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      2. 碎片化的時(shí)間作文

        時(shí)間:2022-07-06 07:52:18 時(shí)間 我要投稿
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        碎片化的時(shí)間作文(匯編10篇)

        碎片化的時(shí)間作文1

          碎片化的時(shí)間,如同打碎了一個(gè)杯子,零零散散,撒落一地。為何,要打碎?

        碎片化的時(shí)間作文(匯編10篇)

          碎片化,成了現(xiàn)代社會(huì)十分熱門的詞。魯迅先生說過:“哪有什么天才,我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在工作上!钡拇_,在很多方面,堆積成山的零零碎碎的時(shí)間的作用也是異常巨大的。以此取得了成就的也不只是魯迅。

          可是,就算是把時(shí)間結(jié)合到了一起,可以干更多的事情,但應(yīng)該擁有的休息的時(shí)間呢?和家人團(tuán)聚的時(shí)間呢?就比如說課間十分鐘,本來應(yīng)是用來休息的時(shí)間。卻拿來寫作業(yè)等,而不進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹,不吸收充足的氧氣,不讓大腦放松一下;上課時(shí),自然也會(huì)打不起精神,吸收不了老師所講的知識(shí)要點(diǎn);導(dǎo)致作業(yè)不太會(huì)做,很有可能使用網(wǎng)上的作業(yè)幫APP;上課無法專心聽,作業(yè)無法認(rèn)真做。一般來講,成績(jī)也不會(huì)好到哪去。這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)們可就著急了,拼著命地報(bào)補(bǔ)習(xí)班,發(fā)了瘋地買習(xí)題……如此惡性循環(huán),損失的時(shí)間可能會(huì)比下課寫作業(yè)的`時(shí)間還多!在地鐵巴士上或等待的時(shí)候看書,指不定哪天就坐過了幾站,或錯(cuò)過了一輛車。

          天,多么的藍(lán);水,多么的清;草,多么的綠……為何要努力抓緊那些零碎的,可能連拿本書都不夠的時(shí)間?

          是的,一堆零散的時(shí)間加在一起的確是威力無窮?梢惶斓臅r(shí)間終究是非常短暫的。難道要一直一分鐘一分鐘地加?有那個(gè)時(shí)間,還不如好好休息,上課專心聽,作業(yè)認(rèn)真做,取得了好成績(jī),也是一種將那一點(diǎn)一滴凝結(jié)在一起的好方法。

          世界的山山水水十分令人心動(dòng),就像宋代的孫銳所寫的那樣:“月冷寒泉凝不流,棹歌何處泛歸舟。白蘋紅蓼西風(fēng)里,一色湖光萬頃秋!本拖衩鞔亩箯埶鶎懙哪菢樱骸胺盆骱聺M衣,千山暈碧秋煙微。二更水鳥不知宿,還向望湖亭上飛!本拖裉拼亩鸥λ鶎懙哪菢樱骸斑t日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。”

          多少人想著:“世界那么大,我想去看看!笨墒,本來可以在某個(gè)時(shí)間段盡情玩耍時(shí),卻在零散的時(shí)間上絞盡腦汁,而幾乎“足不出戶”。

          愿杯子里能裝更多的水,人們可以使用更多的時(shí)間。

        碎片化的時(shí)間作文2

          從生命的起點(diǎn)到現(xiàn)在,經(jīng)歷過許許多多場(chǎng)夢(mèng),它們就像星星點(diǎn)點(diǎn)的碎片一樣散落在我的腦海里,可是讓我記憶最深刻的,莫過于童年了

