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      2. 共度時(shí)光作文

        時(shí)間:2024-02-13 11:03:48 時(shí)光 我要投稿
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        實(shí)用的共度時(shí)光作文【實(shí)用】

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的共度時(shí)光作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        實(shí)用的共度時(shí)光作文【實(shí)用】

        共度時(shí)光作文 篇1

          當(dāng)太陽(yáng)的第一縷光輝射向大地時(shí),那是它給人類的最溫暖的的愛;當(dāng)月亮的第一縷銀輝灑向大地時(shí),那是它給人類的最柔和的愛;當(dāng)老師一次又一次的為我們講述知識(shí)時(shí),那是老師給予我們最偉大的愛。

          與您共度的時(shí)光總是那么的短暫,那么的使人留戀。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,是您為我們擂鼓助威,搖旗吶喊;課堂上,是您孜孜不倦的為我們傳授知識(shí);當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),是您耐心的教導(dǎo)我們。昔日的往事,銘刻在心中,永遠(yuǎn)都抹不去......那件事,到如今我仍然清晰的記得。下課鈴響了,同學(xué)們都沒有閑著的,都在埋頭做著家庭作業(yè),大家都想著早點(diǎn)兒完成,回家以后就可以多玩會(huì)兒了。這時(shí),一個(gè)熟悉的聲音在我耳畔響起:“都不要做了,下課到操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)一下,否則腦袋里的弦會(huì)崩斷的!”大家都笑了,可還是有些同學(xué)是外甥打燈籠——照舊(舅)。這下可把老師惹火了,您嚴(yán)厲的說:“再不出去就罰你們抄課文!边@句話一出立竿見影,頃刻間,教室里只剩我和老師。當(dāng)時(shí),我害怕極了。您看了看我說你怎么了,為什么不出去?我低下頭對(duì)您說:“老師,椅子上有一個(gè)釘子把我的.衣服刮破了。老師,我不想出去活動(dòng)了!蹦D時(shí)用慈母般的語(yǔ)氣對(duì)我說:“你過來(lái),讓我?guī)湍憧纯!焙苊黠@的一道一尺長(zhǎng)的口子露了出來(lái),您從抽屜里面拿出針和線,幫我縫了起來(lái)。這讓我不禁想到了孟郊的“慈母手中線,游子身上衣!辈灰粫(huì)兒,您縫好了,并且拍了拍我的肩膀,對(duì)我說:“去玩去吧!”我深深的向您鞠了一躬:“謝謝您,老師!”說完后,我便走出教室,快速向操場(chǎng)走去。此時(shí),我的心里像是被打翻了的五味瓶一樣,不知道是啥滋味。頓時(shí),晶瑩的淚水奪眶而出......

          昔日,我們朝夕相處;昔日,我們歡聲笑語(yǔ);昔日,我們熱情洋溢;昔日,我們形影不離。我不知道該怎么樣來(lái)形容,但我要說:老師,您就是靈魂的工程師,是感動(dòng)的化身,是愛的天使。

          我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記曾經(jīng)與您共度過的時(shí)光!

        共度時(shí)光作文 篇2

          時(shí)光匆匆如流水,歲月如流不復(fù)返,人生中有很多美好而短暫的時(shí)光,隨著時(shí)間的流逝,那些事情也漸漸淡忘,但是有一段時(shí)光我記憶猶新,永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。

          那是六年級(jí)上學(xué)期的結(jié)業(yè)式,隨著春節(jié)的`臨近本該高興的我此時(shí)卻怎么也高興不起來(lái)。原因是我就要離開生活了六年的校園和朝夕相處了這么久的同學(xué)去昆山一中心小學(xué)讀書了。

          思緒不由的又回到了以前,記得有一次我們一起去公園劃船。我們先把船劃到了湖中央然后讓船自由地在水面上漂浮,我們則打起了“水仗”,大家互相用水潑著,但是這水代表這祝福。誰(shuí)身上水多,就說明誰(shuí)得到的祝福多。潑累了,我們就坐在船上聊天,講有趣的故事,講最近發(fā)生的事情。

          今天也許是我們最后一次坐在同一個(gè)教室里,一起聽老師布置作業(yè),一起游戲了。老師和同學(xué)都給我寫了很多想說的話?粗切┯H切的話語(yǔ),我的腦海中就情不自禁地浮現(xiàn)出我和老師,同學(xué)一起在青山素質(zhì)教育基地生火野炊,一起在宿舍斗嘴,一起完成軍事五項(xiàng)訓(xùn)練的畫面?上嵌螘r(shí)光已成為永遠(yuǎn)無(wú)法返回的過去了。

          翻動(dòng)著我們?cè)?jīng)的留影,回憶著我們的喜怒哀樂,往日的歡笑歷歷在目,再次回想起來(lái)別有一番風(fēng)味。我永遠(yuǎn)珍惜那段美好的時(shí)光! 收起

        共度時(shí)光作文 篇3

          過去就像一個(gè)卷軸,在我的腦海中一個(gè)接一個(gè)地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。和你一起走過的日子,深深地刻在一年一度的年輪上,充滿了深深的幸福。

          是你在我生病的時(shí)候照顧了我。當(dāng)我沮喪的時(shí)候,你給了我鼓勵(lì)和勇氣。你是陪我走到今天的那個(gè)人,盡管這13年風(fēng)雨兼程。謝謝你抽出時(shí)間陪我。

          我記得我小學(xué)的時(shí)候,經(jīng)常肚子疼。所以放學(xué)后我必須去診所。你總是早早離開,等我離開?粗,給我打針。你一整天都很累,所以你必須在休息時(shí)間照顧我。我告訴過你好幾次不要來(lái),但你還是每天準(zhǔn)時(shí)來(lái),不管刮風(fēng)下雨。我真的很擔(dān)心你。

