寫給時(shí)光的作文(通用15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的寫給時(shí)光的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫給時(shí)光的作文1
時(shí)光易逝，歲月流失，慢下來，坐在窗前，給你，寫一封信，一封給時(shí)光的感謝信……
時(shí)光流轉(zhuǎn)，眼前，一個(gè)懵懂的少年，站在你身邊。你滿臉溺愛，不厭其煩地教他識(shí)數(shù)，教他認(rèn)字，教他這一切對(duì)他來說新奇的東西。當(dāng)他領(lǐng)會(huì)到你表達(dá)的東西并重復(fù)出來時(shí)，你笑了……
三年級(jí)時(shí)，我從故鄉(xiāng)來到成都，繼續(xù)我的求學(xué)路，一年幾萬的學(xué)費(fèi)，也給你增加了不少的經(jīng)濟(jì)壓力。來到新學(xué)校，新的環(huán)境，新的同學(xué)，我站在講臺(tái)上，一時(shí)竟不知該做什么。你就在教室后門的窗外，一直注視著我，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，我心里踏實(shí)了許多。當(dāng)我流利地作完自我介紹時(shí)，你笑了……
但是，你卻忽然衰老了許多，你的雙手不再那么光滑了，漸漸地粗糙。你也消瘦了許多，以往的干練逐漸銷聲匿跡，不知所蹤。你漸漸的，笑容漸漸少了……
學(xué)習(xí)下滑，考試不如意，我的學(xué)習(xí)情況變?yōu)槟愕挠忠回?fù)擔(dān)。你開始有些焦慮。半期一下子大退步�；氐郊抑校覑灢蛔雎�，走到書房。一陣清脆的腳步聲，你來了。一抬頭，看見你，你的臉上不經(jīng)意間顯露出一兩條皺紋，一小抹青色，不知不覺沾染上你的頭發(fā)，心里忽然覺得無法面對(duì)你。你走到我身邊，說：“這次怎么考這么差呀�！痹詾槟銜�(huì)很生氣的責(zé)問我，但你摸摸我的頭，“沒事，這次就算了，下次考好就行了。”微笑浮現(xiàn)在你的臉上。不知為何，我心里一下子一陣悸動(dòng)，淚如泉涌。一次次受挫，但你還是不忘給我鼓勵(lì)，給我以信心。
如今，那個(gè)懵懂的小男孩已經(jīng)長大。母親，請(qǐng)你不要再這樣為我操勞了，那些笑容，還能在你臉上看到，好嗎？
時(shí)光回轉(zhuǎn)，我坐在窗前，停下筆，珍藏起這封寫給時(shí)光的感謝信……
寫給時(shí)光的作文2
時(shí)光像冷冷的泉水從你我指尖流逝，時(shí)光，你放縱我向前奔跑，卻忘了告訴我珍惜，回首望去，昔日，牙牙學(xué)語的小孩，已變?yōu)槊刻鞛榭荚嚩鵁﹦诘纳倌辍?/p>
感謝你，時(shí)光。白駒過隙，和哥哥們?cè)谛∠叴蛩�，又蹦又跳的踩水的童年時(shí)光已經(jīng)在不經(jīng)意間被我拋棄，當(dāng)我暗自惋惜時(shí)，你轉(zhuǎn)過身來送給了我一個(gè)名為青春的禮物。感謝你，時(shí)光。你教會(huì)了我珍惜。
感謝你，時(shí)光。是你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，你賜予我人生的一場(chǎng)場(chǎng)離別無不鍛煉著我。
小時(shí)候我有一只兔子很討人喜愛，它渾身雪白，兩只長長的耳朵高高豎起，好似在聽周圍的動(dòng)靜，紅色的眼睛如同鑲嵌在白色綢緞的紅寶石，一閃一閃的，可愛極了，只要沒事的時(shí)候，我總會(huì)去抱抱它，或逗它玩。它的身體摸起來毛絨絨的，軟軟的，讓人不禁擔(dān)心會(huì)弄疼它。后來它被院里徘徊的流浪狗叼了去，我傷心了很久，但終是堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)了時(shí)光為我安排的第一場(chǎng)考驗(yàn)。
感謝你，時(shí)光。是你讓我學(xué)會(huì)了勇敢。
