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關(guān)于時(shí)光作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的關(guān)于時(shí)光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于時(shí)光作文1
每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年，我的童年像一幅美麗的圖畫，多姿多彩，是一段充滿陽光寫滿快樂的美好歲月。
童年的快樂無處不在，有些片段總令人難以忘懷和想念。最無憂無慮的是幼兒園的天真時(shí)候，記得老師教我們練習(xí)英文蘋果的發(fā)音，我們就大聲的說：“阿婆，阿婆……”，逗得老師也忍不住笑得前俯后仰，教香蕉的時(shí)候，所有孩子都一起拼命的吼：“不拿來，不拿來……”，還有太多的樂趣在記憶里模糊了，只留下快樂無比的美好點(diǎn)滴，偶爾想起那些瞬間自己也會(huì)忍俊不住傻笑出聲。
在童年許許多多的快樂時(shí)光中，春天和小伙伴們?nèi)ネ谝安耸亲铋_心和其樂無窮的事，我們一幫小孩子，拎著籃子拿著小刀，在微微還有幾分涼意的春天里，蹲在不太寬的田埂上從草叢里挖側(cè)耳根，馬齒莧，薺菜……，大伙有時(shí)候?yàn)榱藸帗屢安艘徊恍⌒牡暨M(jìn)水田里，誰也不會(huì)介意衣服是否臟了濕了，爬起來繼續(xù)挖搶，等到籃子滿了的時(shí)候，一張張?zhí)煺鏌o邪的小臉上沾滿了混雜著青草顏色的泥土，互相看著大花臉，樂開了花，時(shí)間在不知不覺中快樂地流走了。
童年的快樂數(shù)不勝數(shù)，快樂就在我們的身邊，每一分都融在我記憶的夢(mèng)里……
��！多么希望能夠永遠(yuǎn)留住——快樂的童年時(shí)光！
重慶南川區(qū)南川市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校四年級(jí):殷尚善
關(guān)于時(shí)光作文2
預(yù)備鈴響過了，上課鈴也響過了，奇怪的是，班主任語文老師沒像平時(shí)那樣威風(fēng)凜凜地站在教室門口，更沒有按時(shí)走上講臺(tái)，用目光從我們身上一一掃描而過。教室里開始騷動(dòng)起來。
班長氣喘吁吁地從老師辦公室回來：“老師沒在辦公室……”
“耶！”還沒等他說完，我們就炸開鍋了：“趕緊看電影��！”“還是自己看書吧，我的斗羅大陸漫畫還沒看完呢！”同學(xué)們你一句，我一句，吵成一片。
“安靜，我們看跳舞吧！”班長好像發(fā)現(xiàn)了新大陸，因?yàn)殡娔X里剛好有一個(gè)健美操視頻。同學(xué)們摩拳擦掌，踢腿扭腰，一下子從甲身邊跑過去逗一下乙，一下子又從丙身后拱人家一把。小點(diǎn)子因?yàn)閭�(gè)子小，好像一個(gè)小水母一樣，一下給海水涌到這，一下子又隨海水漂到那。干脆，站到課桌上吧！
“咚！咚！咚！”“��！恰！��！”同學(xué)們的熱情，好像燒了100度的水，不斷地沸騰著。
“老師來了！”不知道誰吼了一句，大家的心提到了嗓子口，馬上做回座位�！膀_人！”還真是，我們上當(dāng)了，大家繼續(xù)瘋狂地跳著我們的“廣場舞”，我也活動(dòng)著筋骨，嘴巴里還念念有詞，在教室里做著360°運(yùn)動(dòng)。
“蔡金濤！你還在干什么！”忽然，一聲吆喝，我的天啊！老師真來了�！拔遗R時(shí)有點(diǎn)事情要處理，沒想到你們竟然亂成這樣?老師不在的時(shí)候，你們到底在干什么呢?每人寫一篇500字的作文吧！”
天，看來，快樂是有代價(jià)的！
關(guān)于時(shí)光作文3
