與時(shí)間有關(guān)的作文(10篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的與時(shí)間有關(guān)的作文，歡迎大家分享。
與時(shí)間有關(guān)的作文1
天空無痕，但我已努力過。
一轉(zhuǎn)眼，竟已走過十八個(gè)深冬，當(dāng)再次迎來另一個(gè)飄雪的季節(jié)時(shí)，我會在哪？眼前的風(fēng)景會是怎樣的變換？一切的未知�，F(xiàn)在的我甚至不敢去想。
坦白地說，有很長的一段時(shí)間我都在為曾做過的決定而后悔。后悔任性，后悔自以為是的離開，后悔以為世界那么大，一定會活的很好，后悔為了面子，吝嗇那句“對不起”，然后，那段本以為會永恒的友情便再沒回到過我身邊，再次的偶然相遇時(shí)只剩下默然。
現(xiàn)實(shí)沒有給我選擇的余地，除了面對，只剩無能為力。換一個(gè)角度看待這一切，我又慶幸。我重新審視我的生活。
“原來我什么都不是�！�
當(dāng)身邊只剩下自己時(shí)，赫然發(fā)現(xiàn)，原來我什么都不是。
為什么沒有人像以前的朋友那般遷就我？為什么我竟會可憐得只剩下自己？曾經(jīng)的種種難道只是我做了一個(gè)很美好的夢，夢醒了，我理所當(dāng)然的什么都沒有。
脆弱真可怕，它讓我什么都不敢面對。很長的一段時(shí)間，我活在一種恐懼中，但為什么我沒醒來，難道眷戀它？不，不可能！
曾有人對我說，有一種感覺是原來可以如此在乎，有一種堅(jiān)持走過了，也不過如此�？上В淹顺隽宋业纳�。
時(shí)間，它改變我，換去身邊的朋友，淡褪記憶的顏色，帶走我的'自以為是。最后，我有了新的生活。
想說句謝謝，現(xiàn)在的我很幸福。我很滿足，懂得去珍惜身邊每一個(gè)人，珍惜縈繞在身旁的每一份情。漸漸的，我不再傻傻的奢望永恒不滅的陪伴，因?yàn)槊靼资篱g并沒有那么多理所應(yīng)當(dāng)?shù)拇嬖�，沒有付出，一切都將是空白。
世界來來往往的變換。離開過往的默然，我學(xué)著坦然，學(xué)著一個(gè)人也要堅(jiān)強(qiáng)。
“當(dāng)飛翔的心在現(xiàn)實(shí)被撞的遍體鱗傷。擦干淚，繼續(xù)飛�！�
與時(shí)間有關(guān)的作文2
今宵此刻，你我歡聚一堂，其樂融融，在所不辭。卻不知在那些平凡的夜晚里，只有清風(fēng)為友，
明月作伴。曾何幾時(shí)，在深夜中驚醒，望窗外圓月，我忽然想起人生一去不復(fù)返，一個(gè)人的人生多么光彩，而最后也是逝去。曾何幾時(shí)，在深思中醒悟，人的一生如果碌碌無為，到最后還是逝去，何不選擇光彩呢？歲月無情不留人，但誰又能把時(shí)光留下？光陰似箭，日月如梭，誰能比時(shí)間跑的跟快？花有重開日，人無再少年。但誰又能返老還童？恐怕沒有人能做到。這青春年華，這光輝歲月，給與了我們無限的回憶，卻與此同時(shí)，給予了我們深深的思考。誰能戰(zhàn)勝時(shí)間，誰就是最后的勝者！
林清玄《和時(shí)間賽跑》為什么可以寫得如此扣人心弦？是毅力與耐心！少壯不努力，老大徒傷悲。為何可以令人振奮不已？是古代人們總結(jié)出來的教訓(xùn)！黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。為何令人極其感慨？因?yàn)檫@是真理！雖然明天還會有新的陽光，但是永遠(yuǎn)不會有像今天一樣的陽光了，那我們?yōu)槭裁床蛔プ〗裉斓淖詈笠皇柟猓瑏碛用魈烊碌奶�？面對挫折，我們不�?yīng)該怨天尤人，讓時(shí)間白白流失，而是應(yīng)該用自己最大的力量去冷靜分析，尋找解決辦法，不屈不撓，不被困難所嚇倒，也不應(yīng)陷入悲觀失望的'情緒中不能自拔，要想贏時(shí)間，就要和時(shí)間賽跑，你雖然不會贏，但都要做到問心無愧，當(dāng)你回頭喘氣時(shí)，你才會發(fā)現(xiàn)，自己跑的路，原來那么漫長，這時(shí)你就可以理所當(dāng)然的坐下歇一會，享受勞動后贏得的那份快樂了。