還記得小時(shí)候晚上一定要和父母或爺爺奶奶一起睡，因?yàn)榕峦砩蠒?huì)有什么妖魔鬼怪會(huì)從床下爬出來先我索命，只要一關(guān)房間燈，我就會(huì)盡量把自己縮到墻邊，后來母親對(duì)我說：“長大了還和大人睡，羞不羞？”于是我鼓起勇氣自己睡，夜晚一陣風(fēng)吹動(dòng)我床前的簾子，天�。∧呛熒嫌车牟粫�(huì)是外星人吧！哦不！衣架后的影子怎么那么像清朝大臣那樣的人，不會(huì)是僵尸吧？終于我在擔(dān)驚受怕中睡著了，第二天起床，一看，我樂了。哪有什么外星人？那不過是電風(fēng)扇的影子罷了，哪有什么清朝僵尸？不過是架在衣架上的衣帽的影子罷了。從那以后我便不再害怕一個(gè)人睡覺了。
時(shí)光，我由衷的感謝你。是你告訴我珍惜，是你教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，賦予我勇氣。時(shí)光，你如同一座燈塔，在茫茫人生大海里，告訴我航向。
寫給時(shí)光的作文3
每天晚上去廣場(chǎng)漫步已成為一種習(xí)慣�？偸窍矚g華燈初上時(shí)去公園。公園里大理石鋪就的環(huán)形跑道上，跑步的行人如潮�；颡�(dú)自跑步，或三三兩兩，或成雙成對(duì)，在忽明忽暗的光線下，看不清臉上是悲是喜的表情。月亮在一排排樹木間穿行，星星掛滿枝頭竊竊私語。廣場(chǎng)被切成若干個(gè)方塊，每個(gè)段落里都會(huì)有一項(xiàng)鍛煉的項(xiàng)目，廣場(chǎng)舞、健身舞或者交誼舞，間或也會(huì)看到太極拳太極劍，在那里一招一式仙風(fēng)道骨般認(rèn)真領(lǐng)悟。
一切隨著墨色的鋪染都沉浸在靜謐里，昏暗的路燈下影子拉長又變短。沿著九百米跑道，看遠(yuǎn)方萬家燈火若隱若現(xiàn)。
有多久沒有靜下心體味季節(jié)的明媚了？有多久沒有停下腳步聆聽一下心靈的聲音了？每天穿梭在人潮中，為了生活而奔波，在時(shí)光的閱歷中，看到風(fēng)雨坎坷中走來的自己�？傄詾椋胍男腋�，在光陰的對(duì)岸。其實(shí)，經(jīng)過了許多的情感閱歷后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福就淹沒在這流年的急景中，從未曾遠(yuǎn)離。生命的意義，在于追求與感悟，而這個(gè)過程，就是幸福。幸福在追求的過程中。不論時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，有些東西永遠(yuǎn)不會(huì)改變，那就是對(duì)美好生活的憧憬與向往。
冬天來了，公園里鮮有的花兒業(yè)已完成它的花期使命了，不禁想起那傲冬的臘梅。雖然到現(xiàn)在這個(gè)冬天沒有一片雪花落下，那不甘寂寞的臘梅是否在這寒冷的季節(jié)開放了呢？應(yīng)該快開了，期待聞到那散發(fā)悠長的梅香。說到這清冷的梅花香，自然會(huì)想到不遜色于梅的雪花了。所以，盼望下雪不是沒有緣由的�？刺鞖忸A(yù)報(bào)，雪花近日光臨了各大城市，在電腦上看著那些異地的雪景，就想起了那年，我們一起在單位掃雪的日子，和在這臘梅盛開的季節(jié)，伴著雪飄人間的盛景，我想，如果今年的雪花飄至，我不會(huì)辜負(fù)這花香的約定。
每個(gè)時(shí)節(jié)，都有不同的花香，或冷傲，或芬芳，或甜美，只在于你的捕捉，你的思緒。如果注定花香代表著一種約定，那么四季流轉(zhuǎn)中，我堅(jiān)信那句話：時(shí)光不老，我們不散。
寫給時(shí)光的作文4
時(shí)光荏苒，從不停歇，萬物變化，悄無聲息。翻看小學(xué)的日記，字里行間充滿著情深意境，憶想當(dāng)年心中泛起陣陣漣漪……
小學(xué)時(shí)期，那時(shí)的我，調(diào)皮、天真、惹是生非。曾記得一個(gè)陰郁的午后，我是多么強(qiáng)詞奪理、仗勢(shì)欺人，跟一位同學(xué)吵架，臉色如鮮血一般詭異，幽深的紅色占據(jù)大半個(gè)面頰，脖子上青筋暴起，一根一根環(huán)繞著，將理智困入其中。那次吵架，其實(shí)沒有輸贏，只有我倆在辦公室孤獨(dú)罰站的背影，老師的耐心勸導(dǎo)幫助對(duì)我而言，用處不大，我仍倔強(qiáng)的堅(jiān)持著，童年是美好的，但也是無所忌憚的，那時(shí)，我并不懂……
