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小學(xué)五年級作文：時(shí)間都去哪兒了
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文：時(shí)間都去哪兒了，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級作文：時(shí)間都去哪兒了1
“時(shí)間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了……”春晚王錚亮演唱了《時(shí)間都去哪兒了》，演唱時(shí)，舞臺(tái)背景展示著網(wǎng)絡(luò)名人大萌子的“30年父女合影”，30張照片凝聚著30年的父女情，值得我們每一個(gè)人深深地思考著。
那真摯的歌詞，那感人的旋律，對于情親的濃濃的呼喚瞬間鉆入心肺，讓我們每一個(gè)人都禁不住潸然淚下！
在那一刻，我在思考：對呀，時(shí)間都去哪兒了？朱自清也曾說：“你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷；那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷；現(xiàn)在又到了哪里呢？”時(shí)光老人從來學(xué)不會(huì)等人。這一秒的事情，在下一秒?yún)s永遠(yuǎn)的成為過去的記憶，永遠(yuǎn)不會(huì)變成下一秒了，因?yàn)樗皇沁^去的一秒。
十年的時(shí)間，它可使一個(gè)地震后的災(zāi)區(qū)重回繁榮，同樣可使一個(gè)繁華都市變成一座空城。它可使一位年輕的姑娘雙鬢發(fā)白，同樣可使一位老人長眠于心中。它可使一個(gè)乞丐變成百萬富翁，同樣可使一個(gè)事業(yè)有成的億萬富翁傾家蕩產(chǎn)。可現(xiàn)在，就化為一眨眼的功夫，我就從只有手臂這么寬的小嬰兒變成了亭亭玉立的五年級小學(xué)生了。原來咿呀學(xué)語變得口齒伶。在以前看來，是那么遙不可及！可是現(xiàn)在，已經(jīng)成了永遠(yuǎn)的過去……
拿下了很久以前的父母合照，我心里如刀絞，隱隱作痛，淚滴在了那充滿灰塵的相框上……
全家父母合照上，爸爸是滿頭健康的黑發(fā)，身體健壯，眼睛里散發(fā)出來的是活力的小伙子，媽媽是長發(fā)飄飄，皮膚暫白，優(yōu)雅漂亮的小姑娘。
如今，幾十年后的父母，整天已忙忙碌碌，頭發(fā)里多了幾縷白發(fā)，臉上也不少皺紋……
隨著時(shí)間的'流動(dòng)，那音韻的旋律，是什么時(shí)候帶了淡淡的憂傷？那些歡樂的笑聲，變得悲涼？我為什么不知道時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白？那年輕的父母，什么時(shí)候有了皺紋？
是啊，在時(shí)間的面前，我們每個(gè)人都無能為力。我們不能倒流時(shí)光，這是免不了的事情。一些事，一些人，一些物，那些我們曾經(jīng)以為不會(huì)遺忘的事，真的就在不知不覺中忘記了。那些我們曾經(jīng)以為不會(huì)在乎的人，卻那么真切留在記憶中。
人生有幾個(gè)十年？我已經(jīng)白白浪費(fèi)了一個(gè)十年的光陰，我不能再浪費(fèi)了！時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，誰也留不住它，我能做的，不，使我一定要做的只有珍惜每一分每一秒的時(shí)間，珍惜身邊的一切……
小學(xué)五年級作文：時(shí)間都去哪兒了2
春晚上，王錚亮一曲《時(shí)間都去哪兒了》戳中無數(shù)人心里最柔軟的地方，尤其大屏幕上大萌子和爸爸三十年的合影更是令人動(dòng)容。歌詞是那么簡單，卻溫暖人心：門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)。一生把愛交給他，只為那一聲爸媽，時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了。生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。娓娓道來，將父母對兒女一生的愛濃縮在歌詞當(dāng)中。
大萌子和父親的合影令人唏噓時(shí)光的匆匆，夜深人靜時(shí)，我也忍不住翻開兒時(shí)的照片。從百日照一直到大學(xué)畢業(yè)照，有我單人照，有與父母親人的合影。我竟有些恍惚，那個(gè)肉嘟嘟露著微笑的嬰兒是我嗎？我也才發(fā)現(xiàn)原來父母年輕時(shí)也是在他們那個(gè)時(shí)代挺時(shí)尚，他們?yōu)榱宋覅s早已忘記這些，將心思都放到我身上。如今，都已步入不惑之年。我們做兒女的平日里忙于工作，忙于應(yīng)酬，卻忽略了父母的真實(shí)需求，他們都上了年紀(jì)，需要的是我們能組建新的.家庭，需要的是我們能平平安安的過好每一天，需要的是我們�；丶铱纯此麄儯闼麄兞牧奶於谶@個(gè)步履匆忙的時(shí)代，做兒女的平日里忙于工作，忙于應(yīng)酬，卻忽略了父母的真實(shí)需求。然而，很多人卻常以工作忙為由，要么多給父母錢，要么給父母雇個(gè)保姆，要么將父母送到敬老院，可這些能真正替代父母對兒女的情感需要么？這使得空巢老人多起來，許多老人由于子女不在身邊，導(dǎo)致去世多日無人知的新聞，尤其令人心酸。還有子女因?yàn)榕c父母鬧矛盾，反目成仇拒不贍養(yǎng)的新聞，令人憤慨。這些子女的行為無論從法律還是從道德上都說不過去，烏鴉尚知反哺，羊羔也會(huì)跪乳，這些不孝子女難道禽獸不如？