朋友們，青春無限年華，花季少年就應(yīng)有花季的燦爛和絢麗，一寸光陰一寸金，珍惜時(shí)間吧！
與時(shí)間有關(guān)的作文3
燈火寂靜的時(shí)候，我仭在電腦前靜靜的換算著輪回的縫隙，時(shí)間從指尖一點(diǎn)一滴的溜走！待從頭尋覓，卻又了無蹤影！
——題記
我用時(shí)間煮雨，看盡了炎涼，卻傷透了自己！渾渾噩噩的`夢境，凌亂了雨季卻又錯(cuò)過了花期！江湖的畫卷，我高高的掛在堂前，卻伶仃的擺弄著殘筆！落寞的看著時(shí)間的遺跡！茗茶總有風(fēng)雅，香煙卻是失意的伴侶！明知不該去想，卻又陷入冰冷的絕望。
也許是塵埃落定，埋葬過去，千言萬語，我用盡全身力氣，卻換來半生回憶！若不是救贖的心情，也不會露出迷惘眼睛。我翻山越嶺，隱瞞了真像，該明白的卻越見清晰。愛本來就是天時(shí)地利的迷信，在萬水千山人海中相遇的結(jié)局，是不是只存于夢里，現(xiàn)實(shí)的千言萬語只能無語！
本以為熬過了秋季，就可以充實(shí)荒涼戈壁，才發(fā)現(xiàn)原來自己在沙漠里隱居！用沉默代替過去，我一身風(fēng)雨！冷得無法呼吸。
錦華浮沉半閉，紅燭兀自對照殘陽里，奢華無比！若能挑亮微雨，香煙何苦燃燒自己！一抹顫火，獨(dú)自撥亂心緒！曉寒彌漫天邊，卻等來貂裘飛絮！異國不渡風(fēng)雨，珠花無淚，只待沉箱中天華凋閉。
奢華被浮云遮去，卻擋不住暗風(fēng)凌凄。流年逝水，朘刻人生如戲！互道衷腸惋惜，驪山精璟韶華付之一炬！時(shí)間若能化成雨，粉碎往事已不用再提，縱有愛與恨都埋在心底！浣邊流水淅去，沽成一樹夢遺，時(shí)光太傷人意，故夢經(jīng)雨，怡然依稀！
若能狠心忘記，何至于花落滿地！秋風(fēng)悄無聲息，梨花夜雨散去。月明星稀，只照對燭殘里。秋葉靜在溝渠，只道夢的欣喜，今時(shí)古城默跡，封印成敗，卻一毫沒取。時(shí)光煮成雨，琴聲消褪，卻將滄桑譜成華麗！
與時(shí)間有關(guān)的作文4
今年春晚，有不少節(jié)目讓人記憶猶新，相信有許多人都喜歡《時(shí)間都去哪兒了》這首歌曲吧！爸爸媽媽總在埋怨，時(shí)間過得很快，而我們小孩卻總是盼望著長大，看完這個(gè)節(jié)目后，我在思考一個(gè)問題：時(shí)間到底去哪兒了？
時(shí)間看不見，摸不著，但卻組成了我們的生命，我們每個(gè)人都是時(shí)間長河中的一個(gè)過客。從我住進(jìn)媽媽肚子里第一天起，就有了享受時(shí)間的權(quán)利，屈指算來，我在時(shí)間的攙扶下已度過近10個(gè)寒來暑往，如今才知道什么叫留戀，什么叫不舍。時(shí)間寶貴，但卻很無情，它陪伴我的同時(shí)也帶走了很多很多，比如：時(shí)間帶走了爺爺；時(shí)間還帶走了姥姥姥爺?shù)?健康；時(shí)間帶走了我無憂無慮的童年；時(shí)間帶走了媽媽烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和光滑的肌膚；時(shí)間帶走了我小時(shí)侯胖乎乎的臉蛋；時(shí)間帶走了我雪亮的眼睛；時(shí)間帶走了我整齊的乳牙；時(shí)間帶走了陪伴姥姥姥爺十多年的黑狗……
時(shí)間雖然帶走了很多，但也留下了很多。時(shí)間給我留下了一個(gè)天真可愛的小妹妹；時(shí)間留下了一個(gè)長高的我；時(shí)間留下了見證我長大的故事；時(shí)間留下了一串串美好的回憶；更重要的是給我留下了一個(gè)會思考的大腦……
