【必備】時(shí)間作文合集五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的時(shí)間作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間作文 篇1
時(shí)間的流逝總是那么快， 像是生活被摁了快進(jìn)鍵， 努力回憶， 我的時(shí)間呢? 喜歡伏在表上， 聽(tīng)那仿佛細(xì)雨劃過(guò)心頭般的滴答聲， 每一秒都是那么輕巧， 記得小時(shí)候， 滿臉稚氣與不解地問(wèn)： 一秒是什么概念， 現(xiàn)在，明白了， 一秒就是就是表上輕巧的嘀嗒一下， 而，這又是什么? 時(shí)間? 時(shí)間! 喜歡穿著校服， 在學(xué)校的道路間體驗(yàn)當(dāng)學(xué)生的感覺(jué)， 喜歡那濃濃的書(shū)卷氣， 記得小時(shí)候， 第一次踏入學(xué)堂的情景， 滿心的激動(dòng)與歡喜。 現(xiàn)在， 再也穿不上的校服， 惆悵地問(wèn)：這是什么? 時(shí)間? 時(shí)間。 喜歡聽(tīng)花開(kāi)的聲音， 在窗臺(tái)上那盆不知明的花早已開(kāi)放， 喜歡聞那滿室的幽香， 記得小時(shí)候， 在金黃的油菜花中奔跑歡笑的情景， 全身心地投入大自然， 現(xiàn)在， 再也回不到的純真， 只有訥訥地癡想：這是什么? 時(shí)間? 時(shí)間。 時(shí)間究竟是什么? 時(shí)間怎有這么大的魔力能改變一切? 能改變鐘表的時(shí)刻， 能改變?nèi)说某砷L(zhǎng)， 能改變?nèi)说乃枷搿?時(shí)間， 是一個(gè)述不出的概念， 時(shí)間， 是一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的謎， 時(shí)間， 更是一個(gè)能改變世界的武器。 但是----- 縱使這樣， 仍改變不了我們前進(jìn)的心! 看啊! 那早已年過(guò)七旬的老爺爺， 卻樂(lè)呵呵地捧起了書(shū)本， 讀起了abc， 卻渾然不覺(jué)， 被時(shí)間 -----這個(gè)染發(fā)師染得雪白的雙鬢。 還有那天安門前， 行注目禮的叔叔阿姨們， 不覺(jué)他們?cè)缫迅鎰e童年時(shí)代的紅領(lǐng)巾， 步入了壯年。 這又是什么? 時(shí)間? 不，這只是一部分， 更多的---- 是信念!
時(shí)間作文 篇2
其實(shí)，我也同意后者所說(shuō)的。世界上，之所以會(huì)分出這么多種人，就是因?yàn)椴煌呐λ斐傻�，而不同的努力，就是指時(shí)間安排的不同。正如魯迅先生說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的�！濒斞赶壬褪菫榱烁嬖V我們，每個(gè)人的時(shí)間都是相同的，主要是看你是否愿意去爭(zhēng)分奪秒。
古人云：“花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年�！爆F(xiàn)在有多少人不務(wù)正業(yè)，只知道閑逛，又有多少學(xué)生逃學(xué)去上網(wǎng)打游戲？他們現(xiàn)在很快樂(lè)，只知道玩，不把握時(shí)間，等長(zhǎng)大后，恐怕就要后悔莫及了。有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)魯迅，他是不是個(gè)天才，可魯迅卻回答：“我那有什么天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用上了�！睆倪@就可以看出，魯迅是一個(gè)多么珍惜時(shí)間的人。美國(guó)的富蘭克林也說(shuō)過(guò)：“你熱愛(ài)生命嗎？那么，請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料�！庇纱丝梢�(jiàn)，一個(gè)人要想成功，首先必須要珍惜時(shí)間。如果不珍惜時(shí)間的話，那么什么好好學(xué)習(xí)，努力都是空話。
朋友，請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！為了自己的美好前途，珍惜吧！齊白石爺爺85歲時(shí)，還珍惜時(shí)間，更何況是我們呢？先苦后甜，沒(méi)有付出，哪有收獲？
時(shí)間作文 篇3
都說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”�？晌乙郧皬膩�(lái)不懂得時(shí)間的可貴，以為時(shí)間有的是，用也用不完，所以總是浪費(fèi)時(shí)間，又如寫作業(yè)，總是邊寫邊玩，有時(shí)候還拖到要交作業(yè)了才匆匆忙忙地把作業(yè)寫完。這星期的語(yǔ)文課上，學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》這一篇課文后，我才真正明白了時(shí)間過(guò)去了就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，珍惜時(shí)間，才會(huì)有所作為。
