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我的時(shí)間高考作文600字（精選30篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的時(shí)間高考作文600字，希望能夠幫助到大家。
我的時(shí)間高考作文600字 篇1
歲月極美，在于它必然流逝�？吹降闹皇谴夯ㄅc秋月，夏日和冬雪。
時(shí)間龐大，在于它永不停歇�；赝囊堰^(guò)韶華與光陰，背影和殘缺。
一生的時(shí)間是多么的短暫，活到老矣，想著這一生的歲月竟然可以如此安然讀過(guò)，這快樂(lè)，如同兒時(shí)記憶里的，幻想千紙鶴能夠有朝一日翱翔天空的喜悅，這時(shí)間，也駕著千紙鶴，伴隨著夢(mèng)想飛到遠(yuǎn)方，那么請(qǐng)你告訴我，我的時(shí)間是什么。是快樂(lè)？是夢(mèng)想？我來(lái)問(wèn)你，你的時(shí)間是什么？
兒時(shí)的我只想長(zhǎng)大，卻不知大人的煩惱，卻不知長(zhǎng)大的責(zé)任，卻不知無(wú)憂無(wú)慮的日子在往后的日子里難以輕松得到。悠游田間捕捉青蛙蜻蜓，穿梭山林采摘花果草木，好一個(gè)不畏浮云遮望眼的.年代。那么，我的時(shí)間是什么。是奔跑？是跳躍？我來(lái)問(wèn)你，你的時(shí)間是什么？
青年的我恨不得趕快長(zhǎng)胡子，渴望男子氣概，渴望遇到心儀的可人，渴望一份純真的愛(ài)戀，渴望生活中充滿了創(chuàng)造�？墒乔嗄甑奈遥瑓s總愛(ài)苦思冥想人生，終日哀愁，萌動(dòng)的年代，心和心之間都在不斷跳動(dòng)，因?yàn)橐痪湟蛔值膼烹[可以悲思的人，讀得懂詩(shī)詞歌賦，在無(wú)邊絲雨細(xì)如愁的夏夜獨(dú)自徘徊。那么，我的時(shí)間是什么。是悲傷？是孤獨(dú)？我來(lái)問(wèn)你，你的時(shí)間是什么？
我還沒(méi)到那中年，不知會(huì)否將染黑自己的頭發(fā)，偷偷的告訴自己：一半了人生，一半了成就了嗎？我想，時(shí)間是一個(gè)機(jī)器，能夠分解一切靈魂和肉體，讓我們不愿去提及它，人到中年，最不愿提起的就是時(shí)間。
而到了老年呢？那時(shí)的“成長(zhǎng)”已然不是一種蛻變，失去了的是舊的，可惜再來(lái)的不再是新的。終于可以和孩子一樣了，在心靈的領(lǐng)域里都自由了很多。那么，時(shí)間就是最好的朋友，它能告訴你一切。人到老年，最不愿忘記的就是時(shí)間。
出生是時(shí)間的開(kāi)始，是最明確的一場(chǎng)旅行。
死亡是時(shí)間的結(jié)束，是另一場(chǎng)旅行的出發(fā)。
那么，你的時(shí)間是什么？
我的時(shí)間高考作文600字 篇2
懂得，所以相信；相信，所以堅(jiān)持；堅(jiān)持，所以珍惜。成功沒(méi)有范本，只有通過(guò)自身的努力，自主屬于“我的時(shí)間”。珍惜時(shí)間，無(wú)需過(guò)度的加快自己的步伐，因?yàn)槟遣⒉荒芨淖兪裁础?/p>
記得每周六從“考場(chǎng)”走出來(lái)的時(shí)候，總會(huì)看見(jiàn)校門(mén)口擠滿各種各樣的車輛，總會(huì)看見(jiàn)學(xué)生臉上疲憊的眼神，總會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們奔跑在路上的背影……他們想快點(diǎn)回家，加快自己的生活的節(jié)奏。這就是“珍惜時(shí)間”？或許，他們是這樣認(rèn)為吧。而我，從不。我喜歡自己獨(dú)自拎著書(shū)包，慢步踱回自己的家。一路上，風(fēng)聲、喧鬧聲、蟲(chóng)鳴聲、人潮聲，浸滿久離世俗的我。我總慶幸，這段真正屬于我的時(shí)間如此可貴！那些平凡而真實(shí)的風(fēng)光，一點(diǎn)一滴進(jìn)入我的內(nèi)心。無(wú)可否認(rèn)，我喜歡自然，我喜歡安定的心性從時(shí)間的輪盤(pán)上養(yǎng)成。我始終相信自己的時(shí)間這樣安排更顯得可貴，有意義。
龍應(yīng)臺(tái)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有人在五千米賽道奔跑著，有人在百米比賽中沖刺著，而我卻在清晨漫步，你怕被淘汰嗎？不，不會(huì)的�！币�?yàn)槟阒雷约簩⒃谀睦锍晒Γ雷约涸谧鍪裁�，所以無(wú)需復(fù)制他人的成功之路。掌握好自己的'時(shí)間，在自己的時(shí)間里做自己認(rèn)為該做的事。
回想中考前的我們。那該死的“填寫(xiě)志愿”，有多少同學(xué)為此曾拼命思考，有多少同學(xué)把精力都集中在這種事情上？看著班級(jí)的同學(xué)急切的眼神，匆忙的背影……而我，卻從不這樣。我知道自己的實(shí)力，我很清楚：也沒(méi)有必要浪費(fèi)精力于這種事中。我總是喜歡一個(gè)人站在窗前眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景，我總會(huì)在放學(xué)的時(shí)候停留在操場(chǎng)上，我總會(huì)在跑道上漫步。因?yàn)槲抑�，我還有20天就離開(kāi)母�！蚁氚堰@些風(fēng)景全部裝入腦海里，我覺(jué)得這比我在課室拼命的復(fù)習(xí)更顯得有意義，有價(jià)值。身邊的同學(xué)有人笑我傻，但我只是報(bào)以一笑。我相信自己在自己的人生路上可以走出一條不一樣的平坦大道。
珍惜時(shí)間，認(rèn)清自己，走自己的路，即使失敗也無(wú)怨無(wú)悔。作為90后的領(lǐng)路人，我們更要認(rèn)真把握屬于自己的時(shí)間，才不負(fù)一個(gè)獨(dú)立而完整的靈魂。
我的時(shí)間高考作文600字 篇3
如今社會(huì)上，“偶像效應(yīng)”泛濫，偶像背后有趨之若鶩的追捧者，他們模仿偶像以致失去自我仍渾然不覺(jué)。
我也有過(guò)偶像，她是我的好朋友，也是我的“對(duì)手”。在學(xué)校里，無(wú)論大測(cè)驗(yàn)，班干部競(jìng)選，她都是佼佼者，她從小被鮮花與掌聲包圍著。我在她旁邊猶如天鵝旁邊的丑小鴨，我是活在陰影里。我很崇拜她，難免事事與她作比較，甚至忘記自我去模仿她，妄想復(fù)制她的成功。
從早上她幾點(diǎn)起床，我也立馬爬起來(lái)洗漱，她幾點(diǎn)開(kāi)始晨讀，我也緊跟她的腳步。有時(shí)就像她的一面鏡子，但我的眼睛常不在書(shū)本上，而是緊盯著她的一舉一動(dòng)。因此，結(jié)果可想而知，我非但沒(méi)取得進(jìn)步，反而與她的距離越拉越遠(yuǎn)了。
那根繃緊的神經(jīng)仿佛隨時(shí)斷裂，那凝滯的空氣讓我?guī)缀踔舷ⅰＮ以�。隴惚間想起我不是她，是我，我何須去復(fù)制她，復(fù)制她的時(shí)間?
我的時(shí)間掌握在自己的手里。
我逃出那個(gè)讓我窒息的小教室，跑到學(xué)校后面的那片小村莊里，在太陽(yáng)升起時(shí)，小村莊由靜謐逐漸變得喧鬧。不知誰(shuí)家大院的那只大黃狗朝我吠叫;那戶木匠的家里響起刨木屑的聲音，木屑花在窗里飛舞旋轉(zhuǎn);那個(gè)放羊娃趕著一群羊走在羊腸小道上，大樹(shù)下是乘涼的婦女們，扯著嗓門(mén)在聊天;旁邊有嬉笑打鬧的小孩，純真的.臉上掛滿燦爛的笑容。每個(gè)人都有自己的歡樂(lè)。
心中的惆悵被鄉(xiāng)村的氣息一掃而光。你瞧，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的時(shí)間�？旎畹某晒o(wú)法復(fù)制，活出自己，掌握自己的時(shí)間，難道不是成功嗎?
