(必備)我們的時(shí)光作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我們的時(shí)光作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們的時(shí)光作文 篇1
我是一名五年級(jí)的小學(xué)生，在湖北黃岡的麻城市的一所小學(xué)上學(xué)，名字叫：麻城實(shí)驗(yàn)一小。時(shí)間天天和我賽跑，遺憾的是：我不能比時(shí)間快，我總輸給了它。
時(shí)光飛逝，一晃五年過去了，時(shí)間流逝的太快了，好快啊！原來的一（3）班變成了現(xiàn)在的五（3）班。時(shí)間真的好快，估計(jì)過不了多久，又要和同學(xué)們說：“假期愉快，再見！”到時(shí)候再來學(xué)校，學(xué)校會(huì)變得煥然一新，美輪美奐。我們也會(huì)上升了一級(jí)，是時(shí)候和同學(xué)們多溝通了，實(shí)在是不忍心分離��！
今天絢麗而優(yōu)秀的五（3）班是大家默默無聞的奉獻(xiàn)著自己得來的，大家都曾默默努力過，奮斗過，榮耀不是一人的，而是大家努力得來的`。我們（3）班一向都是最優(yōu)秀的，我們一定要讓它一直優(yōu)秀下去。
真的，其實(shí)說實(shí)話，我特別不喜歡和大家分離，雖然我們有過沖突、矛盾�？稍诩�(xì)細(xì)調(diào)和后不都化解了嗎？我們?cè)冢?）班快樂過，憂愁過、傷心過。那一個(gè)個(gè)艱辛的日子不都熬過來了嗎？我知道大家都很堅(jiān)強(qiáng)，可是每當(dāng)一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候，誰又不會(huì)是熱淚盈眶呢？我知道，大家此時(shí)的心情和我一樣：不想放假，不想分離。想好好在一起。
同學(xué)們，終有一天我們都會(huì)分離。讓我們對(duì)母校說：“謝謝您！”年少輕狂的同學(xué)們，我們?cè)谝黄鸬娜兆诱娴暮苌伲缚蓴?shù)，說快真快。時(shí)間你帶走大家的青春，可你帶不走我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光。同學(xué)們，珍惜吧！珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。
我們的時(shí)光作文 篇2
我愛聽風(fēng)的聲音，
思緒也會(huì)跟著輕盈；
我愛看夜的美景，
感受心跳如此清晰；
我用心欣賞風(fēng)景，
感受風(fēng)拂過大地；
我溫暖每顆真心，
感受幸福蔓延開去。
可能在某個(gè)時(shí)刻有些叛逆，
也能在下一秒鐘找回自己，
可能在每個(gè)路口嘰嘰喳喳，
也能在下個(gè)轉(zhuǎn)角回歸寧靜，
別用單詞短語給我們定義，
不同的.年齡能看到不同風(fēng)景。
每一天 每個(gè)季節(jié)，
我擁有永恒信念；
每一年 時(shí)光繾綣，
前行的堅(jiān)持不改變。
用夢(mèng)想照亮方向，
從黑暗尋找微光，
把記憶譜成樂章，
一路成長(zhǎng)一路哼唱！
我們的時(shí)光作文 篇3
沒有去過長(zhǎng)城，但可以領(lǐng)略那一種雄偉；沒有去到過大海，但可以體會(huì)那一種洶涌。因?yàn)樽x書可以讓你感受別樣風(fēng)景，不管是深遂的哲人，還是平凡的普通人，都需要知識(shí)的灌溉才能茁壯成長(zhǎng)。
說起讀書，從古時(shí)候的匡衡鑿壁偷光，到現(xiàn)在的華羅庚猜書，各自有各自的快樂。在我小時(shí)候，讀書是一件讓我唯恐不及的事情，媽媽總是逼著我讀書，手里總有厚厚的書本，追著我，滿大街地跑。光陰似箭，日月如梭。我漸漸地長(zhǎng)大了，也明白了自己知識(shí)的缺乏，我每次的作文，都不知從何說起。這件事是導(dǎo)致媽媽東奔西跑的`原因，直到有一天，媽媽給我買了一本作文書，這本書里有許多的名人名言，還有名人寒窗苦讀的故事。從這本書開始，我漸漸喜歡上了讀書，那時(shí)的我，忽然覺得快樂就是讀書。
我喜歡讀書，讀書能讓我從乏味中得到快樂，從快樂中學(xué)得到知識(shí)。
我覺得，書能讓我們懂得很多道理，童話故事就教會(huì)了我們?nèi)绾稳蹌e人、愛世界；科技知識(shí)讓我懂得了許多世界的奧秘，揭開了萬物生存和萬事發(fā)展的規(guī)律；各種名人故事教會(huì)了我該如何正確的做人做事，樹立高尚的觀念。
我讀書，我快樂！跟著書我可以走遍世界的每一個(gè)角落，因?yàn)闀侵R(shí)的海洋，快樂的泉水！
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