大萌子一家的舉動震撼了我們，震撼了和我一樣的許多觀眾，媽媽很后悔沒有給我拍下像大萌子那樣的照片，但他卻說要給我將來的孩子拍。其實(shí)我們的人生很有意義，但是忙碌中把這些生活中的感動忽略了，想象確實(shí)很遺憾，讓我們都努力把生命過得有意義吧！
“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你，眼睛就花了……”這句歌詞在我耳邊久久回蕩。
與時(shí)間有關(guān)的作文5
圣誕節(jié)就要到了。大家都在準(zhǔn)備圣誕節(jié)賀卡，我們班的一位同學(xué)也把圣誕節(jié)禮物準(zhǔn)備好了。
第二天，一些同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的桌子里面有幾個(gè)很漂亮的小鈴鐺，他們都非常高興。我的座位里面沒有小鈴鐺，所以我很羨慕有小鈴鐺的同學(xué)。
過了幾天，在一次體育課上，我和別的同學(xué)正在興高采烈的跳皮筋。看見那位同學(xué)手里拿著一串銀色的小鈴鐺向我么走來，說：“你們分了吧！”我們當(dāng)時(shí)別提有多高興了。就把鈴鐺先放在羽毛球網(wǎng)上，繼續(xù)跳皮筋。回到班里，我們你兩個(gè)我兩個(gè)的就分完了，我拿著小鈴鐺，真是愛不釋手。
可有一天語文課上，老師告訴我們這些鈴鐺都是那位同學(xué)是從小區(qū)里偷的。我聽了，頓時(shí)傻了眼，忽然想到電視里那些投完東西把臟物分給別人的那些小偷。不會是……我不敢再往下想了，呆呆得坐在座位上。這時(shí)，老師生氣地讓拿鈴鐺的同學(xué)全都站起來。一大片人都面無表情的站了起來，我也慚愧得緩緩的站了起來，心想：“那位同學(xué)他平時(shí)就是學(xué)習(xí)不用功，怎么會偷東西？”
我一只反復(fù)想著這句話，想著那位同學(xué)給我們鈴鐺時(shí)候的`情景。而老師看到這么多人都站了起來，更生氣了，便火冒三丈的教訓(xùn)我們。從老師的話中，我深深地感受到了從來沒有過的犯罪感。只好低下了頭。真想再回到昨天，不要他的鈴鐺�？傁胫俏煌瑢W(xué)為什么要給我，不給我不就沒事了嗎？可現(xiàn)在我認(rèn)為它給不給我不重要，重要的是我要不要。老師訓(xùn)了我們一會兒，又問那位同學(xué)為什么要偷鈴鐺，那位同學(xué)小聲嘟囔說：“我是拿，不是偷，再說好多人都拿了，我才拿的�！崩蠋煼磸�(fù)教育那位同學(xué)之后，好像消了氣，便親切地讓我們明天把鈴鐺還回來。
雖然這件事已經(jīng)過去很長時(shí)間了，但我永遠(yuǎn)不會忘記，我要把這件事當(dāng)成一次深刻而又有意義的教訓(xùn)，以后不再貪小便宜了！
與時(shí)間有關(guān)的作文6
偉大的教育家，文學(xué)家魯迅曾說過：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是會有的。時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是效率，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是勝利，時(shí)間就是金錢……把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。
當(dāng)?shù)厍蛐D(zhuǎn)了一周就是一天的時(shí)間。時(shí)間像流水般的嘩嘩流過，有時(shí)我們根本就未察覺，它已經(jīng)溜走了。待發(fā)現(xiàn)時(shí)，你會很后悔，后悔為什么不把握住，但在后悔時(shí)，但在這一后悔時(shí)，你又浪費(fèi)了這一段時(shí)光。
