)力，我很清楚：也沒(méi)有必要浪費(fèi)精力于這種事中。我總是喜歡一個(gè)人站在窗前眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景，我總會(huì)在放學(xué)的時(shí)候停留在操場(chǎng)上，我總會(huì)在跑道上漫步。因?yàn)槲抑溃疫�有20天就離開(kāi)母�！蚁氚堰@些風(fēng)景全部裝入腦海里，我覺(jué)得這比我在課室拼命的復(fù)習(xí)更顯得有意義，有價(jià)值。身邊的同學(xué)有人笑我傻，但我只是報(bào)以一笑。我相信自己在自己的人生路上可以走出一條不一樣的平坦大道。
珍惜時(shí)間，認(rèn)清自己，走自己的路，即使失敗也無(wú)怨無(wú)悔。作為90后的領(lǐng)路人，我們更要認(rèn)真把握屬于自己的時(shí)間，才不負(fù)一個(gè)獨(dú)立而完整的靈魂。
時(shí)間的作文 篇2
對(duì)于時(shí)間，古今中外的很多偉人和名人都對(duì)它做過(guò)描述。前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一分。勤勞者能讓時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空�！�
時(shí)間是什么？我們看不見(jiàn)它的樣子，也觸摸不到它的形狀，然而時(shí)間卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的'周圍，觀察著我們，陪伴著我們，回報(bào)著我們，甚至懲罰著我們。
我以前就是做事情有些慢，速度跟不上，媽媽出的數(shù)學(xué)題回來(lái)要檢查，我總是做不完，媽媽很生氣，認(rèn)為我根本沒(méi)用心。老師也經(jīng)常向媽媽反映我寫字太慢，抄不完題，常常不能按時(shí)完成作業(yè)。針對(duì)我的情況，媽媽幫我一起分析了原因，主要有以下幾個(gè)方面：一是時(shí)間都散落在周圍的小事里了；二是時(shí)間需要高效利用；三是時(shí)間需要遵守。我有時(shí)候就是在學(xué)校里聊天，沒(méi)有節(jié)制地玩。在家里學(xué)習(xí)時(shí)站一會(huì)兒，做一會(huì)兒，找東西，喝水，上廁所，稍有動(dòng)靜就會(huì)分心。其實(shí)利用時(shí)間不在于時(shí)間的長(zhǎng)短，而是在于是否在有限的時(shí)間里最大限度地提高了自己的效率。為此，我和媽媽一起制定了學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)劃表，并且買了一塊小馬寶莉的手表，讓我看到時(shí)間，遵守時(shí)間。
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是寶貴的資源。讓學(xué)習(xí)成績(jī)提高，讓生活變得充滿意義，在前進(jìn)的道路上實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想……所有的一切，都在于時(shí)間的分配。讀一本書需要時(shí)間，聽(tīng)一首歌需要時(shí)間，做一道題需要時(shí)間，寫一篇文章需要時(shí)間……世上的萬(wàn)物都要靠時(shí)間累積，如果沒(méi)有時(shí)間，一切都無(wú)從談起。因此，我要做時(shí)間的主人，只有尊重時(shí)間，珍惜時(shí)間，好好地利用時(shí)間，才能從時(shí)間里獲得回報(bào)。
時(shí)間的作文 篇3
花非花，物非物，人非人。
——題記
一
我是幽谷里一朵不知名的小花，我渴望著開(kāi)出色彩鮮艷的花朵。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，無(wú)法得到陽(yáng)光滋潤(rùn)的我只能在幽谷里仰視山頂處漫山遍野的百合，暗自哭泣。
二
我是一個(gè)不甘平凡的中學(xué)生，我渴望著站在最高點(diǎn)接受所有人的歡呼，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，成績(jī)平平的我永遠(yuǎn)只能在角落里仰望別人的光芒，無(wú)可奈何。
三
我不甘于命運(yùn)，即使我是在幽谷里，我也要開(kāi)出鮮艷的花朵。我知道，缺乏陽(yáng)光的照射的.我想要開(kāi)花是極其困難的，本來(lái)就為數(shù)不多的養(yǎng)分會(huì)被吸收至干涸，然后我隨之枯萎。但我不在乎，如果不能貫徹我夢(mèng)想的追求，我寧愿安靜地死去！
四
我不甘于現(xiàn)狀，我要追求成功的喜悅，即使是要為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而受傷，我也不怕。我堅(jiān)持著我的信念，一直走下去�！澳悴豢赡苻k得到的！”同伴們笑我的天真，“即使你再怎么努力，到最后也只是白白浪費(fèi)時(shí)間罷了，這樣你也愿意堅(jiān)持么？”“我愿意”我說(shuō)，我只要堅(jiān)持我的夢(mèng)想。
五
