時(shí)間的魔法作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的時(shí)間的魔法作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間的魔法作文1
聽！“唧唧”是燕兒來了。
推開門，一切都像是新的了。太陽的臉樂紅了，杏樹笑開了花，桃樹依偎在春風(fēng)里，做著甜甜的夢(mèng)。貓兒溜出門去，在草地上伸了個(gè)懶腰，打上兩個(gè)滾兒，云兒輕輕悄悄挪移著腳步。還沒來得及細(xì)瞧，春天已亭亭地立在眼前了。
小草好像從地里冒出來似的，房前，屋后，池塘邊，田野里，一大片，一大片，滿眼都是，滿眼的嫩綠；野花也不甘寂寞，小路旁，草叢中，你挨著我，我挨著你，踮著腳，仰著頭，好奇地四處張望著；蝴蝶是這里的明星，大的，小的，金黃的，五彩的，擺弄著舞裙，繞著花兒盡情地跳著，舞著。
小溪里的水褪去了厚實(shí)的冬衣，你不讓我，我不讓你，一路笑著，唱著，追著，跑著；槐樹是個(gè)大塊頭，還沒來得及換上新裝，只是在枝頭掛出了幾點(diǎn)淡淡的綠；這時(shí)，早有等不及的鳥兒，落在梢頭賣弄起清脆的嗓音，“唧唧，喳喳”，就像比歌，就像賽曲，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，高高低低地鳴著；牛兒悠閑地吃著草，自在的甩著尾巴，偶爾也會(huì)和著鳥兒的歌聲，伴著清風(fēng)，“哞哞”的唱上一曲；柳枝吐出了鵝黃的嫩芽，就像金梅，就像黃蝶，在微風(fēng)中擺動(dòng)著，舒展著。
風(fēng)輕柔柔地吹，風(fēng)中夾雜著花兒的清香，溪水的清冽，泥土的清新，還有一些說不出的味道，層層的把你圍住，包裹著，滋潤(rùn)著。閉上眼，深深地吸上一口，你已仿佛融化在這春風(fēng)里了。
農(nóng)田里，大片大片的油菜，舉著金燦燦的花兒，就像銅鏡，就像金帛。它們?cè)谧鍪裁茨�？是想映出春的倩影嗎？是想把春繪成漂亮的畫卷嗎？
炊煙在微風(fēng)中裊娜地升著，寂靜的小村熱鬧起來，散學(xué)的孩童，三五成群地追著，鬧著，掬一捧溪水，洗一把臉；摘兩片嫩葉，吹一段曲兒；彎下腰來，采幾朵野花；緊跑幾步，捉兩只蝴蝶；春天是屬于孩子們的，春天給孩子們帶來了無盡的歡樂。
欣欣然地張開雙眼，春天已輕悄悄地來了。
時(shí)間的魔法作文2
在時(shí)間的長(zhǎng)河中，一切事物都顯得十分脆弱。它改變著萬物，它改變著人的心靈。
在孤兒院里長(zhǎng)大的安妮，被馬修陰差陽錯(cuò)地領(lǐng)回了家。在瑪麗拉一次又一次的厭煩與教育中，她終于適應(yīng)了綠山墻的生活。讀到這，我仿佛看到了安妮開心地在我眼前玩耍，我高懸的'心也逐漸落下。
可是，接下來這一件令我印象深刻的事在安妮身上發(fā)生了。
林德太太在與瑪麗拉的聊天中，心直口快的林德太太對(duì)安妮的長(zhǎng)相感到驚訝時(shí)，安妮立即大聲反駁，導(dǎo)致林德太太不敢再聊下去。最后，安妮認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，在瑪麗拉的鼓動(dòng)下，親自去給林德太太道歉。
不過，在時(shí)間的推動(dòng)下，安妮認(rèn)識(shí)了一位耐心聽她滔滔不絕講話的好朋友——戴安娜。這又是一個(gè)讓我松了口氣消息，不過，時(shí)間不會(huì)給她長(zhǎng)久的幸運(yùn)。在一個(gè)聚會(huì)中，安妮誤讓戴安娜喝了葡萄酒，讓戴安娜大醉一場(chǎng)。因此，她差點(diǎn)失去一個(gè)要好的朋友。
但是，愛惹麻煩的安妮成績(jī)卻非常好，一路劈荊斬棘，驚險(xiǎn)連連、趣事不斷，仍順利考取女王大學(xué)。
可安妮怎舍得瑪麗拉呢？馬修去世了，高齡的瑪麗拉就自己一個(gè)人可以依靠，自己難道要拋棄比生母還要親的瑪麗拉嗎？我想，就算是我，我也會(huì)對(duì)瑪拉說——我留下！
在這一本飽含人間深情的名著中，一些精彩的畫面在我眼前若隱若現(xiàn)，這體現(xiàn)出了人與人之間的關(guān)懷，而時(shí)間，它推著變化的石磨，把人粗糙的心靈磨得更加光滑。