          童年的記憶美好而純真。小時(shí)候的我最喜歡的就是玩具貓和玩具熊,它們是我收到的第一份禮物,我認(rèn)為很珍貴,意義非凡,就是晚上睡覺我也和它們形影不離。它們成為我生命中的一部分,隨著我的成長(zhǎng),我的頑皮也漸漸顯露出來,我沒事的時(shí)候就拉著它們倆“打架”,致使它們渾身都是傷,我那小熊的鼻子已經(jīng)被弄的.不知道到哪里去了。我那可愛的小貓也從毛茸茸的到光禿禿的了,可我仍然很調(diào)皮,不罷休,看著它那老長(zhǎng)老長(zhǎng)的胡子,就想剪下來,于是我拿起剪刀,三下五除二,就把它的胡子都剃光了,我還對(duì)著我的杰作欣賞自喜呢。

          每當(dāng)我想到當(dāng)時(shí)做的傻事,就對(duì)我那可憐的玩具充滿同情,也對(duì)當(dāng)時(shí)天真可愛的我充滿羨慕,漸漸地我長(zhǎng)大了,在我的記憶中,我變得文靜了一些,我愛上了種植花花草草。

          剛開始,路過花店的我纏著爸爸幫我買蘭花,爸爸坳不過我。我欣喜地捧著蘭花;氐郊液螅野阉旁谝粋(gè)陽(yáng)光最充足的地方,讓它接受陽(yáng)光的沐浴,轉(zhuǎn)眼間,蘭花已經(jīng)在我家呆了一周了,我突然發(fā)現(xiàn)它好像沒有了剛來時(shí)的美麗與精神,甚至有些垂頭喪氣了。盡管如此,它的清香依舊散發(fā)著。從那天起,我對(duì)蘭花更加的關(guān)愛了。意想不到的是,我對(duì)它越是細(xì)心的照料,它反而越來越焉,枝上的葉子和花開始慢慢的掉落,我的心也灰暗下去。爸爸勸我:“多難看呀,你把它扔了吧,以后再給你買一盆!辈!我偏不!我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),我抱著我的蘭花來到窗臺(tái)前,放在一個(gè)小角落里。我怕媽媽看到會(huì)把它扔了奇跡般的,一周后,她居然抽芽了,我高興的抱著蘭花又蹦又跳,原來蘭花是喜陰不喜晴。∥业摹凹(xì)心照料”反而是害了它。

          現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,回想起童年的那碎片般的記憶,總感到童年的時(shí)光是那么的美好而珍貴。

        碎片化的時(shí)間作文3

          在我們的生活當(dāng)中,時(shí)間是破碎的、是不能控制的。時(shí)光飛速發(fā)展到今天,我們能通過網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等電子產(chǎn)品,無論多遠(yuǎn),這些重要信息都會(huì)傳達(dá)過來,并且讓全國(guó)甚至是全世界,都可以收到。你想知道的,由于如今電子設(shè)備的科技發(fā)達(dá),只要通過網(wǎng)絡(luò),都可以一遍知曉。全國(guó)百分之九十的人都天天隨身攜帶電子產(chǎn)品,甚至從不放下,所以導(dǎo)致如今的“碎片時(shí)代”好多低頭族,因此,雖說電子設(shè)備很發(fā)達(dá),但也激勵(lì)人們,離不開手機(jī)的欲望。我們需要規(guī)劃好時(shí)間,不應(yīng)把時(shí)間放在網(wǎng)絡(luò)上,可以放在閱讀上,或者是學(xué)習(xí)上,甚至是娛樂,也總比天天看手機(jī)強(qiáng)。

          如今,這種碎片化的時(shí)間,人們?cè)缫蚜?xí)慣。有些人,看著書,看到中途去上課,有些人,寫著作業(yè),突然來了一通電話,因此被打斷,甚至是練著琴,也會(huì)不禁去做些別的事。由于種種原因,導(dǎo)致我們的時(shí)間,斷斷續(xù)續(xù),并不完整。所以,人們必須要學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間,讓時(shí)間去用在一些有意義的事情上,而不是看手機(jī),天天玩游戲。需要合理的安排時(shí)間,利用時(shí)間和節(jié)約時(shí)間,在短短的時(shí)間里,通過節(jié)約是可以做很多事的。

