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回不去的時(shí)光文案實(shí)用
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都聽說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的文案吧，借助文案可以達(dá)到宣傳文化的目的。什么樣的文案才具有感染力呢？以下是小編精心整理的回不去的時(shí)光文案實(shí)用，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
回不去的時(shí)光文案實(shí)用1
照片上，兩張燦爛的笑臉，勾起了一段美好的回憶。
“來(lái)，囡囡，折元寶了！”姥姥在大廳里喊道。正值清明節(jié)，家家戶戶關(guān)上大門，在家里燒香祭祖。
我歡快地走去，搬了一個(gè)凳子，坐在姥姥邊上。只見桌上整齊地?cái)[著一疊銀紙，足足有字典那么厚，我的好奇心瞬間萌發(fā)，忍不住拿起一張，胡亂折了起來(lái)。
“唉！小囡，銀紙可不能亂折的哦！”姥姥嗔怪著從我手里搶過(guò)銀紙，“來(lái)，姥姥來(lái)教你折元寶�！�
于是，我模仿著奶奶，一步步折了起來(lái)。
“首先，對(duì)折。”姥姥慢條斯理地念叨。我跟著對(duì)折，誰(shuí)知，簡(jiǎn)單的第一步就走錯(cuò)了。
“妹妹，不是這樣的`�！彼龔奈沂掷锛泵屃诉^(guò)去，幫我疊好，“你剛剛疊反了。”說(shuō)完，又把銀子遞還給我。
接下來(lái)，再對(duì)折。我仔細(xì)地觀察著，哦，是反著朝上啊。我看看手里的，又瞧瞧奶奶手里的，才敢繼續(xù)折。
“嗯，這下總算對(duì)了�！崩牙淹屏送票橇荷系难坨R，欣慰著點(diǎn)點(diǎn)頭。
“然后呢？”我眨著眼，歪著頭，期待地看著姥姥那雙慈祥的雙眼，里面盡是溫暖、柔和的光。
“好，好”姥姥不急不躁，指著銀子的一角，道：“把這個(gè)角折一下，記住咯，薄的折兩片，厚的折一片�！蔽移炔患按卣燮饋�(lái)，堅(jiān)定地用指尖按壓著折痕，完成！我自信滿滿地望著姥姥，挺直腰背，迫切想得到她一句振奮人心的評(píng)價(jià)。
“嗯不錯(cuò)，就是個(gè)角有點(diǎn)折歪了�！彼龑⒛枪铝懔愕男〗菑澚诉M(jìn)去，才滿意地還給了我。
我接過(guò)銀紙，這時(shí)的它，不再是那樣單調(diào)，有了許多點(diǎn)綴的條紋，這一條條紋路也觸動(dòng)著我的心弦，讓我變得更有信心與底氣。
窗外，屋檐上的水滴順著瓦片一骨碌向下掉落，滴答一聲，淹沒(méi)在積水中。那清脆的回聲在我心底激起細(xì)微的漣漪一份小小的成就感帶來(lái)的欣喜。不知不覺(jué)迎來(lái)了最后一步，“翻過(guò)來(lái)，嗯，對(duì)！”姥姥靜靜地看著我折完最后一步，摸了摸我的頭，笑容像依在秋日籬笆上的一朵老菊花。我自豪地向姥姥笑著，心中充滿了喜悅。
窗外，雨點(diǎn)淅瀝。屋內(nèi)，溫暖如春。
回不去的時(shí)光文案實(shí)用2
時(shí)間是什么？許多的小朋友都會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題。他們得到的答案千奇百怪。但所有的答案都有一個(gè)特點(diǎn)，那個(gè)東西，是值得我們?nèi)ナ刈o(hù)、去珍惜的。
這十二年，我一直都是一個(gè)活潑，甚至有點(diǎn)調(diào)皮的孩子，沒(méi)少讓家里的大人們操心。
在我一兩歲的時(shí)候，那時(shí)的媽媽還很年輕。翻看著曾經(jīng)的照片，發(fā)現(xiàn)照片里的母親和現(xiàn)在很不一樣，哦！那是歲月給她刻下的皺紋。
母親總愛講她小時(shí)候的故事，講完后總愛說(shuō)一句，可惜，再也回不到過(guò)去了。
