時(shí)間就是生命作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的時(shí)間就是生命作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
時(shí)間就是生命作文1
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“光陰似箭，日月如梭”，“少壯不努力，老大徒傷悲”。以上這些名言名句給了我無與倫比的啟發(fā)，這些名言名句讓我懂得了一個(gè)道理：時(shí)間就是生命。
我有一個(gè)毛病，就是做作業(yè)時(shí)總是拖，一看作業(yè)那么多就頭疼、心煩，于是在作業(yè)多的時(shí)候，我就一直拖，因?yàn)樽鳂I(yè)多的時(shí)候一般都是在雙休日，所以我星期五晚上懶得寫，星期六媽媽催我的時(shí)候，我就說：“還有好長時(shí)間呢，以后再寫吧！”于是我就又去玩了，結(jié)果星期六也一點(diǎn)沒寫，到星期日的時(shí)候，我還以為才剛剛星期六，結(jié)果到了晚上才想起作業(yè)還有許多，于是就分秒必爭，字寫得像狗爬的似的難看，媽媽就教訓(xùn)我，經(jīng)過了好多次后媽媽對(duì)我說：你這樣一直拖，今天拖到明天，明天拖到后天，再這樣你就等著被老師罰吧！從今天開始，每天都不可以再拖了，要珍惜每一分每一秒，早做完不就沒有壓力，可以痛痛快快的玩了嘛？”聽了媽媽的話，我下定決心改掉這個(gè)毛病，現(xiàn)在，我的作業(yè)很早就可以做完，已經(jīng)改掉了那個(gè)毛病。
“花有重開日，人無再少年”，時(shí)間就是我們的生命，我們一定要珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，我們要充分利用好每一分每一秒，做好所有該做的事，不然就是后悔也沒有用了，最后再提醒帶提醒大家一句，“世界上沒有后悔藥喲！”
時(shí)間就是生命作文2
今天，我看了一個(gè)故事，里面講到時(shí)間就是生命，說的是有一個(gè)大學(xué)教授很有學(xué)問，有一天，一個(gè)學(xué)生請(qǐng)教他怎么樣才能考出好成績來，他便笑著讓這位學(xué)生明天到他家里去。
第二天，學(xué)生到了他家，從門口看到家里很亂，而教授則讓他在門口等一分鐘，當(dāng)著學(xué)生的面打掃起來，僅僅用了一分鐘時(shí)間，教授就將客廳打掃干凈了，并且倒了兩杯咖啡，讓學(xué)生進(jìn)來喝咖啡。喝完咖啡，教授就讓學(xué)生回去了，學(xué)生不解地問他的問題，教授卻說已問題，教授卻說已經(jīng)回答他了。學(xué)生開始覺得很奇怪，后來才明白：這一分鐘看起來很少，但只要你利用好了這一分鐘，你就會(huì)覺得這一分鐘是必不可少的，學(xué)習(xí)上的成功也正是要抓住這么多的一分鐘。
是啊，時(shí)間如流水，一去不復(fù)返呀。假如你把這一分鐘放在吃喝玩樂上，那你長大就會(huì)一事無成。魯迅爺爺說過：“人家說我是天才，那是不對(duì)的，我只是把別人喝牛奶的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上罷了。時(shí)間就是生命，無端地浪費(fèi)時(shí)間就是催殘生命，與謀財(cái)害命是沒什么兩樣的�！彼脑捳f得多么樸實(shí)、多么真摯�。�
但是，在生活中有些人卻執(zhí)迷不悟，用撲克牌來賭博，整天圍著它們轉(zhuǎn)；一些學(xué)生不想上學(xué)，竟然逃學(xué)；還有一些學(xué)生迷上了上網(wǎng)，經(jīng)常上網(wǎng)吧，甚至偷了父母的錢去網(wǎng)吧玩……把美好的學(xué)習(xí)時(shí)間就這樣丟棄了，把自己的青春就這樣拋在這些東西上。然而他們不知道，時(shí)間也正在悄悄地溜走，拋棄他們。
我們從小就應(yīng)該向珍惜時(shí)間的人學(xué)習(xí)，珍惜我們生命中的每一分鐘，讓它發(fā)揮出更大的作用，不讓自己一生碌碌無為、虛度年華。
時(shí)間就是生命作文3
《靠自己去成功》這本書是爸爸媽媽在網(wǎng)上訂購給我的圣誕禮物，期末考試結(jié)束，爸爸就很鄭重地將書送給我，我明白爸爸媽媽希望我從書中獲取營養(yǎng)。