          在學(xué)生做作業(yè)或者是復(fù)習(xí)功課時(shí),你會(huì)不會(huì)因?yàn)楹闷,好友給你發(fā)了什么內(nèi)容,而放下手中的筆和書,打開手機(jī)去查看?我們做事要一心一意,既然選擇了寫作業(yè),就不應(yīng)該再去思考別的事,否則難免會(huì)有分心或者馬虎的事情出現(xiàn),大多數(shù)自己不該錯(cuò)的題目,也有可能是因?yàn)樽约簺]有把心思放在題目上,或者思想開小差,才會(huì)做錯(cuò),為了減少這樣的事情出現(xiàn),老師也為了這些費(fèi)盡了腦子,想辦法解決。

          有時(shí),還會(huì)發(fā)生這種事情,等待地鐵或者公交車時(shí),會(huì)因?yàn)闊o聊,掏出手機(jī),不禁發(fā)兩條朋友圈或者找人聊天;看書遇到不了解的,上網(wǎng)查一下,結(jié)果刷起了微博;還有時(shí),因?yàn)閷懽鳂I(yè)碰到不會(huì)的題目,而如今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)達(dá),過于依賴于網(wǎng)絡(luò),便開始搜起題目,在此過程中,也因?yàn)橐蕾,?dǎo)致一有不會(huì)做的'題目,就去利用手機(jī)去找答案,這也是一大壞處,嚴(yán)重影響到了大家的學(xué)習(xí)。有些人走在路上,因?yàn)檫^于無聊沒事干,就會(huì)戴著耳機(jī),邊聽邊走路,有多少人是因?yàn)檫@樣,出現(xiàn)了很多意外車禍,都是因?yàn),看手機(jī)、打電話分神導(dǎo)致的,我們不應(yīng)該這樣,而是投入的去做一件事,不分心。

          這些碎片化的時(shí)間,妨礙了人們做很多事,也幫助了很多。我們,不能被電子和網(wǎng)絡(luò)的打斷,總是像那些低頭族一樣,天天觀看手機(jī),因此,世界上戴眼鏡的人越來越多,都是因?yàn)槿朊宰鲂┦虑闀r(shí)間長(zhǎng),導(dǎo)致人們陶醉于其中無法自拔。我們要合理安排時(shí)間!

        碎片化的時(shí)間作文4

          碎片化已經(jīng)成為了我們現(xiàn)在的話題,那么碎片化的時(shí)間究竟是指什么時(shí)候呢?在等公交車的時(shí)候、等紅路燈的時(shí)間、排隊(duì)的時(shí)候、聽音樂的時(shí)候……這些都是我們生活中碎片化的時(shí)間。

          在我們的生活中,我們可以讓這些時(shí)間白白地流失掉?梢允鞘昼、十天、十個(gè)月、十年……然而我們的一生中又有幾個(gè)十年,怎么可以讓它們就這么白白地流失了呢?但是反之,如若我們可以把這些時(shí)間利用起來,不就又變成把我們的時(shí)間節(jié)省了嗎?可是這些時(shí)間該怎么利用起來呢?我們來看看如下幾個(gè)例子吧:

          魯迅先生把別人喝咖啡的時(shí)間作為他寫作的時(shí)間,從而一生著作頗豐,成為一代文壇巨匠;著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)把一天24小時(shí)的分分秒秒利用起來,即便是在路上走,也在讀讀背背,就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地掌握英文,俄文,法文四門外語;居里夫人為了不使來訪者拖延時(shí)間,會(huì)客室從來不放座椅,免得坐著太舒服忘了起來……