時(shí)間流逝之快，如同天空中瞬間消失的流星，花開花落轉(zhuǎn)眼我已是名初中生了。在這里再次發(fā)生了如同小學(xué)時(shí)的場(chǎng)景。爭執(zhí)，一波未平，一波又起，我的心如同燃起熊熊烈火，在言語的刺激下，不斷爆發(fā)、爆發(fā)，嘴唇緊緊抿著、皺著眉頭，一副伺機(jī)待發(fā)的表情，同樣的，還是那種感覺，萬箭扎心，想爭個(gè)勝負(fù)！只是，在內(nèi)心激烈的斗爭中，加入了一種“化學(xué)成分”——理智我也不只如何習(xí)得，只是在爭執(zhí)中，突然找到了克制的捷徑。
那場(chǎng)爭吵，同樣沒有輸贏，只是我知道，在自己內(nèi)心的掙扎中，我贏了。從小學(xué)的咄咄逼人到如今的理性辯證，是時(shí)間為我打開了一扇新的大門，讓歲月，涂上美麗的色彩。
感謝你，時(shí)光，讓我從幼稚到成熟、從沖動(dòng)到沉著，時(shí)間像一位奇妙的化妝師，描繪出人們不同時(shí)期不同的形象；
人生在世，如白駒過隙，感謝你，時(shí)光，你讓一個(gè)只知奔跑的小孩變成一位翩翩少年，青春韶華，賦予他色彩斑斕的美好。時(shí)光做弦、青春為歌，在你的帶領(lǐng)下，讓我領(lǐng)略生活是多么美好，多么精彩，多么幸福！
寫給時(shí)光的作文5
時(shí)光易逝，歲月難留，人生不多不少，就這幾十年的光陰，它如同涓涓流水，慢慢地，慢慢地，逝去了，在我們沒有察覺的時(shí)候，在我們沒有珍惜的時(shí)候，現(xiàn)在的我，感謝時(shí)光，感謝那些快樂、悲傷、充滿愛的回憶的時(shí)光。
我感謝那些令我難忘的時(shí)光，每每想起嘴角總會(huì)不禁微微勾著，眼底的笑意像灌了蜜糖般，快要溢出來了。那是一段天真的童年，那時(shí)的自己天真爛漫，仿佛天上的白云，肆意玩鬧，肆意搗蛋，但那樣的時(shí)光已經(jīng)回不去了，回憶又何曾不是一種享受？只有回憶起來才能明白其中樂趣。在鄉(xiāng)下，和一群玩伴在田間穿梭、打鬧，當(dāng)日的功課早已拋之腦后。春日，一起在放學(xué)后放風(fēng)箏，而我的風(fēng)箏總是飛得最低；夏日，和大家一起挽起褲腳到淺池塘里摘荷花、蓮蓬，污泥剛好沒過小腿肚，玩得不亦樂乎，衣服弄臟了或摔進(jìn)泥坑里總少不了母親的嘮叨，但大家還是樂此不疲；秋日，你總會(huì)看見一堆剛放學(xué)的孩子跑進(jìn)金黃的麥浪，隨后響起一陣陣歡聲笑語，原本干凈整潔的衣服出來后總會(huì)沾上臟東西，有時(shí)還會(huì)被劃個(gè)小口子；冬日，會(huì)有一群“小雪人兒”在院里跑來跑去，仿佛有用不完的活力。
我同樣感謝那些帶給我傷心的時(shí)光，“吃一塹，長一智”，沒有經(jīng)歷過，就自然不會(huì)明白。人生若只有歡樂，少了悲傷的我們自然不會(huì)去珍惜、去努力。有時(shí)候傷心也未必是壞事，也許會(huì)讓你明白以前擁有卻不曾珍惜的東西、的人究竟有多重要。以前我每每犯錯(cuò)都會(huì)被母親責(zé)備，甚至挨打，那時(shí)的心情特別糟糕，心想著以后一定不能再犯，果不其然，一個(gè)錯(cuò)誤我?guī)缀醪粫?huì)犯第二次。人生難免有失意的時(shí)候，那些失意也難免是一個(gè)成長，一個(gè)機(jī)會(huì)。
我的記憶時(shí)光里也有家人、朋友、老師，和滿滿的愛，我感謝時(shí)光帶給我?guī)磉@些美麗的記憶，我也慶幸這些時(shí)光里有你、有我、有大家。有一個(gè)詞是有緣有份，我們有緣，所以相遇；我們有分，所以相識(shí)，相知。
寫給時(shí)光的作文6
“珍惜曾經(jīng)擁有，曾經(jīng)牽過手，珍惜青春夢(mèng)一場(chǎng)，珍惜相聚的時(shí)光，誰能年少不知狂獨(dú)自闖蕩，就算月有陰和缺，就算人有悲和歡，誰能夠不揚(yáng)夢(mèng)想這張帆。”
因?yàn)槟�，讓我懂得了感恩，學(xué)會(huì)了獨(dú)自成長；因?yàn)槟�，讓我的青春無悔，有了美好的印記；因?yàn)槟�，讓我在孤�?dú)的旅途中，有了罕見的微笑。
是你，讓我變得越來越成熟，越來越穩(wěn)重，曾經(jīng)的自己，一去不復(fù)返�，F(xiàn)在的自己，懷念從前。
感謝你，讓我身邊的一切不再單調(diào)，勾勒出了彩色的翅膀，即使我知道你正在悄悄溜走，我仍然珍惜你存在的每分每秒。
花開的聲音，草長的聲音，我們輕輕長大的聲音……
你的存在，讓我相信了緣分，遇見是生命中的一種奇跡，而情意卻是更難能可貴的，時(shí)間在一點(diǎn)一滴中消逝，而留下的是更加深刻的回憶。