我看了看腕上的手表，我的時(shí)間依舊還在，在等著我學(xué)會(huì)運(yùn)用它。放下包袱的我感覺(jué)空氣那么清新，陽(yáng)光是那么明媚。
我回到那個(gè)曾經(jīng)讓我窒息的教室，我回頭看了看我的“對(duì)手”，‘由衷一笑，我找回了我自己。我定下自己的時(shí)間表，安排好自己的作息。時(shí)針?lè)址置朊朐谧�，我的人生依舊有酸甜苦辣，悲喜憂愁，但我可以掌握好我的時(shí)間，而不是盲目復(fù)制別人。因?yàn)槲叶昧巳松恼嬷B不在于復(fù)制別人，而是在自己合適的時(shí)間做正確的事情。
我的時(shí)間高考作文600字 篇4
“叮鈴鈴…�！蔽冶犻_(kāi)眼睛，艱難地從床上爬起來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)在一旁拿著英語(yǔ)書(shū)在我面前“和藹”地笑著：“兒子啊，都說(shuō)早上人的記憶最好了，正好，你早晚上反正也沒(méi)什么事可以做，背背英語(yǔ)吧�！蔽夷樕蠈�(xiě)滿絕望，不得不拿起書(shū)來(lái)裝模做樣，有氣無(wú)力地讀起英語(yǔ)來(lái)。
匆匆忙忙地吃完早餐，我瘋了似的逃出家里，小聲嘀咕著：“大早上的就不能讓我先緩緩嗎？剛剛起就被逼著讀英語(yǔ)我也很絕望啊�！钡搅藢W(xué)校，一問(wèn)同桌，原來(lái)也是同病相憐。下了課，大家都不約而同地拿出了中午甚至是晚上的作業(yè)來(lái)寫(xiě)。我也早已習(xí)以為常：“雖說(shuō)這樣晚上負(fù)擔(dān)輕了點(diǎn)，但除非全部寫(xiě)完，不然其實(shí)少不了多少。但是課間只有十分鐘，本來(lái)是為了休息的，非得搞得節(jié)奏很快，好像大家不寫(xiě)作業(yè)良心就會(huì)受到譴責(zé)似的�！蔽蚁蛭业耐辣г�，看到連他也在寫(xiě)作業(yè)，我陷入了迷茫，趴在桌子上發(fā)呆，好像隱約聽(tīng)到媽媽在喊：“你看看人家都在寫(xiě)作業(yè)，哪有一個(gè)像你一樣這么懶，你看看人家……”
下午放學(xué)后，我回到家里，“撲哧”一下趴在床上，閉上眼睛準(zhǔn)備休息一會(huì)，可是耳邊響起了媽媽的叫喊：“兒子你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我不耐煩的`說(shuō)：“沒(méi)呢，干什么？”我剛剛抽出一本書(shū)準(zhǔn)備看一會(huì)，媽媽就說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)去，寫(xiě)完了再看書(shū)！”我無(wú)可奈何地去寫(xiě)了作業(yè)，寫(xiě)完之后已經(jīng)夜深了，我跑到屋里捧起書(shū)讀了起來(lái)，沒(méi)想到，媽媽說(shuō)：“反正你現(xiàn)在閑著對(duì)不對(duì)，去幫我…。”“啪”的一聲，我把門(mén)狠狠地關(guān)上。
不是我不想幫忙，我只是想我自己來(lái)使用我碎片化的時(shí)間而不是循著父母給我指派的任務(wù)，我們現(xiàn)在碎片化的時(shí)間大多都是別人在掌控，這并不是我們想看到的，我們是應(yīng)該勤奮一點(diǎn)，但這并不代表我們應(yīng)該把用來(lái)休息的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)或者工作，不代表我們應(yīng)該周六周日往各個(gè)補(bǔ)習(xí)班之間東跑西跑。
我的碎片化時(shí)間，應(yīng)該由我做主。
我的時(shí)間高考作文600字 篇5
窗外這時(shí)，正落著細(xì)細(xì)的雨。
江南大月的梅雨時(shí)節(jié)，總是停不了的雨。我端著一把老舊的木椅，靠著廊沿，坐了下去。淅瀝的雨聲擾人清夢(mèng)，遂翻開(kāi)手邊的書(shū)頁(yè)，脆落的紙張禁不起歲月的洗禮，漸漸泛黃。
有人說(shuō)過(guò)：人應(yīng)當(dāng)詩(shī)意地棲居。我的時(shí)間就是在清靜的午后，享受屬于自我的閱讀空間。能夠加點(diǎn)自然的樂(lè)聲，就仿佛靈魂在空中自由地歌唱�？磿r(shí)間慢慢走，看文字緩緩流淌。
讀一本好書(shū)就是在和名人對(duì)話�；蛞晕业乃缴形茨軠贤〞晨�。只能側(cè)耳聆聽(tīng)。我聽(tīng)見(jiàn)哲人們關(guān)于物質(zhì)與意識(shí)的爭(zhēng)論，我聽(tīng)見(jiàn)科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)時(shí)器材的輕微碰撞聲，我聽(tīng)見(jiàn)文人墨客對(duì)酒當(dāng)歌，懷古詠今的聲調(diào)……那些或高亢或低沉或細(xì)微或顯露的聲音漸漸地漸漸地聚集起來(lái)，在遙遠(yuǎn)的山川間繚繞。
我不敢說(shuō)在閱讀的時(shí)間我對(duì)整個(gè)社會(huì)作了貢獻(xiàn)，也只可是是加強(qiáng)消費(fèi)，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展。但我明白，在這段完美的時(shí)光中，那些心靈所觸及的柔軟，能感受的精彩，有著莫名的感動(dòng)。紛飛的人物對(duì)話在眼前閃現(xiàn)，如同真實(shí)存在于現(xiàn)實(shí)中。故事總是高于現(xiàn)實(shí)。而在滄桑的'二十年后，若在讀此類文字，嘴角是否仍會(huì)展露一絲微笑。那年少的夢(mèng)，那年少夢(mèng)中的夢(mèng)想國(guó)度，能否再現(xiàn)二十年后的夢(mèng)中。
渴望擁有一份靜謐，厭倦塵世的紛擾與喧囂�？释寱r(shí)間就停在這一刻，能夠品著茶香，讀著詞句，漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。假如今日是我生命的最終一天，我愿就這樣死去，不帶走一片云彩。沒(méi)有人會(huì)記得我和我在閱讀中的歡樂(lè)和悲傷。時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)，漸無(wú)聲。
黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。別樣的詩(shī)情畫(huà)意，別樣的生活姿態(tài)。
雨水順著房檐滴落，就像極具規(guī)律的搖擺的吊鐘，它記錄著我的分分秒秒，像生活的韻律在時(shí)間的表盤(pán)上激蕩，演奏出最美妙的曲調(diào)。
若干年后，微風(fēng)拂過(guò)茶香的時(shí)刻。
窗外那時(shí)，也許，會(huì)正落著細(xì)細(xì)的、細(xì)細(xì)的雨。
我的時(shí)間高考作文600字 篇6
水滴入湖中，激起層層波紋；時(shí)間滴入樹(shù)樁，蕩起歲月的漣綺；水滴入泥土，鋪開(kāi)一片新綠；時(shí)間滴入生命，展開(kāi)一卷素絹。
獨(dú)自一人坐在公園的長(zhǎng)椅上或坐在松軟的泥土上，抑或靠在房間的畫(huà)椅上，將眼中的、腦中的光和影經(jīng)過(guò)畫(huà)筆投射到面前的畫(huà)紙上，將對(duì)生活的情感和感悟收進(jìn)我的畫(huà)夾。這就是我的時(shí)間……沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的壓抑和生活的復(fù)雜，僅有完美的回憶的燦爛的憧憬。
六年前，我不愿被奧賽題束縛，于是我父母索要我的時(shí)間，他們給了我一支畫(huà)筆。從點(diǎn)到線到空間，圖形層層展開(kāi)，不斷延伸；從小學(xué)到初中到高中，生命級(jí)級(jí)累加，不停向上。
六年中，有些圖形換來(lái)了證書(shū)，載入榮譽(yù)的檔案；有些則裝訂成冊(cè)，作為我“歷史的典籍”。但這片樹(shù)蔭并非我故意栽得，我只是經(jīng)過(guò)將情感與幻想渲瀉在畫(huà)紙上來(lái)?yè)Q取一份屬于自我的寧?kù)o與愉悅，期望用畫(huà)筆來(lái)截取一段我的時(shí)間。
從兒童畫(huà)的稚嫩到素描頭像的模仿，從風(fēng)景寫(xiě)生的真實(shí)到印象畫(huà)作的情感表達(dá)，從繪畫(huà)水平的'逐級(jí)提高，難道不也是一個(gè)人從少年期到青春期的心路歷程嗎？
這六年是一生中的精華。也許當(dāng)時(shí)并不明白，但當(dāng)我在人生的道路上走得更遠(yuǎn)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)這六年格外的珍貴。上了高中明白了“黑箱摸球”實(shí)際上是一種概率問(wèn)題，只需畫(huà)樹(shù)狀圖便能夠解得。這些當(dāng)年弄得我腦袋發(fā)漲的奧賽題目如今看來(lái)都是小兒科。那些所謂的“技巧”也可是是“猜”和“湊”，有何價(jià)值呢？倒是隨著學(xué)歷的上升，文化課程負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，藝術(shù)類課程地位不斷下滑。我很慶幸，慶幸我有那么一段真正屬于我自我的時(shí)間，能夠讓我手握畫(huà)筆隨心所欲的時(shí)間。
時(shí)間的指針的轉(zhuǎn)軸握在上帝手上，他不會(huì)為誰(shuí)而改變轉(zhuǎn)速。我選擇了用手中的筆延長(zhǎng)指針的長(zhǎng)度，讓其劃出更寬廣的生命樂(lè)章。
我把顏料滴入時(shí)間，時(shí)間在素絹上化出絢爛的篇章。
我的時(shí)間高考作文600字 篇7
時(shí)間是虛無(wú)的，看不見(jiàn)也摸不著。時(shí)間是實(shí)在的，一分一秒都堆砌著我們的未來(lái)！
時(shí)間人人都有，這是上天賜予我們每一個(gè)人平凡而珍貴的禮物。然而每個(gè)人擁有的時(shí)間又是各不相同的。無(wú)論是它的長(zhǎng)短還是價(jià)值，都掌握在我們自我的手中。
正值年少的我，總感嘆歲月如梭，時(shí)光飛逝，卻又不知不覺(jué)中讓寶貴的時(shí)光悄無(wú)聲息地溜走�？偸锹�(tīng)聞各種名人的成功，總是羨慕成功人士的光鮮亮麗，卻不知我與他們本擁有同樣的財(cái)富�？偸窍露Q心從明天開(kāi)始我要發(fā)奮圖強(qiáng)，卻不知海子的“從明天起，喂馬砍柴，面朝大海，春暖花開(kāi)”其實(shí)是一種悲傷至極的表達(dá)，也未曾發(fā)現(xiàn)自我那些關(guān)于“明天”的決心其實(shí)只是給自我在今日懶惰的借口。
時(shí)間是一條長(zhǎng)河，在這條巨大的長(zhǎng)河中，我的時(shí)間是微小的，我所能發(fā)出的光和熱亦是渺小的`，可這并不意味著渺小的就能夠被放棄，任何的時(shí)間都是唯一的。歷史的長(zhǎng)河中，有多少英雄的偉大成功令人贊嘆，更有千萬(wàn)的勞動(dòng)人民在辛勤奮斗，正是這些看似渺小的成功，才造就了中華五千年?duì)N爛的禮貌��！