外婆是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)民，顛沛流離的歲月讓她嘗遍了人間冷暖。無(wú)數(shù)次的打擊，并沒(méi)有撲滅她對(duì)未來(lái)的希望，反而是以更大的熱情迎接著未來(lái)。
在無(wú)數(shù)次的打擊之下，外婆看到的，是鄉(xiāng)親們對(duì)她的幫助。現(xiàn)在，住在城里，一扇扇厚實(shí)的防盜門，隔開了鄰居。雖防了盜，但也擋住了鄰居之間的感情。外婆時(shí)不時(shí)回憶起曾經(jīng)的時(shí)光，可惜，再也回不到那時(shí)候去了！
父親小時(shí)候，是他們村里有錢人的.兒子，他的童年生活也非常的滋潤(rùn)，農(nóng)活都是奶奶一個(gè)人做。父親呢，田里摸魚、土坡上打滾兒等鄉(xiāng)間兒童的游戲他都玩過(guò)。他覺(jué)得，他和他的小伙伴們玩兒，是一件很有趣的事。
可后來(lái)，他們長(zhǎng)大了，各奔東西，有了自己的生活、家庭，沒(méi)有多少機(jī)會(huì)再在一起那樣愉快的玩耍了。父親很想回到過(guò)去，可惜，回不去了。
曾經(jīng)，你可能輝煌過(guò)，可能失敗過(guò)，那沒(méi)關(guān)系，這，已是過(guò)去�，F(xiàn)在的時(shí)光，才最值得你去珍惜。因?yàn)樵谖磥?lái)的你，回憶起現(xiàn)在，你，才會(huì)笑到最后！
加油吧！為了未來(lái)的美好回憶，珍惜現(xiàn)在，做好自己！
回不去的時(shí)光文案實(shí)用3
在這路口，我們選擇了不同的方向。注定了那些回憶將定格在轉(zhuǎn)身離開的那一刻。
我知道，讀書對(duì)你可能不是什么明智之舉。而我卻只能抱著知識(shí)改變命運(yùn)的信仰埋身題海。我明白，不久，也許會(huì)很久，再見面的時(shí)候，我們的心并不一定像以前靠得那么近�？赡苓B彼此的表情都會(huì)很堅(jiān)硬。我清楚，我們的世界不再有那么多的交際。聊天的時(shí)候，面對(duì)著那對(duì)話框，卻只是說(shuō)：“最近還好嗎？”然后沉默，下線�？粗^像漸漸暗淡，很失落。
十二月的某一天，我們?cè)僖娒媪�。我依舊記得那一幕。你只是笑，笑著說(shuō)：“你還是以前那樣，沒(méi)有變。”看著你的眼神，透著些茫然。我卻只能看著。因?yàn)槲也辉倌敲炊愕氖澜�。我不知道該用什么樣的語(yǔ)氣，什么樣的.言辭，什么樣的眼神回應(yīng)眼前這個(gè)你。
后來(lái)，我們說(shuō)，好懷念我們兩個(gè)人同吃一碗飯的食堂。好想念那個(gè)我們兩個(gè)人幼雅的對(duì)著池塘許愿的下午。好想念我們兩個(gè)人在夕陽(yáng)下躺在草地上的那每一分每一秒。其實(shí)，那天很想告訴你。我去過(guò)那個(gè)有我們那么多回憶的校園，去尋找那些舊跡，那些給這個(gè)枯燥的季節(jié)帶來(lái)的鮮活的顏色。那棵我們一起靠著訴說(shuō)煩惱的大樹。那個(gè)我們課后一起打鬧嬉戲的操場(chǎng)。那間我們?cè)黄鹪谀抢锟捱^(guò)的寢室。還有那間教室。沒(méi)了我們的課桌，沒(méi)了我們的身影。卻留有我們那么多那么多的回憶……不知不覺(jué)，我們都該回家了。天空中飄著些細(xì)雨，落在唇邊，又是分別的味道。我勉強(qiáng)柾去個(gè)笑容，催你回家。然后我先轉(zhuǎn)過(guò)身去，不看你。我知道你不停的在回頭。我等了那么久你卻未走遠(yuǎn)。我那么想目送你走，想記住你的背影，想再想想那個(gè)時(shí)候的我們。為什么你卻不給我這個(gè)機(jī)會(huì)呢？終于從身邊摩托車的反光鏡中看到了你上車離開了。雨也越下越大，我似乎看到了同撐一把傘在雨中私語(yǔ)的我們。
今年的十二月，你告訴我你不回家過(guò)年，我只是淡然的笑笑。時(shí)間可真是一把尖利的刀。似水流年，紅了櫻桃，綠了芭蕉。那些分離了的人，終究只能想想。，終究只是回憶。