把時(shí)間留住作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的把時(shí)間留住作文，歡迎大家分享。
把時(shí)間留住作文1
我的“十四歲號”列車，于20xx年7月發(fā)車，中途�？堪松攀罴�、九年級、中考三站，將在20xx年7月抵達(dá)終點(diǎn)。我是列車的駕駛員，也是車上唯一的旅客。
打開車廂的門，我的暑假之旅隨之開啟。假期幾乎每天都有學(xué)習(xí)小組，這令我感到煎熬�？僧�(dāng)我愁眉苦臉地走進(jìn)小組，教室里卻并沒有想象中陰沉壓抑的氛圍。潔凈的白板、齊齊整整排成一列的粉筆、一高一低錯(cuò)落有致的藍(lán)色桌椅……筆尖落在紙上，沙沙地響，在教室里交織成舒緩的樂章。課間，我們圍坐在一起，男生們手舞足蹈，激動地還原前一天晚上自己支持的球隊(duì)在賽場上的英姿颯爽；女生們則為哪個(gè)隊(duì)的球員最帥而爭論不休。我漸漸愛上了這段忙碌卻又充滿歡笑的旅途，甚至希望時(shí)光停駐，可時(shí)間是那樣狡猾，從我指間的縫隙無聲流走，從不肯永遠(yuǎn)留在誰的身旁。
下一站，九年級。這段旅途跌宕起伏，有歡笑也有淚水。深秋，窗邊梧桐樹的葉子卻仍倔強(qiáng)地挺立枝頭，向我們微笑。老師拿著那張薄薄的成績單，按名次輕聲念著，同學(xué)們都緊張地屏住了呼吸。我聽到了自己的成績，進(jìn)步那樣大，一切努力都是值得的。我嘴角彎彎，轉(zhuǎn)頭看向窗外，梧桐葉好像笑得更歡快了。
隆冬時(shí)節(jié)，操場上覆蓋了厚厚的冰雪，刺骨的寒冷侵襲著我們，冷風(fēng)鉆進(jìn)衣領(lǐng)，四處亂撞。可我們除了咬牙挺著，跑完一圈又一圈，別無選擇，因?yàn)槲覀冃闹心莻�(gè)體育中考滿分的夢想，值得我們傾盡所有。
春天，梧桐樹冒出新綠，我們埋首于實(shí)驗(yàn)室大大小小的器材中，即使腰酸背痛，也不肯坐下歇一會兒。女生們顫抖著，硬著頭皮劃開一根根火柴；被滾燙試管灼傷的同學(xué)強(qiáng)忍疼痛，上完藥后繼續(xù)埋首于實(shí)驗(yàn)；老師們即使感冒，頭疼腦脹，也會戴著口罩，用最大的'力氣講解實(shí)驗(yàn)，保證每一個(gè)同學(xué)都聽清楚、聽明白……疲憊與痛苦，在實(shí)驗(yàn)中考滿分的目標(biāo)面前，都不值一提。
十四歲的列車，沒有“減速”設(shè)置。很快，很快，我就要告別九年級，駛向中考——列車的最后一個(gè)�？空玖恕�
列車是單向的，與時(shí)光相伴而行，無法回頭。我即將到站的十四歲啊，我無法使你停駐。我只能不斷下車又上車，不忍回頭，默默地把旅途中的所有故事，深深地銘刻進(jìn)我的記憶里。即使我終將下車，我也要把有關(guān)于你，十四歲的一切印象留住，封存在我的心里。
把時(shí)間留住作文2
我們往往都會羨慕那些學(xué)霸們擁有那么好的成績，卻每天不點(diǎn)燈熬油像我們一樣苦苦學(xué)習(xí)，有吃有玩。但每天的二十四個(gè)小時(shí)對于每個(gè)人來說都是一樣的，那關(guān)鍵就成了每個(gè)人不同的效率。
“效率是做好工作的靈魂�！备咝什⒉粌H僅是節(jié)省出更多的時(shí)間去了解學(xué)習(xí)更多的事情，更因?yàn)樵谶@個(gè)過程中，我們的注意力得到了高度的集中，也就是進(jìn)入了學(xué)習(xí)的巔峰狀態(tài)。一個(gè)在十中高中部上學(xué)的姐姐總跟我說：“為什么在常人的口中十中如天堂一般自由，但也被稱為是名校，十中的自習(xí)時(shí)間很多，而且操場上總有人打籃球，那全靠的是學(xué)生自覺的高效率學(xué)習(xí)，跟同齡人相比，既輕松，學(xué)習(xí)還不錯(cuò)�！蔽业睦蠋熞苍�(jīng)說過，學(xué)霸絕不可能是書呆子，而是會學(xué)也會玩，甚至比你們玩的還要多。