為了成功，我付出了一切的辛酸與汗水；為了成功，我被XX的傷痕累累；為了成功，我始終咬著牙，再大的挫折也不能把我打倒。正如一偉人所說(shuō)，除非是你自己放棄，不然沒(méi)有什么事是你做不到的。是的，我始終堅(jiān)信，我只要堅(jiān)持我的夢(mèng)想。
六
我不顧一切地生長(zhǎng)著，為了開(kāi)花，我不得不貼著山壁往上爬，就僅僅是因?yàn)樯厦嬗嘘?yáng)光而已。是的，滋潤(rùn)萬(wàn)物的陽(yáng)光對(duì)我并不公平，但我不在乎，因?yàn)槲抑�，只要我�?zhēng)取爬到了上面，我就可以得到我想得到我想要的一切。暴風(fēng)依舊一次又一次地吹過(guò)，把我努力掙扎的身影再一次掛落——連它，也不愿意幫我。一次又一次的失敗后，我依然始終堅(jiān)持著往上攀爬。上面，有我的夢(mèng)想。
七
我成功了。
是的，在經(jīng)過(guò)了種種困難后，我終于站在了最高點(diǎn)，接受著別人的仰視。成功的喜悅把我緊緊包圍，我腦海中居然出現(xiàn)了一幅畫面——在重山環(huán)繞的幽谷上，一朵不知名的小花開(kāi)著艷麗的花朵，向著陽(yáng)光的方向，微笑。
時(shí)間的作文 篇4
古語(yǔ)說(shuō)的好，一寸光陰一寸金，寸
金難買寸光陰。意思是說(shuō)時(shí)間是最寶貴的。
時(shí)間，看不見(jiàn)摸不著，不知不覺(jué)從我們身邊溜走。想留也留不住，時(shí)間好比河中水，只能流去不會(huì)回。樹(shù)枯了，有在綠的時(shí)候，花兒也有再開(kāi)的時(shí)候，可是今天過(guò)去了，就再也不會(huì)回來(lái)了。
所以珍惜時(shí)間，最好的辦法是抓緊時(shí)間，今天的事情今天做，不能輕易的`丟掉每一分每一秒，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)間利用起來(lái)。要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，做到學(xué)習(xí).生活有規(guī)律。時(shí)間是寶貴的，就讓我們都來(lái)珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)做時(shí)間的主人吧。
時(shí)間的作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，在學(xué)校又是一個(gè)星期，很快又要回家了。只是還沒(méi)積累多少，一本書學(xué)完了。青春就像是在學(xué)校一天天的混日子，當(dāng)認(rèn)為終于熬出頭的時(shí)候，青春也就一去不復(fù)返了。時(shí)間都去哪兒了?一天的時(shí)間也不是那么漫長(zhǎng)，什么都沒(méi)干就過(guò)去了。
有些老師總說(shuō)：“你們現(xiàn)在還年輕�！边@句話我從小學(xué)聽(tīng)到現(xiàn)在，十年前年輕，現(xiàn)在也還是年輕的。那么我們到底有幾個(gè)十年，十年之后我們依舊年輕嗎?答案是不。轉(zhuǎn)眼一剎那，十年過(guò)去了，時(shí)間一分一秒的消失。時(shí)間的流逝，這段時(shí)間也沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的大事，也沒(méi)有想象中的那么充實(shí)。記憶就像一道閃電在腦海中劃過(guò)，但是也好像沒(méi)有閃電在烏黑的云中那么明顯，讓人清晰可見(jiàn)。
許多年過(guò)去了，時(shí)間正一步步的驅(qū)散我們青春的活力。從小學(xué)一下課就出去跳繩到高中一天到晚坐在教室里學(xué)習(xí)，這是鮮明的對(duì)比�！扒啻旱拿利惻c珍貴，在于它的無(wú)邪與無(wú)暇，在于它可遇而不可求，在于它的永不重回。”青春不會(huì)為誰(shuí)而停留，正如時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟憬裉斓氖逻�沒(méi)有辦完而停下來(lái)等你。“尋常的山花凋謝了，還會(huì)再開(kāi)。而我們的`青春卻一去不復(fù)返�！�
曾經(jīng)寫過(guò)一篇作文———為生命著色。有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥，即使理想之路荊棘密布，也無(wú)所畏懼;也有“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的司馬遷，為心中理想，將辱化成自己奮斗的動(dòng)力。時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，若平平穩(wěn)穩(wěn)過(guò)完一生，倒不如轟轟烈烈的過(guò)完一生，為生命的畫布染上最絢麗的色彩。
青春是我們?nèi)松斜厝粫?huì)有的東西，就看怎么讓它成為自己內(nèi)心中最珍貴的回憶。或許有些人能像文天祥和司馬遷一樣，自己的事跡在千年之后被眾人所銘記，但那也是用生命所換來(lái)的。
時(shí)間不斷流逝，而人們也在這流逝飛快的時(shí)間里銘記著自己一生最重要的時(shí)期———青春!