時(shí)間都去哪兒了，是我們每一個(gè)人所面臨的問題。兩千多年前，孔老夫子都在川上感嘆逝者如斯夫，不舍晝夜。人生短短幾十年，轉(zhuǎn)眼而過有的人時(shí)間被工作所占據(jù)，有的人時(shí)間被瑣碎的家務(wù)所占據(jù)，有的人時(shí)間被游戲所占據(jù)�？梢哉f這世上最公平的是時(shí)間，對每個(gè)人都一樣。將工作兢兢業(yè)業(yè)完成，將家庭生活營造得溫馨和睦，將雙方父母贍養(yǎng)得體貼周到，讓他們頤養(yǎng)天年盡享天倫，這樣，當(dāng)我們追問自己時(shí)間都去哪兒了，有的將不再是后悔莫急，而是更多美好的回憶。
小學(xué)五年級作文：時(shí)間都去哪兒了3
我獨(dú)自一人事盤坐在落地窗臺(tái)上，窗前滿滿的全是冰涼的水珠，窗外漫著大霧，時(shí)不時(shí)透來幾股冷風(fēng)。
短暫的寒假不知覺中就恍了大半，我難得這么不吝惜時(shí)間來安靜的讀會(huì)書；像是方才瞥見了書上的一幅漫畫，是關(guān)于親情的，我便稍微看了兩眼。不過先是附上了一杯熱奶茶，暖了下手，撂在一旁。這是我的習(xí)慣，看書或者看電影前總要先喝點(diǎn)什么。
喝完第一口后就連忙看了起來，漫畫后面是文章，文章前面有導(dǎo)語，這部分的幾篇文章大概是寫兒女對父母衰老的傷感和父母對兒女單飛的無奈的。都是回憶文，更加激起了我閱讀的興致。我衷于回憶，因?yàn)槲宜寄钅切┟篮玫娜兆印?/p>
讀完兩篇后，已是淚眼婆娑，也許是感同身受，情不自禁罷。
第一篇寫到一位父親年輕時(shí)是個(gè)身強(qiáng)力壯的工人，曾經(jīng)拍著桌子，對著兒女放出豪言：你們長大了，都得給我滾蛋，我誰也不想，誰也不靠。二十多年后，那位父親老了；母親說，我們就拿他當(dāng)個(gè)小孩，耳朵有點(diǎn)聾，說話不清楚，顫顫巍巍地站在家門口，盼望著我和妹妹這兩個(gè)在外奔波的大人早點(diǎn)回家。
由此想到或許不到三年我也要出門去上大學(xué)，離開緩緩老去的父母，與他們見面的時(shí)間自然一下少了好幾十倍。現(xiàn)在還能聽見父母的關(guān)心和問候，還能吃上一口父母做的家常菜，還能讓父親給生活費(fèi)，讓母親縫衣服�？墒遣痪梦乙苍S只能牽上一只手去摸爬滾打；萬一蹭破了皮，喝上兩瓶酒，罵上它兩句，再嘆上幾口氣，然后繼續(xù)沒日沒夜的拼命為生活找出路。
到那時(shí)，我開始奮斗，父母的身體卻開始吃不消，退休后只有靜待老年的一天又一天，每天仔細(xì)數(shù)數(shù)自己又多了幾根白頭發(fā)，四處想著找點(diǎn)樂子，心里頭卻更多的是孤單和落寞。那時(shí)候父母難免會(huì)怨恨自己的不中用，而我也無能為力，即使心里清楚他們很需要我的`陪伴，卻只能買點(diǎn)營養(yǎng)品和幾件衣裳，逢年過節(jié)回去同他們嘮會(huì)嗑，這樣而已。
點(diǎn)點(diǎn)雨珠，滿訴著幽怨；我不敢想象下去。
接著讀了第二篇文章，文章中寫道兒子即將登上去芝加哥留學(xué)的飛機(jī)，在機(jī)場時(shí)母親鎮(zhèn)定自若，微笑送別兒子，兒子終于上了飛機(jī)，可母親轉(zhuǎn)眼間便是潸然淚下。
作者在結(jié)尾寫道：從今以后她會(huì)天天關(guān)心著芝加哥這個(gè)陌生的城市，思念著兒子在那兒干什么？她會(huì)永遠(yuǎn)懸著一顆心，祝福著那像謎一樣遙遠(yuǎn)的地方。結(jié)尾的這句話讓我悸動(dòng)良久。
小學(xué)時(shí)會(huì)嫌父母嘮叨、自以為是、不通人情，常與他們起爭執(zhí)，不過即使我有理也是失敗居多；到了初中漸漸不愛再去辯解了，想著隨他去吧，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，畢竟面對的是一生的至親，何必為如此小事而怒火相向呢？
我看時(shí)間像是個(gè)小偷，等你反應(yīng)過來，它早已偷光你的所有。
還沒喝完的奶茶也涼了，大霧也已了無蹤影。倘若遇見經(jīng)年前的我，會(huì)不會(huì)急忙問道：時(shí)間都去哪兒了？
小學(xué)五年級作文：時(shí)間都去哪兒了4
世間滄海桑田，春去秋來，潮起潮落，一切周而復(fù)始。沉淀著的，是時(shí)間的腳印�！}記
時(shí)間如流水，“奔流到海不復(fù)返”；時(shí)間如白駒，“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”；時(shí)間如金錢，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”；時(shí)間如利箭，轉(zhuǎn)瞬即逝，留也留不住。
在這時(shí)間的輪回中，我己跌跌蕩蕩地闖過十六個(gè)春秋，從十六年前那個(gè)呱呱墜地、哇哇大哭的娃娃蛻變成如今婷婷玉立的少女，爸媽翻著以前的照片，不禁感嘆道：“時(shí)間都去哪兒了？”
時(shí)間，是早晨我騎車時(shí)，看到的美艷的朝陽；時(shí)間，是夜晚回家時(shí)，那陰晴圓缺的月亮；時(shí)間，是萬賴俱寂時(shí)，鐘盤上的嘀嗒嘀嗒的指針轉(zhuǎn)動(dòng)聲；時(shí)間，是緊貼在桌上，日日提醒我的任務(wù)表……曾經(jīng)我懵懂地認(rèn)為時(shí)間就是這樣的'，但終究還是年少太無知了。
窗外，那顆桃樹，每逢生機(jī)勃勃的春天來臨了，滿樹的桃花開得甚是爛漫！
那一天，花落了……
雨不停地下著，震耳欲聾的雷聲還在轟鳴。天亮了，老天爺卻還不時(shí)以雷霆萬鈞之勢傾下驚天動(dòng)地的滂沱大雨，桃花在雨中凌亂，窗戶也噼里啪啦地發(fā)出呻吟聲。睡意朦朧的我被父親匆忙地喊醒，整理衣裝，開車向某地趕去，車窗外，茫茫一片，只聞得空氣中彌漫著的樹木老化的濕臭味。
那天夜里，爺爺腹痛難忍，兩眼直冒金星，昏了過去，被大伯緊急送去了醫(yī)院，我看著躺在病床上的爺爺，像是很累了，兩鬢白發(fā)一年比一年多，皺紋也一條一條深深地刻在臉上……我似乎懵懂地發(fā)現(xiàn)，時(shí)間并不像我想的那么簡單，我不禁地反問自己：“時(shí)間是什么？”我開始留意時(shí)間的腳印，父親的皺紋，奶奶的白發(fā)，弟弟的身高，甚至是老師手上的老繭……