時(shí)光荏苒，比夢(mèng)來得更短暫，比花枯萎得更快，花期一年，生命卻只有一世。
時(shí)光匆匆，歲月悠悠，無論時(shí)光怎樣流轉(zhuǎn)，無論結(jié)局是成是敗，唯一不變的是堅(jiān)強(qiáng)，心的本色便該是如此。
若可以回到過去，我愿乘坐時(shí)光機(jī)，回顧我的往昔，感謝時(shí)光，拼湊出了我夢(mèng)中的記憶，唱出了我內(nèi)心的歌謠，讓我踏上了美好的人生旅途。
寒冷冬日，綻放笑顏，轉(zhuǎn)眼時(shí)光匆匆，我擁夢(mèng)的花環(huán)，翩飛于時(shí)光流年，纖纖素指撫琴弦。
曾經(jīng)在幽幽暗暗、反反復(fù)復(fù)中追問，才知道平平淡淡才是真，從從容容才是切。再回首，好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏，那些心情在歲月中，已經(jīng)難辨真假。
時(shí)光媽媽，感謝你！讓我們?cè)诨貞浿姓业搅嗽?jīng)，找到了美好，在世界上不再寂寞，因?yàn)槠鸫a有“滴答”聲追隨著我的腳步。
“誰能無動(dòng)又無衷這段珍貴，明天還有云要飛，留著天空陪我追，無怨無悔也是人生一種美“。
感謝你，時(shí)光媽媽！
寫給時(shí)光的作文7
時(shí)光是與成長同時(shí)前進(jìn)的。成長路漫漫，暴雨、暴風(fēng)不可避免，但這樣陰郁的天氣并不可怕，只要坐上飛機(jī)，飛出烏云，又可以發(fā)現(xiàn)：上面的陽光仍舊燦爛。然而飛機(jī)也不能一飛沖天，過程就是要經(jīng)過時(shí)光的浸潤。
時(shí)光短暫，想過的更長，就只有過得更有意義。每一朵開得正艷的花，每一個(gè)陽光明媚的日子，每一個(gè)你愛的人，愛你的人都應(yīng)該珍惜。因?yàn)橐磺忻篮玫氖挛锒伎赡芎翢o聲息得淹沒在平凡中。相反，有些事情，事物，自認(rèn)為是大的驚天動(dòng)地，卻是微不足道。時(shí)間沖淡了簡單，但助長了我的初心。
時(shí)光可以停留？時(shí)光可以定格？我說時(shí)光你別著急，時(shí)光說我太磨嘰。當(dāng)時(shí)間飛逝，我卻還在這個(gè)時(shí)間里想以前的那個(gè)時(shí)光。然而現(xiàn)在的時(shí)間已早無蹤跡。同樣的時(shí)間不同的人，時(shí)間帶來了成功，也順走了不易見的東西。追逐時(shí)間，努力拼搏，只有自己才能選擇自己的道路。以后的遺憾不可能挽回現(xiàn)在的時(shí)光。
心中的方向也是時(shí)光給的，不同的年齡段有不同的夢(mèng)。成長的困難永遠(yuǎn)比大道多，正是要生于憂患，為機(jī)遇而尋找，為幸福而抗?fàn)�。為了這個(gè)美好的理想，只有去追，勇敢跨越路上的坎，不要矯情，不要悲傷，一步步去堅(jiān)持，一步步去實(shí)現(xiàn)！如果成功有捷徑可言的話，那這條捷徑就是時(shí)間的磨煉。
不去嘗試哪里能知道山的那邊又是怎樣？不要懷念過去，也不要畏懼未來。一個(gè)正真成長起來的人，是一個(gè)勇往直前的人。一個(gè)人的美丑是看內(nèi)在，只有內(nèi)心經(jīng)過時(shí)間的長河，才有本事為自己而活。
時(shí)光教會(huì)我珍惜，時(shí)光讓我懂得拼搏，時(shí)光告訴我成功的秘訣。時(shí)光也是人們一生的導(dǎo)師，盡管它無言。
感謝時(shí)光伴我成長，感謝生活予我自立。不要用青春的大好時(shí)光來辜負(fù)了自己的夢(mèng)想！
寫給時(shí)光的作文8
時(shí)間一直都在流著，流淌在時(shí)光長河中不停歇，在沉默的安靜中發(fā)著呆，想著曾經(jīng)和現(xiàn)在的美好時(shí)光的過往。
六歲時(shí)，在小區(qū)中結(jié)識(shí)了第一個(gè)朋友。那時(shí)，任何與自己一起享受美妙的每一天的人不會(huì)感到生澀。后來，認(rèn)識(shí)的朋友越來越多，時(shí)光帶給我們的總是快樂，和對(duì)未來一切未知的期待和渴望。
幾年后，當(dāng)我在頹廢自我，幾乎什么學(xué)不進(jìn)去，進(jìn)入不了我腦海深處時(shí)，父母并沒有嚴(yán)厲的批評(píng)、嚴(yán)苛的說教。只是苦口婆心，用掏心掏肺的言語將我那煩惱、驛動(dòng)的心逐漸冷靜下來，并且“站起來”繼續(xù)朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