這本書的作者是劉墉，他是一位畫家，也是一名作家，曾任美國丹維爾美術(shù)館駐藝術(shù)家、紐約圣若望大學(xué)駐校藝術(shù)家、圣問森家學(xué)院副教授。讀了這本書，真是讓我有許多感嘆！他教育了我不要有依賴的心理，要靠自己去成功。
每一篇文章都使我深受感動(dòng)，比如《事半可以功倍》一文是談時(shí)間：現(xiàn)在是資訊的時(shí)代，我們不能再用舊時(shí)代“單行道”的思想模式。如果你不能“一時(shí)多用，一目十行”，甚至利用每個(gè)自覺與不自覺的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，是很難成功的。我們常說“事半功倍”，意思是用一半力量，卻得到加倍的效果，那么我們可以在燒水的時(shí)間看一小會(huì)書，可以在睡覺的床上記一下英語單詞，還可以在梳頭發(fā)的時(shí)間一手打開電腦，一邊看雜志書，這樣不就可以提高效率，提高速度了嗎？
對(duì)！曾經(jīng)看到一句名言：浪費(fèi)了時(shí)間就是浪費(fèi)了生命！的確，沒有了時(shí)間就等于沒有了生命，我們活在世上還有何意義呢？光陰似箭，日月如梭，所以我們一定要好好珍惜時(shí)間呀！
不過上面寫的讀后感只是這本書的一小部分，還有幾節(jié)我們下次慢慢談！
有談成功的，有談學(xué)習(xí)的，有談比賽的，有談睡眠的，有談作弊的。我相信每一章節(jié)都會(huì)給我很深的啟示！
媽媽說：好書伴我成長！
時(shí)間就是生命作文4
光陰似箭，日月如梭。在茫茫人海中成長的我們，已經(jīng)度過了不少光陰，也經(jīng)歷了許多事情。但是，我們應(yīng)該怎樣好好地使用自已的生命呢？
有一次放假，老師布置了一些作業(yè)。放假第一天，我心想：今天就好好地玩一天吧，明天再寫作業(yè)。于是我開心地玩了一天。第二天，我還是不想寫作業(yè)，又推遲到第三天寫。到了第三天，本來準(zhǔn)備安心寫作業(yè)的我又被伙伴們叫去踢足球了。到了晚上，我才想起作業(yè)沒做，趕緊慌忙地寫。那件事讓我明白：如果我們一直只會(huì)等待明天，那么就什么事都做不好了，要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間才行。
以后，我每次看到太陽一點(diǎn)點(diǎn)地沉下屋頭了，就知道一日的白天過完了。雖然太陽明天還會(huì)出來，但永遠(yuǎn)不會(huì)再見到今天的太陽了。
有一次，我放學(xué)回家，看到太陽快落山了，突然下定決心要跟太陽比賽，看是它先落下，還是我先到家。我狂奔回去。當(dāng)我在院子里喘氣的時(shí)候，見太陽還露著小半邊臉，便高興得跳了起來。那天，我跑贏了太陽。后來，我經(jīng)常玩那種游戲，有時(shí)和雨賽跑，有時(shí)和太陽賽跑，有時(shí)和自己會(huì)做但老師還沒布置的作業(yè)跑。每次我比賽勝過時(shí)間，我就快樂得無法形容。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但是可以比原來跑快一步。如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。雖然那幾步很小，但用途卻很大很大！
珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，不要只會(huì)等待明日，要和時(shí)間賽跑！
時(shí)間就是生命作文5
俗話說:"一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰."漢代詩人說:百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸.少壯不努力,老大徒傷悲."每個(gè)人的一生都會(huì)有遺憾.因?yàn)?昨日之日不可追,今日之日須臾其."歷史翻過了沉重的每一頁后,堅(jiān)定的告訴我們,時(shí)間是不會(huì)再來的.
什么是時(shí)間,時(shí)間是看不見,摸不著的,嗅不到的.它存在于人,事,物的靈魂深處,日升日落,春華秋實(shí),生死存亡,一切事物都是時(shí)間的注解.向人們證實(shí)著生命的存在.
