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      2. 小學(xué)生畢業(yè)作文-又是一年畢業(yè)季作文

        時(shí)間:2022-01-18 15:15:43 時(shí)間 我要投稿
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        小學(xué)生畢業(yè)作文-又是一年畢業(yè)季作文

          畢業(yè)季的到來(lái)讓我們的心情沉重,分離總是在在所難免。我們?cè)诓簧嶂蟹蛛x,時(shí)間真是個(gè)神奇的東西,讓我們從互不熟悉的陌生人到相親相愛(ài)的朋友。畢業(yè)來(lái)臨,有太多的不舍,看看下面的相關(guān)作文,也許對(duì)你有幫助。

        小學(xué)生畢業(yè)作文-又是一年畢業(yè)季作文

          又是一年畢業(yè)季作文

          夏至已至,光陰流水,又是一年畢業(yè)季,還有多少話語(yǔ)在心頭,口難開(kāi),記憶無(wú)需粉飾,光陰從未虛度。--題記

          總覺(jué)得,因文字而相逢即為人世間最美好際遇。

          若人生是一場(chǎng)初相遇,素年錦時(shí),你我共一場(chǎng)胭脂醉,不醉不休,不停不止。

          或許我們不必追問(wèn)彼此可以陪伴走進(jìn)一個(gè)怎樣的未來(lái),又會(huì)經(jīng)歷怎樣故事情節(jié),或許,再多的情深意重都抵不過(guò)歲月的腳步匆匆。

          又一次回首我們?cè)哌^(guò)的路,那時(shí)的歡笑還有那時(shí)的淚水,那時(shí)的一切早就深深印刻在你我的腦海里,不曾忘卻,只因記憶里有你。

          冥空念月,時(shí)空隧道中穿越古今譜寫(xiě)愛(ài)戀伴一月櫻桃始葩。

          菁華于初,重溫舊時(shí)光最美初次淺訴衷腸伴二月杏花飾靨。

          春以為期,南風(fēng)暖窗于吱呀木椅感受歲月伴三月木筆書(shū)空。

          似水年華,握不住流年若水今昔追憶過(guò)往伴四月罌粟媚滿。

          且聽(tīng)心語(yǔ),靜聽(tīng)心中語(yǔ)執(zhí)筆書(shū)寫(xiě)最美溫存伴五月錦葵開(kāi)放。

          再見(jiàn)未央,離別季有愛(ài)天涯海角不算距離伴六月茉莉來(lái)賓。

          不知不覺(jué)間一三年的旅途已經(jīng)過(guò)半,我們即將走進(jìn)這個(gè)多雨時(shí)節(jié)——七月。

          且共從容,駐足感受生活讓我們從容以待伴七月紫薇浸月。

          走在自己的人生路途中,我們一路坎坷一路不平坦卻也是一路歡聲笑語(yǔ)。太多的人習(xí)慣了步履匆匆,然而或許真正懂得并且擁有生活的人會(huì)適時(shí)放滿自己的腳步。

          人生旅途中,總有人不斷地走來(lái),有人不斷地離去。當(dāng)新的名字變成老的名字,當(dāng)老的名字漸漸模糊,又是一個(gè)故事的結(jié)束和另一個(gè)故事的開(kāi)始。身邊的人只能陪著自己走過(guò)或近或遠(yuǎn)的一程,而不能伴自己一生;陪伴一生的是自己的名字和那些或清晰或模糊的名字所帶來(lái)的感動(dòng)。

          生活帶給我們太多的難以言說(shuō),許多人或事我們已經(jīng)選擇放下,隨過(guò)往一起留在了回憶里;許多是與非卻還縈繞心間,不如我們也從容以待,還自己一個(gè)明晰透徹。

          深知你我情意綿長(zhǎng),不妨將你最溫潤(rùn)的情愫托付給這個(gè)七月。

          待時(shí)光宛然走過(guò)這個(gè)盛夏,我們會(huì)懷念這個(gè)多雨的季節(jié)。

          你會(huì)發(fā)覺(jué),總有一種雨一種回憶,在曾經(jīng)的這個(gè)七月守候你。

          待下一個(gè)花開(kāi)時(shí)節(jié),陪君醉笑三萬(wàn)場(chǎng),不用訴離殤。

          畢業(yè)季,不舍記憶,畢業(yè)季,不舍你。

          又是一年畢業(yè)季作文

          又是一年畢業(yè)季。畢業(yè)這兩個(gè)字,把我的心和我的思想,全部拉回了六年前,那個(gè)無(wú)知幼稚的我,到現(xiàn)在這個(gè)成熟堅(jiān)強(qiáng)的我。

          畢業(yè)了,一本本同學(xué)錄,帶著一串串回憶,永遠(yuǎn)埋藏在心里。許多年過(guò)去后,拿出來(lái)看看。當(dāng)年的愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn),當(dāng)年留言中的諾言有沒(méi)有履行。當(dāng)年的稚嫩的筆跡,當(dāng)年幼稚的回答,F(xiàn)在,全都不在了,只有回憶。

