我讀懂了時(shí)間作文

我讀懂了時(shí)間作文（通用5篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我讀懂了時(shí)間作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我讀懂了時(shí)間作文 篇1

　　自從我經(jīng)過(guò)了那件事以后，我對(duì)時(shí)間的珍貴有了更深的體會(huì)。那一次，老師給我們布置了一些作業(yè)。我剛回到家，媽媽就說(shuō)：“孩子，趕快去做作業(yè)吧�！蔽铱谑切姆�，表面上顯得很順從，十分聽(tīng)話的樣子，可是我卻在心里暗暗責(zé)怪：“真倒霉，我原本是想看一會(huì)兒電視再玩電腦，現(xiàn)在我的美好愿望就要被這句話給打‘碎’了�！� 我悶悶不樂(lè)地走進(jìn)房間，把書(shū)包往床上一扔，靠在椅子上，冥思苦想找對(duì)策。突然，我雙眼發(fā)光，一個(gè)鬼點(diǎn)子慢慢地浮現(xiàn)在我腦海中，我狡詐地笑了。嘿嘿，我可以一邊玩一邊做啊。

　　于是我拿起變形金剛，“啪啪“地玩了起來(lái)，然后再馬虎地做作業(yè)。就這樣，我一會(huì)兒做作業(yè)，一會(huì)兒玩起了玩具。時(shí)間如流水，在我的游戲世界中慢慢地向我離去。一轉(zhuǎn)眼就到了十一點(diǎn)三十分了。我這時(shí)才猛地想起，糟了，我的作業(yè)還有一大堆沒(méi)完成。我迅速地拿起了筆，立馬做了起來(lái)。臉上黃豆般大的汗珠“噼哩啪啦”地流了下來(lái)，我心中萬(wàn)分著急，奮筆疾書(shū)，馬馬虎虎地應(yīng)付著。當(dāng)媽媽檢查作業(yè)后，厲聲說(shuō)道：“俗語(yǔ)說(shuō)得好，時(shí)間就是生命，浪費(fèi)時(shí)間就等于在浪費(fèi)生命！要懂得珍惜時(shí)間�！边@真是聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)��！我向媽媽保證：“以后不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間，不再馬虎了。”媽媽聽(tīng)到我的話，欣慰地笑了。

　　每一個(gè)人的一生只有昨天、今天、明天。昨天以經(jīng)過(guò)去，永不復(fù)還；今天和你在一起，但也會(huì)慢慢地離你而去；明天即將到來(lái)，但也會(huì)流逝。抓緊時(shí)間，千萬(wàn)不要向我一樣，讓時(shí)間在我們的眼皮底下溜走！

　　我讀懂了時(shí)間作文 篇2

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”這是古人常說(shuō)的一句話，時(shí)間就像東流的河水，一去不復(fù)返，因此，我們要珍惜時(shí)間，把握住這來(lái)之不易的時(shí)光。雖然我知道太多珍惜時(shí)光的名言，但是我還是總是浪費(fèi)時(shí)間，不懂珍惜時(shí)間的真諦。記得我上三年的時(shí)候，寫(xiě)作業(yè)總是邊寫(xiě)邊玩，東瞧瞧西看看，討價(jià)還價(jià)，拖了又拖，甚至不寫(xiě)作業(yè)，導(dǎo)致我的作業(yè)質(zhì)量非常差。媽媽總是那么的意味深長(zhǎng)得對(duì)我說(shuō)：“明日復(fù)明日，明日何其多！寶貝，你應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，充分利用每分每秒，做到不良費(fèi)時(shí)間，這樣才是個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子�！�

　　所以我就認(rèn)為我把作業(yè)寫(xiě)完了，我的任務(wù)就完成了，做到了媽媽所說(shuō)的。那天，媽媽給我買(mǎi)了個(gè)沙漏，說(shuō)是送給我的禮物，要是我在這個(gè)玩具上面發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么。我不明白媽媽的意思，只是拿去玩了又玩，媽媽來(lái)到我的身邊，問(wèn)我：“這個(gè)東西讓你看到了什么�！薄拔铱吹搅死锩娴纳匙右稽c(diǎn)點(diǎn)的變少，直至是沒(méi)有了，但是我再反過(guò)來(lái)，他就又可以重新流了，嘿嘿！媽媽我說(shuō)的對(duì)嗎？”我懷著疑問(wèn)問(wèn)媽媽。