"花有從開日,人無再少年."朱自清在散文《匆匆》中說:"洗手的時(shí)候,時(shí)間從水盆里過去;吃飯時(shí),日子從飯碗里過去;默默時(shí),便成凝然的雙眼前過去……
人是無法留住時(shí)間的,時(shí)間也不會(huì)留住任何人.它愿意留的只是樂于奉獻(xiàn)的人的精神和敢于同它賽跑的勇士的業(yè)績.
時(shí)間是生命,時(shí)間是伴隨著生命流逝的,是一切生命存在的形式之一,它和生命緊密相連,融成一體,失去時(shí)間,生命的存在就成了虛幻.沒有了生命,時(shí)間便喪失了意義.生命就是時(shí)間,時(shí)間就是生命.我們不管在學(xué)習(xí)上,還是在生活中都應(yīng)該珍惜時(shí)間,珍惜每一分每一秒的時(shí)間,其實(shí),珍惜時(shí)間,就等于延長了自己的生命.
我們還小,我們要以百倍的熱情去干我們偉大的事業(yè),延長時(shí)間,延長生命,切勿庸碌了此一生.我們要給時(shí)間創(chuàng)造性,這樣它就會(huì)使我們的生命發(fā)出更多的光和熱,我們才能無愧于偉大的時(shí)代!
時(shí)間就是生命作文6
黎明，是黑暗與光明的交接點(diǎn)；彩虹，是暴風(fēng)雨后的微笑；時(shí)間……時(shí)間的意義是什么的呢？我化身成小精靈，尋找時(shí)間的秘密。
來到病房前，我輕輕推開門走進(jìn)去，看見一個(gè)極其瘦弱的老人，他正痛苦的呻吟著。他那滿臉的皺紋，蒼白的臉色，沒有光澤的嘴唇，讓我心生同情。我仿佛看到老人抱受疾病的折磨，在死亡邊緣上掙扎著。我無法忘記他那痛苦的表情，那枯瘦的身體。鄰床的老人則很平靜，雖然他也是那么虛弱，但是他似乎沒有掙扎，也沒有痛苦，臉上好像寫著幸福。生命的輪回，死亡或新生早已不重要，是痛苦，是幸福，就在一念之間。
來到一個(gè)精致的花園里，隨風(fēng)吹來的花香，讓我陶醉。鮮花似乎都知道它們的命運(yùn)——不美麗就會(huì)孤獨(dú)，不綻放就會(huì)被忽略。它們一個(gè)個(gè)爭先恐后的怒放，希望別人欣賞到自己的花朵。每個(gè)花朵都閃爍著耀眼的光芒�？墒�，綻放的時(shí)間是有限，一天……兩天……時(shí)間飛快地流逝，很多花朵都相繼凋零，盡管一開始它多么耀眼。從綻放到凋零，從凋零到綻放，過程是那樣短暫。綻放或凋零早已不重要，重要的是，從綻放到凋零之間的輝煌。
時(shí)間，是死亡的結(jié)束，生命的開始；是綻放的光芒，凋零的輝煌……時(shí)間沒有真正的意義，它的意義是由你自己決定的。
時(shí)間就是生命作文7
許多人認(rèn)為魯迅是天才。魯迅卻說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了�！庇械朗翘觳攀�1%的智慧+99%的汗水。一些著名作家和其他一些成功人士都是經(jīng)過努力和付出才取得了成功。他們是比常人多幾倍的時(shí)間用在學(xué)習(xí)和工作上。
抓住飛奔的時(shí)間，應(yīng)充分利用它。有句話說得好，時(shí)間是一把剪刀，生命是一匹錦緞，被時(shí)間之剪一節(jié)一節(jié)剪去。是啊，過去的就像是被剪斷的錦緞，再也合不上了，歷史將不會(huì)重現(xiàn)，過去的也不會(huì)復(fù)歸，我們?yōu)楹尾荒茉诒粫r(shí)間之剪再一次剪裁前做更多的事呢？讓我們珍惜現(xiàn)在，把時(shí)間里安排得更充實(shí)更有意義，便會(huì)收獲得更多。世界著名作家海倫、凱勒天生殘疾，但她卻憑著毅力，把別人休息的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，終于成為一代著名作家。在我們紹興，有一個(gè)從普通班里飛出的“國際金牌生”，他是一中高中部的胡子誠。剛進(jìn)一中時(shí)，他的成績并不冒尖，但憑著自己對(duì)生物學(xué)的熱愛，把三年時(shí)間掰成六年來學(xué)生命科學(xué)，經(jīng)過鍥而不舍的努力，他終于獲得了世界生物學(xué)冠軍。這些事例都在告訴我們要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不能浪費(fèi)它。當(dāng)你意識(shí)到時(shí)間是多么寶貴時(shí)，那你已經(jīng)來不及了。