時(shí)光給了我勇氣、力量和希望，滋長并蔓延在我的那看似強(qiáng)大卻很卑微的心，真情實(shí)意之水灌溉了心中的那一株不起眼的勇氣之花。
時(shí)光繼續(xù)流逝，記得我剛進(jìn)中學(xué)的表現(xiàn)，也是叫人心中感到一絲的不快。那時(shí)我有些莫名其妙的腦短路，有些事足以讓所有人哭笑不得，無語地望著我。極其沒有存在感，小學(xué)時(shí)期的荒廢氣息即將出來的時(shí)候，我即將墜入那個(gè)深不見底的“懸崖”時(shí)，有人扶住了我，提醒了我，那個(gè)人就是我自己。
我本來就是一個(gè)不太會(huì)說話，把握尺寸的人，但卻一直想努力證明自己的長處和讓自己有更多的選擇機(jī)會(huì)和信心。時(shí)光流動(dòng)，思想變化，那股沖勁已停止不了，我的想法在加快。
這一切是因?yàn)榧胰说囊笠笃谂魏蜁r(shí)光帶來無限希望和動(dòng)力，催促著我向前奔跑。家人都說我長大了、努力了時(shí)，那種愜意讓我感到快樂。
時(shí)光不停地流啊流，從未止住，時(shí)光給了我前進(jìn)的毅力。
時(shí)光繼續(xù)，不停留。感謝時(shí)光帶我走，一直走，直至未來的“陽光”照在身上，帶走一切煩惱和困難，感謝時(shí)光，陪伴我繼續(xù)走向遠(yuǎn)方……
寫給時(shí)光的作文9
時(shí)光，多年未見，你可還好？
多少年了，你還是永遠(yuǎn)在前頭，奮不顧身的往前沖，沒有一絲停留。而我，只能望其項(xiàng)背，恨自己的步伐太過緩慢，卻始終無可奈何。只好原地踏步，駐足，或許直到風(fēng)光盡，美景散，方才邁出一步。
黃昏時(shí)，觀看你的足跡，行云流水一般，沒有一絲波瀾，沒有瓶頸，沒有盡頭，只有一條線，一條沒有盡頭的線。多少年了，你的路總是在你到來之前來到，每一塊鋪滿了灰塵的石磚，你僅光顧一次，就不見了蹤跡。在看看我，背朝輕清面朝重濁，那路崎嶇，卻別有一番風(fēng)情，那路平凡，卻有我的懷念。
距離是個(gè)如同年齡的數(shù)，只增不減，沒有終止，沒有停息，而我卻懦弱的站在原地眼睜睜的看著你遠(yuǎn)去，卻不留一絲痕跡。
我曾經(jīng)根本就沒有想過我們相遇的時(shí)候。而如今，我可以挺直腰桿說這句話�，F(xiàn)在，你或許是經(jīng)歷了太多太多，腳下的節(jié)奏也早已全無，早已不及當(dāng)年。慢慢的，距離成為了一個(gè)如同垂直下落的水滴，越來越快，越來越小�；蛟S這是上天給我降下的恩澤，或許這是上天給你降下的懲罰。
晨曦是，我再一回頭，你如同當(dāng)年的我，一步一個(gè)跟頭，一步一駐足，仿佛想看清什么，卻始終無可奈何。距離如同拋物線，有過絕望，有過驚喜，有過巔峰，有過峰谷，而當(dāng)我再次駐足時(shí)，你氣喘吁吁而至，但你并不為此動(dòng)容，因?yàn)槟銢]有時(shí)間，只能一路狂奔。而我卻只是那時(shí)間長河中的一粒沙子，或輕清或重濁，或輝煌或落魄，然而到頭來一場(chǎng)空，只剩下的是塵土，一片毫無特色的塵土。
再回頭看那軌跡，貫穿黑夜中的大海，曲曲折折，而每一個(gè)拐點(diǎn)卻都是一番風(fēng)景，然而我們卻無暇一顧，或許真的是無暇一顧。
我把你當(dāng)作我畢生對(duì)手，然你卻對(duì)我毫不在意，認(rèn)為我是一個(gè)微不足道，自不量力的生物。你的一生中，有無數(shù)個(gè)時(shí)間拐點(diǎn)，看過無數(shù)個(gè)形形色色的人，然你卻漠然。
那相遇的時(shí)候，你看見了這封信，但你或許不以為意，即使它化為塵土，隨風(fēng)遠(yuǎn)去。
寫給時(shí)光的作文10
面向窗外，擺弄著一個(gè)永遠(yuǎn)轉(zhuǎn)不到頭的鐘表。摸著它身后的一個(gè)個(gè)齒輪，隨意轉(zhuǎn)動(dòng)其中一個(gè)。再抬起頭，窗外景色發(fā)生了變化；低下頭，鐘表的時(shí)針飛快的往回轉(zhuǎn)，急急忙忙尋找撥回來的辦法，卻沒有找到。
幼年，時(shí)光朦朧。