我們?cè)?jīng)相見恨晚，一起經(jīng)歷過小快樂、小風(fēng)雨，也經(jīng)歷過冷落疏離。但是我始終明白，我們互相依賴，密不可分。感謝上天讓我們相遇，不管別人說些什么，不管未來還有什么，我想我們會(huì)一直在一起�？v使天涯相隔，亦若比鄰。
我們都已漸漸長大，明白了這個(gè)世界的規(guī)則，不再叛逆，不再頹廢，無奈時(shí)光已遠(yuǎn)去。面對(duì)眼前的茫茫大霧，我選擇了重新開始，你選擇了繼續(xù)走下去。以后不能輕易并肩，不能隨意說出那些復(fù)雜的心事，不能在同一時(shí)間奔向我們的夢(mèng)想。我知道我們還會(huì)遇見很多人，但是他們絕不像你，亦不像我。
一起經(jīng)歷過一段段灰暗的小時(shí)光，卻無法一起度過溫暖明亮的如今，你一定和我一樣感到遺憾。我們之間沒有太多挽留，沒有追隨，因?yàn)槲覀冎牢覀兌加凶约盒枰^續(xù)的路途，我們已不能再繼續(xù)生活在夢(mèng)境之中。我們說好會(huì)抓緊每一個(gè)空余時(shí)刻在一起，我們刻畫出未來的模樣，我們朝著我們的方向飛翔。
我們的小分離只是暫時(shí)的，我們還可以抽出時(shí)間見面，像以前一樣談天說地，也許短暫的距離會(huì)使我們的關(guān)系變得更好。幾年之后，我們即將畢業(yè)，你會(huì)先于我去一個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的地方。我知道今后我們要在一座城市上學(xué)會(huì)很難，但是無論多久，我們終究會(huì)在一起，就像是兩條小河終究要流向大海。到那個(gè)時(shí)候，我們便可以像以往一樣天天膩在一起，一起做白日夢(mèng)，一起為了生活而努力。到那個(gè)時(shí)候，我們的臉上一定時(shí)時(shí)刻刻都掛著微笑，所有的美好都會(huì)被實(shí)現(xiàn)。到那個(gè)時(shí)候……
關(guān)于時(shí)光作文4
我和你一樣站在青春的傷口上，看著年華的逝去，總有些想留卻留不住的東西……
記起11歲時(shí)，有人問我的夢(mèng)想是什么，我說：“聽說日本富士山下的農(nóng)場里有白色風(fēng)車和櫻花，風(fēng)吹動(dòng)著風(fēng)車在陽光下伴隨著櫻花轉(zhuǎn)動(dòng)。想躺在草地上看著白色風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)睡上一覺，僅此而已�！�14歲的今天，突然夢(mèng)到了白色風(fēng)車，發(fā)現(xiàn)自己忘記很久了，莫名的出現(xiàn)在夢(mèng)境里，顯得特別陌生。風(fēng)車沒有想象的高大，也沒有櫻花飄落伴隨著風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)。我不知道是時(shí)間在吹動(dòng)著風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)，還是風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)了時(shí)間。
童年那一場旅途是不是真的很短暫，距離縮短了，時(shí)間拉長了，我們迷失了。我們羨慕過那些高年級(jí)學(xué)生可以解開無比復(fù)雜的方程式。我們?cè)鴳嵟恼f過：“《荷塘月色》寫的什么玩意，朱自清寫的東西我從來看不懂。”我們認(rèn)為在學(xué)校里小小的勾心斗角一下，就可以說生活真是黑暗、骯臟、丑惡了。當(dāng)我們現(xiàn)在可以平靜的面對(duì)時(shí)，還會(huì)嘲笑那時(shí)的天真。時(shí)間本身就是一個(gè)騙局。