時(shí)間是什么？時(shí)間，它不是流水，不是白駒，更不似金錢，時(shí)間，像個(gè)可望不可及的東西，可他實(shí)際卻在每個(gè)人的手里，抓住了，就是你的，若不珍惜，一松手，它便像細(xì)沙一樣，從指隙間滑過。
時(shí)間是無價(jià)的，它促成花開花落，春去秋來，同時(shí)，它也讓每個(gè)人成長，讓我懂得珍惜。
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間一直都在那里，不來不去，不增不減，默默地在每個(gè)人的身心上留下痕跡。但卻別妄想留住他，因?yàn)�，在你努力尋找時(shí)間在哪兒的時(shí)候，它已不知不覺從你身后溜走。時(shí)間都去哪兒了？要相信，時(shí)間一直在你身邊，你只需要珍惜它，好好發(fā)揮其作用，才能無愧于時(shí)間。
這一天，花開了，我笑了。
小學(xué)五年級作文：時(shí)間都去哪兒了5
“時(shí)間都去哪兒了……”，對面樓上傳來的歌聲,讓我回憶起了我因平時(shí)珍惜點(diǎn)滴時(shí)間所帶來的無窮樂趣,我的生活也因此變得更加充實(shí)、更加精彩！
這還得從我與習(xí)舞的不解之緣說起。在上幼兒園大班勾時(shí)，媽媽帶我去舞蹈培訓(xùn)班接表姐�？匆娊憬銈儍�(yōu)美的'舞姿，我羨慕極了，于是就纏著媽媽也要學(xué)，可老師嫌我太小不愿收我。放學(xué)時(shí)，趁著姐姐們換衣服的空隙，我跑到教室中央，一個(gè)人手舞足蹈起來。老師在一旁“偷偷”地看我跳完一支在幼兒園學(xué)習(xí)的舞蹈，贊許地對媽媽說：“看來你家寶寶很有舞蹈天賦，是根好苗子，我就破例收下她吧。”
這就開啟了我的習(xí)舞之旅。每個(gè)周六、周日的早上，不到六點(diǎn)我就要起床，匆匆忙忙在六點(diǎn)半之前趕到舞蹈培訓(xùn)班，開始形體訓(xùn)練。為了更好地練習(xí)基本功，同學(xué)們早晨不能喝水和吃東西，直到八點(diǎn)左右饑腸轆轆時(shí)，老師才帶我們集中吃早餐。我的每個(gè)雙休日就是這樣度過的，雖然有些單調(diào)，但我總是感到忙碌而又充實(shí)。
很快冬天到了，一天早上我因賴床而遲到，趕到培訓(xùn)班時(shí)教室的大門已經(jīng)緊閉。我連續(xù)高喊三聲“報(bào)告”，沒見老師答應(yīng)。正在自己忐忑不安、擔(dān)心老師生氣時(shí)，門“哐”地一聲打開了，老師探出頭來，一臉不高興，手拿著竹棍在地板上重重地敲打幾下，然后把我拽進(jìn)了教室。放學(xué)后，老師把我留下，對來接我回家的媽媽和我說：“早晨是練功的黃金時(shí)間，以后一定要按時(shí)到校，千萬不能耽誤�！睆拇艘院�，我明白了時(shí)間對于練功的重要性，再也沒有遲到過。隨后，我慢慢地學(xué)會(huì)了倒立、壓腿、下腰……也逐漸成為了姐姐們守時(shí)的好榜樣。
上小學(xué)后，家庭作業(yè)越來越多，為了能抽出時(shí)間再學(xué)習(xí)小提琴和上小牛頓實(shí)驗(yàn)班，我每周五下午一放學(xué)回家就抓緊時(shí)間做完作業(yè)。漸漸地，我養(yǎng)成了珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，總是擠出時(shí)間做自己喜歡和有意義的事。在其他小朋友玩游戲時(shí)，我也許正手捧著《三國演義》，沉浸在“桃園三結(jié)義”故事中；在其他小朋友看電視時(shí)，我也許正托舉著小提琴，拉起歡快的《賽馬曲》……時(shí)間慢慢在流逝，五年過去了，我考過了小提琴五級，考過了民族舞的十級，而且都是“全優(yōu)”。時(shí)間慢慢在流逝，五年過去了，我看完了中國古代的“四大名著”，看完了《一千零一夜》、《格林童話全集》、《安徒生童話全集》、《伊索寓言全集》，看完了《十萬個(gè)為什么》……如果有人問我，你的時(shí)間都去哪兒了？我可以自豪地回答：時(shí)間鉆進(jìn)了我的書柜，它變成了見證我豐碩收獲的一撂撂證書，變成了記錄我快樂成長的一頁頁日記……
小學(xué)五年級作文：時(shí)間都去哪兒了6
今年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上一首歌給我留下了深刻的印象——《時(shí)間都去哪兒了》。歌詞質(zhì)樸，曲調(diào)憂傷，聽來讓人潸然淚下。是啊，從古至今，時(shí)間就這樣匆匆來去于花開花落、日升月降之時(shí)。相信這個(gè)問題也一樣在困擾你我——時(shí)間都去哪兒了？
記得我第一次為時(shí)間所震撼是在六歲，那是一個(gè)發(fā)生在我身邊的真實(shí)故事——我的外婆患了癌癥，已經(jīng)到了晚期。生命中最后的時(shí)刻，外婆想見見兒時(shí)的玩伴，最后外婆如愿以償了。外婆和兒時(shí)玩伴聊了一個(gè)多小時(shí)，好奇心極強(qiáng)的`我在房門聽到了幾句話：“還記得我們在路邊撿煤渣嗎？我們一邊撿一邊唱著歌……”
“是啊，耒陽變了，變成一個(gè)大城市了�！�
“我們現(xiàn)在都老了！”
“嗯……這一切好像發(fā)生在昨天，今天我卻領(lǐng)到了病危通知書！”那時(shí)候只有六歲的我深深地震撼了！“這一切，好像發(fā)生在昨天……”昨天，今天，明天，而昨天越來越多，明天越來越少。幾十年，都是在一念之間度過，也許在我們還沒有好好感受青春，頭上就新添了幾縷白發(fā)。這一切，都是時(shí)間在作怪么？
人生就像一首抒情的鋼琴曲，優(yōu)雅而精致，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符便是時(shí)間；人生就像深邃的星空，黝黑而空蒙，那一顆顆閃爍 的星星便是時(shí)間；人生就像美麗的沙灘，坦然而舒適，那一扇扇五彩的貝殼便是時(shí)間……時(shí)間是人生中最重要的東西，時(shí)間是組成人生的基本元素。