　　媽媽告訴我說(shuō)：沙漏的表層意義你是看懂了，但是內(nèi)在的你卻沒(méi)有看到，沙漏中的沙粒就等于時(shí)間，當(dāng)沙粒一點(diǎn)點(diǎn)的消失，時(shí)間也在一點(diǎn)點(diǎn)的流失，當(dāng)沙粒消失以后可以再重新來(lái)過(guò)，然而時(shí)間卻無(wú)法重新再來(lái)，從這面你學(xué)會(huì)了什么？明白了什么？”我撓了撓腦袋，“媽媽你是不是告訴我說(shuō)時(shí)間一去不復(fù)返，要我珍惜時(shí)間，不要到老了才后悔，是嗎？”媽媽欣慰地

　　笑了笑說(shuō)：嗯，這就是媽媽要告訴你的，以后你應(yīng)該知道該怎么做了。”就這樣?jì)寢屴D(zhuǎn)身走了。我低下頭把沙漏緊緊的握在手中。從那以后，我努力的按時(shí)完成每一項(xiàng)任務(wù)，我努力的跟著時(shí)光的腳步，讓時(shí)間不再與我保持太遠(yuǎn)的距離。希望每一個(gè)人都可以珍惜時(shí)間，把握住生命里的每一分每一秒，創(chuàng)再出人生的輝煌。

　　我讀懂了時(shí)間作文 篇3

　　今天，我讀了一篇文章，是朱自清寫(xiě)的《匆匆》。

　　文章是這樣寫(xiě)的：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”當(dāng)我讀到這時(shí)，我感到時(shí)間匆匆逝去。

　　是�。�時(shí)間是一去不復(fù)返的。早上我總是早早地起來(lái)，但我經(jīng)常穿衣服梳頭都慢慢悠悠，以至于到最后才抓緊時(shí)間收拾。媽媽常說(shuō)，讓我早上起來(lái)因該聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，不要光把時(shí)間浪費(fèi)在穿衣服上。但我總是不聽(tīng)。雙休日，早上我總會(huì)睡個(gè)懶覺(jué)，作業(yè)對(duì)著一堆，總是想：先玩一會(huì)再寫(xiě)吧。于是別人的作業(yè)周六寫(xiě)完，而我的作業(yè)到了周日才寫(xiě)完。

　　《時(shí)間對(duì)于個(gè)人是怎樣利用的》這篇文章中馬思明把時(shí)間利用得極好。早晨，別人還沒(méi)起起床，他早已做完了暖身運(yùn)動(dòng)；當(dāng)別人在吃飯時(shí)，他早已在學(xué)堂里讀書(shū)了；當(dāng)別人在電視旁吃零食時(shí)，他早已做完功課，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。你看馬思明就能把時(shí)間掌握得那么細(xì)致、那么準(zhǔn)確，他能做到，我們?yōu)槭裁淳妥霾坏侥兀?/p>

　　歷史上凡是有成就的人，無(wú)不都是珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)、工作。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦一次與朋友預(yù)約，他站在橋頭一邊等候，一邊在紙上急匆匆地寫(xiě)著，雨淋濕了衣服，他也毫不察覺(jué)。朋友終于來(lái)了，滿懷歉意地說(shuō)“對(duì)不起，耽誤了你寶貴的時(shí)間�！睈�(ài)因斯坦卻興奮地說(shuō)“我非常有益地度過(guò)了這段時(shí)間，因?yàn)樵诖藭r(shí)我又得到了一個(gè)出色的想法”

　　通過(guò)這么多小故事，使我知道了珍惜時(shí)間的重要，我一定會(huì)把錯(cuò)誤改掉，把時(shí)間追回來(lái)。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人。時(shí)間是寶貴的，又是無(wú)情的，它總是不知不覺(jué)地在從我們身邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習(xí)的人，才能成為有用的人。

　　我讀懂了時(shí)間作文 篇4

　　幼時(shí)，在我的眼睛里時(shí)間只是隨著生命發(fā)展而前進(jìn)的單位，它看不見(jiàn)，摸不著也感覺(jué)不到，這樣一個(gè)無(wú)形的東西我認(rèn)為對(duì)我不重要。

　　我總是很感興趣一個(gè)生命在成長(zhǎng)的過(guò)程，于是我用種子做了成長(zhǎng)的記錄。等到給種子干完準(zhǔn)備工作，我馬上就感覺(jué)到一個(gè)新的生命準(zhǔn)備綻放，一想到世界上又多了一個(gè)生命，心里就甜滋滋的，一個(gè)新生命在一天還有一天的培養(yǎng)后茁壯成長(zhǎng)，它通過(guò)適宜的條件還有時(shí)間的熏陶為世界增添一份綠色！那是時(shí)間啊。

