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(熱門)記憶的時(shí)光作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的記憶的時(shí)光作文3篇,希望能夠幫助到大家。
記憶的時(shí)光作文 篇1
時(shí)光,就像一首華麗而悠揚(yáng)的協(xié)奏曲,生活又是我們的主題,我們聽(tīng)在其中,忘了何時(shí)已成為流連于耳畔的樂(lè)章。
――題記
一直想寫(xiě)一篇關(guān)乎自己年華里的文字,然而總是被人事的瑣屑羈絆和繁華的都市吸引,直到多年以后的今天靜下心來(lái)時(shí)才可以從容的寫(xiě)下故事的后續(xù)。
自打記事起,從小就經(jīng)歷著不符合年齡的滄桑,在那還是稚嫩的臉龐上對(duì)周遭的事物也看淡了許多。一直以來(lái),對(duì)外界總以沉默的眼光看待,甚至朦朧的情愫也把它珍藏于心底的某一個(gè)角落。
這樣的我造就了對(duì)懷舊的情感更深。面對(duì)逝去的每段年華,總想伸手抓住什么,只是本能的不讓它從指尖溜走。奈何一切于現(xiàn)實(shí)面前都顯得蒼白無(wú)力,可望而不可及;蛟S這就是歲月的可怕之處吧!你留的住下一秒,卻怎么也留不住上一刻。
生活的快節(jié)奏主導(dǎo)著我們前行,忙碌的現(xiàn)實(shí)中我慶幸自己還能夠回首那段青澀,輕狂的年少。即便已是多年,可過(guò)去的點(diǎn)滴不會(huì)隨著歲月的流逝而遺忘。因?yàn)檫@是我們的曾經(jīng),它一直長(zhǎng)眠于我們的記憶里不曾褪色,為我們的年華增添了更深的痕跡。
或許多年以后的某一天,我們還會(huì)相遇于某個(gè)說(shuō)好再見(jiàn)的地點(diǎn)。只是不知,到時(shí)的我們又該用怎樣的情形來(lái)面對(duì)彼此。時(shí)過(guò)境遷,即使緣分讓我們?cè)俅沃胤,我們是否還能回到鮮明的當(dāng)初?答案或許早已出乎你我的預(yù)料。
有時(shí)候覺(jué)得曾經(jīng)經(jīng)歷著的一切就像一個(gè)難醒的夢(mèng),而我總在夢(mèng)中的畫(huà)面里徘徊,不忍觸碰。生怕一不小心就會(huì)嘗到被拉回現(xiàn)實(shí)的痛感。
原來(lái),無(wú)論身邊的風(fēng)景幾經(jīng)迭換,還是熟悉的.人兒各奔前程。至少有過(guò)那么一段流年一直存在我們腦海里。只是流年的美好與否決定了它的期限。
喜歡都市的夜景,繁華而神秘。就像一朵妖嬈的玫瑰,驚艷世人。每當(dāng)心生感觸,我總會(huì)游走其中。希望現(xiàn)實(shí)的風(fēng)景能夠磨平心中那不切實(shí)際的幻想,盡管不忍心把它埋葬。
時(shí)光是一場(chǎng)沒(méi)有預(yù)兆的狂風(fēng),輕易的就把我們吹向了離散的路口。時(shí)光又是一盤讓人看不透的棋局,它不會(huì)向我們?nèi)魏我蝗俗尣,而我們大都在免費(fèi)的陪它落子。那些讓人不舍,甚至令人討厭的面龐逐漸被新一批過(guò)客替代。而后很有默契的各奔前程,天涯兩忘。
再艷的花兒也會(huì)落敗,再長(zhǎng)的人生終會(huì)凋謝。唯一不變的,是那永恒的美麗。
記憶的時(shí)光作文 篇2
episode 01