          我們家以前也為此召開了一個(gè)“家庭會(huì)議”,爸爸提議,我們可以在一天中的閑暇時(shí)間做一些事情,我們?nèi)蓖。于是我們就從即日起?shí)施我們的計(jì)劃了。爸爸每天吃完晚飯都會(huì)去外面走五圈,有時(shí)時(shí)間比較緊張,爸爸就會(huì)跑五圈。不久以后,他果然開始變瘦了。媽媽每?jī)商鞂W(xué)一首新歌,現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)唱很多歌了。我平時(shí)睡覺前會(huì)上樂學(xué)一百做一些數(shù)學(xué)題或鞏固一下我之前學(xué)的內(nèi)容,并打開百詞斬背單詞和閱讀文章,現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)知識(shí)和英語詞匯量已經(jīng)增長(zhǎng)不少了。

          根據(jù)魯迅先生、數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)、居里夫人和我們一家三口節(jié)約點(diǎn)滴的時(shí)間,完成自己的目標(biāo)可以看出來——我們每個(gè)人都可以根據(jù)自己不同的需求,在碎片化的時(shí)間中去制定一個(gè)目標(biāo)并實(shí)現(xiàn)它。一旦我們利用了起來,我們就會(huì)覺得生活變得十分充實(shí)、快樂、因?yàn)槲覀儾⒉皇菬o所事事。

          所以請(qǐng)大家一起節(jié)約我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.時(shí)間,利用我們碎片化的時(shí)間去做一些更有意義的事情,讓我們的生活更加充實(shí),而不是讓我們的閑暇時(shí)間純粹只是白白地就這么流逝了。

        碎片化的時(shí)間作文5

          時(shí)間有時(shí)一眨眼就過去了,我們學(xué)生有成堆的作業(yè),有些題目還需要思考,可是有時(shí)你做作業(yè)思考題目的時(shí)候會(huì)被電話鈴聲打斷,這種感覺真的讓人很不舒服。

          暑假的一天,爸爸媽媽都上班去了,給我布置了一大堆作業(yè)。上午,當(dāng)我正在思考一道題目時(shí),聽見客廳里的電話響了起來,我的思路瞬間被打亂了,只得放下手中的筆,跑去接電話。“喂!請(qǐng)問你找誰?”我說,電話那頭傳來媽媽的聲音“我是你媽媽,你功課做了多少了?”聽了這句話,我心想,一大清早的,你就問我做了多少作業(yè)了,我該怎么回答你呀?我停頓了一會(huì),如實(shí)說到“我做了半張數(shù)學(xué)卷子,因?yàn)椤睕]等我把說完,媽媽就說到“什么?你就做了半張卷子,抓緊時(shí)間趕緊把作業(yè)完成!闭f完她就把電話掛了。我回到寫字臺(tái)前繼續(xù)我的作業(yè),可是剛做了兩道題,電話鈴又響了,我感到很無奈,不出我所料,這次是爸爸打的電話,同樣問我做作業(yè)的情況,我也照樣回答了,爸爸也是一樣的不滿意,可是他們?cè)趺淳筒幌胂胨麄円恢倍荚诖驍辔摇?/p>

          到了中午,我準(zhǔn)備吃午飯,剛拿起筷子,電話又響了起來,這次居然是廣告,房產(chǎn)中介打來的,問我要不要買房子,真是好無奈。

          下午,我接著做作業(yè),在一個(gè)小時(shí)里居然接到五六個(gè)電話,我都快瘋了,這樣斷斷續(xù)續(xù)的做作業(yè)要做到什么時(shí)候。

          我猶豫了一會(huì),決定不再接電話了,專心做作業(yè)。廳里的電話還是時(shí)不時(shí)的響起,吵得我有些心煩,但是我想既然下定了決心,就要堅(jiān)持到底把作業(yè)做完。我終于不再受吵鬧的電話鈴聲影響,認(rèn)真的做作業(yè),把碎片化的'時(shí)間拼接在了一起,變成一段時(shí)間,有了這段時(shí)間,我就可以順利地把作業(yè)完成。

          后來,媽媽回來了,看到我在看電視,沒有寫作業(yè),很生氣的對(duì)我說到“你怎么在看電視,不做作業(yè)?你的作業(yè)做了多少了?”“我都做完了”我很驕傲的回答。媽媽的心情瞬間由暴風(fēng)雨天轉(zhuǎn)變成了晴天,對(duì)我說到“是嗎?我錯(cuò)怪你了,對(duì)不起哦!”