度過時(shí)間就是在度過人生，度過人生就是在度過時(shí)間，而我們每時(shí)每刻都在度過人生，時(shí)間自然就會(huì)在不經(jīng)意間流逝。在時(shí)間的流逝中我們盡情演繹，或感動(dòng)，或驚喜，或悲泣。在流逝的時(shí)間里我們跌跌撞撞地成長，然后一點(diǎn)點(diǎn)離開最初的模樣。
可是我們似乎仍然沒有真正弄清，時(shí)間都去哪兒了？也許我們無法弄清或者并沒有必要弄清時(shí)間的去處。每時(shí)每刻提醒自己——珍惜每一秒時(shí)間就是為自己的生命添彩。時(shí)間長河中，生命只不過是一粒塵埃，渺小而短暫。所以，我們需要善待生命，充實(shí)生命。人生之旅，路過的就是風(fēng)景，走過的就是經(jīng)歷。生命無論長短，都要從容走過，再偉大的事情最終也會(huì)成云煙，不要給自己郁悶的理由，不要給自己頹廢的借口。在平凡而瑣碎的生活里，淡然一顆心，從容一切行，把無限握在我們手上，把永恒在剎那間收藏。
從古至今，談笑之間。從早到晚，一念之間。這謎一樣的時(shí)間、這精彩的時(shí)間。
小學(xué)五年級作文：時(shí)間都去哪兒了7
當(dāng)你在寫作業(yè)時(shí)，看看時(shí)間會(huì)感嘆時(shí)間過得如此之快，自己卻有一大堆作業(yè)沒寫；當(dāng)你在上廁所時(shí)，看看時(shí)間會(huì)感嘆時(shí)間過得如此之快，在你還未發(fā)現(xiàn)時(shí)，時(shí)間就不知不覺過去了；當(dāng)你在看雜志或書籍時(shí)，看看時(shí)間也會(huì)不禁感嘆：“時(shí)間啊，你去哪里了？”那導(dǎo)致這些問題的來源又是什么？我們的生活為什么會(huì)猶如碎片化般，不能按照自己原來的計(jì)劃執(zhí)行呢？我們又該怎么不讓我們的生活碎片化呢？請先跟隨我看看我的一天。
周末一個(gè)美好的午后，我拿出了所有的周末作業(yè)，準(zhǔn)備認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。就在我打開練習(xí)冊拿出筆準(zhǔn)備思考題目時(shí)，手機(jī)發(fā)出了一陣悅耳的鈴聲�！靶愿駡�(jiān)定”的我把提示音關(guān)掉后，決定不再受外界打擾，認(rèn)真寫作業(yè)�？赦徛曄Я�，屏幕卻一直閃著，仿佛在誘惑我快點(diǎn)拿起手機(jī)。我咽了咽口水，在心里默念著：“一定不能看，要認(rèn)真學(xué)習(xí)！”可是手上的動(dòng)作卻如好奇的孩童看到玩具飛機(jī)般把手機(jī)拿在手里。打開鎖屏，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們討論的游戲話題，我便按捺不住自己貪玩的心和同學(xué)們聊的熱火潮天。
當(dāng)同學(xué)們逐漸散了之后，一看桌面上的時(shí)間，“哇！已經(jīng)13：00了，我一個(gè)作業(yè)都沒寫完呢！”我放下手機(jī)，平復(fù)心情，仔仔細(xì)細(xì)地把一個(gè)作業(yè)寫完后，放在旁邊的手機(jī)卻開始振動(dòng)了起來。我一看是好閨蜜打來的電話，便迫不及待地接了起來。我們從原本正經(jīng)地討論作業(yè)，之后又變成放假去哪里玩，最后又聊起了各自的偶像及種種八卦新聞。當(dāng)我與她互相再見后時(shí)間也從13：45變成了14：30、看著自己的電量從原來的100格變到了現(xiàn)在的70格�？粗约夯旧蠜]有寫的.作業(yè)，不禁后悔了起來。為了不再影響自己把手機(jī)關(guān)機(jī)放進(jìn)了抽屜，隨后在17：00時(shí)終于把所有作業(yè)寫完了。回想一下自己原本可以在2小時(shí)內(nèi)完成的作業(yè)，我卻花了4個(gè)小時(shí)！然而其中的1小時(shí)多我既然都在玩手機(jī)！感覺自己荒廢了自己生命中的一半時(shí)間了�。�
然而讓我們生活節(jié)奏徹底打亂變成碎片化的罪魁禍?zhǔn)住謾C(jī)。隨著現(xiàn)代科技不斷地發(fā)展，大批電子產(chǎn)品涌入市場，手機(jī)成為了人們出門時(shí)必不可少的一部分。甚至由于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，手機(jī)所具備的個(gè)個(gè)智能功能都讓年紀(jì)人和學(xué)生們愛不釋手。地鐵中常常出現(xiàn)的低頭族，由于熬夜打游戲上課沒精神的學(xué)生……這些種種事例都使得我們工作是不能夠?qū)Ｐ模屛覀兊墓ぷ餍蚀蟠鬁p少，時(shí)間被碎片化。
那么怎么使我們的生活不被碎片化呢？我提出以下幾點(diǎn)要求：1、學(xué)生在上學(xué)期間不要配帶手機(jī)，如有不會(huì)的問題可以請教老師或者家長。2、成年人在工作時(shí)把手機(jī)的響鈴功能關(guān)閉，認(rèn)真工作。最后我想說的是：“讓我們共同努力，讓生活更加圓滿，告別碎片代！找回那消逝的時(shí)間！
小學(xué)五年級作文：時(shí)間都去哪兒了8
門前老樹長新芽
院里枯木又開花
半生存了好多話
藏進(jìn)了滿頭白發(fā)
記憶中的小腳丫
肉嘟嘟的小嘴巴
一生把愛交給他
只為那一聲爸媽
時(shí)間都去哪了
還沒好好感受年輕就老了
生兒養(yǎng)女一輩子
滿腦子都是孩子哭了笑了
時(shí)間都去哪了
還沒好好看看你眼睛就花了
柴米油鹽半輩子
轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了
時(shí)間都去哪兒了？一轉(zhuǎn)眼間，爸媽早已白了頭發(fā)，皺紋爬上了面頰。