我一直想在水里給離別的人寫一封信，一邊寫，一邊消失。我不知道什么才能把信寫完，什么時(shí)候才能告別。一個(gè)朋友這樣和我說：“現(xiàn)在的水早已冰冷，無法可以當(dāng)起那些可以挽留的波紋，一圈又一圈的就像年輪�！蔽蚁�，這年輪已無法記起回去的路，在我回眸之間已經(jīng)消失。
關(guān)于時(shí)光作文5
一
風(fēng)一哄而入，從窗戶闖進(jìn)了教室，同學(xué)們被這突如其來的襲擊弄得有點(diǎn)不知所措······
隨風(fēng)潛入內(nèi)的還有大團(tuán)大團(tuán)的楊絮，他們像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的跳傘員，憑著高超、熟練的跳傘技術(shù)肆無忌憚的飄向教室的每個(gè)角落，真是擾人細(xì)無聲啊，他們隨意的落在同學(xué)們的嘴上，臉上和頭發(fā)上，同學(xué)甲忍不住打了一個(gè)噴嚏，楊絮像一支精銳部隊(duì)覺察到了敵情，火速的“警戒”和出巡起來————向四處亂飛，形成漫天飛雪的美景，這壯觀的一幕不由使同學(xué)向甲投去足以殺死他一千次的目光·······
二
回到家驚呆了，房子后面的桃花全開了，房子好像被一層淡淡的紫煙籠罩著，頗有世外桃源之勢(shì)。
我不由自主地走到了樹下，幾絲暖飛掠過，花邊輕輕盈盈的躍下，無疑又為這美景增添了幾分詩意，嘴角輕吟起來“竹外桃花三兩枝····”
三
太陽好似與我有仇，用盡全身力量炙烤大地，皮膚被烤的干燥燥的，不想做一絲表情，最好像被上了鎖一般，懶得動(dòng)一動(dòng)，汗珠像雨水一樣從額頭滾落下來，一滴一滴灑在干竭的土地上。
哎········
時(shí)光像一陣突來的風(fēng)，沒有人會(huì)知道他會(huì)是怎樣。是一個(gè)驚喜、利劍、傷泉都無從知曉，但當(dāng)他急速從你指間的縫隙中溜走的一瞬間要狠狠的抓住他，狠狠地······
關(guān)于時(shí)光作文6
四月的雨，沖刷著大地，越來越久，外面的天空仿佛也被架的越來越高，宛如天堂。粘稠的感覺。
你就站在雨后的山腳下，帶著某種青草的氣息，你握著葵花種子，沖著我微笑。
關(guān)于你的記憶，停留在街角的小餐廳里，停留在午后的臺(tái)階上，停留在雨后那片彩虹里，也停留在我腦中的某個(gè)角落里。
我總是在某個(gè)微雨的清晨，亦或是靜謐的夜晚，路過你的窗前，認(rèn)真的看著你，就像你披著未干的頭發(fā)，讀著手中那本不知名的小說一樣專注。
你總喜歡牽著我的手，走在午后安靜的陽光里。不時(shí)舉起掛在胸前的相機(jī)，聚焦在路邊的梧桐上，我也喜歡把目光聚焦到你青澀的面容里。你轉(zhuǎn)過頭來看我，笑意闌珊，唇間傳來你溫柔的觸感。
晝漸長，你在忙碌的季節(jié)里，望著水龍頭沖刷著的流向地下管道的水池，清洗著餐具，在人來人往的餐廳里。而我只能在往返的空隙里，擦去你額前的汗滴。
在人流穿息過后的空閑里，你困倦的趴在桌子上，在醒來后的下午，揉著惺忪的眼睛，望著遠(yuǎn)處，那片你曾種下的關(guān)于我們的甜蜜。
向日葵安靜生長的夜晚，你穿起不久前我送你的長裙，露出光潔白皙的皮膚，優(yōu)雅的對(duì)著我旋轉(zhuǎn)。如葵花般綻放的青春，溫暖耀眼。我輕輕的抱著你，如未曾雕琢過的美玉，此刻，我的至寶。
七月，陽光炙熱，空氣中也難尋一絲水汽，柏油路也漸柔軟，陷阱一般，你的向日葵也在刺眼的陽光里綻放，同我一起注視著走向車站，即將離開的你。
我轉(zhuǎn)身，從你的花間走過，帶走了它的顏色，卻留下你的陽光。
經(jīng)年，你歸來那天，滿是疲倦，陽光刺眼，曾種下的葵花依然�；蛟S我還會(huì)在花間。淡淡如水的時(shí)間，無法看到底部衍生的暗流。你我改變了多少，只有呼嘯而過的時(shí)光知道。
關(guān)于時(shí)光作文7
時(shí)光像是一支離弦的箭，不經(jīng)意間已飛出去好遠(yuǎn)；時(shí)光像是一把錐尖，在心中刻下昨天；時(shí)光像是五味調(diào)料瓶，酸甜苦辣咸，樣樣輪著嘗。