珍惜時(shí)間，讓你每一天都活得很充實(shí)。以前，我總認(rèn)為，還有明天呢！“明日復(fù)明日，明日何其多�！边@句詩把我的壞習(xí)慣展現(xiàn)的淋漓盡致�？勺詮哪且淮慰荚嚭螅�，讓我明白了很多很多……
那一次的數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們都在拼命復(fù)習(xí)，而我還在電腦前玩得優(yōu)哉游哉，看著同學(xué)們在認(rèn)真復(fù)習(xí)，而我卻想：不就是考試嗎？我可是鼎鼎有名的數(shù)學(xué)天才，不用復(fù)習(xí)，照樣行！
考試時(shí)，同學(xué)們一拿起筆就刷刷地寫起來，而我卻不知所措。我沒有復(fù)習(xí)，對我來說，這些題目是陌生的。同學(xué)們個(gè)個(gè)冥思苦想。最后，我按著我的直覺做了一些。我哭了……剛考完試，同學(xué)們歡天喜地的討論著，個(gè)個(gè)得意洋洋。我心如刀絞。好朋友興奮的嚷著：“看，這一次考試有我復(fù)習(xí)的`時(shí)候不少復(fù)習(xí)到的呢，復(fù)習(xí)得時(shí)候，我可是爭分奪秒�，F(xiàn)在終于有回報(bào)了。呵呵！好朋友見到我哭了，說：“我們在復(fù)習(xí)，你呢？在看課外書。還說沒時(shí)間。時(shí)間是靠擠出來的。你懂得爭分奪秒，下一次就會有好成績�！�
莎士比亞說過：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會拋棄他”。是的，人生是短暫的，但是，有些人卻可以很出色，而有些人卻糊糊涂涂的過一生。“光陰似箭，日月如梭”，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這說明了時(shí)間的寶貴，讓我們珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人吧！
與時(shí)間有關(guān)的作文7
這幾天我讀了《我的時(shí)間都去哪兒了》這本書，這是一本讓我們懂得時(shí)間有多么重要，要珍惜時(shí)間的書，它還讓我學(xué)會了怎樣管理時(shí)間。
這本書講述了一個(gè)叫吳菲菲的女孩做事拖拉，學(xué)習(xí)成績很糟糕。菲菲的媽媽覺得菲菲的成績很差，就幫她報(bào)了補(bǔ)習(xí)班�？墒牵�'學(xué)習(xí)成績不僅沒有提高，反而更差了，因?yàn)榉品泼刻旆艑W(xué)回來，既要做補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，又要做學(xué)校老師布置的作業(yè)，一樣都做不完。有一天，班里轉(zhuǎn)來一個(gè)名叫姜曉溪的男孩，他學(xué)習(xí)成績非常好，菲菲很羨慕他。一個(gè)偶然的機(jī)會，菲菲發(fā)現(xiàn)：大家眼中超人一般的曉溪除了上學(xué)，還要照顧他的弟弟和妹妹，甚至還要抽時(shí)間種菜。深受觸動的菲菲決心改變自己。后來，在曉溪的幫助下，菲菲在考試中取得了優(yōu)異的成績。
讀了這本書我想到我自己，常常我也像菲菲那樣，做事情拖拖拉拉的，沒有制定計(jì)劃的習(xí)慣，不知道什么時(shí)間該做什么事。記得有一次，我做作業(yè)的時(shí)候做做玩玩，結(jié)果做到很晚才睡覺，而且到了早上想起還有一樣作業(yè)沒有做，急急忙忙地趕出來才去上學(xué)，太驚險(xiǎn)了！所以說，做事情如果沒有計(jì)劃就會出錯(cuò)，還會遺漏。我要向姜曉溪學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜時(shí)間，管理時(shí)間，改掉做事拖拉的壞習(xí)慣，這樣才能快快樂樂地學(xué)習(xí)，快快樂樂地成長。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我們要學(xué)會管理時(shí)間，充分地利用好時(shí)間，才能每天都過得更有意義，更快樂，真正實(shí)現(xiàn)自己的夢想。就像書上寫的“定下目標(biāo)，用功學(xué)習(xí)，真的是一種珍貴的體驗(yàn)”。