          六年小學(xué)生活豐富多彩,運(yùn)動(dòng)會(huì),為馬拉松喝彩,合唱比賽,演講比賽,學(xué)科節(jié)。這些大大小小的比賽,全都包含了我的思想與快樂(lè)。

          真的舍不得,這個(gè)陪伴了我六年的學(xué)校,老師與同學(xué)。多么想,時(shí)間倒流,讓我仿佛還剛剛跨進(jìn)延奎這個(gè)校門(mén),老師那親切的眼神。多么想,時(shí)間停留,讓我永遠(yuǎn)停留在這個(gè)地方,永遠(yuǎn)不要離開(kāi)。舍不得,舍不得離開(kāi)。也許吧,時(shí)間會(huì)沖淡一切,時(shí)間會(huì)沉淀一切,讓那些美好的記憶消失,但我,卻永遠(yuǎn)忘不了這六年的小學(xué)生活。

          想起這些,鼻子不由得發(fā)酸。是呀!這一切的一切,已經(jīng)不存在了,回憶,只有那美好而又討人厭的回憶。有的人喜歡回憶,因?yàn)樗梢詭Ыo你快樂(lè)。有的人卻討厭回憶,因?yàn)樗鼤?huì)抹掉一切原來(lái)美好的東西,讓它一去不復(fù)返。有的人喜歡又討厭回憶,我就是屬于這一類的,回憶雖然可以抹掉一切,可,回憶還會(huì)帶給我無(wú)限的美好與想象。

          都說(shuō)我們很堅(jiān)強(qiáng),畢業(yè)時(shí)不會(huì)哭?晌覀兌贾,自己和同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)都是裝出來(lái)的,語(yǔ)言下那顆心,無(wú)助,無(wú)奈,傷心全都包含在里面。這種堅(jiān)強(qiáng),一直裝到走出校門(mén),跟閨蜜回到家時(shí)分別時(shí)。終于裝不住了,抱著閨蜜,眼淚像斷了線的珠子掉了下來(lái)。

          分別,也許會(huì)有傷感?,分別是不能改變的,只好感下去了。流淚,并不能消滅分別,因?yàn)檫@是人生,一定要走過(guò)的一個(gè)階段,非走不可。

          回憶,當(dāng)回憶變成永恒時(shí),我們就應(yīng)該珍惜

          又是一年畢業(yè)季作文

          時(shí)光靜走,清蔥歲月,彈指間,昨夕稚氣懵懂的樣子也被時(shí)光淘洗的恍若兩世。有人說(shuō),大學(xué)是夢(mèng)想者的天堂,是無(wú)夢(mèng)者的溫床。也許,眾生都有自己的生活軌跡與法則。成功與否,也都收拾行李,也收拾著心情;帶走夢(mèng)想,帶走青澀,擦抹自己的足跡與回憶,在明天,繼續(xù)譜寫(xiě)自己的劇本。

          別宴將至,離歌漸起,在這情感模糊的年代,大學(xué)的交情,特別是勝似兄弟的舍友情,可以讓我們不帶利益,不求目的,不拘形式,肆意享受青春最后的張揚(yáng)。曾經(jīng),彼此間構(gòu)筑了一道坎,踏進(jìn)門(mén)后就放下了虛偽與戒備,放下了一切利益熏心,可以一起撥動(dòng)思緒,訴語(yǔ)千載春秋,“胡侃”宇內(nèi)宇外……

          有人說(shuō)友誼如酒,越久愈香醇;有人說(shuō),時(shí)間會(huì)沖淡一切,那些漸行漸遠(yuǎn)的終是陌客天涯。忘不了,曾經(jīng)的寒暄嬉鬧,翹課貪眠,一起背包客山戲水的日子;曾經(jīng)的矛盾與默契,都是今日拋飛思緒的快樂(lè)與幸福。我想,不管未來(lái)淅瀝如雨,亦或明媚如春,思君如常……

          巫山為筆,滄海為墨,難以涂抹你的模樣,這是曾經(jīng)的花香甜蜜、山盟海誓。秋風(fēng)乍起,帶著曾掙扎的花瓣隨流水一起遠(yuǎn)去;消逝的,還有那芒樹(shù)下的思念。白素的紙,蒼白的字,當(dāng)星宿沉默山岳,把約定一起埋于秋風(fēng),讓一切歸零。

          不覺(jué)有些愛(ài)已經(jīng)開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了,容不得我們的任性和不珍惜了。畢業(yè)的季節(jié),也一樣,在時(shí)光中輪回,一個(gè)不經(jīng)意,又是一個(gè)告別的秋冬。落葉飄,雁南度,剪徑秋涼各自歸,徒留殘紅滿地憂傷。曾幾何時(shí),欲化身石橋,化作滿天繁星中的一顆,祈愿和守望著那暈著余暉的笑容。絢爛的夏花,原認(rèn)為是上帝的眷顧,卻是讓你導(dǎo)演一段刻骨銘心,當(dāng)清輝寒徹大地,又望夕幕,落寞成殤。