時(shí)光可以分成三類：昨天、今天、明天。昨天充滿回憶，今天充滿努力，明天充滿想象。
今天，我已經(jīng)12歲了，小學(xué)生涯里的最后一年，也可以說是學(xué)校學(xué)生中的“元老”了，但是，我們的心依然是7歲的心。
在家里找草稿本時(shí)，無意中翻開一本舊本子，里面寫的是我一年級(jí)時(shí)的日記，寫的也不難讀懂，也就60多個(gè)字，記得是08年去玄武湖公園撿垃圾的，大而丑的字，七八個(gè)拼音，幼稚的句子，看得我直想發(fā)笑。
稍稍一想，覺得這件事仿佛就在昨天發(fā)生的一樣，我甚至還記得那天天氣極熱，我參加《現(xiàn)代快報(bào)》環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)，我撿到了一根樹枝和一小片塑料皮。這么一想，勾起我的許多回憶，三年級(jí)時(shí)我特別羨慕六年級(jí)，因?yàn)樗麄儌�(gè)子高，說話也比三年級(jí)分量重；四年級(jí)發(fā)過誓上了六年級(jí)時(shí)絕不叫低年級(jí)“小屁孩”。從小到大，一切回憶都如昨天發(fā)生一般，再想起今天，不得不叫我感慨萬千。
但是，昨天我努力學(xué)習(xí)了嗎？昨天的失誤將成為今天無法彌補(bǔ)的遺憾；昨天已過去，今天，我們更應(yīng)該奮發(fā)刻苦，我們的今天會(huì)成為明天的回憶，要給明天留一個(gè)美好、自豪的回憶！
每一個(gè)今天都會(huì)成為昨天，過好每一個(gè)今天，就是給每一個(gè)明天打好鋪墊，為明天留下今天的回憶。
消逝的昨天，奮發(fā)的今天，圓夢(mèng)的明天！
關(guān)于時(shí)光作文8
在上幼兒園的時(shí)候，我都不看書，一心只想著玩，上小學(xué)了，媽媽才讓我看書，我一開始就只看帶有彩圖的書，每頁都是圖畫，幾乎看不到什么字。二年級(jí)時(shí)，媽媽就讓我看一些帶注音的書，我還學(xué)了不少字呢！三年級(jí)時(shí)，我就開始看圖文并茂的書了，這些書都不帶注音，雖然在二年級(jí)看帶注音的書時(shí)，認(rèn)識(shí)了不少字，但還是有許多字不認(rèn)識(shí)，所以我每次看書都拿著字典。
有一天晚上，我在看西游記，才看了一會(huì)兒，媽媽就來催我睡覺了，說：“孩子，都九點(diǎn)了，快點(diǎn)洗漱睡覺！”我只是隨口應(yīng)了一下：“哦！”其實(shí)媽媽說什么我根本沒聽懂。我繼續(xù)看著西游記，不知又過了多久，媽媽又催了，這次聲音變得更大了。我也是隨口應(yīng)了一下：“哦！”。媽媽這次爆發(fā)了，她來到房間里，用手奪過我那本西游記，用龍泉話生氣的說：“九點(diǎn)就叫你洗漱睡覺了，怎么現(xiàn)在還不睡，把我的活當(dāng)耳旁風(fēng)嗎？”我用恨恨的目光咬牙切齒地看著媽媽，嘴里還嘀咕著：“有什么了不起，不就仗著你是我的長輩嗎，平時(shí)還巴不得我多看些書，現(xiàn)在我看了，你還叫我睡覺，哼！”有一次，我正要上廁所，因?yàn)槲移綍r(shí)上的很慢，這次我機(jī)靈一動(dòng)，把書帶到了廁所里，一邊上廁所，一邊看書。拿了書，上廁所，一上就是一個(gè)多小時(shí)，差一點(diǎn)兒就遲到給班級(jí)扣分。那次事情以后，我再也不敢把書帶進(jìn)廁所了。
在成長的道路上，書一直陪伴我。在我孤獨(dú)的時(shí)候，書給我快樂；在我失望的時(shí)候，書給我自信。在讀書中，書香盈滿我的心際，我幸福�？鞓返爻砷L著……
關(guān)于時(shí)光作文9
時(shí)光飛逝，不經(jīng)意間，兩年的時(shí)光即將過去，記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如一張張畫卷呈現(xiàn)在我的腦海里，兩年的初中生活也深深的印在我的心里。