仍然清楚地記得小時(shí)候。 那時(shí)候我在一所很普通的小學(xué)上學(xué),搬家以后每天打車上下學(xué)。每天早上六點(diǎn)多就要起來(lái),我的爸爸媽媽每天準(zhǔn)備完早餐以后不厭其煩地一遍遍把我叫醒,等著我從床上爬起來(lái)裹上衣服背上書(shū)包,送我去上學(xué)。 有一天鬧鐘壞掉了,我睜眼看看掛表就已經(jīng)七點(diǎn)了,等我收拾好走到廳里,看到爸爸媽媽一臉內(nèi)疚的神情。我走過(guò)去抱抱爸爸媽媽:“沒(méi)關(guān)系,遲到點(diǎn)老師會(huì)原諒的!比缓蠛屯R粯雍芸斐院迷绮腿ド蠈W(xué)。
后來(lái)到學(xué)校以后老師讓我在門口站了兩分鐘才進(jìn)班。我咬著嘴唇站在門框邊,看看手臂上別著的前兩天才戴上的三道杠,淚水漸漸模糊了黑板上刺眼的白色筆跡。
當(dāng)時(shí)班里很多同學(xué)看著我,吃驚地看著他們剛剛選舉出來(lái)的大隊(duì)委,平時(shí)無(wú)比風(fēng)光的英語(yǔ)科代表,老師平時(shí)最疼愛(ài)的孩子。
然后我看到老師面無(wú)表情地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái):“各位同學(xué)請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)講。“
我知道老師很公平,所以我一點(diǎn)也不怨恨老師。
事后我寫(xiě)了一份200字的檢查交給老師。我不知道這個(gè)謊言能不能讓爸爸媽媽好受一些。
episode 02
五年級(jí)的時(shí)候換了班主任,每天的作業(yè)變得很多。班主任是一個(gè)很負(fù)責(zé)的女老師。
晚上寫(xiě)作業(yè)經(jīng)常寫(xiě)到哈欠連天。媽媽不忍心看我這么累,提出幫我寫(xiě)作業(yè)。我怕拂了她的好意,便給了她兩道題,是填拼音和字詞的題。
第二天早晨她把題塞進(jìn)了我的書(shū)包。我很相信媽媽,沒(méi)檢查就交上去了。
結(jié)果晚上老師就把我叫到辦公室了,她把我的卷子遞給我,上面是五個(gè)恐怖的紅叉。我從來(lái)沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這么多題,當(dāng)時(shí)一下子就懵了。后來(lái)老師問(wèn)了什么,我的意識(shí)都模糊得很。
老師跟我談了很久,并且讓我叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)學(xué)校一趟,到教室來(lái)。
我捏著老師的ic卡去學(xué)校的磁卡電話機(jī)給媽媽打電話,撥通后聽(tīng)到媽媽氣喘吁吁的聲音:“你在哪里,我來(lái)接你!蔽胰讨劢蔷鸵绯龅臏I水告訴媽媽要來(lái)學(xué)校一趟,越快越好。然后我聽(tīng)到媽媽很詫異地答應(yīng)了。
我哭著跑過(guò)了半個(gè)土操場(chǎng),快到大門口的時(shí)候我用袖口擦干眼淚,吸著鼻子等著媽媽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到媽媽跑過(guò)來(lái)的時(shí)候我深吸一口氣,屏住呼吸兩三秒,忍住不再啜泣。
我拉著媽媽跑到教室,老師已經(jīng)在班里了。
媽媽坐到了老師旁邊,我在門口找了個(gè)位子坐下。
媽媽聽(tīng)著老師對(duì)于我的批評(píng),我聽(tīng)到了夾雜著的幾句“感覺(jué)她最近不太對(duì)勁”“以前沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這么多題”“是不是有些浮躁了”等等。