          時(shí)間如水,日月如梭。突然,我成了一名初中生。雖然我覺得你很啰嗦,但是我沒什么好抱怨的,因?yàn)槲抑滥阍诒M力。雖然有時(shí)候會(huì)有悲傷,但快樂和幸福仍然占據(jù)著你我之間的大多數(shù)。在明亮的月夜下,淡淡的月光把你的白發(fā)照得如此明顯,像雪一樣耀眼。我非常希望它在月光下能反射成白色。不過,這些確實(shí)是一些銀發(fā)。我不知道你的頭發(fā)是怎么變白的。是因?yàn)槔狭耍是因?yàn)榻?jīng)常生氣,還是因?yàn)闆]日沒夜的為我打工?我無(wú)法解釋。時(shí)光如流水般流逝,再也不會(huì)回來(lái)。我開始意識(shí)到你一天比一天老。我不能再讓時(shí)間流逝了。我應(yīng)該珍惜和你在一起的`時(shí)間。

          我忘不了生病時(shí)你焦慮的眼神。我忘不了摔倒時(shí)你焦急的表情。當(dāng)我成功的時(shí)候,我忘不了你充滿喜悅的笑臉。

          是你。我媽媽教我要堅(jiān)強(qiáng)。你教我互相幫助。你教會(huì)了我一生受益的品質(zhì)。和你在一起的快樂時(shí)光是我最溫暖的回憶。

        共度時(shí)光作文 篇4

          世間最珍貴的是時(shí)間,最廉價(jià)的也是時(shí)間,時(shí)間輕輕從我的身邊走過,我正在欣賞舞臺(tái)的華美,卻不知,它已輕輕拉開帷幕,正準(zhǔn)備上演一場(chǎng)又一場(chǎng)的話劇.每個(gè)人帶著面具展現(xiàn)在舞臺(tái)上,用一貫的動(dòng)作演譯著生活的點(diǎn)滴.

          時(shí)間是空中的氣,是盆中的水,你抓住它,它會(huì)從你指縫中流逝,時(shí)間的流逝,讓我們覺得它很短暫, 一年前 我以一個(gè)陌生人的身份來(lái)到高一8班.對(duì)于我來(lái)說,這是個(gè)陌生的地方,有著陌生的人與陌生的.風(fēng)景.獨(dú)自一人來(lái)到班級(jí),老師隨便的給我安排拉個(gè)座位,這讓我有種不被重視的感覺.然后開始上課,我不知道我是怎樣上下去的.突然有種欲哭無(wú)淚的感覺. 著做學(xué)校與我原來(lái)的并不是很遠(yuǎn),可我感覺相差幾萬(wàn)里.我已不在屬于那里.

          曾經(jīng)的我,向往這里一切,由于中考的失誤,不得不選擇另一所學(xué)校.那時(shí)的我是多么天真,想上到半年,再轉(zhuǎn)校.還和室友們開玩笑說,走了別想我,我會(huì)回來(lái)的.半年的時(shí)間就這樣過去了.陌生的生活總要去適應(yīng). 總以為想忘記的,只要不去想,會(huì)隨時(shí)間的消逝而變淡.有些人在一起久了,才會(huì)產(chǎn)生感情.卻不知,那半年的時(shí)間是我用心經(jīng)營(yíng)的. 人生總有些事,會(huì)留下痕跡.我們要學(xué)會(huì)放棄.畢竟天下沒有不散的宴席.伴隨我的將是我現(xiàn)在所擁有的.

          現(xiàn)在 時(shí)光荏苒,我的天空不在有灰色.伴隨我的已成為熟悉的人.笑是我們唯一的聯(lián)絡(luò)方式. 在這里我學(xué)會(huì)了上網(wǎng),與陌生的人聊天.但我從不玩游戲,再說我也不會(huì).睡覺也成了我的必修課/我不知道我現(xiàn)在的樣子 ,有點(diǎn)得過且過的樣子.我在這里等待,守望我那快要枯死的麥田.

          一花一世界,一木一菩提.總是會(huì)在某個(gè)地點(diǎn),某個(gè)瞬間,發(fā)現(xiàn)春天來(lái)了.而我卻穿著冬衣行走在校園中.在高二的教室前,有一種我叫不出名字的花.看到那將要長(zhǎng)出的嫩牙,我知道我該奮斗拉. “在某個(gè)年華時(shí)刻,夢(mèng)想離我很近,好象伸手可得.而我調(diào)皮的把它撕碎.等多年以后,我站在同一地點(diǎn),用手去拼湊那撕碎 的夢(mèng)想.那個(gè)曾屬于自己的無(wú)知已消失不見.

          曾留在光年之外的淚光已被冰封.而我只能用心去經(jīng)營(yíng)這個(gè)破碎的夢(mèng)“ 一年后 想象著自己的一年后,即將步入高三的我,是否與以前一樣輕松,象現(xiàn)在一樣沉重.

          昨日的夕陽(yáng)再美,也永遠(yuǎn)是昨天的,今天的朝陽(yáng)一樣會(huì)充滿生機(jī)。上一秒已經(jīng)過去了,無(wú)法挽回,就讓我們從下一秒開始讓每一秒都得到充分的利用。 我

          只知道,一年后的我面臨著一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng). 高考,只是一個(gè)被人放大的痛苦.只要我們不去刻意的尋找,或許會(huì)輕松些. 就讓我乘風(fēng)破浪,直掛云帆濟(jì)滄海。

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