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      2. 童年的時(shí)光作文

        時(shí)間:2023-11-12 14:09:12 時(shí)光 我要投稿

        (優(yōu)選)童年的時(shí)光作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的童年的時(shí)光作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        (優(yōu)選)童年的時(shí)光作文

        童年的時(shí)光作文 篇1

          “童年”多么敏感的字眼,在這里,有多不勝數(shù)的美好回憶,令我終身難忘的甚多,單是偷酒喝一事,每每想到總是令我忍俊不禁。

          那是一個(gè)夏天的下午,我家的小院涼風(fēng)習(xí)習(xí),爺爺這時(shí)正愜意的坐在院子里的小圓桌上喝酒,每喝一次就會(huì)往他的小酒杯里滿上一些,由于倒得太猛,酒從杯子里溢出來(lái),這時(shí)會(huì)爺爺趕緊彎下腰,把嘴貼在桌面上,“刺”的一聲把酒全部吸進(jìn)嘴里。然后,美美的咂著嘴不停地說(shuō):“啊,好香!”

          我站在屋里的床沿邊,恰好看見(jiàn)了爺爺?shù)倪@一舉動(dòng)。悄悄享受著爺爺陶醉的樣子,心想:這酒一定比牛奶還好喝!廄得以前問(wèn)過(guò)爺爺,酒,好喝嗎?爺爺當(dāng)時(shí)得意地說(shuō):“這還用說(shuō),比如唐代大詩(shī)人,李白,喝一斗酒能作一百篇詩(shī)呢!”于是,爺爺一番話在小小的我心里激起了層層漣漪,頓時(shí),我也想嘗嘗,但爺爺說(shuō)我不能碰那東西。

          正好這時(shí),我看見(jiàn)爺爺轉(zhuǎn)身走進(jìn)了廚房,大概是找下酒菜去了吧。機(jī)不可失,說(shuō)時(shí)遲,那是快,我一個(gè)箭步,三并作兩步的沖向小圓桌,端起爺爺酒杯,將杯里的酒,一飲而盡,可是喝得太急,還沒(méi)有品位到酒的美味,就只是覺(jué)得嗓子辣辣的,我剛想在倒一小杯,突然就聽到腳步聲,我趕緊溜回了屋里。

          剛回到床邊,我突然覺(jué)得肚子像著了火一樣,熊熊烈火一直燒到了喉嚨里,身子也覺(jué)得飄飄忽忽的.,似乎在云里游蕩……

          待到爺爺發(fā)現(xiàn)了我偷喝了酒,嘿嘿地笑了兩下子,說(shuō)道:“喲,沒(méi)有好酒量,還敢偷喝我的酒,不醉才怪呢!”

          最后,我什么也不知道了……

          童年真是無(wú)比的美好啊,叫我如何舍得放下他的影子!

        童年的時(shí)光作文 篇2

          小時(shí)候,我家就住在湖泊邊,常常有人來(lái)這釣魚,看得我也蠢蠢欲動(dòng)。

          終于有一天,我忍不住去釣魚了。首先,我需要一個(gè)魚竿,我偷偷把媽媽的針和線拿走,跑到湖邊,照著大人手里魚竿的樣子,做了一個(gè)簡(jiǎn)單的魚竿,我先把針頭彎成鉤形,再把針穿進(jìn)針眼,再在地上拾一根又粗又長(zhǎng)的木條,頭穿著魚鉤的線系在它的一端,我的第一根魚竿就做好了,可是沒(méi)有魚餌還釣不了魚,巧婦難為無(wú)米之炊啊,我苦思冥想就是想不出用什么當(dāng)魚餌,想著想著就餓了,從口袋里取出火腿腸,正準(zhǔn)備吃時(shí),一下子想到了好辦法—用火腿腸當(dāng)魚餌。

          一切準(zhǔn)備就緒,可以開始釣魚了,我先取一小團(tuán)火腿腸掛在魚鉤上,用力甩干,讓勾落進(jìn)湖里,盤腿坐下,開始了開始漫長(zhǎng)的等待。