我還清楚的記得，08年9月1日是我來學(xué)校的日子。明媚的陽光灑下來，照耀著大門前的那四個(gè)大字——岢嵐三中。爸爸領(lǐng)著我走進(jìn)了這個(gè)新的學(xué)校，有許多陌生的目光都注視著我，我不知道誰將是我以后的同學(xué)，內(nèi)心中帶著無限的忐忑。當(dāng)我走進(jìn)班級(jí)教室的那一刻，全班同學(xué)都齊刷刷的看著我，我有一絲絲的尷尬，也有些說不出話來，但我感受到了那些目光中的善良和溫暖。
那一天，距離現(xiàn)在已經(jīng)過了兩年多了，我們已經(jīng)彼此熟悉，一想到和同學(xué)們一起的日子只有短短的50天，我有一些興奮，因?yàn)槲覍㈦x開母校去另一個(gè)世界里遨游，我又有一點(diǎn)失落，因?yàn)榕c你們共同學(xué)習(xí)的日子充滿歡聲笑語，我已習(xí)慣了有你們的陪伴。
我習(xí)慣了與你們?cè)诓賵錾媳寂�，讓的汗水肆意灑向大�?我習(xí)慣了與你們?cè)谧粤?xí)課上比賽做作業(yè)，讓競爭促進(jìn)進(jìn)步;我習(xí)慣了在課堂上出難題，把老師考住;我也習(xí)慣了與你們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。然而，這艘友誼的小船將要到達(dá)彼岸了，曾經(jīng)的老師也將成為別人的老師，曾經(jīng)的我們也將走向不同的路。
我想把時(shí)光釀成一杯清酒，酒下肚腸，追回往日的時(shí)光。我希望再次把我們的名字拼在一起，還原每個(gè)人最美好的樣子，還原出驕陽下操場上的汗水，還原那母校中的最后一個(gè)盛宴，還原我們?cè)谝黄鸬哪莾赡陼r(shí)光。
我愿你們?cè)趽頂D的人群中擁有自己的一席之地，有一片屬于自己的藍(lán)天。
關(guān)于時(shí)光作文10
伴隨著溫暖的春風(fēng)，我們有一次來到素質(zhì)教育基地。雖然路程是那么近，但是我們覺得是那么遠(yuǎn)，希望早一點(diǎn)到。
上次我們學(xué)習(xí)了具有古典韻味的茶藝，這次我們要學(xué)習(xí)優(yōu)美的插花藝術(shù)。這次與上次不同的是有了開場講話，由我們班的同學(xué)演講，我們都很自豪。講話結(jié)束后，我們就被今天的.老師帶到了所學(xué)習(xí)用的教室里。還沒進(jìn)教室，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到了教室的門上有一串花。我想：教室的門都這么漂亮，教室里該會(huì)是多么的美麗呀!果然到了教室里，后面、前面、窗臺(tái)里放的都是插花，五顏六色真美呀!我心理暗暗想：我一定要學(xué)會(huì)插花把我的房間裝扮的五彩繽紛。
老師開始上課了，今天我才知道了插花的起源和插花的形式有對(duì)稱式、不對(duì)稱式和自由式。老師講到著的時(shí)候，我們已經(jīng)忍不住了，眼睛都盯著花。老師好像看出了我們的“愿望”。所以讓我們看了以下插花的過程，然后我們終于插花了，我興奮極了。我首先選了一朵潔白的百合花放到花瓶中間，又選了幾片又長又西的綠葉子放到花瓶的左邊。作成了一幅美麗的畫面�？粗粗也唤虢o我的花起個(gè)名字，就叫“簡單就是美”吧!下午，我們插對(duì)稱式的，我選好了花材，開始插花了。我插了一盆，雖然不是對(duì)稱的，但我依然認(rèn)為很美麗，給這盆花起名叫“No。1”，意思是：要永遠(yuǎn)和自己比，做第一。還有的叫紫色浪漫、我心依舊，百花爭春……
快樂的時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼我們又與教育基地說“再見”了。今天的收獲可真不少哇!