時(shí)間都去哪兒了？冬去春來，那在父母懷里咿呀學(xué)語的孩子早已長成了亭亭玉立的少女。
時(shí)間都去哪兒了？我又還能再陪爸媽多少時(shí)日？
門前的木棉花開了又謝，樹上的鳥兒去了又來，朱門里的人兒早已長大，父母卻白了兩鬢，蒼老了些許。
還沒好好的感受光陰的父母，將青春注入我的生命，在我漸漸長大之中，時(shí)間就已經(jīng)從我流淚的眼角滑過，無知無覺，就那么一瞬間，時(shí)間就又走了。
從未好好陪過爸媽，時(shí)間每每都從筆尖上流逝，卻無知無覺。上了高中的自己早已被學(xué)習(xí)麻木，時(shí)光一點(diǎn)一滴的在眼前飛過。卻不曾在意……
教室外忽而飄進(jìn)淡淡的清香，停下筆，尋香而望，不知何時(shí)，滿樹的蘭花都開始凋零了。不知不覺，一年又過去了，而我又長大了一歲，父母卻又老了。
回憶前一年，發(fā)現(xiàn)早已記不清父母的容顏，腦海里，尋不到那熟悉且親切的聲音了。剩下的只是那滿滿的習(xí)題和老師的督促。
多久？又是多久沒有好好陪過父母了？？
時(shí)間都去哪兒了？為什么總是在不經(jīng)意間流逝？為什么不愿作稍稍的駐足？
多想將時(shí)間偷偷地儲(chǔ)存下來，然后將儲(chǔ)存的時(shí)間一次性用光，這樣就可以好好的陪爸媽一次了。這一次一定要將父母的一切都牢牢地記在腦海里。
爸媽操勞了一生，看著自己漸漸長大。盼著自己能夠過上更好的日子，可是當(dāng)自己真的過上好日子時(shí)，又太忙碌。好日子過上了，卻再也沒有了時(shí)間好好的陪陪爸媽。
時(shí)間不會(huì)等你，再不好好的'陪陪爸媽，就再也找不回失去的時(shí)間。爸媽陪了你一生，你哪怕只陪他們一周，也不要讓他們的一生陪伴成為他們最后入土的遺愿。
爸媽老了，什么都不會(huì)求，他們不需要你們給多好的物質(zhì)，他們老了，心里想著的是兒女，他們過得差一點(diǎn)沒什么。只盼望兒女多回回家，不要有了自己的家，就忘了他們。
時(shí)間都去哪兒了？
不要多問，父母的時(shí)間在兒女這里。而兒女的時(shí)間卻在被自己不斷的揮霍。不要看時(shí)間還有好久好久，當(dāng)你問時(shí)間都去哪兒了的時(shí)候，時(shí)間早已走了。
時(shí)間都去哪兒了？
門前的木棉花開了又謝，樹上的鳥兒去了又來，朱門里的人兒早已長大，父母卻白了兩鬢，蒼老了。
小學(xué)五年級作文：時(shí)間都去哪兒了9
在我的印象中，媽媽一直都是一往無前、無堅(jiān)不摧的，然而，有一天，我卻突然發(fā)現(xiàn)，媽媽頭上，已經(jīng)長出了許多染發(fā)都遮蓋不住的銀絲。那一瞬，心中升起無限的不舍和心痛——媽媽才四十多歲，如果不是因?yàn)槲�，她一定不�?huì)蒼老的這么早、這么快。而我，即將成年，奔赴遠(yuǎn)方，展翅翱翔，卻不知何時(shí)才能回到媽媽身邊盡孝。十七年的時(shí)光流逝，媽媽對我的付出卻是我傾盡余生也不能補(bǔ)償?shù)摹?/p>
幼年
家里近兩年蔡新添了一個(gè)小表弟，如今兩三歲的年紀(jì)，正是黏人的時(shí)候。前段時(shí)間表弟在我家住了幾天，雖然時(shí)間不長，但還是讓我嘗到了帶孩子的艱辛和痛苦�？粗鴭寢尫路鸩恢＞氲囟罕淼荛_心、給表弟做飯、打理表弟的日常生活，我不由得去想，在我幼年時(shí)，媽媽一定也是這樣：每天都早早的起來給我做好美味的早飯，然后溫柔的哄我起床，為我用溫水打濕的毛巾搽臉，梳好可愛的小辮子，然后一口一口喂我吃早飯，包容我的任性，盡她所能滿足我的一切要求……這些小細(xì)節(jié)卻因?yàn)槲业哪暧锥贿z忘，如果沒有表弟，我不會(huì)看到媽媽的溫柔呵護(hù)。盡管我試圖去相信，等到媽媽老去，也需要這樣的照顧時(shí)我愿意為她付出，但我卻不能保證，我一定有條件這樣做。
童年
六歲起我開始學(xué)習(xí)小提琴，從一開始只能發(fā)出像鋸木頭一樣的聲音，到后來能夠熟練地演奏很多優(yōu)美的世界名曲，每天只有一個(gè)小時(shí)的練習(xí)時(shí)間中，媽媽總是默默的陪在我的身邊，鼓勵(lì)我、支持我，做我最忠實(shí)的聽眾。如今已經(jīng)放棄了四年，我才從閑聊中得知原來老師經(jīng)常在我不知道的時(shí)候批評媽媽，怨她太心疼我，別的同學(xué)都沒有像我這樣不勤奮練習(xí)。這時(shí)我才知道，原來在媽媽樂觀的表象背后，獨(dú)自為我背負(fù)了六年的批評指責(zé)。每當(dāng)我遇到挫折阻礙，媽媽總會(huì)挺身而出為我遮風(fēng)擋雨，然而，我躲在媽媽的羽翼下無知的生活著、抱怨著。等到我能夠?yàn)閶寢屨诒我磺械臅r(shí)候，卻不知媽媽是否還有充足的時(shí)間來享受我的.孝？
少年
我漸漸地長大，漸漸懂得媽媽為我付出的操勞和辛苦，然而我卻依然不能獨(dú)當(dāng)一面，不能讓媽媽在我的庇護(hù)下過上自由愉快的生活。我即將成年，卻不能代替媽媽去承受她的壓力，成長的驕傲遠(yuǎn)不能抵消軟弱的自責(zé)。
羊跪乳，鴉反哺，黃香溫席，郭巨埋兒，大千世界中有多少事例教導(dǎo)我們不忘行孝。然而，我們卻因?yàn)楦鞣N各樣的原因不能盡孝。當(dāng)我們有充足的時(shí)間陪伴父母時(shí)，我們還不懂的盡孝；到我們知恩圖報(bào)時(shí)，我們已經(jīng)有了自己的家庭和生活；直到我們終于又有了時(shí)間，我們的父母，卻早已在等待中走完了自己的一生。我們也不禁問自己一句：時(shí)間都去哪兒了？
小學(xué)五年級作文：時(shí)間都去哪兒了10
“時(shí)間都去哪了？”還記得我們站在軍訓(xùn)拉開帷幕的那一刻，當(dāng)時(shí)的我還在想：“軍訓(xùn)�。】禳c(diǎn)過去吧！漫漫10天什么時(shí)候才能過去，軍訓(xùn)的日子可不是好過的�！笨赊D(zhuǎn)眼間軍訓(xùn)馬上就要接近尾聲了，回想過去的幾天的軍訓(xùn)，站軍姿，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)……走正步一系列的，軍訓(xùn)項(xiàng)目，回想都讓人感到害怕。在高溫天氣的條件下，軍訓(xùn)任務(wù)還得繼續(xù)，這才是軍人，軍訓(xùn)。我們今生最后的一次軍訓(xùn)，值得我們回味一生。
