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我們的時光作文6篇(精)
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我們的時光作文6篇，希望對大家有所幫助。
我們的時光作文 篇1
公元20xx年1月29日，我背著書包，靜靜地在灰色的天空下走著，散學典禮之后，每個人的心情似乎都變得沉重。走過繁華的馬路，孩子們的嬉笑聲，賣菜大媽的吆喝聲，暴脾氣的公交車的嘶吼聲，似乎在我的耳邊越來越小。天邊蒙蒙的雨絲打在我的羽絨服上，滴答聲格外清脆。
走上小路，周圍顯得異常安靜，只我一人獨行在一片空曠的廠房間，無比冷清。我想起了老師放學前的那句話，取消住讀。
20xx年9月1日，我在陽光的目送下，春風滿面地走進了十二班這個大家庭，也開始了我的住讀生活。
寢室是按姓氏來排的。611，從我踏進門的那一刻起，這個名字便深深地印在了我的腦海中。今后的`榮譽、處分將由我們共同承擔。
寢室很大，每個寢室有六名成員。衣柜，書桌，陽臺，空調(diào)一應(yīng)俱全，我不禁驚呼太奢侈了。大家參觀完畢，就此入住。我們很快打成一片，開始了談天說地。
第一晚我們睡得很不好，不知是不適應(yīng)還是太興奮，室友們一直聊到凌晨。我側(cè)在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，可是睡意全無。我發(fā)覺我的其中一個室友沒受任何干擾，還睡得挺香，他叫雷聰。這個名字在后來將被我提起很多次。
夏天像一個不速之客，就這樣熱情地來到了我們的身邊。太陽在天空中笑嘻嘻地向我們揮灑著他的暖心，盡管我們不需要這么多。寢室開始悶熱起來，空調(diào)開著也無濟于事，我們提議打地鋪。
只有一個人反對，雷聰。由于他在寢室寡言寡語，所以沒人慫恿他與我們一起。我們認真地把地掃干凈，開始鋪席子。
熄燈了，整棟樓變得黑暗起來，我們占據(jù)了寢室的地板，嘴里也停不住，又開始說話，作為副室長的我絲毫沒有威信，只能睜一只眼閉一只眼。倒是雷聰，他在床上翻了很久，還是沒睡著，我能想到臉熱的通紅是什么滋味。似乎室友們的吵鬧更讓他心里浮躁，想起這半個月就沒睡過好覺，他終于爆發(fā)了。他起身對我們說別吵了。這一說就激起了室友的不爽，雙方開始罵架。我們連忙調(diào)節(jié)，這才平息。不過在寢室有人賭氣的情況下，氣氛變得很壓抑，寢室就此安靜下來，再無聲息。
雷聰就是一匹要死的駱駝，這件事就像一根稻草，雖微不足道，但足以釀成大禍。
眨眼間月考來臨了，由于都是新生，我們都極其認真在復(fù)習，都希望會有個好成績。這一晚我們睡得很踏實，也很沒底，從來沒有這么長時間沒回家，況且要考試。沒有了父母曾經(jīng)的照顧，我們必須自己想好什么時候起床，要帶哪些東西。這些潛移默化地轉(zhuǎn)變成了我們所擁有的能力---獨立。
考完上午，中午的寢室雖然熱，可我們都極力地靜下心來，我們相信努力必將有成果。
考試的結(jié)果出來了，笑容洋溢在我們每個人的臉上，大家都考出了自己滿意的成績。大家也互相有了一個了解。我們隊雷聰?shù)脑u價是：學霸。他是班上第一，年級前十五。在所有人的贊嘆中，我卻看到了他的嘆氣，直到初二，我才知道當時他是在埋怨自己為什么沒進年級前十，這種人，對自己要求太高，活得太累，但是很可怕，很強大。我對他的評價也只有二字：對手。
