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(經(jīng)典)實(shí)用的美好的時(shí)光作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的美好的時(shí)光作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
美好的時(shí)光作文 篇1
“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間�！痹铝燎那呐郎蠘渖�。
我光著腳丫坐在泥土地上，泥土柔軟而溫暖。抬眸望夜，一輪當(dāng)空。柔和的月光灑進(jìn)泥土之中，絲絲順滑；月光閃耀于碧波之上，波光粼粼。樹上的鳥兒被婆娑的月光驚動(dòng)而時(shí)不時(shí)鳴叫著穿梭在樹林中，樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲。月亮嵌在夜空中上下空蒙，一碧數(shù)頃，給人畫一般的美感。月光柔和，泥土松軟，好似空氣中都夾雜著些許甜味，這是快樂。
大地上燈火通明，務(wù)工的人們忙忙碌碌走進(jìn)正冒著熱氣的家中，裊裊炊煙升起，飄向遠(yuǎn)方，這縷縷的炊煙都是幸福。而孩子們?nèi)齼蓛傻刈叱黾议T，有說有笑，嘻嘻哈哈，另一些則安靜地臥在沙地上，享受月光的愛撫。漸漸地，大地恢復(fù)平靜，挨家挨戶燈熄了。夜深人靜，月光清靜了，那千丈柔光撫摸著大地，等待著新的一天······也許我會(huì)回到過去這快樂，也許我會(huì)回到過去這清靜。在喧鬧的`城市里，汽笛聲、嘈雜聲，相互交映。某天清晨，我從萬道霞光中醒來，朦朧中我回到了過去。清晨，泉水激石，泠泠作響，樹葉沙沙，微風(fēng)拂過。傍晚，月亮掛在樹梢，散發(fā)出柔和的光芒。
這是那段快樂的時(shí)光，揮之不去，難以忘懷；這是我的故鄉(xiāng)，如同畫一般，刻骨銘心。月代表著那段時(shí)光的快樂，代表著我對(duì)故鄉(xiāng)的思念。月成為了我期盼這快樂的唯一，成為了故鄉(xiāng)的代表，也寄托著我對(duì)那段時(shí)光的回憶。
美好的時(shí)光作文 篇2
童年，是那蔚藍(lán)的大海，我們，在其中自在閑游，享受碧藍(lán)色海水帶來的沐��；童年，也是芬芳的草地，我們?cè)诓萆献杂杀寂�，品味翠綠草地給予的美草；童年，更是變化多端的天空，我們電打風(fēng)吹，忍受磨難，同時(shí)讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。
小時(shí)候，奶奶把寄住在鄉(xiāng)下一段時(shí)間，那是我最快樂的時(shí)光，我們的生活可豐富哩！像躲貓貓、抓魚、捉蝴蝶等等，都是每一天中不可缺少的`，可是，我最懷念的，還是那一次掏鳥窩。
那天，表哥叫了一些伙伴，順便叫上我，一起去掏鳥窩。我一聽，樂便屁顛屁顛地跟著表哥出發(fā)了。來到大樹下，表哥像小偷似的警惕地望了望鳥窩�？带B媽媽在不在，看后，他又繞著大樹觀察看了一下，找到了一個(gè)有利于上去和下來的方位，便開始掏起鳥窩了。表哥讓我拿鳥蛋，自己則和朋友們上了樹，表哥他們?cè)礁稍娇�，我手上的鳥蛋也越來越多，一顆、兩顆、三顆。我一邊接鳥蛋，一邊看著表哥。表哥猶如一只猴子，時(shí)而爬上，時(shí)而滑下，時(shí)而雙手齊抓樹干，用力一跳，便躍到了另一根樹干上，敏捷極了；他又好似一條蛇迅速而又準(zhǔn)確，神不知，鬼不覺地偷到了一顆鳥蛋。
突然，表哥頭一抬，不想竟撞到了一個(gè)碩大的馬蜂窩，頓時(shí)，馬蜂“呼嗚——”一聲全跑出來了。表哥見狀，以閃電般的速度跳下樹，拉起我的手，飛快地跑回家，邊跑邊喊：“馬蜂來啦，大家快跑到我家去！”伙伴們一聽到表哥的叫喊，立刻下了樹，飛奔向表哥。我們跑在路上，身后的馬蜂緊追不舍，耳邊不時(shí)傳來那憤怒的“嗡嗡”聲，我們只顧著跑，連鳥蛋掉了幾顆也置之不理。 到了表哥家，大家一擁而上，快速進(jìn)了門，并把門關(guān)上，留下那“嗡嗡”叫的兇悍的馬蜂，大家都長長地吁了口氣。我的心還是不能平靜，心“怦怦怦”地直跳，剛才的一幕幕仍在我腦海中回蕩。