軍訓(xùn)場面的.一幕幕，一個(gè)個(gè)動(dòng)作，我相信，它將深深地，牢牢地刻在我們每一個(gè)人的腦海里。當(dāng)我們在以后的某一天想起時(shí)，我們不會(huì)后悔，不會(huì)遺憾，我們不會(huì)因?yàn)樘摱冗@幾天的時(shí)間而后悔，出了這個(gè)村可就沒這個(gè)店了，即使軍訓(xùn)生活多么艱難，我們也要挺住，艱難的日子總會(huì)過去，黑暗不會(huì)永遠(yuǎn)停留。
那一天，我們踏進(jìn)了常州大學(xué)的校門，也就意味著，我們有了新的挑戰(zhàn)——軍訓(xùn)。
然而，時(shí)間在我沒有細(xì)細(xì)品味那份感覺的時(shí)候悄然而逝，幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經(jīng)結(jié)束了。
軍訓(xùn)已經(jīng)快結(jié)束了。唉，軍訓(xùn)，真像一場夢��！那些天的疲勞感已經(jīng)沒有那么真切了，好像并不是真實(shí)發(fā)生的一樣。其實(shí)我覺得軍訓(xùn)幾天，我們學(xué)到的不僅是站軍姿，走正步，練隊(duì)形。而是在磨練我們一種意識(shí)，一種吃苦的精神。
我們學(xué)到了很多，團(tuán)結(jié)，有愛，遵守紀(jì)律。這些都足夠讓我們享用一生。
軍訓(xùn)就像一杯苦茗，泡的時(shí)候很苦，很澀。但是一旦泡開之后就會(huì)有一股濃郁的香味，讓人回味無窮。這杯茶只有嘗過的人才知曉其中的蘊(yùn)味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人有著相同的感悟。經(jīng)過幾天的軍訓(xùn)生活我們對此深有體會(huì)。
現(xiàn)在軍訓(xùn)快結(jié)束了，每個(gè)人都別有一番滋味在心頭。而對于我，軍訓(xùn)，在某種程度上，已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成了我人生中寶貴的一部分。
軍訓(xùn)過了一天，我是有樂說不出，有苦說個(gè)夠。好不容易撐過了第一天，第二天又迅速降臨了。我也只有硬著頭皮就訓(xùn)練。
“今天我們學(xué)些軍體拳！”耶！我對這個(gè)項(xiàng)目超感興趣，打拳……我學(xué)定了！于是，我們跟著教練厚著臉皮學(xué)了起來。“弓步擺腿！”教官命令著。我旁邊那位可能太激動(dòng)，一抬腳，結(jié)果摔了個(gè)大馬趴，全班人爆笑……
軍訓(xùn)雖然苦，但它卻個(gè)我們的人生增添了無數(shù)亮麗的色彩與美好的回憶。今后，無論在人生中面對何種困難，我們都會(huì)以勇敢不屈的精神，堅(jiān)強(qiáng)的意志去對待。而這將帶給我們數(shù)之不盡的成功與財(cái)富。
現(xiàn)在，軍訓(xùn)即將結(jié)束，這也成為了我最美好的記憶。
小學(xué)五年級作文：時(shí)間都去哪兒了11
《時(shí)間都去哪了》這首歌曲是多么催人淚下，多么感人至深！當(dāng)一個(gè)個(gè)憂傷真切的音符跳進(jìn)我的腦海中，我的心靈受到了極大的觸動(dòng)。我也開始思考，我的時(shí)間都去哪了。
然而，這真的是一個(gè)可以探究出答案的問題嗎？難道我們真的就應(yīng)該為之哀傷，悲嘆歲月匆匆而過，但仍然無所作為嗎？沉浸于凄美的悠遠(yuǎn)夢境，細(xì)數(shù)那些我們經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是行將朽木的暮年之人才會(huì)去做的！我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不到追憶過去，慨嘆今生的年齡。青春，未來，理想才是如今屬于我的烙印，與其回味那些年我錯(cuò)過的東西，不如期待有朝一日我將實(shí)現(xiàn)的！因此，何必問時(shí)間都去哪兒了！當(dāng)以奮斗的心態(tài)去面對生活，并努力讓時(shí)間在我的手中被很好地利用。
何必問世間都去哪兒了？記憶中我們有過成功，也有失敗。這些經(jīng)歷，就是我們的時(shí)間曾去過的地方；何必問世間都去哪兒了？生活中那些難忘的酸甜苦辣，歡喜悲傷，就是我們的時(shí)間正在去的地方；何必問世間都去哪兒了？期待中可以追求，可以觸及的，可以實(shí)現(xiàn)的，也便是我們時(shí)間即將要去的地方。時(shí)間怎么會(huì)去哪兒？時(shí)間就真真切切地在我們周圍，無形地驅(qū)動(dòng)一切的發(fā)生。于是便有了歲月消磨下，日漸蒼老的容顏，落花流水般的過往，此消彼長的得失。
面對時(shí)間，我們有太多的幻想。渴望重溫過去，夢想改造未來�？墒沁@又該如何實(shí)現(xiàn)？又怎么能挽回？沒有發(fā)生的，也不能夠預(yù)知！我曾為無法掌控的狀況而煩惱、而苦悶。但是，又有什么意義呢。所以對于我們改變不了的，就去適應(yīng)吧！最終我所領(lǐng)悟到的，即為珍惜擁有，活在當(dāng)下。不值得為終究不屬于你的人、事、物而駐足。享受所有應(yīng)該享受的'過程，時(shí)間就會(huì)在這樣的情況下出現(xiàn)在你的身邊，進(jìn)而可以把握和利用。