我的時(shí)間，我的籌碼。過(guò)去那些流逝的時(shí)光已成為定格的歷史，無(wú)法挽回；未來(lái)的我會(huì)擁有怎樣的時(shí)光，是否還在蹉跎，無(wú)法預(yù)測(cè)。可是今日，此刻，卻實(shí)實(shí)在在地把握在我的手中！也許我不能像蓋茨那樣利用技術(shù)創(chuàng)造財(cái)富，也許以我猶豫的性格不能像巴怍特那樣成為股市神話，也許以我害怕寂寞的個(gè)性不能像居里夫人那樣潛心于研究幾十年如一日。可是誰(shuí)能說(shuō)那樣才是成功呢誰(shuí)說(shuō)平凡不偉大呢
我想我的人生不必須在于流芳百世，永垂不朽。別人的成功無(wú)法復(fù)制，別人的時(shí)間無(wú)法掠奪。即使沒(méi)有轟轟烈烈，沒(méi)有大起大落，即使不能成為偉人，載入史冊(cè)，只要我把握好自我的時(shí)間，認(rèn)真走好每一步，又何懼平凡呢時(shí)間是自我的，路亦是自我的，時(shí)間再長(zhǎng)，若是虛度，也無(wú)價(jià)值；時(shí)間再短，若是充實(shí)，何懼死亡
前人的經(jīng)驗(yàn)也許能給我們提醒，但路是我們的，我們要用自我的時(shí)間，去闖自我的未來(lái)。不懼風(fēng)雨，不畏驕陽(yáng)。
我的時(shí)間高考作文600字 篇8
帕斯卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“給時(shí)光以生命，而不是給生命以時(shí)光�！�
正如周國(guó)平《時(shí)間》中論道，我們站在時(shí)間與空間的交匯點(diǎn)上，我們徘徊于永恒與瞬間的交軌處。時(shí)間是抽象的，我們無(wú)法觸摸到，卻又這樣真實(shí)地存在，一如哲學(xué)中所提到的“矛盾的結(jié)合體”。
瞬間無(wú)法停留，永恒不可企及。我該如何在時(shí)光的隧道中，緩緩滑行，不至落后也不至超前。
在詩(shī)人眼中，時(shí)間是記錄者，他們?cè)诠P下記錄春夏秋冬，四時(shí)更替。然而，他們?cè)绞菉^力，就越像是掙扎，在時(shí)間里擺脫時(shí)間。
在孩子們的認(rèn)知中，時(shí)間是無(wú)窮無(wú)盡的。曾經(jīng)，我也一度擁有永恒，在生命中綻放美麗，但卻是曾經(jīng)。
在歷史長(zhǎng)河中起起伏伏，成功人士一浪推一浪。古人陳勝傭耕立下鴻鵲之志，喊出“王侯將相寧有種乎”的石破天驚，成就自己在時(shí)光中的生命。今有何祥美從初中文化到現(xiàn)在的射擊神手表明了時(shí)光中生命的異彩紛呈。也有海子“面朝大海，春暖花開(kāi)”，以夢(mèng)為馬，在夕陽(yáng)的壯烈中完成自己同樣壯烈的生命。
然而，他們的'成功很難復(fù)制，我們不必去效仿他們，因?yàn)闀r(shí)間在變，萬(wàn)物在變，一個(gè)人成功的路子也在變。
我該如何將我的時(shí)間一寸一尺地好好握在手心，不讓它從指縫悄悄溜走？
我們都無(wú)法看穿掌心的縱橫交錯(cuò)的紋路，也無(wú)法看穿命運(yùn)的安排。我無(wú)權(quán)忘記過(guò)去，但我必須堅(jiān)定前進(jìn)的步伐，給我的時(shí)間以生命。
我慢慢、慢慢地了解到，沒(méi)有什么不朽，誰(shuí)能保證心不變，看得清世事滄桑。我們吶喊，我們彷徨，都只有一個(gè)期限，那就是一生。一生何其短，又何其長(zhǎng)。一花一世界，一佛一如來(lái)。唯有在這一生中，把握好自己的時(shí)間，如何做人，如何在合適的時(shí)間里做好該做的事才是真正思考的事。我真愿在我的時(shí)間里，像徐懷謙筆下的文字那樣，又柔軟，又堅(jiān)強(qiáng)。
給我的時(shí)光以我的生命，讓生命在時(shí)光中緩緩流淌。
我的時(shí)間高考作文600字 篇9
時(shí)間是我的，而我并不是一個(gè)太合格的持有者。
任性起來(lái)，我扭頭不看時(shí)間，讓它大把流逝，忽而醒悟過(guò)來(lái)，我張牙舞爪地追趕時(shí)間，希望它停留在我身邊。放假的時(shí)候，我希望時(shí)間變慢，讓時(shí)針每轉(zhuǎn)一圈都足夠讓一只蝸牛爬去一光年。高三累得抬不起頭來(lái)時(shí)，我又企盼光陰似箭，一眨眼這單調(diào)的生活便走到了盡頭。
就在與時(shí)間的糾纏中，我恍然長(zhǎng)大，偶爾回頭，竟有種“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的慨嘆。
我想時(shí)間記得吧——那個(gè)蹲在沙灘上用沙子砌出蛋糕和城堡的身影；那個(gè)第一次獨(dú)自旅游在烈日下皺著眉頭研究地圖的躍躍欲試的身影；那個(gè)在鳥(niǎo)巢里滿臉貼著國(guó)旗扯破嗓子吶喊的熱血的身影；那個(gè)因?yàn)槌煽?jī)不理想苦惱不已，欲哭無(wú)淚的身影；是的，這些都是時(shí)間里的我，這無(wú)數(shù)個(gè)我在時(shí)間的長(zhǎng)河里不曾引起過(guò)蝴蝶效應(yīng)，卻成就了今天的我。
現(xiàn)在想起時(shí)間來(lái)，心里是莫名激動(dòng)的，我曾以為我與我的時(shí)間是戀人，相互追逐；是手足，不離不棄；是對(duì)手，永遠(yuǎn)戰(zhàn)斗�，F(xiàn)在知道，我的時(shí)間就是我的資產(chǎn)，我怎樣用它投資，就怎樣用它收獲。時(shí)間是塑造自我的最佳武器，它在每一天的伊始平等地分配給每一個(gè)人，給每人相同的機(jī)會(huì)。時(shí)間絕對(duì)公平，不公平的是不同人使用它的智慧。
常常驚嘆與時(shí)間的'張力。它可以讓一個(gè)國(guó)家從盛世繁華到夷為平地；可以讓一顆混沌的星球變得生機(jī)盎然；也可以讓少年時(shí)相似的孩子們長(zhǎng)成各有棱角的成人。這一切說(shuō)明，一旦時(shí)間成為你的資產(chǎn)，就可由你來(lái)為時(shí)間來(lái)引路。
魯迅說(shuō)：“我只是把別人和咖啡的時(shí)間用于寫(xiě)作”。我說(shuō)“在怎樣的年齡就應(yīng)該怎樣使用時(shí)間來(lái)為你綻放這個(gè)年齡的美麗”。
我的時(shí)間，我與你終身相伴，我要用你把自己變得更好。
我的時(shí)間，無(wú)論你是倉(cāng)促還是舒緩，是被用于奮斗還是用于休閑，你都要知道，使用你的我是成熟并快樂(lè)的。
我的時(shí)間高考作文600字 篇10
沒(méi)有任何一個(gè)成功，是一揮而就，都是通過(guò)反反復(fù)復(fù)的實(shí)驗(yàn)，無(wú)數(shù)的失敗以及幾千個(gè)日日夜夜的時(shí)間所造就的。從某種意義上來(lái)講，沒(méi)有時(shí)間的積累，就不會(huì)有偉大的成功。我也不例外。
昨天，我去諾丁漢大學(xué)參加了水火箭比賽，本以為一個(gè)星期前制作的二級(jí)水火箭可以有不俗的表現(xiàn)，但是，結(jié)果卻讓人大失所望。
初到場(chǎng)地，我們小組就開(kāi)始對(duì)我們的二級(jí)水火箭進(jìn)行拼裝，因?yàn)檎麄�(gè)比賽就只有我們這組是二級(jí)的火箭，所以吸引了不少的參賽選手的圍觀。這樣的轟動(dòng)激起了我小小的自負(fù)。接下來(lái)開(kāi)始調(diào)試火箭，嘗試著對(duì)它加壓，就是這樣一個(gè)舉動(dòng)，卻發(fā)生了出乎意料的結(jié)果。
兩個(gè)瓶子的相粘合處無(wú)法承受如此之大的氣壓，直接崩裂開(kāi)來(lái)。這就意味著我的火箭直接報(bào)廢。這樣地打擊讓我無(wú)法接受，直接癱坐在地上。
比賽完了回到家中，媽媽問(wèn)我結(jié)果如何？我很傷心地告訴她我們的火箭直接崩裂開(kāi)來(lái)。媽媽聽(tīng)完之后，笑了笑對(duì)我說(shuō)：“我早就知道會(huì)這樣�！蔽液懿婚_(kāi)心，說(shuō)：“你不安慰我也就算了，還來(lái)?yè)p我，太沒(méi)勁了�！眿寢屨f(shuō)：“第一名的火箭幾級(jí)��？”
“一級(jí)”我回答道。
“他們做了多少時(shí)間呢？”媽媽問(wèn)。
“他們好像說(shuō)幾個(gè)月吧！”
“一級(jí)況且需要幾個(gè)月，更何況你這二級(jí)呢？為什么會(huì)失敗，你自己想一想吧！”
說(shuō)完，媽媽就離開(kāi)了。
一級(jí)的真的需要做那么長(zhǎng)時(shí)間嗎？也許他們其中做過(guò)好幾個(gè)，設(shè)計(jì)過(guò)好幾種方案，經(jīng)行過(guò)好多次嘗試，最終決定了方案，如此看來(lái)，真的需要很長(zhǎng)時(shí)間呢！再看看我手中的所謂二級(jí)火箭，不過(guò)是一個(gè)星期前隨便看了幾個(gè)網(wǎng)站，從中挑了一個(gè)簡(jiǎn)單的，手忙腳亂地趕完的而已。甚至參加比賽的'前一個(gè)晚上，我都還在做防水這樣基礎(chǔ)的事情。那么，真的是時(shí)間的付出和你的收獲成正比，像我對(duì)時(shí)間沒(méi)有太大的付出，有這樣的收獲已經(jīng)謝天謝地。
我的成功，需要我的時(shí)間的付出；我的時(shí)間，更是我成功的基石。
我的時(shí)間高考作文600字 篇11
他們是行吟溪畔的簪花隱士�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”是他們玩樂(lè)田園的志趣。他們是為民請(qǐng)命的佩笏國(guó)士�！爸扉T(mén)酒肉臭，路有凍死骨”是他們?yōu)榘傩盏膮群啊?/p>
君生我未生，我生君已老。他們不同的追求成就了他們不同的成功，我雖然不能同你們一道吟詩(shī)作畫(huà)，一道為天下蒼生，但是我愿意隨著你們的足跡，以我的方式來(lái)構(gòu)建自己的未來(lái)。
陸游，你非隱士，也非國(guó)士，但你有為國(guó)為民的志向。“零落成泥碾作塵，只有香如故”，你用你的清淚，化為辛澀的苦酒，又將它一飲而盡。輾轉(zhuǎn)反側(cè)的命運(yùn)反復(fù)玩弄苦苦掙扎的你，你獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)，即使被剪去了雙翼，也一心為著他人。
高堂之上，你不愿北宋遺民受金人的壓迫，只能“南望王師又一年”。與主和派相爭(zhēng)，希望能重拾華夏不朽的靈魂�？墒悄銍@了，面對(duì)主和派不斷的排擠和誹謗，你敗了。
你“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”。安然離開(kāi)官場(chǎng)，不與他們同流合污，但依舊如那出污泥的荷花一般，沒(méi)有忘記自己的志向�！拌F馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，入夢(mèng)的，還是你的家國(guó)天下�！凹壹罒o(wú)忘告乃翁”告訴你的，還是你的黎民蒼生。