          怎么樣?即使是碎片化的時(shí)間,也能拼接到一起,讓你認(rèn)認(rèn)真真地完成每一件事。

        碎片化的時(shí)間作文6

          你知道什么是碎片化的時(shí)間嗎?碎片化的時(shí)間一個(gè)相對(duì)概念,是相對(duì)于整塊時(shí)間來說的,是容易忽略的時(shí)間,那些不注意就輕易流失的時(shí)間。魯迅先生說過:“時(shí)間,每天得到的都是24小時(shí),可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧的力量,給懶散的人只能留下一片悔恨!庇纱丝梢姇r(shí)間管理——充分利用好時(shí)間對(duì)人們是多么重要。

          每個(gè)人得到的時(shí)間都是一樣的,但是勤勉的人能做很多事,為人類做很多貢獻(xiàn),而懶散的人浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間,最后一事無成。讓我們先看看什么是整塊時(shí)間和碎片時(shí)間是怎么區(qū)分的、怎樣才能利用好這些時(shí)間。整塊時(shí)間是指較長(zhǎng)而完整的一段時(shí)間,比如:參加一次90分鐘的考試、看一場(chǎng)120分鐘的電影、上一節(jié)120分鐘的英語課。整塊時(shí)間有以下3個(gè)特點(diǎn),第一:環(huán)境單一。第二:環(huán)境較為封閉,受外界干擾較少。第三:如果環(huán)境內(nèi)有較多的人,大家都做類似的事。而碎片時(shí)間一般來說處理完成一件事情所需要的時(shí)間少于20分鐘,比如去銀行,需要排隊(duì)等候15分鐘、去學(xué)校路上需要花費(fèi)20分鐘。正確管理碎片時(shí)間可以幫組我們更好的規(guī)劃安排學(xué)習(xí)、工作、生活。反之,只會(huì)造成無意識(shí)的浪費(fèi)和閑耗。

          管片時(shí)間的方法有許多,我們可以試試下列方法,一:學(xué)會(huì)記錄自己的時(shí)間分配。如果不記錄的.話,就不知道自己一天有多少整塊時(shí)間和碎片時(shí)間,也不清楚自己分配時(shí)間的狀況如何。二:不要讓別人切碎你的整塊時(shí)間。三:學(xué)會(huì)判斷這件事的重要和緊急程度,優(yōu)先處理這類事。四:填充碎片時(shí)間,合理安排在碎片時(shí)間內(nèi)去完成相應(yīng)的任務(wù)。五:隨聲攜帶一些書籍和資料,遇到不可避免的碎片時(shí)間,就可從容面對(duì)。

          魯迅先生對(duì)時(shí)間抓的很緊,他常常利用除夕整理日記或規(guī)劃第二年的工作。他一生的巨大貢獻(xiàn)是從“時(shí)間老人”那里爭(zhēng)取來的。我們要向他一樣珍惜時(shí)間,抓緊時(shí)間,認(rèn)真合理安排好我們的學(xué)業(yè)。

        碎片化的時(shí)間作文7

          在生活中,有許多碎片化的時(shí)間,比如等車的時(shí)間,坐車的時(shí)間,洗澡的時(shí)間……,這些都是我們生命中的碎片化時(shí)間。如果我們能好好利用這些時(shí)間,我們的'生活將會(huì)會(huì)變得更加豐富多彩,就像拼拼圖,把所有的碎片拼在一起,就會(huì)呈現(xiàn)出一幅美麗的圖畫。