周末我在家里做作業(yè)，一口氣做了2個(gè)多小時(shí)，把所有的作業(yè)都作完了。媽媽回來(lái)，我高興地把作業(yè)拿給媽媽看，心里美滋滋地想：“媽媽一定表?yè)P(yáng)我，因?yàn)檫@次我沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間！”可是，媽媽拿起我的作業(yè)一檢查，本來(lái)笑呵呵地臉陰了下來(lái)，生氣地對(duì)我說(shuō)：“你自己再檢查檢查，錯(cuò)了有多少？”。我仔細(xì)檢查，真是錯(cuò)誤百出，我不得不用花了近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間一一改正。這下我可知道了：如果只圖快而不集中精力認(rèn)真去做一件事的話，還是等于浪費(fèi)時(shí)間！
從那以后，我做任何事都集中精力，努力做到又快又好。上課時(shí)，我認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)取把老師講的都弄懂，這樣就不用像有的同學(xué)一樣，下課后還得因?yàn)橐ピ賳?wèn)老師而浪費(fèi)時(shí)間了。寫作業(yè)，我就仔細(xì)用心地去做，爭(zhēng)取一遍做對(duì)，這下我又節(jié)省出了更多的做其他事情的時(shí)間。
今周，老師布置作業(yè)，剛發(fā)下來(lái)，我就在心里說(shuō)：“我一定在周五晚上就完成！”我信心滿滿的一到家，就跑到我的房間里，迅速拿出作業(yè)，非常仔細(xì)認(rèn)真的做起來(lái)。本來(lái)想用50分鐘完成語(yǔ)文，結(jié)果40分鐘就做完了，接著做數(shù)學(xué)，本來(lái)規(guī)定1個(gè)小時(shí)，結(jié)果35分鐘就完成了，又做了20分鐘的英語(yǔ)，終于用最快的速度完成了全部的作業(yè)。媽媽幫我檢查，一次全部過(guò)關(guān)！我高興得跳了起來(lái)！
時(shí)間如同奔流不息的江河，一去不回，可我堅(jiān)信，一個(gè)走在時(shí)間前面的人，一定是勝利者！
時(shí)間作文 篇4
一次旅程，可以很長(zhǎng)，可以很短。
清明節(jié)的假期里，跟著家人去爬山。目的地是被稱為“閩南第一高峰”的平和縣大芹山。
出發(fā)的前一夜，我還在想山有什么好爬的，無(wú)非就是樹(shù)林、灌木、臺(tái)階、青苔、野花等等。唯一能讓我點(diǎn)兒興趣的是，據(jù)說(shuō)有三千多級(jí)臺(tái)階的那一段山路。我想，那會(huì)是很吃力的一段旅程吧。
可真正出發(fā)之后，才發(fā)現(xiàn)還要乘車將近90分鐘才能到達(dá)；途中經(jīng)過(guò)山村，繞過(guò)很多的山路�？粗嚧巴獾牟粩嗦舆^(guò)的山峰，心里的一些期待，被不斷的放大。
真正的爬山，只用了一個(gè)半小時(shí)。比起想象中的，還要輕松一些。但跟想象中也有一些差別。比如，我們幸運(yùn)的看到了浮在身邊的云朵和霧氣，也細(xì)心的發(fā)現(xiàn)了臺(tái)階兩側(cè)居然長(zhǎng)出了顏色不同的'杜娟花。
下山之后，又是90分鐘才回到出發(fā)點(diǎn)。
于是我在想，我這一趟的旅程，是用了90分鐘，還是用了270分鐘呢？
時(shí)間作文 篇5
周末在家，閑來(lái)無(wú)事，站在閣樓的舊書(shū)架前。指尖劃過(guò)書(shū)脊，停留在了一本淡黃色的書(shū)上。我抽出那本書(shū)，拂去封面上厚厚的灰塵，是余秋雨先生的《文化苦旅》，這是姑媽生前最愛(ài)的書(shū)。
我翻開(kāi)書(shū)，一張張褪了色的紅色剪紙從書(shū)頁(yè)中飄落下來(lái)，我望著姑媽的遺作，回憶，如潮水般向我涌來(lái)。
第一張剪的是一個(gè)年輕女子牽著一個(gè)小姑娘，仰望著身后的莫高窟。猶記那是一個(gè)下著雨的下午，我們倆獨(dú)自在家，您捧著書(shū)，念給我聽(tīng)余先生筆下的莫高窟�？咧芯赖谋诋�，畫中神秘的宗教色彩，還有那個(gè)住在窟里十惡不赦的王道士，就此住進(jìn)了我的記憶中。姑媽說(shuō)過(guò)，等我長(zhǎng)大了，她要帶我去敦煌，去親眼見(jiàn)證書(shū)中的輝煌。說(shuō)著，從桌邊抽出一張紅紙，拿起小刀，刻起了她想象中的模樣。她白皙修長(zhǎng)的手指靈巧地在紙上雕刻，刻刀在她的手中自如流暢得像任人擺布的木偶，不一會(huì)兒，一副活靈活現(xiàn)的剪紙就從姑媽的手中誕生。幾年后，我真的來(lái)到了莫高窟，在窟外的長(zhǎng)椅上，我從背包里拿出你的書(shū)和剪紙，試圖還原剪紙中的場(chǎng)景：一樣的背景，一樣的小姑娘，可是唯獨(dú)少了牽著小姑娘的那個(gè)年輕女子。
第二張是一個(gè)年輕女子彎腰對(duì)身旁正在踩水的小姑娘擺手的剪紙。依然是那天下午，雨漸漸小了，她拉著我的手，說(shuō)要帶我去呼吸雨后氤氳著泥土芳香的新鮮空氣。我一路蹦跳，雨后的空氣果然很清新，鼻腔內(nèi)滿是大地純凈溫暖的芬芳。在街角的小花園，我正想前去拜訪雨后盛開(kāi)的小黃花，姑媽卻一把拉住我，“你剛才跑過(guò)來(lái)的時(shí)候?yàn)R起了很多水花呢，這樣會(huì)摔跤哦！”“我不怕摔跤�！惫脣屖掌鸷蜕频男θ荩钢砗蟮睦咸f(shuō)：“你濺起的水花打濕了老婆婆的褲腳。以后雨天要慢慢走，不要踩水，這樣不是為了保證自己的安全，而是不打濕身旁走過(guò)的路人的褲腳！”
我抬起頭，看見(jiàn)身邊熟悉的舊書(shū)柜，才從回憶中恍惚醒來(lái)。我把剪紙一張張夾回書(shū)中，合上書(shū)，不知不覺(jué)，淚已潤(rùn)濕眼角。
在時(shí)間的列車上，愛(ài)從不缺席，姑媽雖然已離世多年，但是，她的愛(ài)一直與時(shí)間同行。
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