身體漸漸縮小，回到幼年時(shí)期，卻仍然有著現(xiàn)在的意識(shí)。面對(duì)仍把我當(dāng)嬰兒看的父母，我心中喊：這是怎么回事？喊不出來。唔，被母親送來的一口飯食堵住了嘴便暫時(shí)不會(huì)以現(xiàn)在的思維想事情了。過年了，家里來了很多親戚朋友，他們圍著孩童時(shí)的我無比歡喜�？蛇@時(shí)現(xiàn)在的思維告訴我：“先不用思考，挨幾天，年就過去了�！薄巴��！蔽一貞�(yīng)了現(xiàn)在的思維，卻引來親戚們的一陣歡笑。謝了，時(shí)光朋友，把愛帶給了我。
童年，時(shí)光歡樂。身體大了些，回到童年時(shí)期。我上了小學(xué)，見到了很多陌生人。我開始時(shí)很害怕，這時(shí)，我成熟的思維對(duì)我說：“時(shí)光把你帶到這里，可現(xiàn)在的初中生活你又沒忘�！薄肮瑢�(duì)哦�！蔽艺f出了聲。那群陌生人對(duì)我露出友善的微笑。從此，時(shí)光讓我又多了一個(gè)可以去的地方。有人，有屋，有書香。有每天考試的磨練，有同學(xué)給我?guī)淼臍g樂。謝了，時(shí)光朋友，把歡樂和更多的磨煉帶給了我。
現(xiàn)在，時(shí)光飛逝。
猛然間回到現(xiàn)在，上了初中，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)更大。時(shí)光從筆尖中慢慢地流出。常常放學(xué)回家時(shí)，抬頭看表，七點(diǎn)半；再抬頭，十一點(diǎn)了。哎？父親，母親。你們臉上的一條條黑線是什么？是皺紋；不對(duì)不對(duì)，一定是皺眉時(shí)太用力了；也不對(duì)，應(yīng)該是……煩你，時(shí)光，把無邊的思考丟給了我。
時(shí)光，謝謝你給我?guī)淼膼酆蜌g樂；謝謝你給我的磨煉；也不對(duì)你給我?guī)淼乃伎几械綒鈶�。謝了，我的時(shí)光朋友。
吧嗒，手里的鐘表掉在了地上。
寫給時(shí)光的作文11
在一片黑暗之中，我獨(dú)自一個(gè)靜靜地坐在那里，閉眼細(xì)細(xì)聆聽鐘表的滴答、滴答聲，才知道原來時(shí)間一直在流逝，她從不肯因?yàn)槟愕膰@惋而把腳步放慢些，總是步履匆匆。
時(shí)光輕剪裁，流年暗偷換。本以為，自己還在原點(diǎn)。一回頭，卻發(fā)現(xiàn)，早已偏離了好遠(yuǎn)。
開始懷念小的時(shí)候，雖然很喜歡哭，可在哭過之后，笑得很燦爛。而現(xiàn)在，雖然很喜歡笑，可笑著笑著，卻發(fā)現(xiàn)淚水早已滑落臉龐，用不羈假裝堅(jiān)強(qiáng)，用微笑掩飾憂傷。為什么會(huì)這樣？追根溯源，才發(fā)現(xiàn)是你，悄然逝去的時(shí)光！原來逝去的都是最美好的，多少個(gè)一去不復(fù)返的平凡的日子，如今想來，卻是那么地短暫，讓人留戀。
花開花落，彼岸琉璃，那些年像是翻起一本塵封已久的日記，細(xì)細(xì)翻看，竟發(fā)現(xiàn)里面有時(shí)間路過留下的足跡。
可是，她始終匆匆，不曾為誰駐足，正如孔子所說：逝者如斯夫，不舍晝夜。是呀！時(shí)光如水，世上萬物都在水的輕扶下，鮮亮滋潤，然而又漸漸地湮滅。
讀納蘭容若的詞：人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。開始明白人生沒有只若初見的開始，亦沒有只若初見的美麗。一個(gè)若字透漏出的是慢慢的嘆息和遺憾。我猜想這一切，也是因?yàn)槟惆�，悄然劃過的時(shí)光！你，縹緲，卻又實(shí)實(shí)在在地存在，你來也匆匆，去也匆匆，凄煞了枝頭的粉黛，飄零的花瓣，透著凄婉。
時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。匆匆的流年，如忙碌的鼓點(diǎn)，急促而又有序，只因?yàn)樗缫延辛祟A(yù)定的腳步。后主也曾哀嘆：林花謝了春紅，太匆匆！我想，既然你無法停駐，那么，就讓我追尋你的腳步，且行，且珍惜！縱然姹紫嫣紅的花終會(huì)因你的'摧殘而逝去，然而還有似曾相識(shí)歸來的燕子，真好！
寫給時(shí)光的作文12
這是一封寫給時(shí)光的感謝信，我要感謝的是時(shí)光賜給了我寶貴的青春，同時(shí)，它也賜給了我一些永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的回憶。