          記得有一天,秋高氣爽,微風(fēng)拂過我的臉頰,枯葉時(shí)不時(shí)掉落在地上,被行人踩出“啪啪”的聲音。我獨(dú)自一人坐在公交站的座位上,圓滑的座位讓我不停地滑下來,讓我無從適從。我看了看時(shí)間表,唉,還有十多分鐘才到啊!我突然想起了一件重要的事情,對(duì)了,明天英語課要默寫呢!我不妨趁這個(gè)時(shí)間復(fù)習(xí)一下。我放下沉重的書包,迅速地拉開拉鏈,取出英語書,開始復(fù)習(xí)。

          時(shí)間一分一秒地過去了,公交車還沒來,我嘴里不斷地念念有詞,背著單詞。公交站里的人越來越多了,但很少有人像我這樣看書,他們?nèi)慷际恰暗皖^一族”。不過,在這群人中,有一個(gè)男生顯得特別顯眼,他也正拿著一本書在那兒聚精會(huì)神地看著呢。他時(shí)不時(shí)地扶一下鼻梁上的眼鏡。站累了,他就靠在樹上,眼睛眨都不眨地盯著書本,像是要把書上的知識(shí)全吸光似的。

          “嘟嘟”,公交車終于來了,我慌亂地合上書,整理好書包,奔上了公交車。

          這就是充分利用碎片化時(shí)間,“拾”起一片掉落的時(shí)間碎片,日積月累,人的生命無形中就會(huì)延長(zhǎng)。這也讓我想起了一個(gè)很勵(lì)志的故事:以前有個(gè)業(yè)余作家,他是個(gè)上班族,他每天利用坐地鐵時(shí)間寫作。結(jié)果怎樣呢?他每年都能出版兩本書,而且質(zhì)量極高。這就是合理運(yùn)用碎片化時(shí)間的結(jié)果。不要小看那微不足道的幾分鐘,只要拼湊起來,就會(huì)成為一個(gè)令人贊嘆的成就。

        碎片化的時(shí)間作文8

          如今,在我們的生活中,有了“互聯(lián)網(wǎng)”這個(gè)東西,可以使我們的生活變得更方便、更快捷。比如說有了互聯(lián)網(wǎng),我們不懂的概念可以得到解答;有了互聯(lián)網(wǎng),可以了解時(shí)事新聞;有了互聯(lián)網(wǎng),還可以使人們的通信有更多的途徑。以上的這些都是互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來的好處,可是互聯(lián)網(wǎng)真的完全成為了一個(gè)完美無瑕的作品了嗎?我認(rèn)為未必。

          有了互聯(lián)網(wǎng),人們的生活從完整的變?yōu)榱怂槠。以前,?duì)于空閑的時(shí)間,人們總會(huì)去公園跑跑步、聊聊天,雖然現(xiàn)在依然有人跑步,但卻變成了一種刷步數(shù)的任務(wù),少了一份樂趣;依然有人聊天,但卻是在互聯(lián)網(wǎng)上用文字來表達(dá)自己的看法,少了一份熱鬧。我曾經(jīng)看到過這樣的一個(gè)問題:沒有了手機(jī)這樣的電子設(shè)備,你還能快樂嗎?許多人說這個(gè)問題太夸張了,沒有了手機(jī),我們一樣能快快樂樂。可是我覺得,身處于這樣的一個(gè)信息時(shí)代,我們?cè)缫褜?duì)手機(jī)有了依賴感,因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)使得手機(jī)能干許多事情,離開了手機(jī),對(duì)于大多數(shù)人的“樂趣”就很難實(shí)現(xiàn),手機(jī)占據(jù)了他們的'每一塊碎片中的一小部分,它們加起來就是一大部分。

          說到碎片,究竟什么才叫碎片化的時(shí)間的?就比如說你給自己制定的計(jì)劃是6點(diǎn)起床,7點(diǎn)吃早飯,7點(diǎn)半出門,那么有了手機(jī)你就會(huì)6點(diǎn)起床后看10分鐘手機(jī),然后七點(diǎn)十分吃早飯時(shí)再看10分鐘手機(jī),最后七點(diǎn)五十分出門。等到事情多起來后,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的時(shí)間都被手機(jī)分成了一塊塊碎片,直到上床睡覺,你的作息表就會(huì)變得越來越晚。

