向時(shí)間挑戰(zhàn)作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的向時(shí)間挑戰(zhàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
向時(shí)間挑戰(zhàn)作文1
“光陰似箭，日月如梭”時(shí)間就像箭一般從我身邊穿過(guò)，一去不復(fù)返。正如一首詩(shī)中所寫(xiě)的“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”一樣，日子流進(jìn)了時(shí)間的大海里就無(wú)法回來(lái)了。我的每一天似乎都在不斷的演繹著同一出戲，看多了也就沒(méi)什么意思了。
當(dāng)月亮出來(lái)的時(shí)候，我望著它，欣賞它那潔白如玉的身軀，思考這明天該怎么度過(guò)。當(dāng)太陽(yáng)落下的時(shí)候，我望這它，欣賞它在空中那張白紙上留下的工筆畫(huà)，腦子里回顧著過(guò)去的日子。日子就這樣在太陽(yáng)和月亮的`輪流換班之間悄悄溜走了，沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子�？陕斆鞯模阌袥](méi)有思考過(guò)，在這悄然逝去的日子里，你留下了什么？是悲傷，是快樂(lè)，還是遺憾？
許多時(shí)候，我都感到無(wú)奈與不甘，為什么自從這個(gè)世界上有了人以后，卻沒(méi)有一個(gè)人能擺脫命運(yùn)的魔掌？為什么人類注定要被時(shí)間所控制，被時(shí)間所玩弄？
細(xì)細(xì)想來(lái)，我憑什么要做這樣的一個(gè)人呢？不！我不要委屈的向時(shí)間屈服，我要向時(shí)間挑戰(zhàn)，我要駕馭它，利用它，不要它反來(lái)操控我。更不要更到有朝一日它得意地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你輸了，游戲已經(jīng)結(jié)束了�！�
向時(shí)間挑戰(zhàn)作文2
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候：楊柳枯了，有再青的時(shí)候：桃花謝了，有在開(kāi)的時(shí)候……時(shí)間過(guò)去了，卻一去不返。
每想到這，我的心中總是一陣翻江倒海，這次，我下定決心，要向時(shí)間發(fā)起“挑戰(zhàn)書(shū)”嘛，就是“時(shí)間計(jì)劃書(shū)”啦！
大戰(zhàn)第一回合：飛奔到書(shū)房，匆匆忙忙放下書(shū)包，拿出本子和筆寫(xiě)起了作業(yè)，可是不到五分鐘，我就抵擋不住電腦的誘惑了，就跑去玩電腦，媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“你挑戰(zhàn)時(shí)間的決心呢？是不是被你扔掉了。”是啊，我的決心呢？每當(dāng)我想起爸爸那忙碌的身影，想起爸爸鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，想起我問(wèn)爸爸累不累時(shí)，爸爸總會(huì)來(lái)摸摸我的頭說(shuō)不累時(shí)，淚水總會(huì)模糊了我的雙眼。這時(shí)我更想戰(zhàn)勝時(shí)間了，于是我便飛奔到書(shū)房，認(rèn)真的完成了作業(yè)。
大戰(zhàn)第一回合：險(xiǎn)勝。
大戰(zhàn)第二回合：經(jīng)過(guò)了上一次的教訓(xùn)，我到了家就準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，可是敵營(yíng)又多了一位大將：妹妹小諾。剛到家放下書(shū)包，妹妹就要我抱，不然就哭，就鬧。當(dāng)我正想發(fā)脾氣的時(shí)候突然想到：這會(huì)不會(huì)是我的考驗(yàn)?zāi)�？想到這兒，我便和妹妹玩、鬧，直到她累的睡著了，我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，不知是心情好還是作業(yè)少，不一會(huì)作業(yè)就寫(xiě)完了。
大戰(zhàn)的二回合：完勝。
大家一起向時(shí)間挑戰(zhàn)吧，“堅(jiān)持就是勝利”，加油！
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