在很多人眼里，你失敗了。但在我的眼里，你是成功的。你以你的意志，獨(dú)守那輪明月，以不讓人們?cè)诤诎抵忻允Х较�。我的時(shí)間里，也需要如此堅(jiān)強(qiáng)的意志，來(lái)完成我的道路。漫漫長(zhǎng)路，當(dāng)我以我的足跡走下去，恍然回首時(shí)，對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)，失敗成功，或許都已不再重要。重要的是慶幸自己有了自己的'志向，自己的準(zhǔn)則，不被左右而改變，頑強(qiáng)地走到現(xiàn)在。
雖然你的人生總是經(jīng)歷挫折�！耙粦殉罹w，幾年離索�！钡悄愕摹板e(cuò)錯(cuò)錯(cuò)”，你的“莫莫莫”輝煌了一個(gè)時(shí)代。別人覺(jué)得你從未成功，但是我覺(jué)得，你成功了。在我的時(shí)間中，堅(jiān)持就是勝利，命運(yùn)不斷用挫折來(lái)玩弄你，可以允許自己哀傷，可以允許自己流淚，但決不會(huì)允許自己跪倒。充滿挫折的人生一定是堅(jiān)強(qiáng)的人生！
君生，雖我未生。我生，雖君已老。但愿我尋著你的足跡，在我的時(shí)間里，成就我的人生。
我的時(shí)間高考作文600字 篇12
時(shí)間對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，而時(shí)間過(guò)的又是那樣飛快。聽(tīng)過(guò)這樣一句話嗎？“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成差跎”再說(shuō)人的一生又有幾個(gè)明天呢？
有一次我去時(shí)間館，剛剛走進(jìn)時(shí)間館的大門(mén)，映目眼簾的就是日晷，銅壺，滴漏，影鐘，水鐘，等等的古代人們用的計(jì)算時(shí)間的工具。看來(lái)時(shí)間對(duì)我們有多么重要啊，俗話說(shuō)的好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！蔽覀円欢ㄒ鰝�(gè)時(shí)間的主人。
別看別人拖拖拉拉的，其實(shí)我也有這個(gè)壞毛病，就像小貓釣魚(yú)一樣，做作業(yè)喜歡寫(xiě)一筆，再東張西望，所以有時(shí)作業(yè)我都要做到很晚。現(xiàn)在，我要與時(shí)間賽跑了，我下定決心專心致志的寫(xiě)作業(yè)，再也不敢浪費(fèi)我寶貴的時(shí)間了。昨天我一回到家，就打開(kāi)書(shū)包開(kāi)始奮筆疾書(shū)，媽媽看我那么認(rèn)真，夸我真勤勞，我聽(tīng)了，更加認(rèn)真了。不一會(huì)兒，作業(yè)都被我一一解決了，我看了看我手中的表，不禁大吃一驚，呀，我做了才半個(gè)小時(shí)呀，以前都要做一個(gè)小時(shí)多了，那時(shí)我還埋怨老師布置的作業(yè)也太多了呢，呵呵，這一次我賽過(guò)了時(shí)間了！我一定要把這種學(xué)習(xí)態(tài)度堅(jiān)持下去！
我以前不僅學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)拖拉，還很晚到學(xué)校。雖然不怎么遲到，但也是在上課鈴打了之前的幾分鐘到的�，F(xiàn)在，我要和時(shí)間比比啦！嘻嘻，有什么事是我張某克服不了的.呢，等著瞧吧，時(shí)間。昨天晚上我特地開(kāi)了鬧鐘，把它調(diào)到了六點(diǎn)，然后早早的睡覺(jué)了。第二天早晨，“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”，鬧鐘響了，我稀里糊涂地從床上爬起來(lái)，唉，這次是我起床最早的一次，還真不習(xí)慣呢！但想到要跟時(shí)間比賽，趕快穿衣服，刷牙，洗臉……一分鐘都不敢耽誤，很快什么事就都弄好了。才六點(diǎn)半，我就出發(fā)了。我急急忙忙到了學(xué)校，哈哈，才七點(diǎn)多一點(diǎn)呀，比以前八點(diǎn)鐘到學(xué)校好多了。我賽過(guò)了時(shí)間了，真高興呀！
讓我們珍惜時(shí)間，跟時(shí)間賽跑，我堅(jiān)信，一個(gè)走在時(shí)間前面的人，一定是個(gè)成功的人！
我的時(shí)間高考作文600字 篇13
將墨汁緩緩地倒入硯臺(tái)，墨香彌漫開(kāi)了，淡淡地將整個(gè)房間籠罩。每個(gè)假日的午后，總喜歡與墨汁宣紙為伴，讓書(shū)香將我襲卷。
我的時(shí)間停留在夏天聒噪不安的午后，抑停留在冬天寒風(fēng)蕭瑟的午后。當(dāng)執(zhí)著手中的筆，蘸濕墨汁，在宣紙上留下墨痕，心中泛起的淡淡喜悅便在心湖里蕩開(kāi)。一筆一劃，一撇一捺，小心翼翼，成疊的紙張?jiān)谧郎隙哑�。是多少個(gè)午后，研墨撫紙;是多少個(gè)午后，執(zhí)筆揮灑，是多少個(gè)午后才換來(lái)的字跡清秀。我的時(shí)間它流淌在無(wú)窮無(wú)限的書(shū)香氣中，緩緩而前。
不僅僅留戀書(shū)法的韻美，更多的是心境。在繁重的學(xué)習(xí)生活之中，在復(fù)雜的人際關(guān)系之間，在世俗與美的斗爭(zhēng)之余，書(shū)法帶給我的是一種心無(wú)雜念的心境。當(dāng)墨香在空氣中沉淀，它一同沉淀了我的浮躁;當(dāng)毛筆在我手中執(zhí)起，它一同執(zhí)起了我的思緒;當(dāng)墨汁在宣紙上凝結(jié)，它一同凝結(jié)了我的心血。開(kāi)始被感染，開(kāi)始被喜歡直到徹底愛(ài)上。是因?yàn)闀?shū)法的博大精深，更是愛(ài)它的超凡心境。當(dāng)寫(xiě)書(shū)法時(shí)常常能體會(huì)到“鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返”之感。
用在書(shū)法上的時(shí)間不止讓我擁有了一個(gè)超凡的心境，更是讓我感嘆到書(shū)法中流露出“靈氣”。唐代大書(shū)法家顏真卿的書(shū)法渾厚嚴(yán)謹(jǐn)，柳公權(quán)的書(shū)法鋒利開(kāi)闊，王曦之的書(shū)法飄逸瀟灑。書(shū)法是將人與字體的結(jié)合表現(xiàn)得淋漓盡致的一種藝術(shù)形式。書(shū)法中總帶著人性格的'影子，沉靜的，豪放的。我也將自己的性格融合入其中，書(shū)法是寫(xiě)出自我的窗口。
單一的練習(xí)，機(jī)械的重復(fù)，看似枯燥乏味，但在我眼里，它充實(shí)了我整個(gè)生命。書(shū)法引導(dǎo)我走進(jìn)了一個(gè)沒(méi)有喧囂沒(méi)有紛擾的境界，在那里我可以呼吸更純凈的空氣，傾聽(tīng)心靈的低語(yǔ)。書(shū)法給了我一個(gè)重塑自我的機(jī)會(huì)，在練習(xí)中凝聚著的是我的性格。
書(shū)法貫穿古今，它也貫穿我的每個(gè)午后，成為一劑心靈的良藥。我的時(shí)間因?yàn)闀?shū)法而充實(shí)，因?yàn)闀?shū)法而精彩。
我的時(shí)間高考作文600字 篇14
時(shí)間，無(wú)窮無(wú)盡，它讓時(shí)代變遷，讓生命逝去，卻誰(shuí)也阻止不了。當(dāng)時(shí)間無(wú)聲地從指尖滑過(guò)，一回首，發(fā)現(xiàn)自己的小學(xué)生涯只剩一年。父母早已準(zhǔn)備好了學(xué)區(qū)房，等待時(shí)間把我送向初中。再過(guò)一年，我就得進(jìn)入那個(gè)陌生的學(xué)校，不能躲避、不能退縮。我多么想讓時(shí)間停止，讓時(shí)間窒息，然而時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲业脑竿Ｏ履_步。
對(duì)于時(shí)間，我曾認(rèn)為是一個(gè)無(wú)窮的東西，浪費(fèi)了一分或一秒，又算什么呢？可當(dāng)我看到了一個(gè)故事，才真正發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴。在非洲的`一個(gè)地區(qū)，那里的孩子一出生，他的年齡便按照他死亡的大致日期來(lái)計(jì)算，隨著他的成長(zhǎng)，他就離“0”歲近了一步，也就是每年從他的年齡中減少1歲，待到他死去時(shí)，他便是“0”歲。這個(gè)故事雖然很悲觀，但卻深刻地給人們敲響了警鐘，提醒人們時(shí)間與生命的重要含義。而我，在看了這個(gè)故事之后，更深深地體會(huì)到：不該再浪費(fèi)時(shí)間。
我經(jīng)常在做事時(shí)開(kāi)小差，導(dǎo)致時(shí)間白白流逝。就拿做作業(yè)來(lái)說(shuō)，我總會(huì)在途中停下筆，翻翻書(shū)、看看窗外、摸摸抽屜；查字典時(shí)，總會(huì)停下來(lái)不由自主地被另一頁(yè)的內(nèi)容吸引去，通常是要查的字還沒(méi)查到，字典先被我翻個(gè)遍。但也有例外，就是當(dāng)我看課外書(shū)時(shí)，便會(huì)全神貫注，專心致志。我曾嘗試過(guò)做作業(yè)也像看課外書(shū)一樣認(rèn)真，可只是短期內(nèi)有效果，就好像我做一頁(yè)練習(xí)，只有這頁(yè)見(jiàn)效，第二頁(yè)便又忘得灰飛煙滅。我覺(jué)得開(kāi)小差已“習(xí)慣成自然”，改變不過(guò)來(lái)了。
媽媽告訴我，一位在紹一中初中部上學(xué)的姐姐，成績(jī)驕人，她做作業(yè)的速度更是異常迅捷。通常晚上7：00開(kāi)始做，8：30便做完了所有的書(shū)面作業(yè)，每天還有20分鐘的上網(wǎng)時(shí)間。我邊聽(tīng)邊算：回家之后她應(yīng)該可以完成讀背作業(yè)，8：30完成書(shū)面作業(yè)，再上網(wǎng)20分鐘，8：50便可上床睡覺(jué)，對(duì)中學(xué)生來(lái)講，休息時(shí)間綽綽有余。
她能做到的，我也一定能做到。這個(gè)暑假，我因開(kāi)小差而挨了媽媽好幾次批，我覺(jué)得，是時(shí)候把我的時(shí)間調(diào)整到最節(jié)約、最有效率的一檔了。時(shí)間，我會(huì)加油追上你的。
我的時(shí)間高考作文600字 篇15
我自從上了二年級(jí)以來(lái)，就感覺(jué)我的時(shí)間被誰(shuí)偷走了。我的游戲時(shí)間沒(méi)了；我的看電視時(shí)間不見(jiàn)了；我的故事時(shí)間消失了；我下樓游戲的時(shí)間也不知道丟到哪里去了。這天晚上，我又聽(tīng)到媽媽焦急的催促聲：“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？趕快抓緊時(shí)間，快點(diǎn)寫(xiě)完！抓緊上床睡覺(jué)，已經(jīng)十點(diǎn)了！你太拖拉了！”。我又在媽媽的催促聲中入夢(mèng)了。