讓我們做聰明的人，珍惜時(shí)間，做勤奮的人，不虛度光陰。從今天起，讓我們珍惜學(xué)校里的每一刻，珍惜家里的每一刻，讓我們把握生命中的每一天，讓我們的未來更加美好！
與時(shí)間有關(guān)的作文8
有一股力量拉了我！我看了一下時(shí)間，“天哪！”剛才不是才九點(diǎn)嗎？怎么現(xiàn)在已經(jīng)是十一點(diǎn)了？這兩小時(shí)，怎么不見了？我完全不記得剛剛的兩小時(shí)中我做了什么，“不會是被別人偷走了吧？”我一頭霧水，好想趕快了解原因，然而一轉(zhuǎn)身，看到書桌上那一本本的課本評量，這個(gè)問題，似乎就不再那么重要了。我的壓力，不知為什么，愈來愈大了……
但禁不住好奇心的驅(qū)使，我下定決心要把剛才那二小時(shí)給找回來。于是我走進(jìn)了自己的記憶洪流中，希望能找回偷走我時(shí)間的'元兇。
我現(xiàn)在才知道，記憶真得就像洪水一樣，滾滾不絕的朝向我而來，我試圖在這當(dāng)中，找回消失的時(shí)間碎片；我努力地找，在這過程中，我看到了以前的回憶，我愣了一下：原來在以前，我竟然也是快樂的！那現(xiàn)在呢？每天都被“壓力”壓得死死的，只要考試考差了一點(diǎn)，就會難過、自責(zé)好久，卻從未徹底改進(jìn)。
我繼續(xù)找尋，突然，我感覺到正前方有一大股怨氣，定睛一看，那不就是消失的兩小時(shí)！可是我又冒出了一個(gè)疑問：在兩小時(shí)旁的東西，是什么？跑過去一看，我贊一次的愣住，下一秒，我卻哭了！淚水像潰堤般，不爭氣的流了出來，因?yàn)樵趦尚r(shí)旁邊的，是更多的兩小時(shí)！
記憶又如同海嘯般沖上我的腦中，我想起來了，這些兩？小時(shí)，全都是在我升上初二之后所遺失的，因?yàn)橹灰锌荚嚳疾缓脮r(shí)，我就會坐在書桌前，想要找出考不好的原因，然而到了最后，我卻總是陷入懊惱的無限輪回，都未曾找出問題所在。我豁然明白了：偷走了我的時(shí)間的人，并非他人，正是我自己��！是我過度夸張的壓力，害時(shí)間流失掉，但卻沒有察覺到，但現(xiàn)在，是一個(gè)新的開始！
“一寸光陰一寸金”、“勝不驕，敗不餒”這兩句話，正好呼應(yīng)了我的錯(cuò)誤，我給自己的壓力太大，以致無法用平常心來面對考試，更造成無法自我改進(jìn)；我會找出考不好的癥結(jié)點(diǎn)，且在失敗時(shí)不要感到灰心氣餒！我相信，我再也不會讓時(shí)間被自己偷走了。
與時(shí)間有關(guān)的作文9
今天我反復(fù)聽了一首名為《時(shí)間都去那兒了》的歌曲。聽罷，我心潮起伏，感概萬千。
這首歌歌頌了人間的大愛，歌詞質(zhì)樸，平實(shí)，就像小河淌水，又像竹林幽徑，娓娓道來，感人至深，大意是這樣的：門前的老樹長新芽，院兒里的枯木又開花，還有很多話要說，頭上卻陡生白發(fā)。那記憶中的.小腳丫和肉嘟嘟的小嘴巴呀，父母一生把愛交給了孩子，只是為了孩子能叫一聲爸媽。時(shí)間去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子里都是孩子哭了笑了。時(shí)間去那里了？還沒好好看看您眼睛就花了，半輩子在用柴米油鹽，轉(zhuǎn)眼就剩下滿臉的皺紋了。