既然大家都想不明白時(shí)間都去哪兒了，既然大家都認(rèn)為過去實(shí)在太匆匆，那么為什么不會(huì)一種方式，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在，充分利用當(dāng)下的時(shí)光，使得自己對時(shí)間的憂傷化為對美好現(xiàn)實(shí)的依戀？或許過去我們荒廢了時(shí)間，那么現(xiàn)在開始，就是我們好好珍惜身邊的一切事物，充實(shí)自己的最佳時(shí)機(jī)啊！姜太公70歲尚在河邊垂釣，80歲才輔助周武王建立功業(yè)；劉邦48歲起兵反秦，度過了大半輩子的平民生涯終成帝王；也是在近70歲高齡來貨此殊榮！暫時(shí)的蟄伏，是為了日后化繭成蝶的升華。大器晚成，就是充分利用時(shí)間的成功！
何必問時(shí)間都去哪兒了！珍惜現(xiàn)在，努力追去未來我們想要擁有的，生命就不會(huì)蒼白無力，記憶也會(huì)更加充實(shí)美好。聽到《時(shí)間都去哪了》，也會(huì)更加成為一種動(dòng)力，而不僅僅是憂傷與嘆息！
小學(xué)五年級作文：時(shí)間都去哪兒了12
新年的鐘聲敲響，漫天的煙火燦爛，飯后準(zhǔn)時(shí)端坐在電視機(jī)前，觀看今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
開頭是一個(gè)小短片，短片中的人們不顧路途艱辛紛紛回家與家人團(tuán)圓吃頓熱乎乎的年夜飯，他們洋溢的笑顏，親人飽含的熱淚，孤單的老人感受到的鄰居的熱情……這些充滿溫情的畫面，一點(diǎn)一滴的融進(jìn)了我的心，將我那顆隱藏親情的心，用化作的.錘頭狠狠敲擊，“哐當(dāng)——”一聲破碎了，一股殷虹的鮮血潺潺流出，那里是我一生的“精血”。
晚會(huì)如火如茶的進(jìn)行著，小品，歌曲，魔術(shù)，主持人風(fēng)趣的話語惹得人們歡聲笑語響徹云霄，我一個(gè)人呆在房里被這份歡樂帶動(dòng)，暫時(shí)忘了心中那份隱隱的悸動(dòng)，房間里燈光閃耀照亮了眼前的世界，卻照不進(jìn)我的內(nèi)心，上鎖的門隔斷了那條親情的紐帶，里面是燈火通明，客廳卻是冰冷寂靜。
時(shí)間過得飛快，出現(xiàn)在電視機(jī)前的是一位穿著白色西服的男人，瞧去，臉上卻是滄桑，輕柔的音樂響起，大屏幕上緩緩播放著“大萌子”的照片，那是一個(gè)人的成長路程，用照片將它記錄下來，低沉的噪音響起，伴著絲絲溫暖，歌詞徐徐道來，像是講述一個(gè)人一生的故事，那份埋藏在心底的事情，被他那魔力般的歌聲勾出，塵封的往事，一幅幅與家人團(tuán)聚的畫面，每個(gè)人洋溢的笑容，淚水模糊雙眼，伸手去撫摸那些被我遺棄在角落的東西，卻發(fā)現(xiàn)是那么的遙遠(yuǎn)，碰不到，只能眼睜睜的看著他們離我遠(yuǎn)去，向我招手，告別。
這首歌喚醒了壓藏在心底的親情，右手放在心口處，聽著有規(guī)律不停歇的心跳聲，我明白了，剛才的那份落寞，雖沉浸在其中，卻無法真正快樂我的心。啊，爸爸媽媽，我的家人們！快步跳下床，輕扭開那扇通往親情的門，嘴角微微向上翹，走下樓，走向爸媽溫暖的懷抱，站在門邊，向里面探去，卻驚現(xiàn)，爸媽靜靜的躺在床上，電視里那份熱鬧的心情生生被清冷阻擋，沒有歡笑，只是靜靜觀賞，像在看一場話劇，只是一位觀眾，臺(tái)上與臺(tái)下兩個(gè)不相通的世界。
細(xì)細(xì)的看著他們的容顏，與多年前的樣子多生了幾縷白發(fā)，眼角的皺紋加深了，看不見往日的風(fēng)采。
有人輕拉我的衣擺，低頭看去，弟弟那雙純粹的眼神映入眼簾，我被震住了，那雙眼眸中，包含著希望，也有孤單，拉住他的手，對他說道：“走，我們進(jìn)去吧�！�
……
房間內(nèi)歡聲笑語不斷，充斥著那份久違了的感受，爸爸已不像年輕時(shí)與我們嬉鬧，只是眼中還有那抹不去的流光，時(shí)光不再，我們從肉嘟嘟的小腳丫，長到能與父母比肩，那份親情也慢慢被我們藏在心底深處，如今被那歌聲喚醒，抬頭望著父母老去的容顏，不禁嘆惋：時(shí)間都去哪兒了，珍惜吧，與他們相處的日子。
小學(xué)五年級作文：時(shí)間都去哪兒了13
紅磚墻，灰瓦片。六歲的我剛剛放學(xué)，迫不及待地推開那扇紅紅的大院門，邊跑邊喊：“奶，飯做好了嗎？”，奶奶不管在那個(gè)屋里忙總會(huì)應(yīng)一聲：呦，
俺乖回來了，飯馬上好。我便會(huì)搬來板凳坐在院里爸爸剛栽下的石榴樹旁，和一群小雞玩起來，最喜歡喂它們吃米，一把小米撒在地上，它們就嘰嘰嘰地叫著跑過來，簇?fù)碓谖夷_下，不再離開。爺爺這時(shí)總會(huì)拿著他自制的旱煙袋從堂屋跺出來，抽一口煙，然后說：“歡放學(xué)了，今天又學(xué)點(diǎn)啥，給爺說說吧。”
那是一個(gè)午后，上初中的我站在已經(jīng)又高又大的石榴樹旁，摳著樹干，想著心事。這是個(gè)星期天又該去學(xué)校了，而且住校，一去就是一星期，只有十一歲的我對家自然是無比留戀�？粗鴮γ嫱翈X上那條通往學(xué)校的小路和小路旁邊郁郁蔥蔥的野樹，再回頭看看院里媽媽為我準(zhǔn)備東西那忙碌的身影，心里悶悶不樂，陽光不聲不響地照在身上，空中飄著那一縷縷緩緩升起的炊煙，此時(shí)我覺得自己的家是世上最溫暖，最寧靜，最安逸的地方。
這是一個(gè)清晨，初升的太陽若隱若現(xiàn)，天空一邊紅彤彤的，一邊湛藍(lán)湛藍(lán)的，吸口氣，全是草木的芳香。剛剛兩歲的女兒在媽媽的懷抱里沖我揮手再見：“媽媽路上慢點(diǎn)，過小樹林時(shí)注意安全，早早回來�！蔽疫叴饝�(yīng)邊騎電動(dòng)車去離家?guī)坠锏募麉^(qū)上班。等我騎到門前的那個(gè)大坡上再回頭，媽媽和女兒還站在院門口，她們身后那個(gè)紅磚灰瓦的二層小樓已不再鮮亮，朱紅的木門也已退去顏色，只有那顆石榴樹展現(xiàn)它旺盛的生命力，新發(fā)的枝椏早已沖破院墻，鮮紅的石榴花笑盈盈地向人招著手。
今年春節(jié)前，臘月二十八，陽光依舊那么燦爛，在這冬日的暖陽里，孩子們在院里嬉戲追逐，和小貓小狗玩的甚是開心，我來幫媽剁餃子餡，大大的.案板放在大大的方桌上，我坐在一張高大的椅子上肆意地剁著。我說這大案板真好，咋剁肉也不會(huì)掉，媽說：“村里開會(huì)要新農(nóng)村建設(shè)，三年內(nèi)村子要搬遷，到時(shí)這些東西帶走吧單元房放不下，不帶走，扔了怪可惜的。”