新的一天開(kāi)始啦，我慢慢的睜開(kāi)眼睛，像往常一樣慢慢的洗漱、吃飯、收拾書(shū)包上學(xué)了。第一節(jié)課無(wú)聊上完了，第二節(jié)課也在我的神游中度過(guò)，第三節(jié)課在我的迷迷糊糊中結(jié)束了，中間又被老師點(diǎn)了一次名。每一節(jié)課下課我都閑得沒(méi)事干，坐在椅子上神游、發(fā)呆。突然，我好像看見(jiàn)了一種長(zhǎng)得像老虎，個(gè)頭像老鼠的小妖精，它們?cè)诔灾裆匙右粯蛹?xì)小的粉末，這東西竟然是從我身上掉下來(lái)的！它們一邊吃著以便吧唧著嘴巴，一邊說(shuō)：“小孩的時(shí)間最好吃！小孩的時(shí)間最好吃！小孩的時(shí)間最好吃！重要的事情說(shuō)三遍！”我氣憤的問(wèn)它們：”難道你們吃的是我的時(shí)間？”它們瞥了我一眼，露出了邪惡的笑容，回答說(shuō)：“當(dāng)然”。我生氣極了，試圖踹它們幾腳，但是我發(fā)現(xiàn)我提到的只有空氣。我以為他們靈敏地躲過(guò)了，于是我猛地?fù)湎蛩鼈�，但是它們卻從我的懷里消失了，出現(xiàn)在我的'頭頂上方。這時(shí)我看了看我旁邊的同學(xué)們，他們好像都沒(méi)有看見(jiàn)這一幕，繼續(xù)各干各的。我問(wèn)這些小妖精：“為什么我好像捉不住你們？”它們得意地說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪撬木S生物，你是觸碰不到我們的。我們會(huì)把你的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)都啃掉，你就會(huì)快速的衰老、死亡！你唯一能打敗我們的方法就是，和時(shí)間賽跑，你贏了，才能把我們餓死”。我嚇壞了，滿頭大汗的說(shuō)：“等著瞧吧，我會(huì)打敗你們的！我不想老，我不想死掉！”。我拼命努力讓自己的動(dòng)作變快！很快我就發(fā)現(xiàn)我的周圍沒(méi)有那種吞噬時(shí)間的小妖精了！
叮鈴鈴，鬧鐘響了，我嚇出了一身冷汗，唯恐夢(mèng)中的小妖精會(huì)進(jìn)入現(xiàn)實(shí)生活，把我的時(shí)間啃掉。我在現(xiàn)實(shí)生活也變快了，我的時(shí)間都回來(lái)啦！
我的時(shí)間高考作文600字 篇16
“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！斞浮边@是我的座右銘，我把它寫(xiě)了下來(lái)一直貼在我的桌子上，它使我受益無(wú)窮。
有一次，媽媽同意我去和同學(xué)玩，我興高采烈，可下一句話卻如雷貫耳，“但前提是要把作業(yè)寫(xiě)完，改完�！蔽蚁�，往常我寫(xiě)作業(yè)都拖拖拉拉，今天有五項(xiàng)作業(yè)，哪里寫(xiě)得完��！還是不出去了吧。正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，媽媽說(shuō)：“寶貝，魯迅曾說(shuō)過(guò)，時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。你不妨試試！沒(méi)準(zhǔn)有希望哦！我想，也對(duì)啊，我試試吧。
我坐到書(shū)桌前，拿出作業(yè)。不再去東摸摸西摸摸。寫(xiě)著寫(xiě)著，我不禁又想玩了。我抬起頭一看，花繩就放在桌上，我兩眼直勾勾地看了一會(huì)兒，把口水硬生生地咽了下去，把準(zhǔn)備伸出去拿花繩的手用另一只手拉了回來(lái)。想，不行為了出去和同學(xué)玩，沒(méi)得玩花繩也罷了。我繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。可轉(zhuǎn)念一想，我寫(xiě)作業(yè)的速度這么慢，肯定沒(méi)辦法沒(méi)時(shí)間出去和同學(xué)們玩，還不如先玩玩花繩呢！我伸出手，要拿花繩。結(jié)果一不小心碰倒了鬧鐘。當(dāng)我撿起時(shí)，看到了鬧鐘上的時(shí)間。咦，我都完成兩項(xiàng)作業(yè)了，怎么才用十分鐘��？我的速度是不是比以前提快了許多呢？我想了想，干脆想把剩下的三項(xiàng)也寫(xiě)完好了，沒(méi)準(zhǔn)還有可以去和同學(xué)們玩呢！我便又專心致志寫(xiě)了起來(lái)，突然，“寫(xiě)完了！”我如爆發(fā)小宇宙般大聲吶喊了出來(lái)�！安湃昼娮笥��！眿寢屔癯龉頉](méi)地出現(xiàn)在了我的'身旁。“什么！不可能吧，鐘壞了，”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，“才三十分鐘，記得我之前要花六十分鐘左右才能將五項(xiàng)作業(yè)寫(xiě)完！”
“我就知道寶貝你是最棒的！記住，以后不管怎樣只要愿意做，時(shí)間是可以擠出來(lái)的。去玩吧，寶貝�！眿寢屨f(shuō)。我便歡天喜地的去玩了！
從這件事我明白了一個(gè)道理，“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！斞浮�。
我的時(shí)間高考作文600字 篇17
水滴入湖中，激起層層波紋；時(shí)間滴入樹(shù)樁，蕩起歲月的漣綺；水滴入泥土，鋪開(kāi)一片新綠；時(shí)間滴入生命，展開(kāi)一卷素絹。
獨(dú)自一人坐在公園的長(zhǎng)椅上或坐在松軟的泥土上，抑或靠在房間的畫(huà)椅上，將眼中的、腦中的光和影通過(guò)畫(huà)筆投射到面前的畫(huà)紙上，將對(duì)生活的情感和感悟收進(jìn)我的畫(huà)夾。這就是我的時(shí)間……沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的壓抑和生活的復(fù)雜，只有美好的回憶的燦爛的憧憬。
六年前，我不愿被奧賽題束縛，于是我父母索要我的時(shí)間，他們給了我一支畫(huà)筆。從點(diǎn)到線到空間，圖形層層展開(kāi)，不斷延伸；從小學(xué)到初中到高中，生命級(jí)級(jí)累加，不停向上。
六年中，有些圖形換來(lái)了證書(shū)，載入榮譽(yù)的檔案；有些則裝訂成冊(cè)，作為我“歷史的`典籍”。但這片樹(shù)蔭并非我故意栽得，我只是通過(guò)將情感與幻想渲瀉在畫(huà)紙上來(lái)?yè)Q取一份屬于自己的寧?kù)o與愉悅，希望用畫(huà)筆來(lái)截取一段我的時(shí)間。
從兒童畫(huà)的稚嫩到素描頭像的模仿，從風(fēng)景寫(xiě)生的真實(shí)到印象畫(huà)作的情感表達(dá)，從繪畫(huà)水平的逐級(jí)提高，難道不也是一個(gè)人從少年期到青春期的心路歷程嗎？
這六年是一生中的精華。也許當(dāng)時(shí)并不知道，但當(dāng)我在人生的道路上走得更遠(yuǎn)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)這六年格外的珍貴。上了高中知道了“黑箱摸球”實(shí)際上是一種概率問(wèn)題，只需畫(huà)樹(shù)狀圖便可以解得。這些當(dāng)年弄得我腦袋發(fā)漲的奧賽題目如今看來(lái)都是小兒科。那些所謂的“技巧”也不過(guò)是“猜”和“湊”，有何價(jià)值呢？倒是隨著學(xué)歷的上升，文化課程負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，藝術(shù)類課程地位不斷下滑。我很慶幸，慶幸我有那么一段真正屬于我自己的時(shí)間，可以讓我手握畫(huà)筆隨心所欲的時(shí)間。
時(shí)間的指針的轉(zhuǎn)軸握在上帝手上，他不會(huì)為誰(shuí)而改變轉(zhuǎn)速。我選擇了用手中的筆延長(zhǎng)指針的長(zhǎng)度，讓其劃出更寬廣的生命樂(lè)章。
我把顏料滴入時(shí)間，時(shí)間在素絹上化出絢爛的篇章。
我的時(shí)間高考作文600字 篇18
光陰似水，一刻不停地向前逝去，永不回頭。
曾經(jīng)，似乎沒(méi)有屬于我的時(shí)間，整天都被學(xué)業(yè)，被作業(yè)所捆縛著。整天穿梭于學(xué)校和培訓(xùn)班之間，沒(méi)有自己的課外生活。即便是回了家，也不會(huì)有時(shí)間去做我自己喜歡做的事。整天在學(xué)業(yè)中，未必是件好事啊。有時(shí)候，在雙休日，甚至連打個(gè)籃球的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。只能自己一個(gè)人在園子中對(duì)著籃框投籃，玩了一會(huì)，就又得奔赴學(xué)業(yè)了。直到那年暑假，我不用再去那么多的暑假班中學(xué)習(xí)，終于可以去和小朋友痛快淋漓地打一次籃球了。只是那個(gè)時(shí)候，他們卻進(jìn)了暑假班，被無(wú)休無(wú)止的學(xué)業(yè)所纏繞。如一只只籠中鳥(niǎo)，沒(méi)有了自由。這時(shí)，我才明白，并不只是我，我的同學(xué)和我一樣，都是被學(xué)業(yè)所困擾的，都是被學(xué)習(xí)所折磨著的。
于是，我戒掉了玩的心思，專心功書(shū)，自己不用爸爸媽媽提醒，自己便愛(ài)上了學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到了什么叫“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。不再痛恨那些作業(yè)，而是將他們作為對(duì)自己的考驗(yàn)，作為對(duì)自己的檢測(cè)，即便是再難的題目，也自己獨(dú)立思考，自己去攻克，去認(rèn)知，去創(chuàng)新。孫權(quán)說(shuō)的'是正確的，只要肯讀書(shū)，時(shí)間總是會(huì)有的。這是看我們的積極性了，學(xué)習(xí)，并不只會(huì)給我?guī)?lái)痛苦，有時(shí)，會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，也會(huì)給我?guī)?lái)小小的滿足，讓我們痛并快樂(lè)著。在知識(shí)的海洋里暢游著，我愛(ài)上了學(xué)習(xí)，愛(ài)上了看書(shū)。書(shū)是我們無(wú)限的資源，是千百年來(lái)我們無(wú)限的精神財(cái)富，是人類傳承的一筆不可估量的精神食糧。
從此，我的時(shí)間不再空虛，不在無(wú)聊，我愛(ài)上了讀書(shū)，學(xué)習(xí)。這巨大的改變，讓媽媽大吃一驚，用她的話說(shuō)我，從“外向”變得“內(nèi)向”了，從“調(diào)皮”到“懂事”了。發(fā)生了質(zhì)的飛躍。