關(guān)于時(shí)光作文11
我的小學(xué)有六年，現(xiàn)今我上五年級(jí)，下個(gè)學(xué)期我就榮升六年級(jí)了，我很期待，也有點(diǎn)小小的不舍。
五年時(shí)間，說長，真的不長，說短，倒也不短，可是再回想以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛好像只是昨天才經(jīng)歷過的，熟悉，又陌生。我們相處了五年，知道了各自的名字，知道了各自的愛好，結(jié)識(shí)了許多好友，也一起為學(xué)習(xí)奮斗，盡管里面有很多挫折，但我們一起走了下去，馬上就要六年級(jí)了，你們準(zhǔn)備好了嗎？你們想好以后該怎么走了嗎？大概都準(zhǔn)備好了吧，你們都是那么的優(yōu)秀，那么的自信，仿佛所有的學(xué)習(xí)壓力都?jí)翰豢迥銈�，我很高興，在這個(gè)大家庭里生活，也非常的欣喜，認(rèn)識(shí)了你們。
記得第一年嗎？那時(shí)候，我們還小，什么都不懂，總是睜著一雙大大的眼睛茫然的望著各自，那時(shí)候，我們沒有競爭，那時(shí)候，我們的心還很稚嫩，那時(shí)候，我們干凈的就像一張張白紙，無暇，而不刺眼。第二年的時(shí)候，成績就各自凸顯了，有成績好的，被老師器重，也有成績差的，在老師的啟蒙中慢慢領(lǐng)悟，我們45個(gè)孩子，被老師的溫柔呵護(hù)著長大。第三年了，有新的同學(xué)來了，大哭大鬧的，像個(gè)幼稚的孩子一樣，不過，我們長大了，身體也隨著年齡長大了，說話語言也變得流暢，這些，少不了我們的老師和家長。第四年來了，我們心性多少也有些成熟了，作文里的字字句句也變得有了味道，大家湊在一起談天論地，好不樂呵。第五年了，這是一個(gè)緊張的年份，同學(xué)們似是意識(shí)到了危機(jī)感，都變得努力了起來，讓成績有了些提升。第六年，還是個(gè)未知數(shù)。
相處的時(shí)間還有一年，但我們的情誼遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一年，謝謝你們對(duì)我的照顧，也謝謝老師，或許在不久之后，被你們的希望寄托的孩子們，會(huì)茁壯成長，變成參天大樹。
關(guān)于時(shí)光作文12
有一個(gè)男孩，他活在一個(gè)沒有親情、沒有溫暖可言的家庭里。上學(xué)時(shí)，他沒有朋友。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著其他同學(xué)被親人呵護(hù)，再想起自己，他想哭。他經(jīng)常在沒人的角落里哭，時(shí)常想：上帝，為什么別人都有家人的呵護(hù)，而我每天面臨的只是家人每天對(duì)我的冷眼嘲諷？
大概是上帝聽到他的心聲了吧，賜給他一個(gè)陪伴他走向人生大路的好兄弟、好朋友。
他們很快了，男孩不在躲在角落里哭泣了，取而代之的是那幸福的笑。
就這樣過了幾年。
可能是他太快樂了，上帝他嫉妒了。13歲那年，男孩的好友得了一種不治之癥，他很痛苦，被病魔纏著。
看著好友因病而蒼白的臉，男孩心很痛，問好友是不是很痛苦。好友說：“不痛，只要有你這個(gè)好朋友陪著，什么痛都不怕。“男孩哭了，苦中夾帶著幸福與痛苦，他笑著對(duì)好友說：”我來陪你一起過接下來的日子，一起笑著過�！�
在離好友還有一天離世的時(shí)間里，男孩和他來到海邊：”大海，我們的最愛，你說你一直很想看大海，現(xiàn)在我們來了……“