          踏在青春的節(jié)點(diǎn)上,從彷徨、青澀、無(wú)知到穩(wěn)重淡然優(yōu)雅。為了事業(yè)亦或生活,我們不再自顧憐惜逝去的青春。眾生路,亦無(wú)謂被帶往何處,成長(zhǎng),讓我們幼稚童真的年代晦澀的隱沒(méi)。

          清風(fēng)拂曉月,落花掩古城。昔日的錚錚志言,如獨(dú)行的孤雁,匆匆而忘記曾要前行的軌跡。面對(duì)生活,既以選擇,只顧風(fēng)雨兼程。有人說(shuō),選擇事業(yè),就得放棄自由、割舍情緣、走脫繁喧、心與青燈伴,旁若無(wú)鶩才能走向勝利的云翳虹彩。我想翱翔只近希望,駐足便是低谷,有所堅(jiān)守,生活愈彩。紅塵紛擾喧嘩,多少宏心高士疲于生活,丟了情懷,失了夢(mèng)想。既以掌舵,有守信奉和追逐,為那黎明前剎那芳華逐夢(mèng)而活。光陰可惜莫輕拋,人生不止,奮斗不息……

          一闕舊詞染新韻,浮生盼,醉把千年度。畢業(yè)季,似乎又見(jiàn)那些身影,那些場(chǎng)景,還有那些故事。匆匆年華,如漓似雨,廉價(jià)的祈愿:那些走向生命拐角的,前景虹霓!

          駐足流年的岔道,埋下銘碑,揮手放肆的昨夕……

          又是一年畢業(yè)季

          又是一年絢爛的夏季。又有一群好朋友即將分離。

          感慨萬(wàn)千,斗轉(zhuǎn)星移,浮光掠影,彈指之間,那些青蔥歲月如同白駒過(guò)隙般悄然從指縫溜走。

          過(guò)去的種種在胸口交集糾結(jié),像打翻的五味瓶,甜蜜,酸楚,苦澀,一并涌上心頭。

          過(guò)去的六年,總是默默地期盼著這個(gè)好雨時(shí)節(jié),因?yàn)檫@時(shí)候,會(huì)有燦爛的陽(yáng)光,會(huì)有滿目的百花爭(zhēng)艷,會(huì)有香甜的冰激凌。

          這是個(gè)畢業(yè)的季節(jié),當(dāng)時(shí)不經(jīng)世事的我們會(huì)殷切地期待學(xué)校那一大堆的活動(dòng),期待和好朋友們?cè)谝黄饸g樂(lè)的場(chǎng)景。

          浮生若夢(mèng),六年時(shí)間如同流星般瞬間劃過(guò)靜謐的夜空,短暫而凄美。

          連空氣里都彌漫著離別的味道。

          大家同學(xué)了六年。六年的時(shí)間,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短,也不短。

          有時(shí),會(huì)覺(jué)得很短,像一場(chǎng)夢(mèng)一樣,眼睛一閉一睜,就過(guò)去了。有時(shí),會(huì)覺(jué)得很長(zhǎng),六年的時(shí)間,我們從小屁孩兒長(zhǎng)到了青少年;從剛?cè)雽W(xué)到了要畢業(yè);從相識(shí)到了離別。

          即將就要離開(kāi)這生活了六年的學(xué)校,離開(kāi)相處了六年的同學(xué),離開(kāi)教了我們六年的老師。我們的心中,都有太多太多,難以言盡的不舍。揮一揮手,怎能抹去,這不絕如縷的眷戀,哪怕今后的風(fēng)景會(huì)更美更好,我都無(wú)法輕拋過(guò)去,一展笑顏。盡管告別,在人的一生中是尋常之事。

          但真正告別時(shí),卻又難一展笑顏,說(shuō),再見(jiàn)。

          現(xiàn)在的我,還清晰地記得第一天來(lái)到學(xué)校的場(chǎng)景。傻傻的小屁孩兒,什么也不懂,什么也不知道。

          在這里,我沒(méi)心沒(méi)肺的哭過(guò),沒(méi)心沒(méi)肺的笑過(guò),努力的拼搏過(guò)。經(jīng)過(guò)六年的洗禮,同學(xué)們都從青澀的面孔逐漸走向成熟。

          不是已到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,而是到了真的要揮手說(shuō)拜拜的時(shí)候了。

          我想把這段充滿歡笑,充滿浪漫,也充滿酸澀與淡淡憂郁的小學(xué)生活,用更優(yōu)美的文字,更多的語(yǔ)言,描繪一幀小照。

          當(dāng)手放在鍵盤(pán)上,就要開(kāi)始描繪之時(shí),以前經(jīng)歷的一切的一切都?xì)v歷在目,不停的在我的腦海里閃現(xiàn)出來(lái),而我的手,卻什么字,也打不出來(lái)了。

          這段文字,抒寫(xiě)出,說(shuō)不出的情懷。

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