我的時(shí)間不再空虛，也不再浪費(fèi)，只是換了一種運(yùn)用時(shí)間的方法罷了。
我的時(shí)間高考作文600字 篇19
這是一個(gè)略微沉重的話題。有的人愿意把時(shí)間花費(fèi)在玩世不恭的電腦游戲和無(wú)窮無(wú)盡的沉睡中；而有的人卻愿意把時(shí)間花費(fèi)在學(xué)習(xí)上，確實(shí)學(xué)習(xí)是是比前者要枯燥乏味得多，但是學(xué)期結(jié)束時(shí)，同樣大家都花了一學(xué)期的時(shí)間，第一種人一定是懊悔不已，而第二種人卻是興奮不已，因?yàn)樗麄兪斋@了成功的果實(shí)，期待著明天的微笑……
四年級(jí)，是我學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這是一個(gè)有陰雨的上午，外面正下著大雨，我和我的一幫鐵哥們正在閱讀長(zhǎng)廊里玩著“黑屋子”的游戲，在美術(shù)教室里開(kāi)門(mén)，關(guān)門(mén)把一幫子人關(guān)起來(lái)……不料被老師發(fā)現(xiàn)了，她叫我們所有人走入美術(shù)教室，把窗簾拉上，門(mén)關(guān)上，屋子里頓時(shí)陷入了一片漆黑。開(kāi)始我們還覺(jué)得很好玩，但隨著時(shí)間的流逝，我們感到前所未有的空虛和寂寞……我都不知道我們是怎么出來(lái)的。
第二天，我不敢再下去玩了，靜靜地呆在教室里做課堂作業(yè)。第三天，第四天……我都這么堅(jiān)持下來(lái)了，剛開(kāi)始幾天是由于懼怕再被關(guān)起來(lái)，慢慢地我覺(jué)得其實(shí)這樣也挺好，每次作業(yè)我都是第一個(gè)交。第一名的感覺(jué)要比每天玩得氣喘吁吁的感覺(jué)好得多。因?yàn)閺哪且院螅颐刻於荚谙抡n做作業(yè)，課堂作業(yè)或者回家作業(yè)，所以從那天起，我每天有了很多的課余時(shí)間，而且更奇妙的是，每天我都是在別人玩的時(shí)候做作業(yè)，竟然讓我養(yǎng)成了不受任何事物影響的好習(xí)慣，而這個(gè)好習(xí)慣也讓我提高了做事的.專注度和正確率。我不僅體會(huì)到了節(jié)約時(shí)間的好處，更讓我從一年級(jí)時(shí)的第五（無(wú)）組，無(wú)（五）組織，無(wú)（五）紀(jì)律組攀升到了現(xiàn)在的嚴(yán)謹(jǐn)自律的我。這樣的改變讓我覺(jué)得腰板都挺了很多。
如果嚴(yán)重地說(shuō)我在一年級(jí)時(shí)是第一種人，那么現(xiàn)在的我就是第二種人。我興奮，我激動(dòng)，我期待，我興奮著昨天的成果，我激動(dòng)著今天的任務(wù)，我期待著明天的任務(wù)！
我的時(shí)間高考作文600字 篇20
每天早上，我都靜靜地把自己展開(kāi)成一張白紙，等待太陽(yáng)在我的靈魂里潑墨；每天晚上，清空自己，然后加上風(fēng)，星星和螢火蟲(chóng)�？傊M量把詩(shī)意的東西都加進(jìn)去。我只想提醒自己，在我的時(shí)代，認(rèn)識(shí)自己，做自己。
我知道我在尋找什么，我想要什么樣的生活。有人說(shuō)，看摩天大樓的人其實(shí)是在看自己的幸福。我不是，我的幸福感沒(méi)那么高。
我的快樂(lè)低如塵埃。
世界上有無(wú)數(shù)成功的人。他們頭上有著令人羨慕的光環(huán)，無(wú)數(shù)的崇拜者和模仿者跟在他們身后。然而，這就是你想要的嗎？人生不是復(fù)制別人的成功，而是做自己。
有的人的幸福像瀑布或山洪，有的人的幸福像涓涓細(xì)流。
鴿子在屋檐上成群結(jié)隊(duì)，院子里鮮花盛開(kāi)。你喜歡的狗，即使你在它叫的時(shí)候打它的小臉，它還是喜歡安靜的靠近你睡覺(jué)。有寧?kù)o的月亮，可飲用的露水。這些都是我急于向你表達(dá)的，我安靜的快樂(lè)，我真實(shí)的自己。
在這樣的高速旋轉(zhuǎn)中，我們失去了什么，又收獲了什么？看看那些在令人窒息的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)里匆匆忙忙的人�？粗切└诿撕竺媾枷窕娜�，還有那些盲目模仿成功復(fù)制者道路的人。他們的眼睛里充滿了名利，卻失去了藍(lán)天，他們的耳朵里充滿了奉承，卻失去了鳥(niǎo)鳴。他們迷失了自己，迷失在別人的道路和時(shí)間里。
在我的時(shí)代，我要做我自己，追逐我的小幸福。
我經(jīng)常背著背包去附近的山里徒步旅行。在大自然中，我發(fā)現(xiàn)自己。濃密的樹(shù)葉遮住午后的陽(yáng)光時(shí)，故意漏掉一兩片，砸濕了地面；當(dāng)深秋的'第一棵樹(shù)，黃葉或紅葉，在我面前搖搖欲墜，帶著我說(shuō)不完的悲傷，當(dāng)南風(fēng)帶著大地的馨香打在我的頭發(fā)上……這一刻，時(shí)間在外面的世界一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，卻仿佛與我無(wú)關(guān)，因?yàn)槲艺业搅俗约旱臅r(shí)間。我找到了自己的幸福。我可以坦率地自言自語(yǔ)。
在我的時(shí)間里，我只想做我自己，我只想像個(gè)孩子一樣，在你面前快樂(lè)地解釋我簡(jiǎn)單的想法。走自己的路，忠于自己的幸福，做自己，就像水邊清澈的蜻蜓。
在微風(fēng)中唱歌跳舞。
我的時(shí)間高考作文600字 篇21
如今社會(huì)上，“偶像效應(yīng)”泛濫，偶像背后有趨之若鶩的追捧者，他們模仿偶像以至失去自我仍渾然不覺(jué)。
我也有過(guò)偶像，她是我的好朋友，她也是我的“對(duì)手”。在學(xué)校里，無(wú)論大測(cè)驗(yàn)、班干部競(jìng)選，她都是佼佼者，她從小被鮮花與掌聲包圍著，我在她旁邊猶如天鵝旁邊的丑小鴨，總是活在陰影里。我很崇拜她，難免事事與她作比較，甚至忘記自我去模仿她，妄想復(fù)制她的成功。
從早上她幾點(diǎn)起床，我也立馬爬起來(lái)洗漱，她幾點(diǎn)開(kāi)始晨讀，我也緊跟她的腳步，有時(shí)我就像她的一面鏡子，但我的眼睛常不放在書(shū)本上，而是緊盯她的一舉一動(dòng)。因此結(jié)果可想而知，我非但沒(méi)取得進(jìn)步，反而與她的距離越拉越遠(yuǎn)了。
那根緊繃的神經(jīng)仿佛隨時(shí)斷裂；那凝滯的空氣讓我?guī)缀踔舷ⅰＮ以诨秀遍g想起我不是她，我是我，我何須去復(fù)制她，復(fù)制她的時(shí)間？
我的時(shí)間掌握在自己的手里。
我逃出那個(gè)讓我窒息的小教室，跑到學(xué)校后面的那片小村莊里，在太陽(yáng)升起時(shí)，小村莊從靜謐逐漸變得喧鬧。不知誰(shuí)家大院的那只大黃狗朝我吠叫；那戶木匠的家里響起刨木屑的聲音，木屑花在窗里飛舞旋轉(zhuǎn)；那個(gè)放羊娃趕著一群羊走在羊腸小徑上；大樹(shù)下是乘涼的`婦女們，扯著嗓門(mén)在聊天；旁邊有嘻笑打鬧的小孩，純真的臉上掛滿燦爛的笑容。每個(gè)人都自得其樂(lè)。
心中的惆悵被鄉(xiāng)村的氣息一掃而光。你瞧，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的時(shí)間，快活的成功無(wú)法復(fù)制，活出自己，掌握自己的時(shí)間難道不是成功嗎？
我看了看腕上的手表，我的時(shí)間依舊還在，在等著我學(xué)會(huì)運(yùn)用它。放下包袱的我感覺(jué)空氣是那么清新，陽(yáng)光是那么明媚。
我回到那個(gè)曾經(jīng)讓我窒息的教室，我回頭看了看我的“對(duì)手”，由衷一笑，我找回了我自己。我定下自己的時(shí)間表，安排好自己的作息。指針?lè)址置朊朐谧�，我的人生依舊有甜酸苦辣，悲喜憂愁，但我可以掌握好我的時(shí)，而不是盲目地復(fù)制別人。因?yàn)槲叶昧巳松恼嬷B不在于復(fù)制別人，而是在自己合適的時(shí)間做正確的事情。
我的時(shí)間高考作文600字 篇22
俗話說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”為了心中的目標(biāo)，我決定和時(shí)間進(jìn)行一下賽跑。
時(shí)間是位偉大的導(dǎo)師，它用嚴(yán)厲催人們策馬揚(yáng)鞭，努力向前；時(shí)間是位偉大的作者，它會(huì)給所有的人寫(xiě)出完美的結(jié)局；時(shí)間是組成生命的`材料，它帶人們慢慢地從幼稚走向成熟。人人都知道要珍惜時(shí)間，可很多人都沒(méi)有做到這一點(diǎn)，他們不知道雖然人跑不過(guò)時(shí)間，但與時(shí)間賽跑仍然可以使自己受益匪淺。
在以前，我并不在意幾分鐘的時(shí)間，做事經(jīng)常拖拖拉拉，有時(shí)很簡(jiǎn)單的一件事，我還得用上二十分鐘。兩個(gè)月前，我閱讀了一本有著學(xué)許多多關(guān)于珍惜時(shí)間的名言和節(jié)約時(shí)間方法的書(shū)籍《別讓時(shí)間跑掉》，就決定要試著掌握時(shí)間，不做時(shí)間的奴隸，不任時(shí)間的摧殘。
我按照書(shū)中的方法，摘下自己的手表，把它調(diào)快了三十分鐘。在吃完晚飯后，我看了看表，已經(jīng)晚上八點(diǎn)了！我大驚失色，張皇失措，已經(jīng)太遲了！我不再拖拖拉拉，集中精力，奮筆直書(shū)，一氣呵成。最后，我終于停筆了，而那時(shí)手表上的時(shí)間才九點(diǎn)。我又望了望客廳的時(shí)鐘，原來(lái)才八點(diǎn)三十分！在欣喜之余，我還發(fā)現(xiàn)我做作業(yè)的效率也提高了不少。第一次與時(shí)間賽跑，我贏了！
接下來(lái)的二十分鐘，我在溫習(xí)了今天上課的內(nèi)容并檢查了作業(yè)后，又看了會(huì)兒書(shū)。現(xiàn)在，我天天如此，這已成了我的惜時(shí)方法。而在課間十分鐘，我四處走了一會(huì)兒，又利用剩下的時(shí)間來(lái)閱讀書(shū)籍，或者計(jì)劃晚上要做的事。通過(guò)與時(shí)間賽跑，現(xiàn)在我的作業(yè)質(zhì)量與效率都提高了不少，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷地進(jìn)步著。
時(shí)間是一片汪洋，由無(wú)數(shù)小水滴匯聚而成，一滴水珠就是一秒鐘。我們不能輕視這些一秒鐘，而要把握好正在匆匆溜走的時(shí)間，不浪費(fèi)這些青春年華。生老病死是必然的，但在自己的人生之路上與時(shí)間賽跑，仍可汲取人生感悟，受益無(wú)窮。讓我們與時(shí)間賽跑，努力往前沖，成為時(shí)間的主人！
我的時(shí)間高考作文600字 篇23
我愛(ài)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間，就像一位魔法師，隨時(shí)隨刻施展它神奇的魔法，他的魔法幾乎可以掌控一切。