時(shí)光，可能你都已經(jīng)不記得了吧，你曾經(jīng)帶給過我很多歡樂，當(dāng)然，你也帶給過我悲傷。
你帶給我的歡樂每天都有，很多，多到我都記不清了，但是，你帶給我的悲傷，我卻記得很清楚，不過，我這并不是在怪你，因?yàn)槟憬o我?guī)淼谋瘋�，都�?duì)我的成長有著很大的用處。
還記得在去年的八月六日，那一天，給我的心上狠狠的刺了一刀，現(xiàn)在還沒有養(yǎng)好，以至于我現(xiàn)在一想起來那件事，心上還是隱隱作痛。在那件事發(fā)生的前一天時(shí)，我們一家子從沈陽去到了鐵嶺西豐，看望生重病的奶奶，奶奶看到我時(shí)哭了，我當(dāng)時(shí)慌了，我不知道該怎么辦了，當(dāng)時(shí)的我，現(xiàn)在想起來真傻啊，竟然都不會(huì)給奶奶擦一下眼淚的嗎？然后，簡單的聊了幾句后，我就坐在一邊看電視了，爸爸媽媽跟奶奶聊了一個(gè)下午，之后，就送我到了三奶家。第二天，也就是八月六號(hào)，爸爸媽媽去看奶奶了，他們沒有帶我，我當(dāng)時(shí)想，不帶我就不帶我吧，我正好可以玩游戲，可是，到了下午三四點(diǎn)鐘，我最不愿意聽到的消息還是發(fā)生了，是的，我的奶奶去世了。你們知道在去醫(yī)院的路上我是怎么想的嗎？我不愿意去相信這個(gè)事實(shí)，我一直問三奶，這個(gè)消息是不是在騙我玩的啊�？墒侨逃煤車�(yán)厲的語氣回復(fù)了我，我這才意識(shí)到，這一切都是真的。而我的奶奶再也回不來了。你永遠(yuǎn)不能想象得到我當(dāng)時(shí)哭的有多傷心，我當(dāng)時(shí)一直在埋怨自己，為什么當(dāng)時(shí)不能和奶奶多說幾句話呢？后來媽媽安慰我，告訴我奶奶走的很安心，沒有什么遺憾，因?yàn)樗呀?jīng)看到了自己的家人。
人就是這樣，在一個(gè)事物還在的時(shí)候不知道珍惜，直到那個(gè)事物再也找不到的時(shí)候，才會(huì)去珍惜。正是因?yàn)闀r(shí)光教會(huì)了我這個(gè)道理，所以，我并不恨時(shí)光。
寫給時(shí)光的作文13
小時(shí)候，老師讓我們寫類似于時(shí)光的作文，我們總愛寫“光陰似箭，日月如梭”，而當(dāng)時(shí)的我們究竟有沒有理解這句話呢？
“少壯不努力，老大徒傷悲”是誰讓我們明白的這句話呢？是——時(shí)光。
你并不知道它是否來了，正如徐志摩曾在《再別康橋》中所寫的“悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，只有世事變幻無常的痕跡才能讓世人們知道它來了，又走了。
而今天我想說一聲:“謝謝你——時(shí)光！”
回想往事，那段“人不輕狂枉少年”的時(shí)光，不禁微笑，在美好的年華有恰當(dāng)?shù)某瘹猓亲蠲篮玫氖虑�，因�(yàn)樗麄冊(cè)趯?duì)的時(shí)間，對(duì)的地點(diǎn)碰見了，做出了專屬青春的事情，但如果你已步入社會(huì)了，已經(jīng)開始工作了，卻還是那么橫沖直撞，有勇無謀，結(jié)果會(huì)這樣？會(huì)失敗，而長大后的我們肯定不會(huì)是這樣的，因?yàn)闀r(shí)光教會(huì)了我們沉淀，挖掘出了我們的閃光點(diǎn)，就像鉆石的切割手那樣，會(huì)在原來的美麗耀眼的鉆石上再做切割，展現(xiàn)出最耀眼的一面。
是它讓我們沉淀了自己的心性，并且挖掘出了我沒們的天賦，既不會(huì)讓我們失掉自己，又會(huì)讓我們成為最好的自己！
你還記得你牙牙學(xué)語的時(shí)候嗎？你還記得你頑皮搗蛋的時(shí)候嗎？或許你已經(jīng)不記得了，但是時(shí)光總是幫你保存著它們，因?yàn)橛洃浭敲總�(gè)人都不可分割的一部分，所以，被時(shí)光帶領(lǐng)著前進(jìn)的我們，總是會(huì)在成長的路上看起那些回憶，那些我們所經(jīng)歷的事，所難忘的事，而我們所丟失的，它仍然會(huì)在珍藏著。
所以，時(shí)光，謝謝你！
時(shí)光無痕卻會(huì)流逝，你要珍惜它，也要感謝它。
寫給時(shí)光的作文14