聰很郁悶，雖然他不表現(xiàn)在表面，可我看得出來。這天晚上，大家都因了在慶祝，我們大聲地笑著，放肆地笑著，似乎毫無煩惱，只有雷聰冷眼掃視著我們。
直到深夜，他們還在說著。這時，雷聰突然立了起來，用一種鄙夷的眼神盯著他面前吵鬧的黃鵬，黃鵬不寒而栗，嚇得把被子裹成一團。我知道，雷聰?shù)姆磽糸_始了。
他發(fā)出了一種極其怪異的叫聲（不知從哪學的），然后開始大口喘氣，然后使勁咳嗽，搖頭晃腦，把我們嚇得半死。他開始扯自己的床單，然后“咚！”的一聲倒在床上，再沒出聲。
這種舉動真心嚇著我們了，膽小的韓富丞開始尖叫，這下可好，倒招來了生活老師。老師一把推開門，拿起三把手電筒閃著我們的眼睛，說：“大晚上的鬧什么鬧！611，寢室一人扣一分！”這下傻眼了，我們靜靜沉思著，剛考完明天就被罵，我想起粟老師生氣的樣子，心里很不爽。樓道里回蕩著沉重的關(guān)門聲，我似乎聽到了雷聰?shù)贸训男β暋３鰜砘�，總是要還的。
這事隨著時間的推移慢慢在大家心中淡化了，我們私下里對雷聰下了個定義，他們都說雷聰是個陰險，心里有陰影的人，可我總覺得，這些因素有，可最重要的是，他太不成熟了。
我的寢室生活其實亮點不在611，而是614。其實611給我的，是怎樣克制自己不去與那些玩耍的人同流合污，鍛煉了我的自制力，可真正給予我高檔學習環(huán)境的，是614。
614其實本來只有兩個人，一個是我鐵哥們曾園，另一個是7班的。初一上期過了以后，我決心離開我生活半年的611，來到614住，一個是因為614人少，兩人都不怎么鬧，再有就是曾園和我聊天有的共同話題。
與粟老師申請時老師認為我的請求很合理，她批準了，不過老師做出了一個更明智的決定：把所有“尖子生”全部放到614，打造一個真正的“尖子寢室”。于是雷聰和孫健嘉來到了我們寢室，最強陣容就此形成！我們必將在這里，完成我們的偉業(yè)。
我們這個寢室的關(guān)系是很鐵的，盡管雷聰跟我們不怎么有共同話題，可鑒于我們都是“同類”，他還是沒有抵觸心理。
剛開學，我們寢室就拿出了高效率，高品質(zhì)的特點，作業(yè)完成得快，完成得好，連平時很少理我們的小明都發(fā)出了驚嘆。我們寫完作業(yè)，發(fā)覺無聊，看見曾園每天自己洗襪子，我想著反正沒事干自己洗了吧。我和孫健嘉加入曾園的“洗襪子”行列。我們笑著，唱著我們喜歡的歌，我們覺得這種課余生活無比快活。
這時，雷聰充分地表現(xiàn)出了他小心眼的特征。他似乎理解為我們在陽臺上玩，是在冷落他的一種表現(xiàn)。
614寢室開始無故失蹤一些東西，比如今天我的魔方不見了，明天曾園的臺燈不見了，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)這些都是惡作劇。我在拖鞋里發(fā)現(xiàn)了我的魔方，曾園的臺燈被掛在晾衣桿上。偶爾孫健嘉的書散落一地。我們懷疑過其他寢室的人，懷疑過小偷，甚至懷疑過生活老師，如果哪天回寢室發(fā)現(xiàn)什么都沒少，那才叫見怪了！
我們的時光作文 篇2
城市街燈奪目，不由分說便搶走了本屬于星星的光彩。墨藍色的天好像一塊骯臟的抹布，在我心頭盤旋，盤旋。
那年，我們在熟悉的地方分別，淚水和雨水打濕了腳下的磚。
你撐著我最熟悉的黑傘，在傾盆的大雨里微笑。
我們就在你身后的房子里一同度過了六年，現(xiàn)在回想，好似哪里都有我們的回憶，屬于我們的舊時光。
