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      2. 快樂時(shí)光作文

        時(shí)間:2024-10-07 14:28:08 時(shí)光 我要投稿

        實(shí)用的快樂時(shí)光作文優(yōu)選(3篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的快樂時(shí)光作文3篇,歡迎大家分享。

        實(shí)用的快樂時(shí)光作文優(yōu)選(3篇)

        快樂時(shí)光作文 篇1

          今天下午我要與兩個(gè)同學(xué)(陳今意和陳希)一起結(jié)伴來銀泰城玩一下,度過平凡而又珍貴的時(shí)光。

          下午,萬里無云,陽光明媚,她們告別媽媽們便蹦蹦跳跳地出發(fā)了首先我們來到“冰皇后”美美地吃了日盼已久的冰淇淋,然后來到了大頭王子開始玩耍。我們一開始把別人當(dāng)敵人玩射擊游戲。隨后我們幾個(gè)小屁陔又來到生活吧,我們?cè)诶锩鎸ふ腋髯缘摹凹摇蔽覀兊募移鋵?shí)就是個(gè)四面環(huán)包的墻壁,都是漂亮的藍(lán)色里面有半個(gè)面巨大“藍(lán)貝殼”和一個(gè)小枕頭,舒服極了。“門”是一個(gè)天藍(lán)色的'“獨(dú)角獸”組成我們還把她放在一個(gè)門的出入口。整個(gè)房間顯得十分寧靜,浪漫。陳今意的家是以家則是以粉色為主,陳希的家色調(diào)則是一個(gè)金色系列。

          時(shí)光飛逝,讓我們有個(gè)共語“光陰似箭,日月如梭”。時(shí)間真是無法挽留!

        快樂時(shí)光作文 篇2

          要上學(xué)了,我好高興喔!當(dāng)我踏出家門前,就會(huì)看到墻上掛著許多溫馨的圖畫,好像在告訴我,新的一天又開始了,使我好期待等會(huì)兒會(huì)發(fā)生的事情。

          在車上我往窗外看,看見馬路上人來人往的,也有許多大大小小的車子在馬路上穿梭,簡(jiǎn)直就是車水馬龍。嘟嘟嘟!叭叭叭!路上的車子好像在爭(zhēng)吵的.大人,吵鬧的聲音害我嚇得直發(fā)抖。

          在車上我常和媽媽一起分享學(xué)校發(fā)生的事,有時(shí)要考試,媽媽就會(huì)叫我拿課本來復(fù)習(xí);要背課文或解釋時(shí),我也會(huì)拿書出來認(rèn)真的背,這樣就不會(huì)浪費(fèi)寶貴的時(shí)間了。

          記得有一次媽媽生病了,但是她還是接送我們上學(xué),喔!親愛的媽媽,千萬不要太累喔!我覺得媽媽好辛苦,生病還送我們上學(xué),謝謝您,我親愛的媽媽。

          我喜歡上學(xué),因?yàn)樯蠈W(xué)是一件美妙的事,也是我的快樂時(shí)光,更是我好好利用時(shí)間的一刻。當(dāng)我在上學(xué)的途中看到許多的事情,使我有不同的感受;我要感謝媽媽讓我平安的上學(xué),使我非常有活力的去學(xué)校,謝謝媽媽。上學(xué)真快樂!

        快樂時(shí)光作文 篇3

          轉(zhuǎn)眼間五年過去了,我已是即將畢業(yè)的五年級(jí)小學(xué)生。由于種種的原因,使我接觸了許多老師,但給我印象最深的還是那溫柔體貼的蝴蝶媽媽------賈老師。

          其實(shí),我的性格是很內(nèi)向的',每次想和一個(gè)陌生的小朋友認(rèn)識(shí)的時(shí)候,總是要在心里給自己加油鼓勁,可是過了很長時(shí)間,我也沒有去和別人認(rèn)識(shí),最終我放棄了。因?yàn)槲业膬?nèi)向,使我錯(cuò)過了許多好朋友。但是蝴蝶媽媽的出現(xiàn)使我的性格不再內(nèi)向了,使我變的活潑、快樂。記得那是剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候,一天下午的自習(xí)課,老師叫了一些同學(xué)到講臺(tái)前面,其中就有我。剛開始我很緊張,可看到賈老師一個(gè)一個(gè)的擁抱我們,緊張的心情頓時(shí)變的激動(dòng)起來。

          我還記得四年級(jí)護(hù)校的時(shí)候,賈老師帶著我們跳皮筋、跳大繩,真是快樂無比!那時(shí)的賈老師就像一個(gè)小孩子,笑的那樣燦爛。這快樂時(shí)光我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘.

          蝴蝶媽媽處處都為我們著想。每次領(lǐng)奶時(shí),總是挑我們愛喝的口味。因?yàn)楹麐寢尶倿槲覀冎,所以我們每天的作業(yè)都很少,老師也知道,孩子寫那么多的作業(yè),也沒用。不如減輕我們的負(fù)擔(dān),讓我們輕輕松松的學(xué)習(xí)。

          五年過去了,我們即將畢業(yè),即將離開母校,即將離開蝴蝶媽媽,我舍不得,也忘不了同學(xué)和老師,更忘不了母校。我想:即使我們分開了,但心里的美好回憶卻永遠(yuǎn)存在!

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