媽媽低著頭,好像接受批評(píng)的小學(xué)生,我知道這時(shí)候媽媽的心一定很痛。
從此以后媽媽再?zèng)]有幫我寫(xiě)過(guò)任何作業(yè),她只是心疼地在一邊看著。這一次,是媽媽第一次幫我寫(xiě)作業(yè),也是最后一次。
episode 03
剛上中學(xué),還不習(xí)慣嚴(yán)格的學(xué)習(xí)生活。
于是上課的時(shí)候就會(huì)偶爾把別的科的卷子掏出來(lái),目不轉(zhuǎn)睛地聽(tīng)課,手在下面不停地做題。
那天趕上班主任的課。
老師很厲害,我剛拿出卷子老師就把我叫起來(lái)了:“∠aob等于∠cob的多少倍?”我根本就沒(méi)有看題,同學(xué)們也都非常聽(tīng)話,沒(méi)有一個(gè)人敢念出答案。
“你干什么呢你!崩蠋煹哪抗庾兂衫麆溺R片后面射過(guò)來(lái)。我支支吾吾地說(shuō):“寫(xiě)卷子!崩蠋熉(tīng)后,立刻讓我在課堂上,眾目睽睽之下,站了五分鐘。
我低著頭不敢說(shuō)話,更不敢看老師的眼睛。眼淚順著鼻翼兩側(cè)流下來(lái),一滴一滴地打濕了我的數(shù)學(xué)書(shū),剛剛用水筆寫(xiě)下的藍(lán)色被暈染成淡藍(lán)色的花朵。
后來(lái)老師對(duì)我說(shuō)對(duì)不起 ,問(wèn)我生不生氣。
誰(shuí)知有一次物理測(cè)試我只得了77分。我埋下頭去,怕被別人看到泛紅的眼眶和眼角若有若無(wú)的水漬。
物理科代當(dāng)時(shí)在全班說(shuō)“低于80分的不要忘了寫(xiě)分析。”還一點(diǎn)不留情地點(diǎn)了我的名字。班里嘈雜的聲音一下子停了下來(lái)。寂靜碎成明晃晃的刀劍,不顧一切的向我揮舞過(guò)來(lái)。
我“嗯”了一聲就再?zèng)]有理他。
這時(shí)候我已經(jīng)聽(tīng)到了不少人倒吸一口冷氣的聲音。同時(shí)也聽(tīng)到了科代五只修長(zhǎng)的手指敲擊在桌面上的聲音,像五把帶著毒的匕首,插在我柔軟的`心臟上。
放學(xué)后我去操場(chǎng)上,操場(chǎng)上除了我一個(gè)人也沒(méi)有,那些寂寞的無(wú)聲,將啜泣的聲音漸漸放大成無(wú)限。
后來(lái)我用紅顏色的筆寫(xiě)了大半面紙的分析交上去,老師同樣用黑筆寫(xiě)了這么多的答復(fù)還給我。她當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō):“你看看,回來(lái)我們?cè)俳粨Q意見(jiàn)。”
下課后她和我說(shuō)了很多。“你不要這樣”“老師知道你是一個(gè)很優(yōu)秀的,全面發(fā)展的孩子,不過(guò)不要對(duì)自己太苛刻!薄澳阋鲞@個(gè)怪圈,不要為之所困!薄皟(yōu)秀的人總是容易成為眾矢之的!薄袄蠋熛M隳軐W(xué)習(xí)得快樂(lè)一點(diǎn)!
說(shuō)完之后老師看到我臉上縱橫的淚水,一下子慌了神。
下一次考試我考了班里的最高分。
episode 04
體育分項(xiàng)教學(xué)我被安排到乒乓球組。
那天正好趕上老師心情不好,兩個(gè)女孩子不小心說(shuō)了兩句話就把老師激怒了。老師要求她們?cè)陴^外站著,不要進(jìn)館練習(xí)。
我和搭檔一起考試。由于老師心情不好,我便緊張。結(jié)果老師給我及格,超過(guò)百分之九十的人都是良好。
搭檔氣得在他背后大罵。我拉她過(guò)來(lái):“算了吧,老是心情不好,也該我倒霉!