好友說：“我喜歡在大海邊看那美麗的日出。”
“那我們等待吧。“
在日出的那一刻，真的很美！那一刻，男孩與好友很幸福，男孩留下了淚水大聲吶喊：時(shí)光，別走！讓時(shí)間停留在這一刻，我沒有失去他，我們很幸福。時(shí)光，別走�。〔灰獛ё呶业臏嘏。�
太陽出來的那一刻，帶來了美麗，卻在下一刻，帶走了好友的生命。男孩擁著他在哭，他的嘴里還喃喃的念：時(shí)光，別走。時(shí)光，別走……
關(guān)于時(shí)光作文13
“啊，都凌晨兩點(diǎn)了！”我頓時(shí)驚呼道。天哪，我竟然用了整整五個(gè)多小時(shí)寫作業(yè)，想起以前寫作業(yè)時(shí)的那個(gè)順利勁兒，我不由自主地流下了悔恨的淚水，可這除了能怪我，還能怪誰呢？
以前，我是父母的掌上明珠，老師心目中的好學(xué)生，因此，父母疼我，老師疼我，亦連同學(xué)們也十分敬佩我，可是好學(xué)生也有好學(xué)生的苦惱，為了能夠保證時(shí)時(shí)刻刻都比別人高出一截，我必須提前預(yù)習(xí)將要學(xué)的內(nèi)容，將老師可能講到的一切問題，都事先思考好了；在老師上完一課之后，還要再次復(fù)習(xí)一次，并且找來另外的難題做做。但是，也正是因?yàn)槿绱耍易銎鹨话愕募彝プ鳂I(yè)來，才會(huì)如魚得水。
可是，好學(xué)生也有當(dāng)?shù)貌荒蜔┑囊惶�，有一段時(shí)間，我因?yàn)橐淮纬煽儧]考好，本來就十分的不高興，再加上那段時(shí)間的作業(yè)又很多，我就更不耐煩了，放學(xué)了，班里一個(gè)成績很差的同學(xué)偷偷地拉了一下我的衣袖，把我?guī)У搅司W(wǎng)吧里的一個(gè)角落，替我打開一個(gè)游戲，看著畫面上激烈的游戲，我很快就迷上了玩游戲，每天放學(xué)后幾乎都要到網(wǎng)吧來玩上半個(gè)小時(shí)的游戲，再回家，并且還不斷地向父母編出各種謊言，來跟父母要錢去玩游戲。由于長時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，我的成績與視力迅速下降，父母和老師也都有所發(fā)現(xiàn)，便悄悄地跟蹤我，這才發(fā)現(xiàn)了我已經(jīng)迷上了玩游戲，他們都對(duì)我講大道理，舉出真實(shí)的實(shí)例來說服我，并且在我的床頭柜上貼了一張大大的條幅：浪子回頭金不換！終于，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，知道了自己不該迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，但是時(shí)光已經(jīng)不可以倒流。
“啊，已經(jīng)凌晨兩點(diǎn)半了，我得趕緊做作業(yè)了！”我再一次驚呼道。一邊忙著做作業(yè)，一邊又流下了悔恨的淚水，唉，假如時(shí)光可以倒流，那該多好呀！
關(guān)于時(shí)光作文14
三十年前
他還只是一個(gè)小學(xué)生，那是，他家鄉(xiāng)的環(huán)境很好，到處綠蔭如草，上學(xué)路上，總有鳥鳴相伴，還有那花香夾雜著泥土味兒，小溪清澈如鏡，魚在小溪中嬉戲。每年夏天，他都會(huì)和伙伴一起去溪邊捉魚游泳。
離他家不遠(yuǎn)處還有一座石廟，聽大人們說好像是很久以前留下來的吧！有些迷信的老人們還時(shí)常在那燒香拜佛呢，那兒不知從何時(shí)起，也已經(jīng)成了他們的基地。他們總在那兒商量如何搗鳥蛋……
