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      2. 時(shí)間你去哪兒了作文

        時(shí)間:2021-07-16 08:08:27 時(shí)間 我要投稿

        時(shí)間你去哪兒了作文

          在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的時(shí)間你去哪兒了作文,希望對大家有所幫助。

        時(shí)間你去哪兒了作文

        時(shí)間你去哪兒了作文1

          “時(shí)間都去哪兒了,還沒好好看看你眼睛就花了……柴米油鹽半輩子,轉(zhuǎn)眼就只剩下,滿臉的皺紋了……”在馬年春晚上,響起了這動(dòng)人的聲音。聽著這首歌,我的鼻頭酸酸的,眼中似乎有什么要掉下來。

          是啊,光陰似箭,一去不復(fù)返。你可知道,父母的時(shí)間,都去向何方了呢?

          時(shí)間像沙漏中的沙粒,不斷地流逝。早晨,媽媽把時(shí)光拌進(jìn)一杯豆?jié){中,送給了我;中午,爸爸把時(shí)光融進(jìn)一碗米飯里,給予了我;晚上,媽媽把時(shí)光縮進(jìn)一雙筷子內(nèi),送與了我……時(shí)光的去向,不是顯而易見嗎?

          時(shí)光的足跡,同樣也是顯而易見的。

          在媽媽給你掖被子時(shí),瞇著眼睛仔細(xì)看一看吧:媽媽的眼周,會(huì)多一絲淺淺的皺紋吧。那不是時(shí)光的足跡嗎?

          在爸爸對你嘮叨的時(shí)候,睜大眼睛好好瞧一瞧吧:你會(huì)望見,爸爸的發(fā)線,越發(fā)靠后了。那不是時(shí)光的足跡嗎?

          時(shí)光的面目呢?有人說,時(shí)光是一位沉著的老人,他對每一個(gè)人都很公平,但卻鐵石心腸,對人們的哀求不為所動(dòng)。

          有人說,時(shí)光,她是一位翩翩的少女,長發(fā)及腰,驚為天人,卻極其冷漠,對人們的喜怒哀樂無動(dòng)于衷。

          還有人說,時(shí)光是一個(gè)可愛的孩子,天真無知,讓世界瞬息萬變,搞得人們頭暈?zāi)X脹。這個(gè)孩子是不講道理的。

          時(shí)光啊,對人們永遠(yuǎn)都是個(gè)謎。

        時(shí)間你去哪兒了作文2

          時(shí)間易逝,在你不注意時(shí)便悄然流去;人生苦短,還沒等細(xì)細(xì)品味,便已所剩無幾。可時(shí)間究竟去哪兒了呢?

          幼兒時(shí),時(shí)間便是含在嘴中的糖果,甜入人心。我們在那時(shí)便是天真的、活潑可愛的,我們開心地感受時(shí)間、感受生活,不斷嘗試做新奇的事情,開辟探索新的知識(shí)領(lǐng)域。時(shí)間帶來快樂與成長的同時(shí),也在被我們越吃越少,漸漸地褪去了奶糖般的稚嫩。

          兒童時(shí),時(shí)間便是萌發(fā)的新芽,將生命染上淺淺的綠色。對于即將綻放的芽兒,時(shí)間灌溉我們,培育我們,呵護(hù)我們,讓幼小的我們在名為時(shí)間的避護(hù)傘下健康地成長。學(xué)習(xí)時(shí),時(shí)間陪伴著我們,從學(xué)校到家中,從上課督促我們認(rèn)真聽講,到提醒我們晚上在夜深前早早進(jìn)入夢鄉(xiāng)。玩耍時(shí),時(shí)間陪伴著我們,在運(yùn)動(dòng)場上揮灑汗水,在上課鈴響時(shí)趕回教室,感受學(xué)校生活的美好?墒牵┯昕倳(huì)停止,時(shí)間的大傘總會(huì)收起,在被雨水浸洗的大地上,芽兒總會(huì)吸吮著營養(yǎng),繼續(xù)成長在時(shí)間的旅途上。

          少年時(shí),時(shí)間便是那高高掛在白墻上的鐘。我們珍惜時(shí)間的意識(shí)已經(jīng)覺醒。我們開始珍視時(shí)間,不想浪費(fèi)這易逝的`時(shí)間,想要將它挽留在身邊?墒,在我們學(xué)習(xí)時(shí)、吃飯時(shí)、浪費(fèi)時(shí)、挽留時(shí),它都下定決心,不再回頭。于是,時(shí)間在鐘聲滴答中流逝。它是那樣平和、從容,卻使我們措手不及。

          歲月如歌,人生若夢。在我們成長的旅途中,時(shí)間也陪伴著我們。可在它高大的身影下,我們到底有多渺?它大步向前,我們似乎總是跟不上它那矯健的步伐,總被拋在后面。但,只要我們珍視它,加快腳步便也可能會(huì)趕上時(shí)間。可是,我們還剩多少時(shí)間?

          讓我們珍視時(shí)間,拾起所有時(shí)間,鋪起一道成長的大路,一路向前!

        時(shí)間你去哪兒了作文3

          小時(shí)候,我和同學(xué)玩游戲時(shí),媽媽會(huì)突然走過來說:“你作業(yè)寫完了嗎?還玩什么?你的時(shí)間很多嗎?”

          那時(shí)候,也不知道怎么想的,就回了媽媽一句:“我還這么小,時(shí)間還一大把,在玩會(huì)兒啦!

          媽媽沒說什么了,只是看了我一眼,那時(shí)候不懂那種眼神的含義,只是傻傻的認(rèn)為,媽媽生氣了。

          后來,再大一點(diǎn),懵懵懂懂的懂了一點(diǎn)媽媽的那句話,可是,只是在閑暇的時(shí)候想想,說,我要珍惜時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間就是生命。

          但是,雖然有想,可還是沒有實(shí)際行動(dòng),媽媽每次說我不珍惜時(shí)間的時(shí)候,我都還覺得她煩。

          到了20xx春晚的時(shí)候,聽到了一首歌,叫《時(shí)間都去哪兒了》。歌詞中寫到“時(shí)間都去哪兒了,還沒好好感受年輕就老了,生兒養(yǎng)女一輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了。時(shí)間都去哪兒了,還沒好好看看你眼睛就花了,柴米油鹽半輩子,轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。。!

          聽到這首歌后,看了看媽媽的臉,真的“滿臉皺紋”了。

          然后,想到了“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”;想到了“完成工作的方法是愛惜每一分鐘”;更想到了“浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過”!

          突然!腦海中浮現(xiàn)出媽媽的那個(gè)眼神,原來,那個(gè)眼神不是不滿,不是生氣,更不是憤怒!而是……是什么呢?哦!是哀傷與悲哀。對,就是悲哀,因?yàn)槲也欢畷r(shí)間的珍貴,所以媽媽感到了悲哀,感到了傷心!

          此時(shí)此刻,懂了,懂了時(shí)間的珍貴性?墒牵橇魇呕膹U的時(shí)間啊,你去哪兒了?其實(shí),我知道你不會(huì)再回來了,所以,我選擇了把握好你!

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