經(jīng)過反思，我想起自己總是在寫作業(yè)的時(shí)候，手機(jī)就放在一邊，要是“叮鈴”一響，就以為是同學(xué)發(fā)來的消息，總要忍不住拿起來看看，若要真是同學(xué)，還會時(shí)不時(shí)回應(yīng)上幾句，這就浪費(fèi)了時(shí)間。而且我也總是有個(gè)毛�。翰粫念}一定要弄會才行，有時(shí)會揪住一道題不放，耽擱十幾分鐘去想，自然而然，我做練習(xí)冊或卷子的時(shí)間就比別人要長，光這些時(shí)間，別人又可以學(xué)更多。在期末考試前，總會熬夜到十二點(diǎn)，其實(shí)說是多復(fù)習(xí)一會，但仔細(xì)想想，如果在學(xué)校的自習(xí)課上效率高一點(diǎn)，其實(shí)也不應(yīng)該。日復(fù)一日，自然就落下了許多。
針對高效率學(xué)習(xí)這個(gè)方面，應(yīng)該從一點(diǎn)一點(diǎn)的小細(xì)節(jié)上去節(jié)約時(shí)間。因此，我列出了以下對策（用于每天放學(xué)后寫作業(yè)的時(shí)間）：
1、每天放學(xué)回到家，第一件事先根據(jù)當(dāng)日作業(yè)的多少，定出合理的每科作業(yè)計(jì)劃完成的時(shí)間，并用手機(jī)進(jìn)行嚴(yán)格計(jì)時(shí)，增加緊迫感。
2、寫作業(yè)時(shí)，將手機(jī)關(guān)成靜音，并放在不顯眼的地方。
3、把寫作業(yè)當(dāng)成是考試一樣，遇到不會的題先空下，作業(yè)結(jié)束后，一并解決。
知錯(cuò)就改，永遠(yuǎn)是不嫌遲的。每一次反思。都是一次重新認(rèn)識自己的機(jī)會，我將在新的一學(xué)期嚴(yán)格按照自己所總結(jié)的對策執(zhí)行，相信我能堅(jiān)持下去，高效率地做任何事，留住時(shí)間。
把時(shí)間留住作文3
你不能改變?nèi)菝�，但你可以展現(xiàn)笑容；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不能決定生命的長度，但你可以拓展生命的寬度。時(shí)間不會因你而停留，也不會因你而跑得更快。它來無影去無蹤，對誰都一視同仁；它不認(rèn)識人們，人們卻認(rèn)識它。有些人用時(shí)間贏得了榮譽(yù)，享受到時(shí)間的恩澤；有些人則白白浪費(fèi)了錦繡年華。有的人勤于耕耘，最終果實(shí)累累；有的人日復(fù)一日虛度光陰，到死一事無成。
時(shí)間不偏愛任何人，喜歡它、重視它的人，利用它創(chuàng)造了事業(yè)的輝煌。英國物理學(xué)家史蒂芬·霍金說：“科學(xué)家永遠(yuǎn)不允許自己有一時(shí)一刻的干瞪眼、瞎發(fā)呆。因?yàn)樵趯碚摵蛯?shí)驗(yàn)已有一定認(rèn)識的基礎(chǔ)上，突破性創(chuàng)見往往得自心血來潮。”正是因?yàn)檫@種“心血來潮”，他收獲了累累果實(shí)。而那些沒有夢想，沒有追求，滿足于現(xiàn)狀的弱者將時(shí)間放走了，最后的結(jié)果就是一生平庸。
時(shí)間的長度我們無法控制，但我們可以拓展時(shí)間這把標(biāo)尺的寬度�！拔沂菍�(dǎo)游，先救游客！”這是一個(gè)年僅20多歲的女孩在生死關(guān)頭說的話。她的一諾千金拓寬了自己生命的寬度，也贏得了榮譽(yù)，而有些人卻一味想著怎樣縮小時(shí)間的寬度，只能使自己自取其咎，那些想阻撓奧運(yùn)圣火傳遞的人不就是這樣的嗎？
因此，要想留住時(shí)間，就要把時(shí)間變成珍貴的事物；要想留住時(shí)間，就要讓自己的行動在時(shí)間長河中發(fā)出光芒。只有這樣，在時(shí)間的標(biāo)尺上，我們才能留有自己的刻度，并占有這個(gè)刻度。
點(diǎn)評
時(shí)間是每個(gè)人都擁有的，它看似無形，卻無時(shí)無刻不在人們的生命中留下痕跡；它原本公正無私，卻似乎更加偏向那些善待它的人。正是感悟到時(shí)間的寶貴，感悟到它每時(shí)每刻都在悄然流逝，作者才大呼“留住時(shí)間”。
文章以排比句開頭，簡潔有力，氣勢十足；文中處處閃爍著智慧的光芒。議論，舉例揮寫自如；結(jié)尾有力收束，發(fā)人深省。
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