          那么怎樣才能讓碎片化的時(shí)間成為充實(shí)的呢?這就要看每個(gè)人對(duì)于“充實(shí)”的理解了。比如在早晨吃完早飯卻發(fā)現(xiàn)離出門還有十分鐘的時(shí)候,大多數(shù)人都會(huì)選擇用手機(jī)來消磨時(shí)間,可是為什么不用十分鐘來來聽聽英語呢?這樣不就能讓早晨變得充實(shí)了嗎?而當(dāng)每一個(gè)時(shí)碎片里的空閑時(shí)間都串起來時(shí),不就會(huì)有大把的空閑時(shí)間了嗎?這也應(yīng)證了時(shí)間不是擠不出來,而是你不愿用力的擠。

          通過以上的幾點(diǎn)對(duì)于碎片化時(shí)間的評(píng)論,我們可以看出:其實(shí)碎片化時(shí)間和互聯(lián)網(wǎng)并不是沒有利,也不是沒有弊,主要還是看我們?cè)趺慈ダ盟鼈儯贡鬃兂衫?/p>

        碎片化的時(shí)間作文9

          隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,人們的生活逐漸碎片化。在碎片化的時(shí)間中我們其實(shí)可以做很多事情:閱讀、購(gòu)物、聊天……

          對(duì)于會(huì)利用時(shí)間的人來說生活的碎片化為他們的生活帶來不少樂趣,他們能盡情的利用碎片化的時(shí)間做自己想做的事情。但對(duì)于不會(huì)利用時(shí)間的人來說這些碎片化的時(shí)間都被浪費(fèi)了。

          會(huì)利用時(shí)間的人在碎片化的時(shí)間中總是做自己想做的事情:購(gòu)物、閱讀、學(xué)習(xí)等等。而對(duì)于不會(huì)利用時(shí)間的人來說這些碎片時(shí)間都被浪費(fèi)了,他們?cè)谶@些時(shí)間中往往不知所措:學(xué)習(xí)一會(huì)感覺時(shí)間來不及;玩一局游戲吧,一時(shí)半會(huì)停不下來;看書吧,萬一看到精彩部分時(shí)間到了咋辦……然而時(shí)間就這樣不知不覺中流逝了,由于沒有良好的計(jì)劃,這些碎片化的時(shí)間就這么被浪費(fèi)了。

          這種情況我也有過,不過隨著學(xué)業(yè)的繁忙,碎片時(shí)間逐漸減少,但仍還有不少:上學(xué)放學(xué)的路上、課間休息、午自修……這些時(shí)間有時(shí)候食之無味,棄之可惜。不知該做什么,而時(shí)間就在這種時(shí)候流走了。但如果真的長(zhǎng)期把這些看似食之無味的時(shí)間利用好,便會(huì)發(fā)現(xiàn)食之很有味。

          但如何利用好,就要看個(gè)人的了。對(duì)于我們學(xué)生來說碎片時(shí)間不算多,但也不少:一早進(jìn)教室后交完作業(yè)等待早自修的時(shí)間;上課鈴響后在座位上等待老師來的時(shí)間:下課休息時(shí)間。這些都是我們可以利用的`時(shí)間。那么在這些時(shí)間我們能做些什么呢?可以背一背提前抄好的英語單詞,如果堅(jiān)持下來你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你慢慢的記住了很多原本不會(huì)的單詞。我們也可以復(fù)習(xí)鞏固一下公式什么的。還可以溫習(xí)一下語文古詩(shī)?梢宰鲆坏佬☆}目?梢钥磶讋t時(shí)事新聞,亦或者幾則笑話放松一下。能做的事情有很多并不局限于這幾點(diǎn)。但需要粗略的計(jì)算好時(shí)間以免做到一半停下來,這可是很難受的。