聽完我心里一緊：三年前８０歲的奶奶走了，今年９０歲的爺爺走了，如今這個(gè)伴我３０年的小院也將不復(fù)存在，抬頭看看滿臉滄桑，也是花甲之年的父母才明白，３０年就是一瞬間，時(shí)間都去哪兒了？沒人知道。我只想回到３０年前，５歲的我剛從老屋搬到這個(gè)新院，每當(dāng)夜色降臨，我就躺在奶奶的身邊聽她唱《小白兔乖乖》，聽她講《狼外婆》，爺爺睡在里間的床上聽著他最心愛的收音機(jī)，屋外時(shí)不時(shí)傳來幾聲狗叫聲，半夢半醒間，總會(huì)聽奶奶對爺爺說：“關(guān)了吧，刺刺啦啦的都沒臺(tái)了還聽……”
小學(xué)五年級作文：時(shí)間都去哪兒了14
我的人生在飛快地消逝，而我都還沒有認(rèn)真活過。
——題記
時(shí)間都去哪兒了？
每個(gè)人都在問這個(gè)問題。我們不是金魚，擁有足夠長久的記憶，可是為何，我們也想不起來我們的時(shí)間到底都去哪兒了呢？
那是因?yàn)槲覀兏緵]有認(rèn)真的正視過它。
我們總是習(xí)慣把日子劃分著過，總覺得這樣有目標(biāo)些，人生也不那么難熬。比如9月1號(hào)一開學(xué)，我們就會(huì)習(xí)慣性地去查看日歷，八月十五，中秋，可以放假；10月1日，國慶節(jié)，可以放假；1月1日，元旦，可以放假；之后，又可以放假過年了。人們總喜歡這么做，仿佛這樣日子會(huì)過得快些，或是單純的不那么艱難。又或者有的人是每天都重復(fù)的做著同樣的事情，日復(fù)一日，也就被生活攪暈了頭腦，今天幾月幾號(hào)星期幾都一概不知，更不用說自己今天到底做了些什么事，有意義的或是毫無意義的，遵從自己內(nèi)心的還是遵從現(xiàn)實(shí)的。這也就是為什么，人們總會(huì)很快的就忘記了我們究竟做過些什么，這樣就給人們一種“我很忙”，從而造成一種時(shí)間如脫韁的野狗般狂奔的錯(cuò)覺。最常見的事例就是某一天，你和家人走在路上，巧遇曾經(jīng)隔壁老王家的王阿姨的時(shí)候，她永遠(yuǎn)都只會(huì)用一種夸張的口氣，不可思議的.說：“這么久不見，都長這么大了！”其實(shí)事實(shí)也可能是，阿姨她只記得你孩時(shí)的模樣——之后有關(guān)你的記憶可能都隨時(shí)光飛速的掠過去了。之后她常常還會(huì)在感嘆的總結(jié)一句：“時(shí)間，真是快啊！”
真的是時(shí)間太快了嗎？
其實(shí)只是我們還沒有認(rèn)真的過過罷了。我們沒有足夠的耐心來過完認(rèn)真的一天，我們的人生像是被快進(jìn)，處理完這件事，就會(huì)有更多的事情接踵而來，我們沒有足夠的耐心來思考今天的晚餐到底吃什么，甚至連抽出身子來吸口氣都覺得浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn)。人類總覺得自己的生命不夠長，所以要加緊做完生命中命定的事，但是生命不止，命定的事也不止，所以人們就在這愚妄的思想中蹉跎了自己的一生。等到終有一天，躺在病床上，回味自己的一生，卻也總不明白，時(shí)間到底都去哪兒了呢？這時(shí)候，人們經(jīng)常所緬懷的，便是童年，因?yàn)檫@是人的一生中，唯一無憂無慮，可以認(rèn)真思考要不要用今天剛到手的零錢去買心愛的玩具的時(shí)光——這是時(shí)間認(rèn)真存在過的表征。
時(shí)間都去哪兒了，你真的不知道嗎，不可能的，認(rèn)真想想吧。
小學(xué)五年級作文：時(shí)間都去哪兒了15
“時(shí)間都去哪兒了？”我常常問我自己。我是一個(gè)非常拖沓的小男孩，經(jīng)常浪費(fèi)時(shí)間，總是喜歡把事情拖了又拖，使得事情時(shí)常完不成。
可那次寒假的事情，使我從一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的小男孩變成了一個(gè)愛惜時(shí)間的.小男孩。
放假的前幾天，老師給我們布置了一些作業(yè)，并制做了一張合理的作業(yè)安排表，可我并沒有按作業(yè)安排表來做。第一天，我為自已找了一個(gè)借口，今天離假期結(jié)束還早呢，而且作業(yè)又不多，我還是明天做吧�？傻搅说诙�，我又為自已辯解，這個(gè)足球賽十分難得，我作為主力隊(duì)員怎么可以不去呢，所以作業(yè)我還是明天做吧。但是到了第三天，我又想：學(xué)習(xí)多苦啊，我不如再放松一下吧，作業(yè)還是明天做吧…….就這樣，日復(fù)一日，半個(gè)寒假都過了，寒假作業(yè)我一個(gè)字都沒寫。
今天，父親因?yàn)橛惺�，請我�(guī)兔φ黼s亂的書柜，我點(diǎn)頭同意了。在書堆里，我找到了一本關(guān)于上個(gè)寒假的日記本。我翻開來看了看，發(fā)現(xiàn)了里面的一件事。
當(dāng)時(shí)，我因不斷認(rèn)為時(shí)間很多，就把作業(yè)拖了又拖。直到假期結(jié)束的前幾天，我才開始猛補(bǔ)，可還是沒能補(bǔ)完。開學(xué)后，到了學(xué)校，老師發(fā)現(xiàn)我還沒有做完寒假作業(yè)，十分生氣，讓我做了兩份寒假作業(yè)，我感到十分慚愧，保證以后再也不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間�？晌椰F(xiàn)在竟然……..我的臉通紅通紅的，趕快把書整理好了，去寫作業(yè)了。
這件事情讓我知道了我不應(yīng)該拖沓，在學(xué)習(xí)的時(shí)間就應(yīng)該學(xué)習(xí)，在玩的時(shí)間就應(yīng)該玩。
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