過了許久，馬蜂終于散開了，我們又偷偷溜進(jìn)廚房，趁姑姑睡覺時(shí)把鳥蛋拿去煮。那一個(gè)個(gè)鳥蛋在水里不停地翻滾著，似乎在
慶祝我們掏鳥窩的成功，祝賀我們“險(xiǎn)象環(huán)生”。蛋煮好了，大家一邊朝鳥蛋吹氣，一邊剝蛋殼，很快便可以吃了。我們“狼吞虎咽”一下子把蛋吃了個(gè)精光，我在其中嘗出了淡淡的甜味。由于大家吃太快，一些殘余的蛋黃粘在了嘴角邊，大家你看看我，我看看你，都不禁哈哈大笑起來。
雖然這件事已經(jīng)過去很久了，可與表哥共度的那段時(shí)光，將會(huì)成為我最美好的回憶。
美好的時(shí)光作文 篇3
經(jīng)過考試的一番折騰后，我盼望已久的暑假終于來了，我可好好的放松一下了，耶!我決定這次暑假要過得跟以前不一樣，那就是我的暑假我作主!我要過一個(gè)既快樂又有意義的暑假。
可是，回想起以前的假期都是爸爸媽媽給我安排好的'，以前的我就像一只渴望自由，卻又被關(guān)在籠子里的小鳥。所以這次暑假我決定跟爸爸媽媽商量，讓我自己安排自己的暑假生活，經(jīng)過我們的的商量，爸爸媽媽也同意了，并且也認(rèn)為我長大了，應(yīng)該放手了，同意了讓我在這次暑假自己作回主，但必須是勞逸結(jié)合，玩的時(shí)候千萬不能忘記學(xué)習(xí)，否則立刻取消這次自己作主的權(quán)力，我高興地做暑假計(jì)劃，我決定七月份上午去上作文課，下午在家寫作業(yè)，每天下午六點(diǎn)后完全屬于我的自由時(shí)間。八月份呢，我上午去上下英語課，下午在家寫寫作業(yè)，每天下午六點(diǎn)后也是完全屬于我的自由時(shí)間。放假的感覺真好，自由自在，又可以學(xué)習(xí)，又可以放松的玩一下，真好!
為了更增添暑假生活的樂趣，我每天早上七點(diǎn)起床后下樓跳繩，偶爾會(huì)去場(chǎng)電影，或者去游泳，去公園走走散散步，去麥魯小城玩，還去學(xué)習(xí)了滑冰，常常也到外面吃上豐富，好吃的美食，這個(gè)暑假過得真的爽!
你看我這個(gè)暑假過得夠自由吧，完完全全由我自己安排的，夠有意義吧。玩了這么多也學(xué)了那么多，一舉兩得，絕無虛度�？傮w來說，這次放假感覺真爽!因?yàn)�，我的暑假我作主�?/p>
美好的時(shí)光作文 篇4
又一個(gè)春天走過，夏季到來的時(shí)候，我也走過了美好的小學(xué)時(shí)代。歲月的匆匆腳步，無情帶走了我曾經(jīng)擁有的一切美好。
小學(xué)生活中，我最要好的朋友王鐸斐，同時(shí)也是我最為強(qiáng)勁的對(duì)手。課下一起玩耍，課堂一起努力，成績不分上下，便是我們常有的狀態(tài)。
他愛彈吉他，而我則喜歡做他忠實(shí)的聽眾。記得有一次，我們沉浸在他的“音樂世界”里，一起品味著音樂的無窮魅力。在陣陣美妙的.吉他聲里，我竟然忘記了自己，呆呆的陶醉其中了。“張毅，要不你也來試試？”他誠懇真摯的聲音傳來，我卻把頭搖得像個(gè)撥浪鼓�！笆郎蠠o難事，只怕有心人！”當(dāng)他一本正經(jīng)地繼續(xù)鼓動(dòng)我時(shí)，他的激勵(lì)竟然真的點(diǎn)燃了我對(duì)于音樂的渴望，似信非信地望著他沉靜的雙眸，重重點(diǎn)了點(diǎn)頭。
之后的每個(gè)周末，他都會(huì)像老師一樣耐心地教我彈奏，從未間斷。可對(duì)于初學(xué)的我來說，各種突發(fā)狀況層出不窮，但他總能不厭其煩，一遍一遍直至問題解決。兩個(gè)月后，我終于學(xué)會(huì)了《童年》這首歌。如今，每每聽到《童年》的音樂，總會(huì)想起與他那快樂美好的友情。
時(shí)光已走過，分離已降臨……但我相信，只要友情還在，縱使身陷茫茫沙漠，仍會(huì)有希望的綠洲；只要友情還在，縱使刺骨寒風(fēng)蕭瑟，仍會(huì)有溫暖的陽光；只要友情還在，縱使漂流浩瀚海洋，仍會(huì)有廣袤的大地……
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