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最美的時(shí)光作文4篇（精選）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的最美的時(shí)光作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
最美的時(shí)光作文 篇1
其實(shí)時(shí)光也是美好的，只是你不懂得珍惜，直到失去才知道自己留念這樣?xùn)|西。每個(gè)人并不是一生出來(lái)，就是十全十美的，也不是一生出來(lái)，就已經(jīng)是完完全全的活潑開朗的，人的一生中，難免是會(huì)有不少挫折，因?yàn)闀r(shí)光老人給我們每一個(gè)人的時(shí)光都是一模一樣的。時(shí)光老人對(duì)我們是公平的，愛說(shuō)時(shí)光老人對(duì)自己不公平的人，往往都是那種已經(jīng)是一事無(wú)成的人了。
從幼兒園到現(xiàn)在的六年級(jí)，最留念的還是幼兒園，為什么啊?因?yàn)橛變簣@那時(shí)的我是那樣的不服輸，那樣的`天真活潑，那樣的無(wú)憂無(wú)慮，那樣的不受拘束，那樣的“野孩子”，小時(shí)候的我們不用擔(dān)心任何事情，甚至是家里條件比較好的人家，那孩子更是“要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨”啊。
有一次，我在路上想，要是時(shí)光老人能對(duì)我好一些該多好啊，讓我多停留在幼兒園的那時(shí)候，我最懷念那時(shí)候了，如果說(shuō)，這是世界上是有時(shí)光倒流機(jī)器的，那該多好啊，但是也有不好的地方，世界會(huì)變的無(wú)比的亂的。
如果你問(wèn)我，我最喜歡在哪里重新開始生活，那我就將會(huì)說(shuō)，在媽媽的肚子里。
其實(shí)時(shí)光也是美好。
最美的時(shí)光作文 篇2
今天下課，我休息過(guò)以后，就去一（3）班問(wèn)小胖的名字。我找到了他，問(wèn)他：你叫什么名字呀？他說(shuō)：我叫張文杰。我想起來(lái)一（4）班也有個(gè)張?chǎng)�，她是我幼兒園的同學(xué)，數(shù)學(xué)也很好……正想著，張文杰問(wèn)我：那你叫什么名字？我說(shuō)：我叫周齊陽(yáng)。說(shuō)著，他就跑開找他的朋友去玩了。這時(shí)候，我看到了幼兒園同學(xué)劉心怡，這回我沒有和她玩抓人的游戲了。因?yàn)樽蛱焱砩习职值囊粋�(gè)小失誤，我沒法快跑。我悄悄繞過(guò)她，回教室去了，有點(diǎn)郁悶。第二節(jié)下課，我去找李維楚，結(jié)果他和別人玩，不和我一起了。更郁悶。再一次下課，去找張?chǎng)崳Y(jié)果她和陳希玩兒，又不和我玩，非常非常郁悶。我只能回自己班級(jí)找同學(xué)，總算找到李知新和我一起玩。
看起來(lái)爸爸的`小失誤影響還挺大，我郁悶了差不多一個(gè)上午的下課時(shí)光�；丶乙欢ㄒ嬖V爸爸，以后不能失誤了。
最美的時(shí)光作文 篇3
最美的時(shí)光，往往在小學(xué)，小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮，小事候的'單鈍，天真，可愛，使我有點(diǎn)想回到那時(shí)，真希望時(shí)間停在那一刻，可是我知道時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停在那一刻。真懷念小時(shí)候的毎件事情，雖然那時(shí)有點(diǎn)幼稚，可笑�？磥�(lái)要珍惜現(xiàn)在得毎一分，每一秒，我們都要珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間白白流失，一去不負(fù)返。