　　養(yǎng)小鴨子也是我生命中一個(gè)重要的經(jīng)歷。這只剛被送到我懷里的小鴨子全身披著黑風(fēng)斗篷，黑里透著亮光的眼睛，滿是對(duì)這個(gè)世界的疑問(wèn)和好奇。它總是昂起頭，注視著我，它心里的渴望我知道，大自然的神秘，新世界的綻放。它陪著我，我陪著它像一對(duì)親密的朋友在時(shí)間軸上漫步。世界孕育著生命，小鴨子的成長(zhǎng)也很顯眼，它變得胖嘟嘟的，不再弱小，不再無(wú)知，這些變化都是時(shí)間的推移。

　　當(dāng)年稚嫩的我是那樣可愛(ài)又無(wú)知，一切都是新鮮事物。那時(shí)我有著稚嫩的臉龐，光滑的額頭，像點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨的頭發(fā)，兩顆眼睛目光有神，充滿對(duì)世界的好奇，就像那只小鴨子一樣。邁著搖晃的小碎步，追著輕盈飛舞的`蝴蝶有時(shí)候被樹(shù)枝絆倒，則是刺耳的笑聲，有時(shí)候則堅(jiān)強(qiáng)的用肉嘟嘟的小手把自己撐起來(lái)，穿過(guò)草地，穿過(guò)一片樹(shù)林，穿過(guò)比自己高許多的野草叢，穿過(guò)湖邊，穿過(guò)沙地，穿過(guò)時(shí)間的一道一道波紋。被風(fēng)吹的搖擺起來(lái)的小野花，它轉(zhuǎn)起來(lái)就像在對(duì)我微笑。但是，時(shí)間改變了一切。

　　這一段錄像刻在我的心里，我在一瞬間明白了時(shí)間的真諦，它造就了全新的我，也更換了幼時(shí)的我。便了，都變了，那都是時(shí)間的本質(zhì)，時(shí)間就是一條線，每一瞬間只是一個(gè)點(diǎn)，漫步在時(shí)間軸上，神奇的東西，我懂了時(shí)間，懂了回憶。

　　我讀懂了時(shí)間作文 篇5

　　那天晚上，雨如傾盆般泄了下來(lái)，每一個(gè)水精靈都化為雨滴砸在了每一處，泠泠作響，雷神放出的閃電從天而降。每個(gè)電離子都凝聚成閃光，照亮每一處，隆隆作響，形成了完美的交響曲。

　　我躺在床上，翻來(lái)覆去怎么也睡不著。我感到無(wú)限的煩躁，不只是因?yàn)槔茁暎�更是因�(yàn)槲腋杏X(jué)某種東西正在不停的從身邊溜走。我伸出手試圖遮挽時(shí)，它又從遮挽著的手邊留過(guò)去。

　　我終于明白了，這來(lái)也匆匆，去也匆匆的來(lái)者，正是你呀——時(shí)間！我又想起朱自清《匆匆》中的“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”

　　不經(jīng)意間你又悄悄地溜走了，初中時(shí)閑來(lái)無(wú)事，取來(lái)一本書(shū)看。忽然瞧見(jiàn)一段話：“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！蓖蝗桓杏X(jué)心里有一根弦被悄然撥動(dòng)。不由得翻到封面——是龍應(yīng)臺(tái)的《目送》。

　　這本書(shū)講述著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那么干凈清澈，像一陣清風(fēng)，卻又刻在我的心里。能改變每個(gè)人身邊的許多事物。上小學(xué)第一天的依戀，十六歲的勉強(qiáng)，二十一歲的獨(dú)立，幾個(gè)片段清晰的向我們展示了他們的成長(zhǎng)和改變。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭。當(dāng)年的孩童已經(jīng)成為了青年，他已不再依戀母親，甚至開(kāi)始叛逆，抵觸她的關(guān)心。我想，母親心里一定會(huì)有落寞，但更多的是欣慰。因?yàn)樽约旱暮⒆右呀?jīng)長(zhǎng)大了，也不再需要過(guò)于嚴(yán)實(shí)的保護(hù)。

　　你不會(huì)停止，更不會(huì)后退，你不論何時(shí)都勇往直前。你對(duì)每個(gè)人都是公平的，但并不是每個(gè)人都公平對(duì)待你。那些能把握你雙手的人，最后才會(huì)事業(yè)有成；而那些不能把握住你的人，最后只能一事無(wú)成。人與人的差距，就在于他對(duì)你的態(tài)度，我們對(duì)你慷慨，你就會(huì)對(duì)我們慷慨。

　　終于，這一次我讀懂了你——時(shí)間�，F(xiàn)在我只能去把握去抓緊你，去珍惜你，給自己一個(gè)充實(shí)的人生。