一轉(zhuǎn)眼，仿佛還是那個天真肆意的年紀，仿佛在教室中還能聽到我們嘈雜不一的讀書聲，仿佛推開門，在那間小小的教室里還能看見小小的我們。
我喜歡數(shù)學和科學，你愛好文學和英語；我天生活潑好動，而你文靜低調(diào)。按理說相差如此的我們應(yīng)該形同陌路，可是上天偏偏就將我們系在了一起。
三年級開學的第一天，你在不經(jīng)意間闖入我的世界，當我抱著新書被淋成落湯雞時，你在我身后遞上一把黑傘。
我驚詫地回頭，卻見你正捂著嘴笑，溫順的黑發(fā)卻被飄出的雨水打濕了一縷，散在你的肩頭。
我失笑，同時看見你的校牌，三年四班。
你幫我，也許是因為骨子里的溫柔，不忍看我被大雨吞噬，即使我只是你素未謀面的陌生女孩。
你一路護我回家，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)我們住在同一個小區(qū)，甚至只隔了兩百米。
你將傘遞給我，自己沖進了家門，知道這短暫的兩百米在大雨中格外難走，一向細心的你留下了這把黑傘。
我就這樣走著，手中拿著你的黑傘。
第二天早上，我急急地下樓，果然，在門口瞧見了你的身影。我趕緊系好鞋帶，終于趕上你，把手中的黑傘往你手中一送，我們相視而笑。
也是這么自然的，我成了你上學路上永恒的同伴，也在你無聲的陪伴中拉近了我們的距離，最后的最后，我們成為了知心好友。
我會去你的教室門口等你下課，就像你在我值日時給我遞水；我會在你遇到困難時幫助你度過，就像你在我灰心時的好言勸說；我會和你分享數(shù)學時的心得和體會，就像你手把手教我英語的語法和晦澀的生字……
我們是彼此心中的知音伙伴，也是學習上的益友目標。
我們的成績不相上下，可大多時候是擅長理科的我占據(jù)上風，而我們兩班的班主任也常拿我們作比較。本以為優(yōu)秀的你會和我進入同一所學校，可是公布成績那天，你卻紅著眼眶來找我，我的心一沉。
你什么都沒有說，只是埋頭大哭——果然，和我猜想的一樣，你考試失利，只進入了不太理想的.中學。我曾經(jīng)想過去那里陪你，卻被別人的一句“好不容易上了重點”給打回原形。
你依舊沒有埋怨，依舊是那么溫柔體貼，你說自己理解，但我卻看見了你眼中一閃而過的失望和落寞。
分別那天，你撐著我再熟悉不過的黑傘，在滿是泥濘的路上朝我微笑揮手——“再見，小壹�！�
我在雨中聽得并不清楚，只是看見你的黑發(fā)揚起——它還是這樣溫柔而漂亮，一如我們初次相見時那樣美好。
你在雨中笑得美好，我卻不懂，為什么逃避不一定躲得過，面對不一定最難過，而失去的卻一定不會再擁有。
國慶節(jié)放假，我獨自踏上前往母校的路，小路被夕陽襯得有些泛黃，像極了你的舊襯衫，又像極了我們不知被誰拋下的舊時光。
學校斑駁的鐵門被拉開，一群又一群孩子從里面沖出，曾經(jīng)，昏黃的太陽影子悠悠掠過久睡的白墻，我和你走在回家的路上。
撿起一段散落的舊時光，我仿佛看見小小的你拉著小小的我，我們的影子一點，一點地拉長。
我們的時光作文 篇3
書籍，是無邊無際沙漠里的一片綠洲，給我們帶來甘泉和清爽；書籍，是茫茫大海夜晚里那高大而明亮的燈塔，給我們指引正確的方向；書籍，是金色的鑰匙，給我們打開知識寶庫的大門；書籍，是讓我們認識世界的窗戶，透過它可以發(fā)現(xiàn)許許多多的美好……