光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了第14個(gè)年頭了。我還是很感謝時(shí)光，雖然他已經(jīng)帶走了我金色的童年，而且他還會(huì)帶走我的青春以及生命，但我仍然不感到怎樣的悲傷。生老病死。人之常情嘛。不死的都是神仙，我是人，沒那個(gè)能力。為何我要感謝時(shí)光呢？因?yàn)樗麤]有讓我出生在石器時(shí)代或戰(zhàn)爭年代，而是讓我出生在科技發(fā)達(dá)而且和平的當(dāng)代。
說起時(shí)光，人們往往會(huì)聯(lián)想到如煙的往事以及自己的一生，而說起人生，意義正是很重要的一點(diǎn)。
有人說：“人的一生很被動(dòng)，出生沒法自己決定，去世也沒法自己決定，如此被動(dòng)的一生有何意義呢？”其實(shí)他錯(cuò)了，他這樣看人生，好比看一本一千多頁的書，只看了第一個(gè)字和最后一個(gè)字，就對(duì)此書發(fā)表什么權(quán)威評(píng)論，只看人生的首尾是不行的，最關(guān)鍵還是由時(shí)光締造的過程。
你是可以說人折騰一生，最后還是一個(gè)死，“人生自古誰無死”嘛。假如我給你兩塊錢或兩噸黃金，你必須花完，算下來，兩塊錢只能買兩根棒棒糖，但兩噸黃金，可以買4億多5億根棒棒糖，足夠給全中國的小孩一人發(fā)一根了。兩塊錢或者兩噸黃金都會(huì)被花光，就好比兩天或者200年的人生都會(huì)被過完，只是時(shí)間問題而已。但大家都愿意過200年的人生，而非兩天的人生，為什么呢？很明顯，200年的人生比兩天的人生更長。誰愿意只活兩天呢？所以在很大程度上可以說，人生的意義，就是多活幾天。
為什么是很大程度上呢？你想啊，如果一個(gè)人，他活了一輩子，什么事兒都沒有干，那他的人生還有意義嗎？或者說，他一輩子，凈干了些傷天害理、殺人放火的事兒，那他人生的意義更沒有意義了。所以，人生最大的意義就在于多干有意義的事兒，而非多活幾年。
倘若在多干有意義的事兒的基礎(chǔ)上，在有效利用時(shí)間，高效做事，那人生就更有意義了。
感謝時(shí)光，教會(huì)我人生的意義，感謝時(shí)光，讓我活在這世上。
寫給時(shí)光的作文15
時(shí)光永是流逝，怎么抓也抓不住，我們接受這時(shí)間的洗禮，跨進(jìn)了初中的大門，懷著對(duì)過去生活的留戀和對(duì)未來生活的朦朧憧憬，我們?cè)谶@著華校園中開始了三年的初中生活。
回首小學(xué)的課桌，堆滿了試卷，我們埋下頭，憧憬了一整個(gè)夏天；記得畢業(yè)那天，天空蔚藍(lán)，我們沿著跑道走了一圈又一圈；記得那個(gè)夏天，有朋友的陪伴，一起成長，一起歡笑……雖然夏天終于走到了最后，但小學(xué)時(shí)代帶給自己的回憶卻始終伴隨我一生。
有人說，聚，不代表開始；散，不代表結(jié)束；水，不因石而阻；友誼不因遠(yuǎn)而疏。是的，時(shí)間固然強(qiáng)大，它會(huì)帶著一些東西離你而去，但你的記憶里，卻多了一段幸福的回憶。所以，我想說：即使時(shí)光荏苒，步履匆匆，我們也要笑對(duì)人生，斗轉(zhuǎn)星移，朝來暮去，雖光陰無痕跡，愿記憶不散。
時(shí)間過得可真快呀，我們不但跨進(jìn)了中學(xué)大門，還接受了軍訓(xùn)的挑戰(zhàn)，迎接了期中的到來。在這成長的過程中，我們經(jīng)歷風(fēng)雨，遇見荊棘，會(huì)忍氣吞聲，也會(huì)強(qiáng)勢(shì)反彈，當(dāng)然，我們也沒預(yù)料到，所謂成長，其實(shí)是要付出代價(jià)。
看著溫暖如故的母校，看著陽光照射著操場(chǎng)，看著飛鳥在樹叢中歌唱，看著同學(xué)們?cè)诮淌依镒x書。突然有種錯(cuò)覺，這半年好像什么都沒有發(fā)生過，我們還在小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)夏天，還是一樣的歌，還是一樣的我們，曾經(jīng)帶著夢(mèng)出發(fā)，幸運(yùn)的是再聚首，流年未亡。
時(shí)光啊時(shí)光，你就像一朵帶刺的玫瑰，讓人又愛又恨。恨你，是因?yàn)槟憬Y(jié)束了我的小學(xué)時(shí)光；因愛而感謝你，是你帶我走進(jìn)了一個(gè)全新的世界。
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