一粒種子可以長(zhǎng)成一棵大樹(shù)；一片滄海卻可以變成千里桑田，這都是時(shí)間的魔法。人們常說(shuō)，光陰似箭日月如梭，今天你還是個(gè)黃口小兒，但一轉(zhuǎn)眼，你已白發(fā)蒼蒼。時(shí)間的魔法，就是這樣無(wú)情。這一刻過(guò)去了，你再也找不回這一刻，這一天過(guò)去了，你就只有明天可以等待。時(shí)間的魔法師，施展了魔法就再也不能還原，所以，如果你不珍惜時(shí)間，利用時(shí)間，那么，時(shí)間的魔法就會(huì)讓你后悔莫及。
當(dāng)然，時(shí)間的魔法也會(huì)讓你學(xué)到很多，稚嫩的小苗在和風(fēng)細(xì)雨的春天里成長(zhǎng)；在赤日炎炎的夏天里磨礪；在黃葉紛飛的秋天里思索；在天寒地凍的冬天里等待，到了第二年春天，它已經(jīng)成長(zhǎng)為一棵大樹(shù)，感謝時(shí)間！
時(shí)間魔法師的性格有時(shí)也很殘忍，他從來(lái)不會(huì)同情那些因?yàn)槔速M(fèi)光陰而一事無(wú)成的人；他們的一生因?yàn)槁德禑o(wú)為，不會(huì)留下任何痕跡，沒(méi)有體現(xiàn)任何價(jià)值。同樣，時(shí)間的魔法師也不會(huì)幫助那些總是抓不住機(jī)會(huì)的人們，因?yàn)樗麄儾欢糜眯氖斋@時(shí)光的禮物。
當(dāng)你還小的時(shí)候，時(shí)間魔法師的禮物總是很多，很豐富，很美好，隨著光陰流逝，時(shí)光魔法師的禮物就會(huì)越來(lái)越少，越來(lái)越讓你難以承受，就像曾經(jīng)年輕的媽媽，現(xiàn)在常常會(huì)說(shuō)，時(shí)間真快，你長(zhǎng)大了，我卻老了，再也抱不動(dòng)你了。很平常的`一句話，讓你感到時(shí)間魔法的無(wú)情。
不過(guò)，時(shí)間的魔法也很公平，一顆執(zhí)著的水滴，在時(shí)間的魔法下可以穿石，一根不斷被磨的鐵杵，在時(shí)間的魔法下可以成針。而一個(gè)勤奮的人，在時(shí)間的魔法下可以獲得人人羨慕的成功光環(huán)。如果你不小心忽略了時(shí)間的魔法，那么，盡快覺(jué)醒吧，用加倍的努力去追回失去的時(shí)間吧，悲觀失望，只會(huì)失去更多。
我愛(ài)時(shí)間！時(shí)間，這位超級(jí)魔法師，他隨時(shí)隨刻施展他神奇的魔法，他的行蹤捉摸不定，他的性格喜怒無(wú)常，可是，他時(shí)時(shí)刻刻就在你的身邊！
我的時(shí)間高考作文600字 篇24
又是一個(gè)即將到來(lái)的黎明，太陽(yáng)在蒸蒸日上。時(shí)間，在耳畔滴滴答答的奔跑著，我不禁從心底喊了一句，時(shí)間——請(qǐng)等等我。
經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)父母說(shuō)歲月不饒人這句話，年幼的我，一直當(dāng)作是耳旁風(fēng)罷了�，F(xiàn)在，我是一名九年級(jí)的大學(xué)生了，也真正體會(huì)到了這句話的真正含義。
年幼時(shí)的我，曾一心想著的就是讓自己快快長(zhǎng)大，同時(shí)，也感覺(jué)到，時(shí)間為什么那么慢呢？而現(xiàn)在，我多想回到從前，回到那個(gè)童真的時(shí)代。直到從幼兒園一步一步的跨向初中，我才知道什么是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這是小時(shí)候背熟的諺語(yǔ)，直到長(zhǎng)大后，才會(huì)悔之莫及，人就是這樣，一切東西，失去了才知道珍惜。但是，到這時(shí)，說(shuō)什么也晚了，世界上沒(méi)有后悔藥。我只能做的是：抓住眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，與時(shí)間同行。珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在！
學(xué)海無(wú)涯，作為一個(gè)莘莘學(xué)子，就要在自己的學(xué)海中，打造出一片燦爛的春天。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。那么，我說(shuō)，時(shí)間也躲藏書(shū)中，能否找到他，只有用我們的智慧來(lái)尋找她。時(shí)間，讓學(xué)子更加精明；時(shí)間，讓人類再次拿到“金鑰匙”。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。那么，我說(shuō)，時(shí)間也讓這個(gè)世界改變。
從人類的.祖先——森林古猿開(kāi)始，人類是在時(shí)間的推動(dòng)下不斷進(jìn)化，世界是在時(shí)間的不斷推動(dòng)下變得更加美好！
時(shí)間，你是功臣，也是罪人，你的前進(jìn)，換來(lái)了多少奔跑在學(xué)習(xí)第一線上的學(xué)子的汗水和淚水。
世界永遠(yuǎn)都是時(shí)間的承受者，而現(xiàn)在，我們應(yīng)該是時(shí)間的主宰者。讓我們與時(shí)間同行，不要讓自己失敗在僅僅的一秒鐘里。
時(shí)間需要我們自己來(lái)把握，未來(lái)，屬于我們自己，昨天的初二，今天的初三，明天的高中。
你聽(tīng)到了嗎？時(shí)間在滴滴答答的向前奔跑，我們也應(yīng)該開(kāi)始沖刺了！請(qǐng)將那句話——時(shí)間，等等我，永遠(yuǎn)埋藏在心底吧。
我的時(shí)間高考作文600字 篇25
2010年，我睡著。
窗外是陣陣煙花的爆開(kāi)聲，一朵又一朵，再墜下。腦子里不由自主地配合著響聲，將十三年來(lái)儲(chǔ)存在記憶里的一個(gè)個(gè)煙花的模樣拉扯出來(lái)。一個(gè)又一個(gè)熟悉而可愛(ài)的面孔七采絢爛。
2010年2月14日凌晨?jī)牲c(diǎn)。所有的人依舊在興奮中狂歡。鄰居家年老的掛鐘懶洋洋地敲了兩下，在一片炮竹聲中依稀能分辨出來(lái)。清脆、清醒。我睡著，僅僅是睡在床上清醒著。滿腦子的胡思亂想。或許也只有閉上眼睛佯裝睡覺(jué)時(shí)，鬧哄哄的心思才會(huì)被自己允許，從一團(tuán)雜亂中扯出。
新年的鐘聲剛才響起了。天使在我左耳邊說(shuō)我又長(zhǎng)大了，惡魔在我右耳邊說(shuō)我又老了，自己對(duì)自己說(shuō)我又成熟了。
即使我睡著，時(shí)間還醒著。它依舊大義凜然地向前跑，只在須臾之間便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把我甩在后頭。我宛如正在學(xué)步的孩童，一步一步急急地想跟上，一邊卻也在回頭張望著一路撒落的.糖果。一切如電影鏡頭般在我腦海中切換著。
還是個(gè)小豆丁的我學(xué)會(huì)了走路，于是大人們推著的寶寶車便不再屬于我。我撒落了第一顆糖果，那時(shí)我十一個(gè)月。
剛上一年級(jí)的我知道了男女之間那令人羞澀的區(qū)別，于是我再也沒(méi)有把腳踏進(jìn)男廁所的大門(mén)，于是我跟男性生物從此有了距離。我撒落了第二顆糖果，那時(shí)我四歲零九個(gè)月。
小學(xué)時(shí)代的玩伴告訴我女孩子要矜持，要笑不露齒，于是我習(xí)慣了用手捂著嘴巴努力遮掩大笑時(shí)暴露的牙齦。撒落了第三顆糖果，那時(shí)我七歲零十個(gè)月。
初中的第一個(gè)假期爸媽跟我說(shuō)，我長(zhǎng)大了要給弟弟妹妹做出好榜樣，于是我那時(shí)起就板著臉裝著大姐姐，于是我變成了真正的“長(zhǎng)輩”。我撒落了第四顆糖果，那時(shí)我十一歲零九個(gè)月。
如今我十三歲零六個(gè)月了，身后撒落的糖果我已來(lái)不及拾起。我還要急急趕路。我還要追趕著時(shí)間。
因?yàn)榧词刮宜�，即使所有的人都睡著，時(shí)間還醒著。它還會(huì)不倦地向前。
我要追趕它。
我的時(shí)間高考作文600字 篇26
前幾天，我們學(xué)了巜和時(shí)間賽跑》學(xué)了這一課后我才知道時(shí)間是多么寶貴，平時(shí)我都用明天明天還有明天來(lái)安慰自己，可是學(xué)了這一課我再也不敢用這種想法來(lái)安慰自己了一直把和時(shí)間賽跑，珍惜時(shí)間，牢牢記在我的心中，頓時(shí)，我變成了一個(gè)珍惜時(shí)間的人。我還有一件珍惜時(shí)間的事情。
比如說(shuō)：今天，老師給我們布置了許多作業(yè)，又說(shuō)：“這么多作業(yè)誰(shuí)能一節(jié)課做完，那就是時(shí)間的主人！”聽(tīng)后我想：“這么多作業(yè)不是要我的小上命嗎！多會(huì)兒我才能寫(xiě)完呢！”這起了時(shí)間老人的說(shuō)話聲，時(shí)間了老人說(shuō)：“你快寫(xiě)，你就可以寫(xiě)完它，你就可以比我,快一步，你的學(xué)習(xí)進(jìn)步就可以快速上漲。加油吧！"聽(tīng)了時(shí)間老人的`鼓勵(lì)我認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)者，不肯落下一分一秒，下課了，許多同學(xué)都沒(méi)有完成作業(yè)我卻完成了，于是，時(shí)間老人對(duì)我說(shuō)：“你真棒！你比以前真的快了好幾步，你太了不起了！你一定要把這種學(xué)習(xí)態(tài)度堅(jiān)持下去，一定能成為一個(gè)有用的人�！蹦憔涂梢员任�,快一步，你的學(xué)習(xí)進(jìn)步就可以快速上漲。加油吧！"聽(tīng)了時(shí)間老人的鼓勵(lì)我認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)者，不肯落下一分一秒，下課了，許多同學(xué)都沒(méi)有完成作業(yè)我卻完成了，于是，時(shí)間老人對(duì)我說(shuō)：“你真棒！你比以前真的快了好幾步，你太了不起了！你一定要把這種學(xué)習(xí)態(tài)度堅(jiān)持下去，一定能成為一個(gè)有用的人�！蹦憔涂梢员任�,快一步，你的學(xué)習(xí)進(jìn)步就可以快速上漲。加油吧！"聽(tīng)了時(shí)間老人的鼓勵(lì)我認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)者，不肯落下一分一秒，下課了，許多同學(xué)都沒(méi)有完成作業(yè)我卻完成了，于是，時(shí)間老人對(duì)我說(shuō)：“你真棒！你比以前真的快了好幾步，你太了不起了！你一定要把這種學(xué)習(xí)態(tài)度堅(jiān)持下去，一定能成為一個(gè)有用的人�！�
我堅(jiān)信，一個(gè)走在時(shí)間前面的人，一定是個(gè)成功的人!