清爽的早晨，我和爸爸如約來到書房，相視一笑，各自從書柜上挑出來一本書，然后靜靜地坐下來閱讀。但是，我們讀的都是同一本書：《孩子你慢慢來》，因為爸爸買了一本，小學班主任莫老師開學后又送了一本給我。龍應(yīng)臺女士的這本書我已粗讀了一遍，這次重新閱讀，是因為之前我就有一種感覺，一本好書，你讀一百遍，每一遍都會有新的收獲；和朋友經(jīng)常見面，但還是會驚訝的發(fā)現(xiàn)：你還會這一招��！
我們閱讀速度都較慢，有時還逐字逐行細細品味，特別是爸爸，時不時的皺眉思索。但沒過多久，風吹來了，樹葉在“唦唦”的響；小鳥們也開始唱歌了，一會兒獨唱，一會兒合唱……“爸爸，真的好煩��！我根本看不進去！”我開始抱怨了。爸爸笑了笑說：“毛主席有時還故意挑人多吵鬧的`地方看書呢！只要專心致志，走進書本里，外界這一點點干擾真的不算什么�！蔽衣犃耍杏X很慚愧，連忙拋下雜念，讓思緒集中在書本里。
一會兒，風聲、樹葉的“唦唦”聲、小鳥的叫聲仿佛都沒了，我也好像走進了澳洲的一個小港口，走進了華安和爸爸媽媽的三口之家。安安的爸爸媽媽抱著安安教他怎么說話，甜蜜而溫馨，這時飛來一只大鳥，爸爸便指著那只大鳥對安安說：“bird。bird。bird！”但安安沒有說話，只是可愛地吃著爸爸衣袖上的扣子，我仿佛看到了妹妹小時候什么東西都往口里塞的景象。一個月后的一天早上，安安看見草從上有一只大公雞，便對媽媽說：“媽媽，啵！”雖然發(fā)音不標準，但媽媽激動得不行了，忙對爸爸說：“安安會說話了，安安會說話了！”
這時我的思緒回到了自己家，看了看正聚精會神閱讀的爸爸，忽然想起我在牙牙學語時，爸爸媽媽肯定也是那么那么的開心。
就這樣，我們度過了一個充實的早晨！
我們的時光作文 篇4
一起走過的時光，總是難忘的。在小學六年中，總會有一些刻骨銘心的事情發(fā)生。在離開了生活了六年的母校時，心中充滿了感慨。想起和同學們相互扶持的那段時光，總會感到深深的留戀。
還記得小時候和小伙伴們在校園里互相追逐的快樂身影；還記得大一點兒時和同學們討論著大人們的`話題；還記得最后一年同學們拼命苦學的模樣轉(zhuǎn)眼間，就要匆匆忙忙地離開生活了六年的班集體了，心里懷念著兒時的歡樂，總恨透了“天下無不散之宴席”這句話。朋友，你還記得小時一起走過的時光嗎？現(xiàn)在，不再像兒時的無憂無慮，而心中掛念的是小學那份樂趣。
“一起走過歲月的風風雨雨，手牽著手”錄音機里又響起了那熟悉的歌曲，難忘的是那不變的回憶。
總是想起那相處了六年的同學，再過不久就要各奔東西了，是否懷念那六年的快樂的生活呢？
朋友，你是否還記得小時總是議論哪個男孩英俊，哪個男孩難看，哪個女孩風騷，哪個女孩最受老師愛？現(xiàn)在想起來，才覺得自己幼稚無知。
六年，在口中總覺得很長久，轉(zhuǎn)眼間，就匆匆地分別了。分別時，才覺得時間的短暫。歲月怎么就不留人呢？
我們的時光作文 篇5
5·1勞動節(jié)過后，意味著午睡開始。午睡，對于我這種因“晚上轉(zhuǎn)悠不睡，白天賴床不起”的“乏睡著”(缺乏睡眠者)來說，就宛如大地回春，令人歡喜。不過呢，對于原先和午睡有著“不共戴天之仇”的某些人，如今卻也愛上了午睡——這要從管午睡的老師說起。
4天過去了，X老師管午睡也有不長不短的4天歷史�？伤鳛橐粋�“新生菜鳥老師”，自然沒有什么過硬的懲罰措施——即使有也派不上用場。于是呢，在午睡時，同學或隨意調(diào)換位置，或潛心埋頭看書，讓X老師很是無奈。
每當“叮鈴鈴”的午睡預(yù)備鈴響起之時，班里可謂經(jīng)歷著“乾坤大變化”，和以往的哀嚎不同的是，以小J、小Q為首的一群人立刻和其他人商量調(diào)換位置；但更多的人，卻分頭向別人借書看，想以DMXY神圣書之力度過午睡時光。