剛上小學(xué)時(shí)，記憶比較深刻的事，是剛報(bào)名時(shí)，找不到班級(jí)，一個(gè)班去問(wèn)，問(wèn)有沒有我的名字。現(xiàn)在想起有點(diǎn)幼稚，小時(shí)候的那件事不幼稚。或許這是成長(zhǎng)中必不可少的。我們何時(shí)不想回到那時(shí)？
最美時(shí)光，我在心中默念。只感覺上了初中后心中多了幾分空虛，我好希望你們能陪在我身邊，陪我玩耍，開心時(shí)與你們分享。不管我們?cè)诓辉谝黄�，我都�?huì)想你們的，不管你們?cè)谀奈遗c你們同在。時(shí)間過(guò)得飛快。
時(shí)間，你能走慢點(diǎn)嗎？時(shí)間，你能我回到小時(shí)候嗎？
最美的時(shí)光作文 篇4
春天，去欣賞那茂盛的花群，嗅著迷人的芳香，那是美的時(shí)光；秋天，在怡人的下午，坐在陽(yáng)臺(tái)上，靜靜地喝杯淡茶，那是美的時(shí)光。但，那終會(huì)被遺忘，被忘記。有一種美的時(shí)光，使我永遠(yuǎn)銘記在心，沉在心底……
在小學(xué)時(shí)，我是一名品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生。每次在人群中穿過(guò)時(shí)，大家都投來(lái)一種贊賞的'目光。那時(shí)，我曾為自己驕傲過(guò)無(wú)數(shù)次。但，那些只是過(guò)去，現(xiàn)在的我，無(wú)法言說(shuō)的差。
“數(shù)學(xué)不及格，物理不及格！你不是說(shuō)你小科考好了嗎？你瞧瞧，你的成績(jī)考得爛不爛！”一回家，我媽就會(huì)用成績(jī)來(lái)訓(xùn)斥我。那時(shí)，我心里很不是滋味，沖進(jìn)房間，把自己鎖在屋里。那時(shí)，眼淚再也忍不住，如瀑布一般涌了出來(lái)，自己是絕望的，是痛苦的，是無(wú)助的……
打開書包，一張張卷紙上的紅叉一個(gè)個(gè)跳了出來(lái)，仿佛張牙舞爪地對(duì)我說(shuō)：“哈哈，你可真笨，總是不及格。”我氣憤地扔下我手中的筆，推開卷紙�！霸趺锤�，全不會(huì)！”我絕望地自言自語(yǔ)。再次無(wú)助地掉下了眼淚……
第二天，我無(wú)精打采地走在去往學(xué)校的路上。那時(shí)，天還沒有全亮，仿佛整條街道上只有我一個(gè)人，寂靜無(wú)比。寒氣刺骨的風(fēng)不斷地侵入我弱小的身軀，我不禁嘆了口氣。
到了學(xué)校，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，老師神采飛揚(yáng)地在講臺(tái)講述著《故鄉(xiāng)》這篇課文，我竟一個(gè)字也聽不進(jìn)去。之前最能帶動(dòng)我情緒的語(yǔ)文課，現(xiàn)在竟聽起來(lái)如此煩燥�！岸ｂ忊彙保抡n鈴響了起來(lái)。我剛準(zhǔn)備出教室，“來(lái)我辦公室一趟！”老師斬釘截鐵的聲音使我抖了一下。
“你怎么了？連我的課都不聽了？”老師急切的聲音如春風(fēng)一般劃過(guò)我的心。“我……我成績(jī)太差了，我不想更努力了！”我這時(shí)眼睛再次充滿淚水�！澳憧�！仙人掌在干旱地方生長(zhǎng)對(duì)吧！它剛開始不也是不被人認(rèn)可，后來(lái)不也慢慢被人贊賞了嗎？凡事都有一個(gè)過(guò)程，知道嗎？”老師的話使我再次充滿希望和斗志。回到班級(jí)時(shí)，我的背往上挺了挺。那是最美好的時(shí)光，使我再次往前跑的時(shí)光，使我充滿希望的時(shí)光。
老師與我的那次談話，將成為我沉在心底的那段時(shí)光，銘記在心的最美好的時(shí)光……
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