所以，我想告訴大家：時(shí)間就是生命。不要讓自己留下遺憾，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的每分每秒，這樣你才會(huì)收獲得更多，讓自己的生命更精彩！
時(shí)間就是生命作文8
今天，我看了故事，里面講"生命"。有，學(xué)生請(qǐng)教很有學(xué)問的教授：樣考出好來，他便笑著讓學(xué)生明天到他家里去。
天，學(xué)生教授家，從門口看到他家里很亂。教授則讓他在門口等一分鐘，當(dāng)著學(xué)生的面打掃。僅僅用了一分鐘，教授就將客廳打掃干凈了。倒了兩杯咖啡，讓學(xué)生進(jìn)來喝咖啡，喝完咖啡就讓學(xué)生回去。學(xué)生不解地問他昨天的，教授說回答他了。學(xué)生開始覺得很奇怪，后來才明白：分鐘看很少，但只要你好了分鐘，你覺得分鐘是必不可少的，學(xué)習(xí)上的也正是要抓住這樣的每一分鐘。
是啊，如流水，一去不復(fù)返。假如你把分鐘吃喝玩樂上，那你長大后一事無成。魯迅說過："人家說我是天才，那是不對(duì)的，是把別人喝咖啡的用在學(xué)習(xí)上罷了。生命。無端的浪費(fèi)摧殘生命，與謀財(cái)害命是沒兩樣的。"他的話說得多么樸實(shí)、多么真摯啊！
，生活些人卻執(zhí)迷不悟，或者用撲克牌來賭博，或者整天圍著麻將桌。學(xué)生不想上學(xué)，竟然逃學(xué)；些學(xué)生迷上了上，竟然偷了父母的錢去吧玩，把寶貴的學(xué)習(xí)就這樣白白浪費(fèi)掉了，把自己的青春就這樣耗些東西上。不知道，也悄悄地溜走，拋棄。
我們應(yīng)該向珍惜學(xué)習(xí)，珍惜我們生命中的每一分、每一秒，讓它發(fā)揮更大的作用，自己碌碌無為、年華虛度。
時(shí)間就是生命作文9
你熱愛生命嗎？那就別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的原料。
時(shí)間是隨著生命而消亡的，時(shí)間是一切生命存在的形式之一，它和生命緊密相連融為一體，失去了時(shí)間，生命就成了虛幻。生命就是時(shí)間，時(shí)間就是生命!
凡是珍惜生命的人，首先必然珍惜時(shí)間。在人的思想中，時(shí)間如流水，一去永不返。時(shí)間在人的每一分鐘，甚至每一秒都是公平的；對(duì)于懶惰者來說，時(shí)間就如他（她）心中的惡魔難打發(fā)；對(duì)于愚笨者來說，時(shí)間是過了一天算一天，俗話說：不沾筆墨不讀書。人要活到老學(xué)到老。一年所知，非一日可比。但對(duì)于聰明者來說，時(shí)間貴于金錢，假如那重金買得回流逝的時(shí)間，他（她）會(huì)不惜一切去買它，我想：由此可見，時(shí)間對(duì)于生命有何等重要的意義!但光陰似箭，日月如梭。因此，最不善于利用時(shí)間的人，總愛抱怨時(shí)光的短暫。
但惋惜流逝的時(shí)間是毫無意義的，因?yàn)樗吘惯^去了。重要的是，我們必須抓住今天，珍惜每一個(gè)今天，在生活
，在學(xué)習(xí)中要盡量不讓時(shí)間白白地溜掉。要知道，誰對(duì)時(shí)間越珍惜，時(shí)間對(duì)誰就越慷慨。當(dāng)你翻開日歷新的一頁的時(shí)候，必須想到，不能讓這一頁成為空白，要用自己的勤奮去填寫它。如果你做到了，當(dāng)你滿頭白發(fā)的時(shí)，你會(huì)無愧地說：“我沒有辜負(fù)生命，更沒有辜負(fù)時(shí)間!“
節(jié)省時(shí)間就是延長生命。想要成功，就得花掉畢生的時(shí)間!