我直瞪瞪看著乒乓球拍,眼眶就紅了。
這也是沒(méi)有辦法的事。
記憶里丟失的時(shí)光 ,就在這個(gè)冬天,被我一點(diǎn)點(diǎn)拾回了。
記憶的時(shí)光作文 篇3
歷經(jīng)流火的洗禮,穿越年華的細(xì)細(xì)打磨,糟粕被時(shí)間溫柔細(xì)膩的手輕輕洗去,于是捧在手里的就是歷經(jīng)光陰依舊美麗的情書(shū)——每個(gè)美麗的故事,都是人們獻(xiàn)給時(shí)光的情書(shū)。
陽(yáng)光微微照射,透著一絲淡淡的憂傷。憶相思,若相思:若不相思,則憂思;叵胫悄晡覀冏哌^(guò)的石子路,一起瘋過(guò)的游樂(lè)園,一起在教室里暢談不同的人生夢(mèng)想。我們,曾是記憶力最美的那朵花,花終有一天會(huì)凋零散去,就如蒲公英吹散了夏季,回憶已經(jīng)破碎,那記憶中凋零的曾經(jīng),殘留的余味痛徹心扉。
從未想過(guò)我們有一天會(huì)分開(kāi),也從未猜測(cè)過(guò)未來(lái)會(huì)怎樣?因?yàn)槲覀兌贾,未?lái)有一天,我們都不屬于誰(shuí)。有時(shí),在想:如果沒(méi)有時(shí)間該多好啊!所有的一切都定格在這兒,永遠(yuǎn)不會(huì)改變。喜歡生活的這種單調(diào)性,喜歡無(wú)憂無(wú)慮的日子,喜歡有你在的日子。
我喜歡我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,喜歡你寵溺的摸著我的頭,喜歡和你在一起拼搏,喜歡你陪我看日出日落。你給我的安靜是世界上最好的安靜。安靜的你宛如一幅畫(huà),畫(huà)面上映著安靜的你,調(diào)皮的我,向日葵開(kāi)心的迎合著太陽(yáng),定格在我們記憶中最美好的時(shí)刻。青春里的一切,就像是舊城異夢(mèng),夢(mèng)想永遠(yuǎn)都是美好的,醒來(lái)時(shí)卻是那樣的假。它如流沙,只要手掌一松開(kāi),它就散了。
那年夏天,你帶我去了一個(gè)很美很美但我卻不知道地名的地方。你笑著對(duì)我說(shuō),喜歡這里嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭。風(fēng)景雖好,但它卻及不上物是人非事事休。你問(wèn)我,如果有一天我離開(kāi)了你,你會(huì)不會(huì)哭?聽(tīng)了這句話,我怔住了。那天,我卻哭了。因?yàn)槲乙蚜?xí)慣有你的'日子,沒(méi)有你的日子,都不知道是怎么熬過(guò)來(lái)的。我一直以為你和我開(kāi)玩笑,可是真正的事情卻來(lái)了。你還是離開(kāi)了,只不過(guò)沒(méi)告訴我,我仿佛感覺(jué)心被抽空了。因?yàn)槟闶俏乙簧枷脬懹浀,可你卻悄無(wú)聲息的走了,上天弄人啊!你走那天,天空下起了小雨,滴滴答答的聲音敲在地板上,地板濕了,而我的心也涼了。
后來(lái),你打電話給我讓我陪你走走石子路。我答應(yīng)了。多年不見(jiàn)的你,消瘦了許多,你卻越發(fā)沉默了。那一刻,靜極了。因?yàn)槲覀兌疾幌腴_(kāi)口說(shuō)話,不想打破原來(lái)已經(jīng)碎掉的回憶。但你還是開(kāi)了口,只說(shuō)了一句話就走了。話的內(nèi)容簡(jiǎn)單,只是:對(duì)不起。我不需要你的對(duì)不起,只想讓你陪我走后面的人生路。
現(xiàn)在,每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候。我還是會(huì)想到你,你給我有一種歡喜感也有一絲的落寞感;蛟S你是真的在逃避這個(gè)社會(huì)帶來(lái)的壓力,又或許你在努力。不管怎樣,我都希望你可以好好的。沒(méi)有一種悲傷可以讓時(shí)間減輕,我們歷經(jīng)的所有分離,都是為了趁機(jī),再造時(shí)機(jī)。
你是我的獨(dú)家記憶,也是我的記憶時(shí)光。只是那些時(shí)光都留在了曾經(jīng),那是我年少的一種懷念。謝謝你曾陪我走過(guò),沒(méi)有你的青春不是青春。
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