十五年前
他小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了，正在四處尋找工作，有一天，他回到家，經(jīng)過石廟前，心里忽然有了一個(gè)念頭“網(wǎng)絡(luò)上不是常�？梢宰约簞�(chuàng)業(yè)嗎？我我可以把我們村發(fā)展成度假村啊，更何況還有一座石廟，多吸引人眼球�。 闭f干就干，他在銀行貸了款，便轟轟烈烈的發(fā)展起了旅游業(yè)。
因?yàn)槁糜螛I(yè)，他們村也跟著富裕起來了，一座座高樓大廈破土而出，商鋪林立，來觀光旅游的人數(shù)不勝數(shù)。他現(xiàn)在是一家工廠的老板，每天面對(duì)各色各樣的人。
生活好了，環(huán)境卻差了，小河清澈的水變黑了，魚蝦消失了，原先嫩綠如茵的草地，如今也變得光禿禿了。
一年前
他已將近四五十歲了，身價(jià)已經(jīng)過億的他開始懷念那些曾經(jīng)美好的日子了。青山已變成禿山，清澈的河水也早已變得烏黑了，還不時(shí)散發(fā)著一些臭味，曾有綠葉的樹也已經(jīng)變得殘枝斷葉了。
他后悔了，后悔把這個(gè)地方發(fā)展成旅游村，他懷念那些逝去的美好了。
時(shí)間已流走，那些美好也已經(jīng)逝去，請(qǐng)珍惜環(huán)境！
關(guān)于時(shí)光作文15
時(shí)間是一條奔騰不息的河流，不會(huì)為任何人停下它那湍急的腳步，我們就是那過河人，那岸旁的景色就是所經(jīng)歷的日子。在這其中總有幾件瑣屑令人永恒難忘。
我小時(shí)候在奶奶家度過的一段最無憂無慮的美好時(shí)光，那是一種在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里無法感受到的樸素民俗文化，也是在繁雜吵嚷的城市生活中無法體會(huì)到的鄉(xiāng)村生活氣息。
記得那年春節(jié)期間，我們一家人去趕廟會(huì)，廟會(huì)上琳瑯滿目的年貨和民間小吃在誘導(dǎo)著我們的味蕾。我和姐姐看到一位做糖人的老爺爺，便希望讓他能為我們做一只美麗的小蝴蝶，只見他飛快地從大鍋里攪出一勺糖漿，滴在石板上，隨著他的手左搖搖，右晃晃；一會(huì)像是快筆疾書，一會(huì)又像是打太極拳，在這忽快忽慢之間，糖絲兒就由手指般粗細(xì)變成了細(xì)如發(fā)絲；只見糖漿像涓涓細(xì)流緩緩落下，又像飄落的羽毛那般輕柔地飄落到石板上。在藝人師傅猶如畫天書般地動(dòng)靜之間，一只仿佛要翩翩起舞的蝴蝶已然呈現(xiàn)在我們眼前。
姐姐手里捧著這只晶瑩剔透，在陽光的照耀下發(fā)出耀眼光芒的精美藝術(shù)品。我們真不忍心把它當(dāng)做美味去品嘗。這時(shí)，老爺爺說，唐人就是要及時(shí)吃的，要不一會(huì)也就化了。我和姐姐用舌尖觸碰著這只美麗的蝴蝶，它那冰涼中蘊(yùn)藏著的甜甜美味，在我們的唇齒間久久回蕩。我們目睹了一只精美的蝴蝶由誕生到涅槃的過程，我們被老爺爺精湛的技藝所嘆服，看著一件件精致的唐人藝術(shù)品在轉(zhuǎn)瞬間生成又消失，我們久久不想離開。
在奶奶家生活的那段時(shí)光，我還玩過折風(fēng)車、扎風(fēng)箏、打雪仗、堆雪人……但那精美的唐人就像它那甜甜的美味，一直留在我的記憶深處。
無憂無慮的童年時(shí)光，正如那甜甜的糖人，令人回味無窮，十分難忘。
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