這首歌主要寫了父母對子女的關(guān)愛和子女對父母的疼愛，還寫了對時(shí)間流逝的惋惜。聽完，我覺得十分揪心、傷感、惋惜、后悔、蒼涼……五味陳雜。我在弘法寺的墻壁上看到這樣一句話：“世間有三件事不能等，一曰行善，二曰行孝，三曰”，還有句話叫做“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待”是的，我們要珍惜身邊的親人，孝敬父母。盡孝要及時(shí)。
總是要等到睡覺前，才知道作業(yè)只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試前，才知道該念的書卻還沒有念。同學(xué)們，當(dāng)我們玩得起勁時(shí)，你可知，時(shí)間已經(jīng)從你身邊悄然而過�！澳乳e，白了少年頭，空悲切�！弊鳛橐幻麑W(xué)生，頭等大事就是學(xué)習(xí)。時(shí)間流逝得無影無蹤，去得快，來得也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人，往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說過：“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！�
雖然金錢能買到很多東西，但它卻買不來時(shí)間。
花有重開日，人無再少年。望著天空，剛才還生機(jī)勃勃的朝陽，轉(zhuǎn)眼成了如血的夕陽，讓人深感光陰似箭，日月如梭。讓這個(gè)匆匆過客的時(shí)間，永遠(yuǎn)陪伴在你我左右！
與時(shí)間有關(guān)的作文10
奶奶端詳著那條光滑柔順的絲巾，不住念叨：時(shí)間都去哪兒了？
絲巾是奶奶的最愛，上面那櫻花圖案栩栩如生，月牙色的花瓣般如在枝葉間搖曳，散發(fā)著一絲氣息。奶奶很喜歡系在脖間，偶爾也會撫摸著那道道皺紋，如撫珍寶。
時(shí)光匆匆，物是人非。
誰曾料想爺爺會戰(zhàn)死沙場，留下了奶奶和滿屋的孤寂。絲巾是奶奶給爺爺?shù)男盼�，我似乎可以看到爺爺�?dāng)年為奶奶帶上絲巾，淡淡地，帶著一絲甜蜜，說，你戴上真好看。
不多不少的話語，成為了爺爺和奶奶之間的美好回憶。
奶奶又開始念叨，時(shí)間去哪兒了，人怎么就不在了呢，每每這時(shí)，奶奶才會退去做事時(shí)的干練利索，眼中暈起一層水霧，望著絲巾，如紅樓中的黛玉，思念著逝去的人。都說時(shí)間不會停留，留下幾多歡喜幾多悲，奶奶心中又何曾沒有想過，他若在該多好，時(shí)間不再走該多好，何曾不期盼那陌上花開緩緩歸呢。
年幼的我跟隨在奶奶身邊，總愛看奶奶圍上絲巾的'樣子，不時(shí)神氣地自己找來那條給自己系上，向院中小伙伴炫耀，仿佛那絲巾也是我生命里的記憶一般。絲巾隨風(fēng)飄逸，揚(yáng)起的巾角撫著紅撲撲的臉龐，我總是喜歡昂著頭笑著，那時(shí)的天是多么的藍(lán)，陽光是多么的燦爛。
回想起往事，時(shí)間都去哪兒了，抓都抓不住，留都留不下。
當(dāng)奶奶對著時(shí)鐘，望著絲巾感嘆時(shí)光為何流逝地如此之快時(shí)，幼時(shí)的我也會踮起腳尖，笨拙地用手板著鐘表上的針，一臉童真地笑道，奶奶，你看，鐘在退。我們又可以把今天過一遍了，奶奶你帶我去買斌糖葫蘆吧。
現(xiàn)在想來，當(dāng)時(shí)的我哪里懂得時(shí)光流逝，童年時(shí)光真是有趣，如今奶奶感嘆時(shí)，我也難免會對過去緬懷一番了，想必當(dāng)時(shí)奶奶定是撫著我的頭，淺淺笑著。
現(xiàn)在奶奶早已孤身一人，她不再年輕，我不再童真，沒有了奶奶對鏡系絲巾的場景，沒有了我拽著她買冰糖葫蘆的場景。時(shí)間都去哪兒了，還沒好好地享受，還沒有好好感受年輕就老了。滴答的鐘在走，那條絲巾也終將會壓在箱底、
原來，時(shí)間就這樣悄悄地溜走了。