          “路人借問(wèn)遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人”。這是詩(shī)人筆下的兒童釣魚,而我恰恰相反,一有人路過(guò)就聊上兩句,魚上鉤了都不知道,魚吃了魚餌就跑,釣了許久,我的魚餌都快用完了,可一條魚也沒(méi)有釣上來(lái),當(dāng)我只剩下一小團(tuán)魚餌時(shí),我才意識(shí)到釣魚要全神貫注,所以不敢東張西望,怕浪費(fèi)了最后一點(diǎn)魚餌。

          有魚上鉤了,是條大魚,它拼命甩動(dòng)尾巴,激起一層層水花,我也用盡九牛二虎之力將她往岸上拉,他的力氣可真大呀!把竿都拉彎了,差點(diǎn)斷了,僵持了一會(huì)兒,他明顯沒(méi)有力氣了,尾巴甩動(dòng)的速度明顯變慢了,我用力一拉就把它拉上了岸,我仔細(xì)一看,可真大呀!足有五公斤重,這是我見(jiàn)過(guò)最大的魚,我興高采烈的'帶著我的戰(zhàn)利品回了家,“今晚和有魚吃啊”!

          童年逐漸遠(yuǎn)去,可是這魚鉤卻勾住了我的童心,讓我時(shí);貞浧鹜甑拿篮脮r(shí)光。

        童年的時(shí)光作文 篇3

          總有那么一段時(shí)光,靜靜的躺在那兒,不經(jīng)意就懷念起來(lái)?傆心敲匆恍┕适,回想起,又覺(jué)得有些幼稚,卻不想那時(shí)我們最純真的年代,也許這就是——童年。

          現(xiàn)在的我,似乎很喜歡懷舊,懷念童年時(shí)的春草,夏花,冬雪。懷念不懼酷暑在馬路邊一顆一顆的撿小石子。是啊,都說(shuō)童年最美好,就像一個(gè)溫暖的懷抱,擁簇在我身邊,F(xiàn)在的我,不再有童年時(shí)那般的閑情逸致,我們只為工作學(xué)習(xí)而忙碌,空閑時(shí)總喜歡呆在應(yīng)有空調(diào)而冬暖夏涼的房間里,遲遲不肯邁出一步,好像在也早不到童年那般美好了。眾里尋他千百度,驀然回首,那明媚的傾城時(shí)光,卻在燈火闌珊處。

          我的童年不激昂但很快樂(lè),我的'童年不灑脫但很愜意。如果要用一種顏色來(lái)描繪我的童年,我希望是淡紫色,這淡淡的紫色不膩不激,是歡樂(lè)是愜意的。那時(shí)的我什么都不懂,只知道小朋友們都在地上打滾,似乎很好玩,我便也參與了進(jìn)去,卻被狠狠地教訓(xùn)了一頓。自此,我沒(méi)有從不打滾了,我依然在地上與他們一起玩,即使知道會(huì)被罵。那時(shí)的天真,幼稚想起來(lái)可真趣味無(wú)窮,現(xiàn)在總不能在地上打滾了吧。童年時(shí),喜歡跪在地上,看螞蚱打架,大膽地抓住他們,拔掉他們長(zhǎng)長(zhǎng)的腿,現(xiàn)在想起來(lái)當(dāng)時(shí)膽子怎么那么大。

          魯迅先生的《從百草園到三味書屋》,此中的童年也是趣味無(wú)窮吧。沈復(fù)的《童趣》也將童年的樂(lè)趣展現(xiàn)的淋漓盡致。

          陽(yáng)光下,靠在藤椅上,總會(huì)想起這段明媚的傾城時(shí)光。時(shí)間帶走了一切,也帶走了我的童年,可我現(xiàn)在仍會(huì)想起,在我的生命中存在這樣一些美好的故事。用文字建一座城池,悼一段屬于我的童年時(shí)光。

        童年的時(shí)光作文 篇4

          童年的我啊,你在何方?