時(shí)間就是生命作文10
時(shí)間，是一種非常神奇的東西，它賦予給了每一個(gè)人，讓每一個(gè)人都可以公平的享受時(shí)間，而時(shí)間游非常的殘酷，它無情的向前走，永遠(yuǎn)不會(huì)停止，所以，時(shí)間就是生命。
“時(shí)間就是生命”這是魯迅先生說過的一句名言，他說了：“節(jié)省時(shí)間，也就使一個(gè)人的有限生命更加有效，而也就等于延長了人的生命。”魯迅先生是這樣說的，他也是這樣做的。他一生寫了共460萬字的的魯迅全集，這還不包括譯著，毛澤東給予他崇高的評(píng)價(jià)，魯迅是中國文化的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和革命家。
莎士比亞說過：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他�！惫沤裰型獯蠓灿凶鳛榈闹鲗�，都把時(shí)間視為生命，決不肯虛度，而虛度年華者，大抵為人所不齒。孔子說過：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”他是感嘆萬物消失如流水一般，不分白天黑夜間流逝，永不回轉(zhuǎn)，他以此來教育他的學(xué)生要自省自察。有一次，他的學(xué)生宰予在白天睡覺，孔子非常生氣，他說：“朽木不可雕也，糞土之墻不可朽也�！庇纱丝梢�，珍惜光陰在孔子這位教育家心中的地位。
時(shí)間就是生命，許多文化巨匠就是用生命豎起了一座座豐碑。東漢有位許慎，花了二十多年的時(shí)間和精力，寫成《說文解字》，病危時(shí)才由他兒子在公元121年獻(xiàn)上朝廷，這本書成為我國第一部字典。到了清代，段玉裁花了40年的時(shí)間，寫成《說文解字注》，為后人使用這部字典提供了方便。應(yīng)該說，許慎、段玉裁是用時(shí)間和生命為我國文化寶庫添上了光輝的一頁。
時(shí)間就是生命，不管我們每個(gè)人如何去對(duì)待時(shí)間，它都在流逝著，哪怕我們生命停止了，它依舊不會(huì)停。
時(shí)間就是生命作文11
“時(shí)間就是生命，浪費(fèi)時(shí)間就等于在浪費(fèi)生命”，這句名言，不知道是哪位名人說的，但是非常正確。
時(shí)間是一個(gè)人最大的敵人，如果我們浪費(fèi)時(shí)間，那么時(shí)間會(huì)對(duì)我們作出同樣的回報(bào)，也就是說我們不珍惜時(shí)間，那么最終也會(huì)因?yàn)椴徽湎r(shí)間，而得不到自己想要的。
時(shí)間就是生命。每個(gè)人來到這世上，不過是幾十年，其實(shí)每個(gè)人的時(shí)間，都是差不多的，可是為什么有的人成功，有的人失敗，有的人混得風(fēng)生水起，而有的人混的，窮困潦倒。這其實(shí)都跟時(shí)間有關(guān)系。
我們每個(gè)人，每天的時(shí)間都是24個(gè)小時(shí)，每個(gè)人都一樣。就看你怎么去利用它，如果你選擇20個(gè)小時(shí)浪費(fèi)4個(gè)小時(shí)，用來去做事情，那么你得到的，一定不會(huì)完美，更不會(huì)很好。相反，如果用20個(gè)小時(shí)的時(shí)間去做事情，4個(gè)小時(shí)用來調(diào)整自己，雖然當(dāng)時(shí)辛苦，可是最終你換來的卻一定是最大的豐收。
我們能看到身邊有許許多多成功的人，成功的朋友，他們?nèi)缃竦某晒�，一定是曾�?jīng)付出過艱辛，付出過時(shí)間，當(dāng)你在浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，他們一定把每一分每一秒都看得非常重要。
就像我們上學(xué)一樣，為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)好，而有的同學(xué)卻學(xué)習(xí)不好呢？學(xué)習(xí)好的同學(xué)，一定是默默的付出了，他們用你沒有學(xué)習(xí)的時(shí)間，去學(xué)習(xí)了，用你玩耍的時(shí)間去學(xué)習(xí)了，甚至用你在睡覺的時(shí)間，他們也去學(xué)習(xí)了，所以最終他們的成績，就一定是最好的，毋庸置疑。
