快樂(lè)的時(shí)光作文

快樂(lè)的時(shí)光作文必備[3篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的快樂(lè)的時(shí)光作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂(lè)的時(shí)光作文 篇1

　　彈指之間，一轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)喜慶而又令人思念的日子，思念家鄉(xiāng)中秋快樂(lè)的時(shí)光，更思念家鄉(xiāng)的父母。記得小時(shí)侯和父母坐在家中的院子里一起欣賞那圓圓的月亮，漆黑的夜晚，月亮升起了，院子里和鄉(xiāng)村的小路上都灑滿了皎潔的月光，村里家家戶戶都是那樣的熱鬧，充滿了歡聲笑語(yǔ)，坐在院中吃著月餅，看那天空灑滿清輝的皓月，心情格外的高興，聽(tīng)父母講嫦娥奔月的故事，就會(huì)傻傻的看著月亮，那時(shí)還小，一切都是那么美好，令人憧憬和向往。

　　時(shí)間就這樣無(wú)聲無(wú)息的一天天過(guò)去了，當(dāng)年的那一群群在父母身邊的稚嫩少年已經(jīng)長(zhǎng)大，都要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，經(jīng)歷從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷的事情，踏入社會(huì)的，在為生活和工作奔波，沒(méi)有踏入社會(huì)的，在為學(xué)習(xí)而忙碌，獨(dú)立了陪在身邊的不在是父母，而是離開(kāi)父母又遇到陪自己一起哭，一起笑，一起走過(guò)開(kāi)心或難過(guò)歲月的朋友或戀人，在一起那么開(kāi)心，卻始終找不到和父母在一起度過(guò)的歲月氣息。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，中秋節(jié)是個(gè)快樂(lè)團(tuán)圓的日子，但并不是每個(gè)人都開(kāi)心快樂(lè)，我們一直在外奔波，只是為了適應(yīng)那些燈紅酒綠，希望在繁華鬧市可以找到屬于我們自己的天空，自己的地方，或許我們因?yàn)橐恍┦虑闆](méi)有回家陪在他們身邊，一個(gè)電話，一些簡(jiǎn)短的`問(wèn)候也會(huì)讓父母在焦急等待中安心，至少他們?cè)谶@一天天能接到來(lái)自我們的祝福，他們不會(huì)感到心里有一種空落落的感覺(jué)。

　　我們擁有的快樂(lè)幸福都會(huì)定格，但思念不會(huì)，父母的疼愛(ài)關(guān)懷不會(huì)，不要讓時(shí)間給我們留下遺憾，別讓思念讓淚水代替，或忙或閑，別忘給父母送去祝福，其實(shí)父母最開(kāi)心的就是聽(tīng)到不在他們身邊兒女的聲音，中秋節(jié)祝天下父母中秋節(jié)快樂(lè)。

快樂(lè)的時(shí)光作文 篇2

　　啦啦啦，啦啦啦，這個(gè)暑假好精彩，這個(gè)暑假好快樂(lè)。我愛(ài)暑假快樂(lè)的時(shí)光。

　　書法班里快樂(lè)多

　　這個(gè)暑假我報(bào)了一個(gè)書法班，練習(xí)毛筆字。我們的書法老師可棒了，他不僅會(huì)寫一手漂亮的毛筆字，還會(huì)畫各種各樣的畫，跟著老師的學(xué)生很多，我被安排到了上午10點(diǎn)到12點(diǎn)半的書法班里。

　　老師先讓我比著他寫的幾種字體寫寫，看看我適合寫哪種字。我模仿老師的字一筆一畫的寫了一遍。老師看了之后說(shuō)：“看來(lái)你適合寫隸書呀�！比缓罄蠋熅烷_(kāi)始教我練字了。

　　我練了幾天后，老師說(shuō)我很有天賦，就開(kāi)始讓我練習(xí)隸書曹全碑。老師還給我發(fā)了一本鋼筆字帖，讓我每天寫上一頁(yè)。又過(guò)了幾天老師說(shuō)我鋼筆字寫得也非常好，我聽(tīng)了老師的夸獎(jiǎng)心里開(kāi)心極了。

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)好快樂(lè)