          深夜里,校園好寂靜。我獨(dú)自坐在籃球桿下,凝望著遼遠(yuǎn)的天空。那黑色的天幕上滿天的星斗在熠熠閃爍。此時(shí),我的內(nèi)心在吶喊,不是在為我喜歡的球星助威,而是在呼喚我還沒(méi)走遠(yuǎn)的童年。

          我今天剛剛過(guò)完十五周歲的生日,可是我并不高興。今年我就要參加中考了,F(xiàn)在我的壓力特別大。如今的我就像一個(gè)壓力鍋,被別人塞住了閥門的壓力鍋。我已經(jīng)瀕臨崩潰的邊緣。面臨中考的我,讓學(xué)習(xí)、考試壓的透不過(guò)氣來(lái)。我的每根神經(jīng)都處在高度的緊張中。父母怕我稍有松懈,飯前飯后千叮嚀萬(wàn)囑咐;任課老師也擔(dān)心我稍有驕傲,課前課后上課時(shí),不斷給我加壓。我真希望有孫悟空的七十二般變化,那么就能扛得住這中考前的五行大山了。我一直認(rèn)為做對(duì)數(shù)學(xué)題最難,現(xiàn)在我才真正體會(huì)到,原來(lái)沒(méi)有壓力才是最難的'!

          童年的我,仍包藏在我的軀體里,還是已經(jīng)消亡?每天 凌晨,那無(wú)情的鬧鐘把我從睡夢(mèng)中叫醒。我揉揉惺忪的睡眼,從床邊拿起好似千斤重的輔導(dǎo)書,在睡意朦朧中“啃”。有好幾次,我抵抗不住睡意的誘惑,不知不覺(jué)縮進(jìn)了被窩里。常常,室友們匆匆起床的聲音再次叫醒我,我只好以最快的速度穿上衣服,來(lái)不及疊好那還有暖意的被子,抱著大大小小的書本,沖向教室。

          課堂上,我得打起十二分的精神,集中精力聽講,義無(wú)反顧做練習(xí)。我們沒(méi)結(jié)束課程的學(xué)科講的比什么都快。已經(jīng)結(jié)束的學(xué)科,老師發(fā)下的練習(xí)題比什么都多,F(xiàn)在我才真正體會(huì)到了學(xué)海無(wú)涯!我們?cè)跁暮Q笾忻酝,在題的海洋中掙扎,不知何時(shí)能浮出海面!

          課間教室外依然喧鬧,那是低年級(jí)的學(xué)生;體育課操場(chǎng)上有許多孩子在打籃球,那是我的學(xué)弟學(xué)妹。我就像一只關(guān)在籠子里不能飛翔的小鳥,沒(méi)有了翱翔天空的快樂(lè)和輕松。

          放學(xué)后,我走在曾經(jīng)走過(guò)無(wú)數(shù)次的小路上,路還是那條路,天還是那么的藍(lán),同行的還是往日的伙伴,可感覺(jué)已沒(méi)了往日的感覺(jué)。揮之不去的倦容總籠在我們還很稚氣的臉上,期望的重壓一直壓在我們還很稚嫩的肩上。往日里的歡聲笑語(yǔ)已銷聲匿跡了。

          童年的我既然已經(jīng)逝去,為什么我們并沒(méi)有死在一起?童年的我,你是那么快樂(lè),沒(méi)有長(zhǎng)大的壓力和煩惱?梢栽谇驁(chǎng)上盡情揮灑,在田野里放聲高歌。你一向鄙視女孩的規(guī)規(guī)矩矩,多愁善感,你從來(lái)就是無(wú)拘無(wú)束,大大咧咧?涩F(xiàn)在的我也變得傷感滿懷。

          童年的我,請(qǐng)告訴我,我怎樣再回到有你的日子?如今,我時(shí)時(shí)用心在祈禱,企盼無(wú)淚、無(wú)愁、無(wú)壓的你回到我身邊;有笑、有歌、有輕松的你再來(lái)約我同行。

          此時(shí),我的憂傷彌漫在無(wú)邊無(wú)際的黑夜里。天空中,一顆流星劃過(guò),亮得刺眼,那是留在我心中的童年!我真想放開喉嚨大喊:讓我在自信,自由,活潑,快樂(lè)中求知;讓我在真誠(chéng),互助,希望中學(xué)習(xí)吧!

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