所以，在我們還年輕的時(shí)候，我們還有大把青春與時(shí)間的時(shí)候，不要再浪費(fèi)時(shí)間了，抓住現(xiàn)在的每一分每一秒用每一刻的時(shí)間去做出更大的事情，不為別的，只為將來自己回頭的時(shí)候，不會(huì)為了曾經(jīng)的自己浪費(fèi)時(shí)間而后悔。
各位朋友，各位同學(xué)，請(qǐng)大家加油，每個(gè)人都是為了自己。
時(shí)間就是生命作文12
俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”漢代詩人說：百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。"每個(gè)人的一生都會(huì)有遺憾。因?yàn)?昨日之日不可追，今日之日須臾其。"歷史翻過了沉重的每一頁后，堅(jiān)定的告訴我們，時(shí)間是不會(huì)再來的。
什么是時(shí)間，時(shí)間是看不見，摸不著的，嗅不到的。它存在于人，事，物的靈魂深處，日升日落，春華秋實(shí)，生死存亡，一切事物都是時(shí)間的注解。向人們證實(shí)著生命的存在。
“花有從開日，人無再少年�！敝熳郧逶谏⑽摹洞掖摇分姓f：洗手的時(shí)候，時(shí)間從水盆里過去；吃飯時(shí)，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便成凝然的雙眼前過去……
人是無法留住時(shí)間的，時(shí)間也不會(huì)留住任何人。它愿意留的只是樂于奉獻(xiàn)的人的精神和敢于同它賽跑的勇士的業(yè)績。
時(shí)間是生命，時(shí)間是伴隨著生命流逝的，是一切生命存在的'形式之一，它和生命緊密相連，融成一體，失去時(shí)間，生命的存在就成了虛幻。沒有了生命，時(shí)間便喪失了意義。生命就是時(shí)間，時(shí)間就是生命。我們不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活中都應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜每一分每一秒的時(shí)間，其實(shí)，珍惜時(shí)間，就等于延長了自己的生命。
我們還小，我們要以百倍的熱情去干我們偉大的事業(yè)，延長時(shí)間，延長生命，切勿庸碌了此一生。我們要給時(shí)間創(chuàng)造性，這樣它就會(huì)使我們的生命發(fā)出更多的光和熱，我們才能無愧于偉大的時(shí)代！
時(shí)間就是生命作文13
今天，我來到了市120急救中心。在急救中心，我上了一堂意義非凡的課，在這節(jié)課中我們學(xué)到了許多急救知識(shí)。
例如：如果被油燙傷，應(yīng)用涼水沖洗，或是冷敷。如果是外傷的話，有擦傷的要用碘伏，如果較輕的話，24小時(shí)以內(nèi)用冰敷，24小時(shí)以外熱敷，嚴(yán)重的就要送醫(yī)院了。我們還知道“急救”就在于一個(gè)“急”字，從醫(yī)學(xué)角度說，最重要的就是黃金四分鐘搶救，因?yàn)闀r(shí)間就是生命，責(zé)任重于泰山！
在急救中心的指揮中心，我了解了急救中心的日常工作。這里每位工作人員都要掌控三臺(tái)電腦，一臺(tái)電腦上顯示地圖，一臺(tái)用來接聽電話，最后一臺(tái)顯示救護(hù)車的動(dòng)態(tài)，紅線代表在途中，綠線代表已到達(dá)醫(yī)院，一切都顯示得清清楚楚，因?yàn)槭裁炊龅囊馔�，時(shí)間、地點(diǎn)都很清楚。
每天值班人員都要接300多個(gè)電話。為防萬一，這里的值班人員每天24小時(shí)不能離開電腦半步。這樣的話她們的身體怎么受得了��！可是她們沒有半點(diǎn)抱怨，仍辛勞地工作。她們的工作既是平凡的，也是偉大的！她們與時(shí)間賽跑，為生命護(hù)航。
最后，我們小記者還參觀了救護(hù)車的內(nèi)部構(gòu)造，只見急救醫(yī)學(xué)設(shè)備差不多備齊了，整個(gè)一個(gè)袖珍醫(yī)院，這也是為了給患者提供第一時(shí)間急救保障！最后，我們?cè)谥驹刚叩闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇術(shù)。
時(shí)間就是生命，今天我不虛此行。
時(shí)間就是生命作文14
郭沫若曾經(jīng)說過“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量�！本拖�10月21日我在府東社區(qū)參加小記者社團(tuán)活動(dòng)時(shí)學(xué)到的——有人溺水了，在4分鐘內(nèi)搶救，就回來的成功率是90%，所以我們稱它為黃金4分鐘。