　　英語(yǔ)班是我的一個(gè)長(zhǎng)期班，我都上了一年多了，還得過(guò)兩張大獎(jiǎng)狀呢，一個(gè)三等級(jí)，另一個(gè)是二等獎(jiǎng)。我決心下次爭(zhēng)取拿到一等獎(jiǎng)。

　　我非常喜歡學(xué)英語(yǔ)，無(wú)論老師留不留作業(yè)，我都喜歡聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，還喜歡看英語(yǔ)碟子和一些動(dòng)畫片。雖然動(dòng)畫片上的英語(yǔ)我聽(tīng)不太懂，但我覺(jué)得他們說(shuō)得很好。

　　我還是一個(gè)業(yè)余的小老師呢。沒(méi)事兒時(shí)總要教我的小學(xué)生媽咪。讀讀單詞，講講語(yǔ)法。我的小學(xué)生學(xué)得可好了，要是我一大意小學(xué)生就比我強(qiáng)了。所以每天我都要提前備課（預(yù)習(xí)），這幾天我還在看碟子時(shí)教她呢。我和我的學(xué)生媽咪一起學(xué)英語(yǔ)，感到非�？鞓�(lè)。

　　昨天在一川外語(yǔ)學(xué)校，我們老師臨時(shí)突擊聽(tīng)寫第1——7課的英語(yǔ)單詞。結(jié)果全班就我一個(gè)人得了100分。老師表?yè)P(yáng)了我，批評(píng)了那些大哥哥大姐姐們。我當(dāng)時(shí)高興極了，學(xué)英語(yǔ)好快樂(lè)呀！

　　集體舞的時(shí)光最快樂(lè)

　　每天吃過(guò)晚飯，我都和媽媽一起騎車鍛煉身體，順便到湖濱小區(qū)的廣場(chǎng)里跳集體舞。

　　那里人很多，我要早早的去搶位置。我喜歡站在前面跳，那樣可以讓大家都看見(jiàn)我。在炎熱的.夏天，聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，跳著優(yōu)美的舞蹈，簡(jiǎn)直是世上最快樂(lè)的時(shí)光了。

　　有好幾次我都聽(tīng)見(jiàn)有人在夸我呢，“還是小孩兒跳著好看。”我聽(tīng)見(jiàn)之后心花怒放，跳得更有勁兒了。

　　啦啦啦，啦啦啦。這就是我暑假里最快樂(lè)的時(shí)光，我愛(ài)暑假快樂(lè)的時(shí)光。

快樂(lè)的時(shí)光作文 篇3

　　在我漂亮的小相冊(cè)里，有許多照片。這些照片一張挨著一張，記錄著一個(gè)個(gè)美好的故事，一段段快樂(lè)的時(shí)光。其中，我最珍愛(ài)的還是那張合影。每當(dāng)我看到它，幼兒園同學(xué)們熟悉的面孔便又浮現(xiàn)在眼前。

　　記得那是一個(gè)星期五，放學(xué)以后我和同班同學(xué)嚴(yán)士澤、周潤(rùn)亭、冷月、閻天洋幾個(gè)人一起去晉安花園玩《小兔的一家》這個(gè)游戲。經(jīng)過(guò)選舉，我當(dāng)“兔媽媽”，閻天陽(yáng)當(dāng)“兔爸爸”，周潤(rùn)亭、冷月當(dāng)“兔寶寶”，而嚴(yán)士澤當(dāng)“大灰狼”�！按蠡依恰笔紫认颉巴脤殞殹卑l(fā)起了進(jìn)攻，可“兔寶寶”聰明又機(jī)智，“兔媽媽”、“兔爸爸”勇敢又大膽，大家齊心協(xié)力，打敗了“大灰狼”。

　　游戲進(jìn)行的很激烈，每個(gè)人臉上都沾滿了汗水，大家跑著、跳著、笑著……仿佛世界上只有玩耍這一件事、其它事好像都不存在一樣。

　　游戲結(jié)束了，我們一起站在亭子里，手拉著手對(duì)著家長(zhǎng)們微笑。這時(shí)，媽媽拿出照相機(jī)，“喀嚓”，拍下了這個(gè)寶貴的.鏡頭。

　　光陰似箭，日月如梭。彈指一揮間的功夫，四年就這樣悄悄地從身邊溜走了。幼兒園時(shí)的這段快樂(lè)時(shí)光，全部定格在這張照片上。

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