時(shí)間的作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間就像蒸發(fā)了的水，一去不復(fù)返，如今，我們已經(jīng)不是那年的兒童，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，更加為之珍貴，時(shí)間本來(lái)就是公平的，一天每個(gè)人都是86400秒，每個(gè)月都是2592000秒，每一年都是31104000秒，每個(gè)人都無(wú)法改變，每個(gè)人都沒(méi)有能力去減或后增加“噠、噠、噠”鬧鐘走過(guò)的聲音代表了時(shí)間在流逝，“沙、沙、沙”沙漏的聲音代表了時(shí)間在離我們而去，當(dāng)鳥(niǎo)兒的聲音喚醒沉睡的時(shí)間，當(dāng)清涼的夜風(fēng)呼喚沉醉的'時(shí)間，那時(shí)——已經(jīng)晚了。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！倍说囊簧�？去了就不會(huì)再歸來(lái)，人的一生要長(zhǎng)很長(zhǎng)，要短也很短，眨眼間，十年過(guò)去了，十年，十年人生又有多少個(gè)十年呢？我們的一生已經(jīng)不在允許我們?cè)谶@樣浪費(fèi)下去了，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕�！蔽覀兊男W(xué)階段將要過(guò)完了在這最后的一個(gè)半學(xué)期里，要多學(xué)習(xí)，多長(zhǎng)才干，到將來(lái)你的路將會(huì)寬敞明亮，反之，你現(xiàn)在走的是寬敞大道，將來(lái)，你會(huì)飽受泥濘不堪的小路。
別再該努力的年紀(jì)選擇安逸，人生本來(lái)就是一場(chǎng)棋，而我們是在與上帝博弈，沒(méi)有人能呼風(fēng)喚雨，只有靠自己為自己的一生去鋪一條大道，你若安逸，別人努力，到頭來(lái)，自己為自己鋪下了一條不可挽回的道路，你若不勇敢，誰(shuí)替你勇敢人生是自己的，只有敢于去面對(duì)生活，去與上帝博弈，才能得到上帝賜予你的成功，如果連面對(duì)的勇氣都沒(méi)有，將來(lái)只能成為一事無(wú)成的人。
愿大家珍惜時(shí)間，不要去過(guò)歲月靜好，要敢于面對(duì)生活中的困難挫折，去珍惜時(shí)間，去創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己。
時(shí)間的作文 篇7
國(guó)慶長(zhǎng)假期間，我在家里左思右想：學(xué)校里布置的科技小制作，我做什么為好呢？忽然，腦子里閃現(xiàn)出一道靈光——電視里不是播放過(guò)怎樣做掛鐘嗎？我也做一個(gè)去，準(zhǔn)能得獎(jiǎng)。
于是，我在家里四處尋找制作掛鐘需要的主要零件和工具。制作工具倒是很快就找齊了，可是用什么材料做掛鐘的指針卻把我難住了。我把家里的東西翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)能找到。真是氣死我了！不過(guò)氣歸氣，辦法還得想啊。既然理想的零件找不到，是不是可以找些其他材料來(lái)代替呢？這樣一想，我心里好過(guò)一些了。
