時(shí)間的痕跡五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的時(shí)間的痕跡五年級(jí)作文，歡迎大家分享。
時(shí)間到底是什么？時(shí)間它可以大到無(wú)邊無(wú)際，因?yàn)槿魏螙|西在它面前都會(huì)消失，唯有它是永恒的；時(shí)間它也可以小到無(wú)影無(wú)蹤，它悄悄流逝，誰(shuí)也抓不住它，碰不到它。
我今天做了一個(gè)有關(guān)時(shí)間的小游戲，兩分鐘的時(shí)間內(nèi)，我和同學(xué)們隨便做一個(gè)動(dòng)作堅(jiān)持兩分鐘，感受時(shí)間留下的痕跡。但老師說(shuō)開(kāi)始時(shí)，我們?cè)缫哑炔患暗刈龊脛?dòng)作。我選擇了一個(gè)很方便的動(dòng)作：直立著，兩手張開(kāi)。這樣簡(jiǎn)單的動(dòng)作就可以了�！伴_(kāi)始！”在老師的.一聲令下，游戲就開(kāi)始了。我立正站好用余光去看同學(xué)，只見(jiàn)我后面有人做舉槍的動(dòng)作，過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)他的手抖了一下，哈哈，堅(jiān)持不住，累了吧！也是，手舉得這么高如果是我一會(huì)兒就會(huì)酸。
此時(shí)此刻，我能聽(tīng)到自己手表“滴答”的聲音，感覺(jué)到了時(shí)間的流逝，但是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，心中似有一陣慌張，大地過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間？還有多久到2分鐘？我不停地問(wèn)著自己。我第一次這樣不去看手表，而是單獨(dú)地去體會(huì)時(shí)間的流逝，關(guān)注時(shí)間留下的痕跡。這樣仿佛過(guò)了好久好久，才聽(tīng)到老師喊“時(shí)間到！”這是我時(shí)間啊長(zhǎng)舒一口氣，心中才有了一絲安全感。我對(duì)時(shí)間有了一絲的恐懼感，在時(shí)間面前我們渺小的像一顆塵土，就算消失了也不會(huì)有多少人注意吧！
時(shí)間又好像一只似濃似淡的墨筆，不注意時(shí)就無(wú)法看清它留下的痕跡，直到細(xì)細(xì)體會(huì)才能發(fā)現(xiàn)回憶中全是它留下的痕跡。從古至今，有多少哲學(xué)家想過(guò)這個(gè)看似簡(jiǎn)單卻從未有人回答正確的問(wèn)題：時(shí)間到底是什么？
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