我的時(shí)間高考作文600字 篇27
時(shí)間是虛無(wú)的，看不見(jiàn)也摸不著。時(shí)間實(shí)在的，一分一秒都在堆砌著我們的未來(lái)！
時(shí)間人人都有，這是上帝賜給我們平凡又珍貴的禮物。然而每一個(gè)人擁有的時(shí)間都是各不同的。無(wú)論是它的長(zhǎng)短還是價(jià)值，都掌握在我們自己的手中。
正直年少的我，總感嘆歲月如梭，時(shí)光飛逝；人生苦短，及時(shí)行樂(lè)，卻又總在不知不覺(jué)中讓寶貴的時(shí)間悄無(wú)聲息地流走。總是聽(tīng)聞名人的成功，總是羨慕成功人士的光鮮亮麗，卻不知我本擁有與他們共同的財(cái)富。總是下定決心從明天起我要奮發(fā)圖強(qiáng)，卻不知海子的“從明天起，喂馬劈柴，面朝大海，春暖花開(kāi)”其實(shí)是一種悲傷至極的表達(dá)，也未曾發(fā)現(xiàn)自己的`那些關(guān)于“明天”的決心其實(shí)是給自己在今天懶惰的借口。
時(shí)間是一條長(zhǎng)河，在這巨大的長(zhǎng)河中，我的時(shí)間是微小的，我所能發(fā)出的火熱則是渺小的一點(diǎn)，可這并不意味著渺小就可以被放棄，任何的時(shí)間都是唯一的。歷史的長(zhǎng)河中，多少英雄的偉大成功令人贊嘆，更有千萬(wàn)的勞動(dòng)人民辛勤奮斗，這正是這些看似渺小的成功，才造就了中華五千年?duì)N爛的文明��！
我的時(shí)間，我的籌碼。過(guò)去那些流逝的時(shí)光已成為定格的歷史，無(wú)法挽回；未來(lái)的我會(huì)擁有怎樣的時(shí)光呢，是否蹉跎，無(wú)法預(yù)測(cè)�？墒墙裉�，現(xiàn)在，卻實(shí)實(shí)在在地把握在我的手中！也許我不能像蓋茨那樣利用技術(shù)創(chuàng)造財(cái)富，也許我猶豫的性格不能像巴菲特那樣成為股市神話，也許我害怕寂寞的性格不能像居里夫人那樣潛心研究十年如一日�？墒钦l(shuí)說(shuō)那樣才是成功呢？誰(shuí)說(shuō)平凡不偉大呢？
我想我的人生不一定在于流芳百世，別人的成功無(wú)法復(fù)制，別人的時(shí)間無(wú)法掠奪。即使沒(méi)有轟轟烈烈，沒(méi)有大起大落，即使我不能成為偉人，載入史冊(cè)，只要我把握好自己的時(shí)間，認(rèn)真走好每一步，有何懼平凡呢？時(shí)間是自己的，路亦是自己的，時(shí)間在長(zhǎng)，諾是虛度，也無(wú)價(jià)值；時(shí)間在短諾是充實(shí)，何懼死亡？
前人的經(jīng)驗(yàn)也許能給我們提醒，但路是我們的，我們要用自己的時(shí)間，去闖自己的未來(lái)。不懼風(fēng)雨，不畏驕陽(yáng)。
我的時(shí)間高考作文600字 篇28
時(shí)間是虛無(wú)的，看不見(jiàn)也摸不著。時(shí)間是實(shí)在的，一分一秒都堆砌著我們的未來(lái)！
時(shí)間人人都有，這是上天賜予我們每一個(gè)人平凡而珍貴的禮物。然而每個(gè)人擁有的時(shí)間卻是各不相同的。無(wú)論是它的長(zhǎng)短還是價(jià)值，都掌握在我們自己的手中。
正值年少的我，總感嘆歲月如梭，時(shí)光飛逝，卻又總在不知不覺(jué)中讓寶貴的時(shí)光悄無(wú)聲息地流走�？偸锹�(tīng)聞各種名人的成功，總是羨慕成功人士的光鮮亮麗，卻不知我與他們本擁有同樣的財(cái)富�？偸窍露Q心從明天開(kāi)始我要發(fā)奮圖強(qiáng)，卻不知海子的“明天起，喂馬砍柴，面朝大海，春暖花開(kāi)”其實(shí)是一種悲傷至極的表達(dá)，也未曾發(fā)現(xiàn)自己那些關(guān)于“明天”的決心其實(shí)只是給自己在今天懶惰的借口。
時(shí)間是一條長(zhǎng)河，在這條巨大的長(zhǎng)河中，我的時(shí)間是微小的，我所能發(fā)出的光熱亦是渺小的一點(diǎn)，可這并不意味著渺小的就可以被放棄，任何的時(shí)間都是唯一的。歷史的長(zhǎng)河中，多少英雄的偉大成功令人贊嘆，更有千萬(wàn)的勞動(dòng)人民辛勤奮斗，正是這些看似渺小的'成功，才造就了中華五千年?duì)N爛的文明啊！
我的時(shí)間，我的籌碼。過(guò)去那些流逝的時(shí)光已成為定格的歷史，無(wú)法挽回；未來(lái)的我會(huì)擁有怎樣的時(shí)光，是否還在蹉跎，無(wú)法預(yù)測(cè)�？墒墙裉�，現(xiàn)在，卻實(shí)實(shí)在在地把握著我的手中！也許我不能像蓋茨那樣利用技術(shù)創(chuàng)造財(cái)富，也許以我猶豫的性格不能像巴菲特那樣成為股市神話，也許以我害怕寂寞的個(gè)性不能像居里夫人那樣潛心于研究幾十年如一日。可是誰(shuí)說(shuō)那樣才是成功呢？誰(shuí)說(shuō)平凡不偉大呢？
我想我的人生不一定在于流芳百世，永垂不朽。別人的成功無(wú)法復(fù)制，別人的時(shí)間無(wú)法掠奪。即使沒(méi)有轟轟烈烈，沒(méi)有大起大落，即使不能成為偉人，載入史冊(cè)，只要我把握好自己的時(shí)間，認(rèn)真走好每一步，又何懼平凡呢？時(shí)間是自己的，路亦是自己的，時(shí)間再長(zhǎng)，若是虛度，也無(wú)價(jià)值；時(shí)間再短，若是充實(shí)，何懼死亡？
前人的經(jīng)驗(yàn)也許能給我們提醒，但路是我們的，我們要用自己的時(shí)間，去闖自己的未來(lái)。不懼風(fēng)雨，不畏驕陽(yáng)。
我的時(shí)間高考作文600字 篇29
我愛(ài)晚餐時(shí)間，尤其愛(ài)星期五的晚飯時(shí)間。媽媽總會(huì)做一桌的菜“犒賞”我們。爸爸可以停下一周的工作，放松心情喝點(diǎn)老酒，愜意地品嘗媽媽燒的美味佳肴。我也不用在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)，一家三口坐在餐桌前享受這幸福時(shí)光。
爸爸媽媽總會(huì)談?wù)摳鞣N新聞時(shí)事，家長(zhǎng)里短，而最吸引我的是他們兒時(shí)的生活趣事。每當(dāng)我聽(tīng)到這些，我總是忘了眼前的美味，豎著耳朵聽(tīng)得聚精會(huì)神，神情間無(wú)比向往。
下河摸魚(yú)，上樹(shù)摘果，放羊牧牛，割草喂豬，這幾乎是當(dāng)時(shí)農(nóng)村孩子放學(xué)后的全部生活。春天是孩子們最喜歡的季節(jié)，這個(gè)季節(jié)總會(huì)給他們帶來(lái)各種驚喜。嫩綠的柳條變成了孩子們的柳帽，摘桑喂蠶是他們必做的事。而捉泥鰍是孩子們最愛(ài)做的事，不僅能享受捉泥鰍的樂(lè)趣，還能補(bǔ)貼家用。
每年春末夏初晴朗的夜晚，田間地頭閃爍著各種各樣煤油燈的“風(fēng)采”�；蚴且粋�(gè)人，或是兩個(gè)人一組，組成“捉泥鰍大軍”。裝備很簡(jiǎn)單，一只魚(yú)簍，一把泥鰍鉗，一盞煤油燈。燈是自制的。農(nóng)村的孩子動(dòng)手能力總是很強(qiáng)，一個(gè)寬口的'小玻璃瓶，蓋上打個(gè)小孔，搓幾根棉線當(dāng)燈蕊，裝進(jìn)煤油，綁在竹竿上，找?guī)讐K水淺又清的水田，一晚上總能收獲不少。誰(shuí)的泥鰍多，誰(shuí)的泥鰍大，孩子們便在爭(zhēng)論中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
夏天沒(méi)有電扇，便編幾把麥桿扇；沒(méi)有電燈，便抓些螢火蟲(chóng)兒放進(jìn)蚊帳里。一閃一閃的，光想著就覺(jué)得無(wú)限美了。秋天撿稻穗，挖落花生、刨地瓜、收柑蔗。冬天圍著火爐烤地瓜，那香味想著想著便不覺(jué)流下口水來(lái)。
每每聽(tīng)到這些我從不曾經(jīng)歷過(guò)的事，總讓我既羨慕又嫉妒。聽(tīng)得我意猶未盡，巴不得晚上做夢(mèng)都能夢(mèng)見(jiàn)。所以，周五的晚餐時(shí)間總是讓我充滿期待。在這里，有許多不曾聽(tīng)過(guò)的故事，有許多讓人難忘的回憶，還有許多童年樂(lè)趣。我愛(ài)晚餐時(shí)間，更愛(ài)這幸福時(shí)光。
我的時(shí)間高考作文600字 篇30
時(shí)間是什么呢？時(shí)間是春夏秋冬，時(shí)間是從黎明到黃昏。大家是怎么說(shuō)時(shí)間的呢？大家說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨、一年之計(jì)在于春”，“時(shí)間一去不復(fù)返”。
我在上學(xué)前，時(shí)間在蹣跚學(xué)步中一天天過(guò)去，雖然我還不懂得什么是時(shí)間，但是時(shí)間在我的哭聲笑聲中，在我學(xué)走路中，在我學(xué)說(shuō)話中，一天天在我的身邊過(guò)去了，時(shí)間走掉了，我也長(zhǎng)大了。
上學(xué)了，早晨如果我睡懶覺(jué)的時(shí)候，時(shí)間就溜走了，我就會(huì)遲到，就會(huì)趕不上早讀，我如果抓緊時(shí)間起個(gè)早，時(shí)間就會(huì)比我慢，我就能抓緊時(shí)間起床跑步，吃早餐，早到學(xué)校讀書(shū)。
我現(xiàn)在最應(yīng)該抓住的時(shí)間是在課堂讀書(shū)。我注意聽(tīng)講，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，就是珍惜上課的每分每秒，跑在時(shí)間的前面。如果我不認(rèn)真聽(tīng)講就是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)一堂課就再也回不來(lái)了。
我要珍惜每一天，在每一天太陽(yáng)公公起床前就起來(lái)，在每一天都努力學(xué)習(xí)，做個(gè)勤奮的好孩子，每一個(gè)月亮婆婆掛在天上時(shí)，我都自豪的.說(shuō)：“今天我比時(shí)間跑的塊”。
每一天，我都跑在時(shí)間的前面，一年年過(guò)去了，跑在時(shí)間前面的我也就長(zhǎng)大了，我和時(shí)間的比賽中，我學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了身體，增長(zhǎng)了本領(lǐng)，成長(zhǎng)為一個(gè)德智體全面發(fā)展的少年，到那時(shí)，我會(huì)對(duì)時(shí)間大聲說(shuō)：“我比你跑的快”。
我聽(tīng)說(shuō)，跑在時(shí)間前面可以成為科學(xué)家、文學(xué)家、企業(yè)家，成為國(guó)家的棟梁。我也聽(tīng)說(shuō)，被時(shí)間甩在后面的人，一生碌碌無(wú)為，虛度時(shí)光。我當(dāng)然想成為跑在時(shí)間前面的人，只有跑在時(shí)間前面的人，只有跑在時(shí)間前面，我才能在將來(lái)成為一個(gè)有用的人才。
我永遠(yuǎn)記住這些諺語(yǔ)：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，“少年不努力、老大徒傷悲”，每一天爭(zhēng)分奪秒，讓太陽(yáng)公公和月亮婆婆都追不上我，讓春天的花朵為我加油，讓秋天的大雁為我鼓掌，讓我和時(shí)間賽跑的速度越來(lái)越快，成為時(shí)間前面的人。
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