不久，我就發(fā)現(xiàn)小房間里一只臺(tái)燈上面正好有一個(gè)小巧玲瓏的時(shí)鐘。我拿起螺絲刀，起出時(shí)鐘上的'螺絲釘，把時(shí)針、分針和秒針拆下來(lái)，把把指針后面的襯紙撕下來(lái)。然后拿出肯德基的塑料紙，剪成指針后面的底盤一樣大小的形狀，在上面標(biāo)上12個(gè)數(shù)字，貼在指針后面的底盤上。再依次裝上時(shí)針、分針和秒針。最后，放上了5號(hào)電池。這樣，一個(gè)鐘就做好了。
但我左看右看，覺(jué)得一點(diǎn)兒也不好看，應(yīng)該再給它裝飾一下。于是，我把鐘放到茶葉罐的蓋子里。用剪刀把四種顏色的皺紋紙剪成正方形的形狀，再折成四把扇子的樣子，插進(jìn)茶罐蓋的空隙。然后用包禮盒的紙包住茶罐蓋的邊沿。最后把繩子粘在了禮盒紙上。
一個(gè)美麗的掛鐘就這樣誕生了！該給它取個(gè)什么名字呢？就叫它“時(shí)間的腳步”吧。朋友，這掛鐘和名字是不是都很美呀？
時(shí)間的作文 篇8
時(shí)間的銘記讓瞬間成為永恒，不朽的記憶將心田上不逝的片段記錄為最美的風(fēng)景。
人的心靈深處總會(huì)珍藏著一處永不褪色的風(fēng)景，我自然也不例外。
正當(dāng)我在臺(tái)燈下，奮筆疾書，感嘆考試程度之難時(shí)，媽媽驚喜的聲音傳入耳畔：“孩子，快來(lái)看，咱家的曇花開(kāi)了”!我的心中瞬間被狂喜淹沒(méi)，我飛也似的奔到陽(yáng)臺(tái)上，打算一睹之快。因?yàn)�，這一刻，我盼望已久。
潔白無(wú)瑕的花蕾在燈光下閃爍著�；ɡ俟墓牡模蚁肜锩娴氖澜绲降资窃鯓拥哪�?我首先肯定這朵美麗的曇花，一定蘊(yùn)藏著無(wú)窮的生命力，要不它怎么會(huì)這么茁壯?不一會(huì)兒，花瓣一片一片地向外伸，展示迷人的舞姿。那被層層花瓣包裹住的嬌貴精靈——花蕊也不甘示弱，使勁向外抽，似乎要探透這個(gè)世界。又過(guò)了半分鐘，終于迎來(lái)了期待已久的時(shí)刻——那圓球似的花綻開(kāi)了可愛(ài)的笑臉。
你看，它笑的那么燦爛，那么甜美，使人不得不記住這動(dòng)人的一刻。一片片花瓣在燈光的映照下，顯得潤(rùn)如玉，白如娟，輕如紗，宛如生命的天使在歡舞高歌。那雪白的顏色明亮的映耀著，似乎每片花瓣都有一個(gè)新生命在躍動(dòng)，花的仙子仿佛在花蕊中跳著動(dòng)人的`巴蕾舞，一種生機(jī)盎然的感覺(jué)涌上心頭。
千絲萬(wàn)縷的花瓣圍不住沁人心脾的清香，那種香而不俗的味道繞梁三日，有如春風(fēng)拂面的舒柔。同時(shí)又帶著讓人心安定下來(lái)的神秘力量，讓你每每想起之動(dòng)人風(fēng)景，鼻尖仍縈繞著淡淡清香，讓我躁動(dòng)不安的心，變得沉靜。
可是當(dāng)我還沒(méi)有從動(dòng)人美景走出來(lái)，我花就慢慢地調(diào)謝了。難道燦爛的只如煙花一瞬?我忽然感到迷惘。生命似乎也是如此，要經(jīng)過(guò)蛹期長(zhǎng)時(shí)間的痛苦，臺(tái)下的十年功，只換來(lái)臺(tái)上的一分鐘?人和燦爛輝煌的時(shí)光總是那么短暫，幸福也不是永恒。我看著大家仍沉醉在曇花的美麗中，忽然有些明白了——它的輝煌映照了它的一生，它留在別人心底的是永恒的美麗!誠(chéng)然，蛹期的束縛是痛苦，但不經(jīng)磨煉如何得到堅(jiān)強(qiáng)的氣魄，化蛹成蝶?曇花只是一現(xiàn)，但留給別人的卻是永恒的記憶。
歲月如沙般從指縫劃過(guò)，萬(wàn)物隨之變換，而不朽的不只有美麗動(dòng)人的傳說(shuō)，還有我心田上的風(fēng)景，我愿把這份記憶埋藏在心靈深處，永外珍藏，讓這處風(fēng)景像傳說(shuō)，亙古不變。
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