記得昨天，那位紅十字會(huì)的叔叔為我們上的一堂生動(dòng)形象的一堂課，讓我記憶猶新。
走進(jìn)會(huì)議室，找到位置，那位叔叔就開始上課了。他先跟我們說紅十字會(huì)的起源：瑞士人亨利先生是紅十字運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人，在6月25日，亨利先生路過此地時(shí)，由于看到6月24日時(shí)奧地利和英法聯(lián)軍打的一仗時(shí)，約有4萬多名受傷之人被遺棄在戰(zhàn)場(chǎng)上，當(dāng)即決定將個(gè)人事業(yè)放置一邊，投入戰(zhàn)地救護(hù)。他回到日內(nèi)瓦后立即撰寫了《索爾弗利諾回憶錄》一書，這一書中提出兩項(xiàng)重要建議，并得到了4位知名公民的贊賞和支持，1863年2月9日他們五人在日內(nèi)瓦成立了“日內(nèi)瓦5人委員會(huì)”，這就是紅十字會(huì)的起源。
接下來他又給我們講了心肺復(fù)蘇的過程：1.觀察環(huán)境；2.判斷意識(shí); 3.如無反應(yīng)，立即呼救; 4.仰臥位，置于地面或硬板上；5.判斷有無呼吸；6.胸外按壓；7.人工呼吸；8.電除顫。還讓我們實(shí)踐操作胸外按壓，到假人上做，我做了260秒，做了325個(gè)，只有150個(gè)是對(duì)的，其他都是錯(cuò)的，我這才感覺到是多么不容易�。�
這節(jié)課讓我受益匪淺，我既懂得了什么是紅十字會(huì)，又懂得了怎樣胸外按壓和人工呼吸。
時(shí)間就是生命作文15
沒有了時(shí)間，也就是沒有了生命。人們常說，世界上最公平的就是時(shí)間了，時(shí)間對(duì)任何一個(gè)人來說都一視同仁，它既不會(huì)看后感慨地多施舍給哪個(gè)人一秒，也不會(huì)吝嗇地少給予哪個(gè)人一刻，每個(gè)人每擁有的都是24個(gè)小時(shí)、1440分鐘、86400秒，然而在同樣的時(shí)間里，有的人能學(xué)到寶貴豐富的知識(shí)，取得一個(gè)又一個(gè)豐碩的果實(shí)；有的一無所獲，甚至到老了仍是一事無成，渾渾噩噩地終結(jié)了這寶貴的生命，其中最重要的原因就是人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，有的珍惜，有的荒廢。
古往今來，一切有所作為的、干出一番大作為、大事業(yè)的人都是十分珍惜時(shí)間的。像宋代詩人陸游，從書中獲得了智慧，寫下了近萬首的詩歌，魯迅先生也是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)和工作中。還有毛澤東、周恩來、列寧等領(lǐng)袖人物，他們都是珍惜時(shí)間的楷模，他們不正是我們值得學(xué)習(xí)、值得敬佩的人嗎？
在我們身邊當(dāng)中有不少的青年沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，或者干脆無聊地到處閑逛，不知不覺地把這大好時(shí)光都浪費(fèi)掉了。就比如說我表哥吧，我表哥從去年六月份的時(shí)候就輟學(xué)回家了，整天在家里看電視，打游戲，才上到初二就輟了學(xué)，才十五六歲，這么小，就算打工也沒人要啊，我真想對(duì)他說：“表哥，趁著大好時(shí)光多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，不然，到老了后悔也來不及了，青少年時(shí)期的時(shí)間特別寶貴，我們要充分利用，認(rèn)真學(xué)習(xí)才是啊�！比松虝�，眼一眨，人的這輩子就過去了，抓緊時(shí)間，不要讓時(shí)間給荒廢了。
每個(gè)人的時(shí)間都一樣，珍惜時(shí)間就是珍惜生命。不要等到老了才后悔莫及，特別是青少年，青少年時(shí)期的時(shí)間真的很寶貴，好好利用這段時(shí)間，做一些有意義的事情，不要虛度光陰，記住兩句話“莫等閑，白了少年頭”，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”！
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