當正式鈴聲響起時，就意味著屬于小Z的.“饕餮盛宴”正式開始了。
12：05，午睡剛剛開始五分鐘，班里還充斥著七零八碎的聲音，可小Z卻已經(jīng)開始“大快朵頤”了。書平攤在兩腿之上，雙手抓著書本，臉埋在桌子底下，整個身體還只剩一個黑乎乎的頭露在桌面上�？雌饋砗薏坏冒颜麄�頭都蹭到書里去�？梢韵胂笏侨缋撬苹沭嚳实难凵�，正盯著“面包”貪婪地流口水呢！別人唏唏唆唆的聲音對他根本沒有影響，整個人都已沉醉其中，早已忘我。
12：50，熟睡中的我被水杯掉落的聲音所驚醒，擦了擦因夢見水餃而流出的饞涎，目光卻落在了小Z身上。
一個小時快要過去了，小Z的“滿漢全席”也所剩無幾。除了書從左薄右厚變到左厚右薄之外，姿勢什么的幾乎沒有任何變化——小Z“求知若渴”，保持一個姿勢近一個小時，真令我吃驚�？筛钗页泽@的是，他竟然對X老師的走動毫無所知，甚至走到他前面，也視如空氣，眼睛與書本“寸目不離”，這種“舍生取書”的精神令我“肅然起敬”，對他的“敬佩”之情也自然是又上了一個臺階。
目光從上到下，從左到右，然后翻頁——他未看的頁數(shù)越來越少，書本右側(cè)的頁數(shù)也越來越薄。當“起床鈴”響起時，他也剛好看完了整整一本書。猛地一站，還書去了。不止是他，還有很多人一聽到下課鈴聲后，立刻起來生龍活虎地玩去了。其中也許真正有剛睡醒的，但更多的確實是度過了一個“自由的”“愉悅的”午睡時光？
再看看X老師，她一臉M的站在講臺上，看著臺下根根“老油條”，長嘆一聲，目光中滿是無奈。不知為何，我竟有點同情X老師，作為一個老師，學生不聽話，還有比這更悲哀的事情嗎？要不是有朱老師，不要說天花板會被他們掀開，恐怕整個學校都會被他們給翻了。
我們的時光作文 篇6
8月，蟬鳴聲交織起了整個夏天。作為最熱的月份，它將高溫帶到每一個角落。而我們作為楓葉新高一學子，舍棄了空調(diào)與電視的麻木與慵懶，積極參與到鍛煉意志的軍訓當中去。
頭一天軍訓時，我銀長時間站軍姿而感到不適，我才意識到我們已經(jīng)被嬌生慣養(yǎng)了太久忘記了堅毅的含義，受一點苦頭都是一心退縮，毫無迎難而上的勇氣與毅力。我咬咬牙決定與自己的軟弱抗爭到底。太陽一點點升起，清晨草葉上沾滿的露珠也漸漸蒸干，灼熱的光輝驅(qū)趕了一切清涼。汗水從我額頭上不斷躺下，我竟有些頭暈眼花。那時我突然聽見教官一聲大喝：“都堅持住了，就剩一分鐘了！”頓時喚醒了還在迷蒙中的我，拼命堅持到了最后。當教官口令響起，一股喜悅從我心底油然而生，我戰(zhàn)勝了我自己，我用毅力堅持了下去�？纯瓷磉叺腵同學，雖然都略顯疲憊，但全都帶著笑容，相互慶賀。
短暫的五天軍訓，卻讓我迅速成長。我可以在遇到困難的時候咬牙向前沖，可以堅持到最后，而不是輕易退縮或者放棄。軍訓是苦的，苦于我們的汗水與淚�？绍娪栆彩翘鸬�，甜在克服困難后的自豪與喜悅。我們不會忘記，五天里我們練習正步的揮汗如雨，我們不會忘記晚上迎著夕陽教官唱著嘹亮的軍歌的身影；我們不會忘記站軍姿時的炎炎烈日，可我們更記得的，是每天晚上坐在操場的抬頭仰望的漫天星光燦爛。
也許軍訓對很多人來說，是地獄的代名詞�？墒菦]有地獄般的訓練，哪里會有天堂一般的美好成果？軍訓教會了我太多，也讓我銘記了一群可愛又不失嚴厲的教官。一段屬于陽光，夏夜，淚水與笑顏的軍訓歲月，將永遠留在我心中。
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