          另外拒不完全統(tǒng)計(jì),一個(gè)人一周因?yàn)樯畹乃槠速M(fèi)的時(shí)間可達(dá)三個(gè)小時(shí),而一周就有將近一天的時(shí)間被浪費(fèi),這是多么可怕的數(shù)字啊,好好利用好這些碎片時(shí)間,長(zhǎng)此以往也許會(huì)有意想不到的積累。

        碎片化的時(shí)間作文10

          在這繁忙的時(shí)代,大街小巷都充滿了沉重的腳步聲,黑色的大皮鞋,紅色的高跟鞋,五彩的運(yùn)動(dòng)鞋,甚至是灰白的老舊布鞋,那些穿著五彩運(yùn)動(dòng)鞋的孩子們被那些“皮鞋”“高跟鞋”“布鞋”簇?fù)碇芭,從此,大街上再也沒人會(huì)去享受鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌喉或注意到路邊新種的一株柳樹了。我們的時(shí)間被碎片化了,像在一張白紙上畫上五彩斑瀾的涂鴉,像在玻璃上用一把尖刀劃下印痕。

          時(shí)間被碎片化了,這是一種幸福也可能是一種悲傷。

          時(shí)間被碎片化了,這是幸福的事,因?yàn)樗攘俗约,自從網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,人們開始能做更多自己想做的事,過去人們要用很長(zhǎng)的時(shí)間逛商場(chǎng)購(gòu)物,現(xiàn)在全天24小時(shí),每時(shí)每刻只要你愿意,短短的幾分鐘網(wǎng)購(gòu)就代替了漫長(zhǎng)的出行購(gòu)物時(shí)間,時(shí)間真的被碎片化了。一個(gè)演出小組能在完全不碰面的情況下完成演出不是幻想而是事實(shí),小組成員僅僅依靠微信和QQ溝通交流,分別利用空閑時(shí)間錄制視頻并加以編輯合成,最終將演出作品上傳網(wǎng)站,就能讓更多的觀眾欣賞,這代替了當(dāng)年為了一個(gè)演出,大家東拼西湊時(shí)間共同排練的場(chǎng)景;腥婚g,時(shí)間又被潛移默化地碎片化了。

          時(shí)間被碎片化了,這是悲傷的事。因?yàn)槲覀儾辉偈窃瓉淼淖约海覀円赖?東西實(shí)在是太多了,一心一意地去做一件事對(duì)于我們來說太難了,我們想要駐足在路上,但又不得不被推著往前跑,這就像是在強(qiáng)迫一個(gè)剛睜開眼的小寶寶去跑去跳一樣。時(shí)間被碎片化了,社交活動(dòng)以另一種面目出現(xiàn)在我們眼前,人與人之間冷漠了很多,有誰發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的我們習(xí)慣性地用表情包、用一個(gè)對(duì)話框中打出的文字來使對(duì)方感受到自己內(nèi)心豐富的情感。在一次我和好友的聊天中,“對(duì)面”的她忽然發(fā)出這樣一句話“那又怎么樣?”看不見她的言行舉止,我很難猜測(cè)她是想俏皮的回答我,還是表示對(duì)我的不滿,為了保險(xiǎn)起見,我只能結(jié)束了我們的“對(duì)話”。真心希望那冰冷冰冷的屏幕能將兩位好友的心連在一起。

          時(shí)間,被碎片化了,我很難接受這種無法逆轉(zhuǎn)的事實(shí)。有多久了,我們已沒能一口氣讀完一本紙質(zhì)書了?我們已經(jīng)不能想象作為一個(gè)生活在都市的現(xiàn)代人,如果有一天,突然沒了手機(jī)我們的生活會(huì)怎么樣?我們已經(jīng)習(xí)慣了通過智能手機(jī)讓世界都知道自己的所思所想。時(shí)間被碎片化了,不知道這是好事還是壞事。

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